ww亚洲ww亚在线观看,wwwxxxx日韩高清,真实14初次破初视频在线播放,五月丁香婷婷综合激情,日本熟妇丰满的大屁股,a级免费按摩黄片,黄色视频.wwww

讀者的讀后感

時(shí)間:2024-08-06 17:36:18 讀后感 我要投稿

(精選)讀者的讀后感

  當(dāng)看完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編幫大家整理的讀者的讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

(精選)讀者的讀后感

讀者的讀后感1

  為了讓《朗讀者》能擁有期望中的獨(dú)特氣質(zhì),董卿邀請(qǐng)了北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式導(dǎo)演陳維亞、作家劉震云、導(dǎo)演陸川等人,一起加入策劃,還邀請(qǐng)了著名作家鐵凝、王蒙、余秋雨、馮驥才擔(dān)任文學(xué)顧問(wèn)。在朗讀者的選擇上,不管公眾人物或普通人,唯一的標(biāo)準(zhǔn)是必須具有閱歷和感染力,這樣才能很好地勾勒出文字所描繪的情感。而至于讀什么,節(jié)目策劃之一的劉震云認(rèn)為:每個(gè)人都有朗讀的原動(dòng)力,他們讀什么不重要,重要的`是為什么要讀這段文字,這段文字會(huì)與我們產(chǎn)生怎樣的共情。說(shuō)到底,《朗讀者》想做的是從文學(xué)出發(fā),走向情感和生命體驗(yàn),將每個(gè)人連接到一起。

  我參加《朗讀者》,是因?yàn)榭戳说谝黄谝院螅劦搅怂臍庀,這是一個(gè)在泛娛樂(lè)時(shí)代下的反時(shí)尚節(jié)目。如今我們正缺少這樣的節(jié)目。節(jié)目嘉賓麥家說(shuō),《朗讀者》讓你可以感覺(jué)到它在向經(jīng)典致敬,那種莊重性正是時(shí)下所需要的東西。

  目前,每個(gè)省會(huì)城市的電視臺(tái)都有一兩檔自稱(chēng)為金牌節(jié)目的綜藝節(jié)目,各地方臺(tái)也或多或少跟風(fēng)入市,砸錢(qián)做綜藝、搞真人秀,但真正值得一看的節(jié)目卻寥寥無(wú)幾。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授尹鴻發(fā)文點(diǎn)評(píng):如今越來(lái)越多沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的綜藝節(jié)目占據(jù)了市場(chǎng)的主體,而《朗讀者》卻別具一格,慢下來(lái)用朗讀做電視,這才是真正稀缺而有價(jià)值的電視文化!独首x者》證明文化類(lèi)節(jié)目未必冷。

  其實(shí)文化類(lèi)節(jié)目該怎么突圍,我覺(jué)得首先還是我們期待著整個(gè)社會(huì)的大環(huán)境有所改善。董卿說(shuō)!独首x者》節(jié)目組除了把這份對(duì)精神文化的尊重移植到節(jié)目中來(lái),還在節(jié)目之外扛起了更多責(zé)任。節(jié)目組在北京、廣州、杭州等城市設(shè)置的流動(dòng)朗讀亭引起很大反響。

讀者的讀后感2

  書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在成長(zhǎng)的道路上,有好書(shū)陪伴著我,讓我拓寬視野,陶冶情操。

  去年暑假我將《寄小讀者》讀過(guò)一遍后,當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這本書(shū)僅僅是在寫(xiě)信,當(dāng)這學(xué)期再讀時(shí),我十分感動(dòng)。這本書(shū)主要講了冰心奶奶離開(kāi)家鄉(xiāng)遠(yuǎn)渡重洋在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活。

  這本書(shū)語(yǔ)句優(yōu)美,處處感動(dòng)著我們,通過(guò)這本書(shū)我也明白了許多道理:生活中,我們總是不斷向父母索要,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,卻從未體會(huì)過(guò)父母的感受。冰心奶奶寫(xiě)自己離開(kāi)父母的懷抱就是想讓我們長(zhǎng)大,想讓我們明白,要多孝順父母,只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春,奉獻(xiàn)了一切,他們把畢生的精力花費(fèi)到我們身上,把畢生的期望通通寄托給了我們,讓我們慢慢成長(zhǎng),慢慢明白人生哲理,做到心里有愛(ài),從小努力樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,將來(lái)更加孝順父母,報(bào)效祖國(guó)。

  《寄小讀者》中每一個(gè)字,每一句話(huà)都深深地讓我體會(huì)到文字的美妙,并且滋潤(rùn)了我們的心靈。這本書(shū)同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到冰心奶奶所說(shuō)的一句話(huà):“心是冷的,淚是熱的,心凝固了世界,淚溫暖了世界。”冰心奶奶雖離我們遠(yuǎn)去,但她給我們留下了永恒的.愛(ài),告訴了我們?nèi)松恼芾,教?huì)了我們?cè)鯓尤?ài),怎樣去發(fā)現(xiàn),享受和珍惜生活中一切美好的事物。

讀者的讀后感3

  這本讀者還有好多文章值得一看,《心中的財(cái)神》心中的財(cái)神或許是你獲取財(cái)富的一種信念!对趧e人的生活中》有這樣一段話(huà):我們要坦誠(chéng)地承認(rèn),我們?cè)诰袷澜缟系膮T乏,在心理上的慌亂。只有誠(chéng)實(shí)地面對(duì)這種匱乏與慌亂,我們才可能找到自己方向。即使我們用了那么多別人的名詞與概念來(lái)武裝自己,或者逃避其中,我們也不可能變成別人

  后來(lái),我就天天看,發(fā)現(xiàn),這本書(shū)真的不錯(cuò),寫(xiě)了很多生活的道理,所以,我每天都要摘抄一些好的名人名言,和一些道理。它一共有八章:第一章放棄是一種選擇,第二章與真愛(ài)一起跳舞,第三章幸福就在不遠(yuǎn)處,第四章理想的神秘花園,第五章人性的光輝,第六章機(jī)遇成就完美人生,第七章陽(yáng)光燦爛的'日子,第八章快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。每一章里有許多故事,每一個(gè)故事里都有名人名言和道理。例如:第一章放棄是一種選擇的只用四種感覺(jué),就是講:?jiǎn)讨巍た地悹柣加须p眼先天性白內(nèi)障,小時(shí)候,他完全不知道自己看不見(jiàn),在六歲時(shí),球就要擊中康貝爾了,另一個(gè)孩子提醒了他,可他還是被擊中了,他回家后問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁戳硪粋(gè)孩子知道他將被球擊中,媽媽告訴了他實(shí)情,他媽媽說(shuō):“人的5根手指頭代表五種感覺(jué),而你只有四種感覺(jué),那你也要用這四種感覺(jué)抓住豐富而幸福的生活”康貝爾最終做到了。它寫(xiě)了一句名人名言:只要抱著希望,死去的意志會(huì)在內(nèi)心復(fù)活!_曼·羅蘭,也告訴我了這則故事的道理:人生在世,不可能事事如愿,遇到任何傷心、失望的事情,也不要灰心喪氣。我們要抱著希望與失望決斗,當(dāng)勇氣與堅(jiān)決的雙手握緊,勝利就已經(jīng)在我們的手中。

讀者的讀后感4

  讀書(shū)有益,不但能陶冶情懆,而且還能提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。

  每當(dāng)我捧起書(shū)本,就覺(jué)得自己是個(gè)內(nèi)心平靜和藹可親的人,也就不再去做蠢事了。可以說(shuō)勤讀書(shū)者就是一群內(nèi)心善悅的人,既不需要打擾別人,也不會(huì)給他人帶來(lái)痛楚,還可以通過(guò)讀書(shū)獲得一種高尚深刻又持久的享受。

  喧囂的世界,浮躁的社會(huì),好像與我無(wú)關(guān)又好像與我有關(guān),想置身世外過(guò)上幾天閑云野鶴的生活,可是社會(huì)上好像已沒(méi)有這樣的地方,無(wú)形的社會(huì)壓力猶如一張網(wǎng)將我的一切緊緊包圍,想掙扎可自身力量太渺小,茫然的我再也靜不下心來(lái),唯有捧起一本健康的書(shū)刊內(nèi)心才能平靜!蹲x者》的每一篇文章都富有哲理性,慢慢的品味,讓心靈不再浮躁、讓內(nèi)心慢慢平靜。

  《讀者》里面的文章,讓人回味久遠(yuǎn)、記憶深刻,從原來(lái)一直到現(xiàn)在,百讀不厭。尤其在現(xiàn)實(shí)社會(huì),更能讓人在繁雜是平靜。

  感謝《讀者》她就像一個(gè)最知心、最要好的朋友,在時(shí)刻幫助你。在你困難的時(shí)候,讓你看到遠(yuǎn)方的署光,讓你感到前進(jìn)的力量;在你高興的時(shí)候,她就像一一杯香甜的茶水,讓你靜靜感受她的魅力。

  《讀者》就像你永遠(yuǎn)的.朋友和伙伴,每一期的封面都富于內(nèi)涵,讓你細(xì)細(xì)品味,讓你從不同的角度去理解。

  感謝《讀者》讓我從中受益,讓我從喧囂的社會(huì)中,看到充滿(mǎn)前進(jìn)的力量。

讀者的讀后感5

  《再寄小讀者》這篇文章向讀者介紹了怎樣提高閱讀和寫(xiě)作能力的門(mén)徑,勉勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文,掌握好這們基礎(chǔ)學(xué)科,提高讀寫(xiě)能力。讀后,使我受到了啟發(fā)。我歸納一下,文章共講了四層內(nèi)容,其中二、三、四層對(duì)我的感受最深。在第二層中作者寫(xiě)道:是不是有的時(shí)候提起筆來(lái)覺(jué)得無(wú)話(huà)可寫(xiě)呢?或是心中有話(huà)寫(xiě)不出來(lái)呢?我在寫(xiě)文章時(shí)也犯有同樣的毛病,這是由于我在動(dòng)筆前對(duì)要寫(xiě)的'事物沒(méi)有認(rèn)真思考,因而在構(gòu)思過(guò)程中只看到了事物的表面,沒(méi)能抓住中心,在寫(xiě)文章時(shí)感到心中無(wú)數(shù),寫(xiě)起來(lái)覺(jué)得困難。有時(shí),我對(duì)事物缺乏觀(guān)察,既使觀(guān)察也是走馬觀(guān)花,正如作者所說(shuō)的:眼前閃爍著事物的形象、顏色、動(dòng)作,筆下卻形容不出來(lái)。所以寫(xiě)出來(lái)的作文平淡無(wú)味。第三層作者指出:……不但要記住書(shū)里的故事,還要把書(shū)里優(yōu)美、生動(dòng)的詞語(yǔ)都記在小本子上。這就是說(shuō)讓我們多看一些課外讀物,要多積累詞匯,不斷豐富文章的語(yǔ)言。我寫(xiě)作文的時(shí)候就感到詞匯貧乏,語(yǔ)言不生動(dòng)、枯燥,當(dāng)我看到課外讀物時(shí),就覺(jué)得作者用詞貼切、樸實(shí)、形象,給人以美的享受。

  第四層作者說(shuō):學(xué)好語(yǔ)文,我們才會(huì)讀書(shū)看報(bào),才會(huì)寫(xiě)信寫(xiě)日記,才能寫(xiě)好作文。怎樣學(xué)好語(yǔ)文呢?首先,在上語(yǔ)文課時(shí)要注意聽(tīng)講,然后再細(xì)讀幾遍,領(lǐng)會(huì)文章的寫(xiě)作目的,寫(xiě)作技巧,各段與文章中心的關(guān)系、層次結(jié)構(gòu),最后寫(xiě)出心得體會(huì),這樣才能不斷提高自己的寫(xiě)作水平。

  讀了《再寄小讀者》后,使我進(jìn)一步懂得了怎樣學(xué)好語(yǔ)文以及學(xué)好語(yǔ)文與寫(xiě)作的關(guān)系。我相信,只要刻苦學(xué)習(xí),就會(huì)使自己的閱讀和寫(xiě)作能力得到提高。

讀者的讀后感6

  暑假里,我看了一本書(shū)--《讀者》,里面的故事很精彩,其中有一篇讓我至今難忘。故事大概是,在美國(guó)加州的一個(gè)大草原上,生活著兩種不一樣的動(dòng)物,一種是溫順的長(zhǎng)頸鹿,另一種是兇猛的美洲豹。長(zhǎng)頸鹿天生就是教育家,它教它的孩子任何生存技巧,而美洲豹卻不怎樣管剛出生的小豹,甚至丟棄它們。就算有別的動(dòng)物吃小豹,母豹有時(shí)也不會(huì)管,小豹只能靠自我。可是,長(zhǎng)頸鹿用千百次的告誡換來(lái)的僅僅只是基本生存,而美洲豹因?yàn)閾碛型纯嗟慕?jīng)驗(yàn),成為了強(qiáng)者之中的強(qiáng)者。這個(gè)故事告訴了我們:要想成為強(qiáng)者,就必須經(jīng)過(guò)一番磨難。像音樂(lè)家貝多芬,他的一生就像是為了演繹生命的杯具。他從小就被他的的父親逼迫去學(xué)習(xí)音樂(lè),長(zhǎng)大后,他的`耳朵也聾了?伤麉s沒(méi)有向命運(yùn)妥協(xié),而是向命運(yùn)抗?fàn),?chuàng)作了驚世之曲--《命運(yùn)交響曲》,F(xiàn)實(shí)生活中不也如此嗎?一個(gè)農(nóng)民的孩子,天生就是口吃,可他卻立志當(dāng)一名主持人。所以,他被所有的人恥笑,可他卻沒(méi)有認(rèn)輸,而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志,向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。他將小石子放到嘴里含著,不停地練習(xí)發(fā)音。他的舌頭不知被磨破了多少次,最終,他成功了。他就是央視著名主持人白巖松。

  每一個(gè)成功的人,在成功前都會(huì)有許多困難在等著他們。所以命運(yùn)是很公平的,他不會(huì)同情弱者,它使你悲痛,讓你受挫折。是為了讓你戰(zhàn)勝命運(yùn),成為強(qiáng)者。困難固然能夠打擊我們,讓我們內(nèi)心受挫,可困難也能夠鍛煉我們,讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。要相信,當(dāng)一切暴風(fēng)雨過(guò)去之后,你的世界將變得很完美。

讀者的讀后感7

  近幾天,我無(wú)意中在《讀者》這本書(shū)上發(fā)現(xiàn)一篇令我感興趣的文章,而我越讀越有勁,深深地被吸引住,才發(fā)現(xiàn)這篇文章的魅力如此大,使拿起放不下,放下又拿起,十分喜歡讀。

  這篇文章主要講的是一個(gè)賊和夫妻倆在停電時(shí)所發(fā)生的事,在皇后區(qū)位于美國(guó)紐約市東部,那里環(huán)境惡劣,居民生活貧困,犯罪率高,堪稱(chēng)城市中的地獄。可是,那里的人們?cè)谝粓?chǎng)驚心動(dòng)魄的停電事故中演繹了一曲催人淚下的愛(ài)的頌歌,因?yàn)檎煞虻淖运叫牟宦?tīng)妻子勸告,導(dǎo)致商店來(lái)了一個(gè)賊,而那個(gè)賊中了丈夫的陷阱,在這過(guò)程中他們夫妻中的問(wèn)題也在一夜間解決了,這都是家庭婚姻所引起的原因,最終得知那個(gè)賊就是好人湯姆。

  對(duì)于她的丈夫我感到人不應(yīng)當(dāng)自私自利,應(yīng)當(dāng)胸懷寬廣,在別人有困難時(shí)獻(xiàn)出自我的愛(ài)心誠(chéng)心幫忙別人,他的妻子我感到很佩服,她應(yīng)對(duì)仇恨是另有方式,她用寬容和忍耐的心對(duì)待一個(gè)背叛她的男人,用慈悲的心來(lái)對(duì)待這樣一個(gè)盜賊,就像這半根蠟燭,燃燒了自我,卻照亮了別人黑暗的世界。這個(gè)盜賊我也感到很佩服,他自我冒著危險(xiǎn),不怕自我的'名譽(yù)背上盜賊的罪名去幫他們夫妻解決之間所存在的問(wèn)題。

  讀完這篇催人淚下的文章我懂得了許多道理和啟示,無(wú)論別人存在于什么問(wèn)題,我們都有一個(gè)寬容,忍耐和慈悲的心。這是一本好書(shū),大家有時(shí)間也看看吧。

讀者的讀后感8

  前幾天我讀了冰心奶奶的作品—《寄小讀者》。才看了一半,我就深深地喜歡上了《寄小讀者》。這本書(shū)主要收錄了冰心奶奶為她最喜歡的小朋友寫(xiě)的通訊錄。字字句句讓我感概萬(wàn)千。

  冰心奶奶是我很喜歡的作家,她的作品令人回味。我從內(nèi)心體會(huì)到冰心奶奶寫(xiě)通訊錄時(shí)的心情與感想,好像時(shí)時(shí)刻刻陪伴著冰心奶奶一樣,心中感到無(wú)比情切,奶奶是一個(gè)非常善良的人,她會(huì)為一只被自己家養(yǎng)的小狗吃掉的小鼠而感到慚愧,為一只折斷腿的蟋蟀傷心流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽…一切的一切,在我心中留下深刻的印象,我要像冰心奶奶一樣做一個(gè)善良的'人。

  冰心奶奶也是一個(gè)善于觀(guān)察身邊微小事物的人。在她的筆下,一朵小花,一片湖,一叢草仿佛都有了生命一樣。

  我知道冰心奶奶很想念自己的媽媽?zhuān)瑹o(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,她都在思念著媽媽。讀到奶奶寫(xiě)的思念媽媽的句子時(shí),我就想到自己的媽媽?zhuān)噯?wèn)誰(shuí)離開(kāi)了父母能不想念呢?冰心奶奶這么愛(ài)自己的媽媽們,這種愛(ài)感染了我,以后我也會(huì)更加愛(ài)自己的父母,我要報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

  從冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》中,我還領(lǐng)略到了她介紹的美麗風(fēng)景,真的好美啊!長(zhǎng)大后我也要去冰心奶奶去過(guò)的地方,看看那些優(yōu)美的風(fēng)景。她對(duì)故鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛(ài)也深深的感染了我!無(wú)論身在何地,她都心心念念地想著自己的故鄉(xiāng)和祖國(guó),通過(guò)飽含深情的文字表達(dá)著內(nèi)心的思念與熱愛(ài)。這本書(shū)給了我許多啟發(fā),令我收獲很多。

讀者的讀后感9

  我在20xx年的第七期的《讀者》中,我突然看到了一篇文章,名字叫“朱成:刷新哈佛校史的中國(guó)女孩”朱成小時(shí)候是個(gè)聰明的孩子,自小就聰明伶俐,很有自己的主張。朱成很小的時(shí)候還不叫這個(gè)名。在有一次,小朱成問(wèn)爸爸:“爸爸,我為什么姓朱呀?”爸爸朱曉強(qiáng)告訴她中國(guó)的孩子一般都與爸爸同姓。但朱成反而有理了:“我也是媽媽的孩子呀!不公平,我要改名字!爸爸姓朱,媽媽姓成,我就叫朱成。我就是爸爸媽媽的孩子!

  ”朱成十分自豪地說(shuō)。在經(jīng)過(guò)父母的教育和朱成自己堅(jiān)持不懈的努力。朱成考上了北京大學(xué)英語(yǔ)系。畢業(yè)后,她萌發(fā)了出國(guó)留學(xué)的念頭,想到就去做。我覺(jué)得朱成有一種堅(jiān)定的意識(shí),想到什么就去做,就像哈佛圖書(shū)館墻上的.訓(xùn)言的第四條:勿將今日之事拖到明日。有一些人就因?yàn)樽鍪峦贤侠,所以才一事無(wú)成。在20xx年4月,朱成被順利地讓哈佛大學(xué)教育學(xué)院并以全額獎(jiǎng)學(xué)金而錄取的。是當(dāng)年唯一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

  我覺(jué)得朱成非常的聰明伶俐,有主張的孩子。她在哈佛,刷新了哈佛的校史記錄,她成為了唯一一位華人學(xué)生總會(huì)主席!朱成能成為370年校史上,第一位華人學(xué)生主席,我為她感到自豪,她說(shuō),在哈佛,她的名字再也不是朱成,而是中國(guó)。朱成!

讀者的讀后感10

  在暑假里,我閱讀了冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》這本書(shū),冰心是我非常喜愛(ài)的作家,她的名字取“一片冰心在玉壺”之意。

  《寄小讀者》是冰心于1923年在出國(guó)留學(xué)前后,她為《晨報(bào)》副刊“兒童世界”專(zhuān)欄撰寫(xiě)的一系列散文通訊,最后結(jié)集成為這本書(shū)。

  《寄小讀者》中的文字優(yōu)美,描寫(xiě)細(xì)致,如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著小朋友們的'心靈。你看,她是這樣描寫(xiě)“銀灣”的,“山雨欲來(lái),湖上漫漫飛卷的白云,亭中尤其看得真切,大雨初過(guò),湖凈如鏡,山青如洗。云隙中霞光燦然四射,穿入水里,天光水影,一片融化在彩虹里,看不分明”。作者描寫(xiě)的多么惟妙惟肖,我讀到此處時(shí)仿佛親眼所見(jiàn)。

  讀完《寄小讀者》,我感覺(jué)到作者是一位愛(ài)一切美好事物的人。她愛(ài)小動(dòng)物,“我小時(shí)曾為一只折足的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽”。她愛(ài)聽(tīng)碎雪和微雨,愛(ài)看明月和星辰。她很愛(ài)母親,文中的一段話(huà)讓我特別感動(dòng),“這時(shí)宇宙已經(jīng)沒(méi)有了,只母親和我,最后我也沒(méi)有了,只有母親,因?yàn)槲冶臼撬囊徊糠!”她還愛(ài)大海、愛(ài)星星、愛(ài)祖國(guó)……文中還有很多讓我感動(dòng)的語(yǔ)句,久久不能忘懷。

  冰心用書(shū)信方式來(lái)寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的事和旅途中的見(jiàn)聞,她用詩(shī)情畫(huà)意的文字,告訴我們要做一個(gè)善良、有愛(ài)心的人,要愛(ài)大自然、愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó),是那么的親切,就是像一位好朋友在與我促膝長(zhǎng)談。

讀者的讀后感11

  讀《開(kāi)端正確:幫助幼兒成為閱讀者》這篇文章后,我覺(jué)得有點(diǎn)說(shuō)得非常正確:“開(kāi)展分享閱讀活動(dòng),成人和幼兒一起閱讀。在與幼兒共讀的過(guò)程中,成人可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)書(shū)上的文字與口頭語(yǔ)言的對(duì)應(yīng)關(guān)系,并作認(rèn)讀文字的初步嘗試!蔽艺J(rèn)為成人和幼兒的閱讀確實(shí)很重要,但幼兒和幼兒之間的分享閱讀更為重要。

  我在這一點(diǎn)上就非常注重,我們班級(jí)就開(kāi)展了“好書(shū)拿出來(lái)大家換著看”的圖書(shū)互借活動(dòng),具體做法是:讓幼兒從家里帶幾本閑置的`圖書(shū)放到班級(jí)書(shū)架上,再請(qǐng)幼兒自由選擇喜歡的圖書(shū)到老師那里登記、借閱,帶到家里和爸爸媽媽一起看。規(guī)定每周二、三為還書(shū)、借書(shū)日,同時(shí)還要求幼兒要愛(ài)護(hù)別人的圖書(shū),損壞了要賠償。在幼兒還書(shū)時(shí),我們會(huì)讓幼兒在小朋友面前講一講書(shū)中精彩的內(nèi)容,這樣不但可以鍛煉幼兒的膽量,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力;顒(dòng)開(kāi)展一年來(lái),效果顯著。家長(zhǎng)們反映:“孩子的閱讀習(xí)慣好了,回家更喜歡看書(shū)了,而且不用經(jīng)常給孩子買(mǎi)書(shū),卻能讓孩子看到很多的書(shū)。”另外自從圖書(shū)互借活動(dòng)開(kāi)始,班級(jí)圖書(shū)角里經(jīng)常門(mén)庭若市,光顧的人越來(lái)越多了。通過(guò)這樣的活動(dòng),不但提高了圖書(shū)的利用率,培養(yǎng)了幼兒的閱讀習(xí)慣,無(wú)形中還加強(qiáng)了幼兒的分享意識(shí)。

  為了檢驗(yàn)每個(gè)孩子的閱讀情況,我們還制作了閱讀卡,卡上設(shè)置了幾個(gè)小問(wèn)題,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的回答幫助填寫(xiě)閱讀卡:1、這本書(shū)的名字叫什么?2、你和誰(shuí)一起讀這本書(shū)的?3、讀完這個(gè)故事后,你有什么感想?4、你喜歡故事里的誰(shuí)?為什么?5、請(qǐng)你續(xù)編故事。

  這樣的借書(shū)活動(dòng)在分享中發(fā)展了幼兒的閱讀能力,同時(shí)也增進(jìn)了幼兒之間的友誼!

讀者的讀后感12

  昨天,曉燕推薦我看《朗讀者》節(jié)目(第一期,2月18日播出),看后收獲不少。

  在我看過(guò)的電視節(jié)目中,很少有節(jié)目多次感動(dòng)我,多次叫好,《朗讀者》除外。下面我不想分析每篇朗讀的文章內(nèi)容,建議大家看節(jié)目,只想對(duì)這個(gè)節(jié)目綜合分析。

  以前也看過(guò)散文、詩(shī)歌朗誦,那僅僅是朗誦,雖然朗讀者也帶著感情去讀,但那表達(dá)的是作者的感情,而很少是朗讀者的感情。觀(guān)看《朗讀者》,每一位朗讀者親身經(jīng)歷的故事滲透到文章中去了,既表達(dá)了作者的感情,也表達(dá)了朗讀者的感情,作者、朗讀者、觀(guān)眾、主持人產(chǎn)生了共鳴,這一點(diǎn)很可貴,以前沒(méi)有過(guò)的。

  這一下子把朗讀的高度增加了許多,其實(shí),我們?cè)陂喿x文章的過(guò)程中,也會(huì)不自覺(jué)的結(jié)合我們自己的親身經(jīng)歷來(lái)理解文章,所以每個(gè)人對(duì)文章的理解是不同的,如果一篇文章大家的理解都是一樣的,反而不好,我反對(duì)老師對(duì)一篇文章作刻板地分析,固定模式地分析,甚至讓學(xué)生記中心思想,這樣很不好,把文章讀死了,讓學(xué)生沒(méi)有發(fā)揮的'余地了。

  好的文章都是因感而寫(xiě),都是感動(dòng)了作家的故事,我們覺(jué)得好的文章也是因?yàn)楫a(chǎn)生了共鳴,我們有過(guò)與作家相似的經(jīng)歷,所以更感動(dòng)你,濮存昕童年的不幸,讓他對(duì)老舍的文章有更深刻的理解,鮮花山谷夫婦對(duì)朱生豪的情詩(shī)有更精準(zhǔn)地理解,柳傳志寫(xiě)給兒子新婚祝福真切感人,96歲的翻譯家許淵沖講述他為了追求女同學(xué)而翻譯林徽因《別丟掉》的經(jīng)歷,動(dòng)情之處一度熱淚盈眶,老人家現(xiàn)在還努力工作,讓我記得特別深的一句話(huà):一個(gè)人不在乎你過(guò)多少個(gè)日子,而你值得記憶的日子有多少。也就是你的生活質(zhì)量有多高,你每天是否做過(guò)有價(jià)值的事。

  朗讀真的很美妙,閱讀也很精彩,養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,讓你其樂(lè)無(wú)窮,讓你收獲多多。

讀者的讀后感13

  嚴(yán)格來(lái)說(shuō),《寄小讀者》是一本通訊式的游記,它不僅帶著讀者領(lǐng)略國(guó)內(nèi)以至國(guó)外的景色之美,更讓人驚嘆那溫柔的性情之游。

  它有著赴上海之前的火車(chē)行,輪船開(kāi)航后途經(jīng)日本秀麗的山水,西雅圖登陸之后穿越落基山脈的雄壯旅程,以及威校留學(xué)期間養(yǎng)病休息的情形,這是冰心先生在國(guó)內(nèi)成名后,心靈無(wú)比寶貴的一次沉淀之旅。

  《寄小讀者》以對(duì)母愛(ài)的贊頌、濃得化不開(kāi)的親情為亮點(diǎn),冰心先生對(duì)母愛(ài)的千般回憶,是孤身在外的她唯一可用的感情避風(fēng)港灣。冰心先生毫無(wú)保留地將一顆思鄉(xiāng)之心端出來(lái),透明地展示給讀者。在《寄小讀者》的`開(kāi)始幾篇,讀者眼中的她稍顯笨拙,因?yàn)殡y以梳理與割舍的情感,她完全沉浸于其中,令人心如刀絞。

  在那個(gè)時(shí)期里,冰心先生的作品可以算是“逆行者”,因?yàn)槟菚r(shí)正值五四運(yùn)動(dòng),軍閥混亂,給自己和人民帶來(lái)了災(zāi)難。她悲憤,她思索……她沒(méi)有高聲吶喊,沒(méi)有一味指責(zé)抱怨,卻以女性溫柔的一面書(shū)寫(xiě)了清新雋永的一篇篇通訊,在黑暗中給人希望,給人力量,給人指明方向。

  另外,冰心先生那種樸實(shí)優(yōu)美的文字,著實(shí)令人耳目一新!都男∽x者》語(yǔ)言恬淡溫雅,兼具白話(huà)文的簡(jiǎn)潔明了和文言句式的俊逸典雅,靈活運(yùn)用各種修辭手法,從而營(yíng)造出一個(gè)個(gè)畫(huà)面歷歷、音節(jié)柔美的古典詩(shī)文意境。她的作品擁有詩(shī)的氣韻,詩(shī)的情調(diào),詩(shī)的雅興,而詩(shī)性又意味著向善、向美,這就能稱(chēng)上神圣典雅了。

  是啊,“她的筆底有了溫泉水似的柔情”,就是這縷柔情,溫暖了代代讀者的心,點(diǎn)亮了一條條光明之路……

讀者的讀后感14

  今天我讀了一本雜志,叫做《讀者》,它的卷首語(yǔ)《愛(ài)心的故事》讓我很感動(dòng),是美國(guó)人特里杜布森寫(xiě)的。

  這篇故事的主要內(nèi)容是,在20多年前,在一個(gè)午后,一個(gè)醉漢,在車(chē)廂里不停地辱罵一位抱著嬰兒的婦女,突然他撲向那位婦女,婦女摔倒了地上,還好嬰兒沒(méi)受傷,“我”站了起來(lái)去制止,可是,醉漢不僅沒(méi)停手,還反過(guò)來(lái)罵“我”,正在最好準(zhǔn)備打“我”的時(shí)候。一個(gè)日本老人走了過(guò)來(lái),他要和醉漢聊天,聊著聊著,醉漢就哭了,因?yàn)槔先烁袆?dòng)了他,說(shuō)出了他的傷心事,最后,作者發(fā)出了感嘆,“本來(lái)想用拳頭解決的事情,卻被幾句貼心的話(huà)語(yǔ)輕易化解,其中的奧秘就在‘愛(ài)’字。”

  我的感受是,這個(gè)故事告訴我們,愛(ài)的力量是很大的,文章中的老人,用自己發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)語(yǔ)去關(guān)愛(ài)一個(gè)醉漢,使得這件事很好的解決了,愛(ài)的力量有時(shí)勝過(guò)任何的強(qiáng)權(quán)和武力,它可以使一個(gè)沒(méi)了魂的醉漢的心中重新充滿(mǎn)了溫暖,重新看待這個(gè)似乎對(duì)他不公平的世界,重新覺(jué)得這個(gè)看似冰冷的世界中仍有值得他去留戀的東西。其實(shí)愛(ài)在我們身邊有很多,有父母和親人給的,也有老師和同學(xué)給的,比如說(shuō)媽媽在天涼時(shí)的一句“寶貝,天氣涼了,多加點(diǎn)衣服!”爸爸在我生病時(shí)的一句“兒子,感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?”就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.幾句話(huà),總是讓我聽(tīng)不夠,每次都覺(jué)得自己好幸福,可以沐浴在愛(ài)的海洋中。

  愛(ài)在我們生活的每一天里,它平凡,可是卻是我們幸福生活的根本,父母給我的愛(ài)是無(wú)私的,我感謝他們將我?guī)У竭@個(gè)世界來(lái),同樣,我也要學(xué)著他們,用自己的愛(ài)去溫暖周?chē)拿恳粋(gè)人。我一定好好學(xué)習(xí) ,不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期待,將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

讀者的讀后感15

  《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書(shū),它就像一位最私密的知心朋友,時(shí)刻陪伴在我身邊;又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫(xiě)作的技巧。其中,《說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子的話(huà)》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬(wàn)千,也是最受益匪淺的了。

  冰心奶奶十分喜歡大海,海的蔚藍(lán),海的空闊,海的活潑,海的'動(dòng)與靜,都讓冰心奶奶流連忘返,所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后,最想去的第一站就是大海。山和海,冰心奶奶更喜愛(ài)海。四圍是大海,與四圍是亂山,兩者相較,是如何滋味,看古詩(shī)便可知道。南山塞天地,日月石上升、海上生明月,天涯共此時(shí)兩句詩(shī)的境界與靈動(dòng)非常能體味冰心奶奶的感悟,同樣是月出,光景卻如何等嫵媚,遙遠(yuǎn),璀璨。海沒(méi)有一刻是靜止的,從天邊波光粼粼的直卷到岸邊,觸著崖石,更欣然的濺躍了起來(lái),開(kāi)了爛然萬(wàn)朵的銀花!我覺(jué)得這句話(huà)描寫(xiě)得真是精妙絕倫!大海的一生都在奔跑,從太陽(yáng)升起的天邊奔向岸邊的礁石,欣賞完美麗的浪花后又開(kāi)始新的奔跑,欣賞更美麗的浪花······

  永不停息。看著書(shū),我仿佛真聽(tīng)見(jiàn)了大海的濤聲。我想,如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅(jiān)持不懈、永不停息、不知疲倦,那也一定能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者,笑傲群雄。

【讀者的讀后感】相關(guān)文章:

《讀者》閱讀心得12-27

[經(jīng)典]《讀者》讀后感09-04

讀者讀后感02-20

讀者讀后感02-11

讀者的讀后感04-02

讀者的讀后感07-26

《讀者》讀后感02-12

《讀者》讀書(shū)筆記11-04

給讀者的道歉信11-23

《寄小讀者》心得03-26