讀陶校長的演講有感

　　讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀陶校長的演講有感，歡迎閱讀與收藏。

讀陶校長的演講有感1

　　《陶校長的演講》文中提到的“每天四問”，其中有一問就是問自己的學問有沒有進步。學問也是做人的基礎(chǔ)，有了學問才能更好地學習，更好地做人。

　　我們要爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年。作為一名小學生，不僅學習要好，還要有一顆純潔且善良的心，讓大家都愿意接近你，與你成為最要好的朋友。因為，有一顆品德優(yōu)良的心，才是團結(jié)友愛的源泉，因此，自然而然的，我們也應(yīng)團結(jié)友愛，保護大家的友誼。

　　站在某個角落四處望望，數(shù)不勝數(shù)的好人好事層出不窮，而那些做了好事的人，他們都會在別人感謝他們之前悄無聲息地離去。這些人正是有了一顆純潔而且團結(jié)友愛的心，才是大家愿意與他們接近。反之，若有美麗的外表卻沒有一顆艷麗的心，那無非是披著孔雀盛裝的小麻雀，只是一幅華而不實的畫。我在我們班的人緣還算可以，我認為這與我每天早上問自己昨天的道德有沒有進步存在緊密的聯(lián)系。

　　我將品德優(yōu)良放在人生起點的首位，為的是能與大家團結(jié)友愛、和睦相處。畢竟我已經(jīng)六年級了，在母校的時間已不多了，以往充滿酸甜苦辣的生活已隨著時間的`河流，或多或少地消逝了，所以，更應(yīng)該在這時保住友誼而不對任何人造成心靈創(chuàng)傷，不是嗎？

　　我們要爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。光是學習好，卻弱不禁風，那又有誰會和他玩呢？所以要想人緣好，殺手锏之一就是身體好哦！另外，活潑開朗也是殺手锏之一，每天開開心心的，給大家?guī)�來快樂和幸福，大家的笑容，也是我們最想看到的東西。

　　為了祖國，為了我們自己，進行新的奮斗吧！

讀陶校長的演講有感2

　　陶校長是我國著名的教育家。今天我在語文課上看到了《陶校長的演講》這篇課文，立刻像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長的演講一定很精彩，很生動。于是，我迫不及待地讀了起來。

　　《陶校長的演講》一文開頭就告訴我們要談“每天四問”這四個問題。

　　當我讀到第二問，問問自己的學問有沒有進步時，我才明白，原來“學問是一切前進活力的源泉。我們是學生，求知是我們主要任務(wù)，有了學問，將來才能更好的造福于社會�！弊x到這，我慚愧得無地自容。因為我從來也沒問過自己的學問有沒有進步，更不要說每天了。因此我的學問總是不會有進步，我作業(yè)上的字很差，學習各方面都不如別人，和好同學相比，他們真是只強壯的大象，多么偉大啊。而我卻是只小小的螞蟻，多么渺小啊。

　　陶校長的第二問，問的好，我不僅找到了與好同學的差距，更重要的是找到了自己差的'原因：因為我平時作業(yè)馬馬乎乎，遇到學習上的困難與挫折，就氣餒。正如陶校長所說：“要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅忍不拔的意志力。要認準目標，鉆進去，展開來。這樣我們就能達到勝利的比岸�！弊x到這里我就有了信心。只要按陶校長說得去做，相信自己一定回追上那些好同學。

　　讀完這篇文章，我掩面卷思：如果自己能像陶校長說的那樣，堅持作到每天四問，那么我一定能在身體健康，學問進修，工作效能，道德品格方面有長足的進步。今后我一定不辜負陶校長對我們的希望，用“每天四問”來不斷地激勵自己。

讀陶校長的演講有感3

　　近日，我們學了一篇文章：《陶校長的演講》，我的感觸很深。

　　這篇課文主要講了這樣的故事：在校會上，我國的著名教育學家——陶行知校長要求同學們每天問自己四個問題，問一問自己的身體健康、學問進修、工作效能、道德品格方面都有沒有進步？進步了多少？因為身體是革命的本錢，學問是一切前進的活力源泉，工作能培養(yǎng)我們的責任心，道德是做人的根本。每天這樣問問自己，就會有長足的進步。

　　陶校長說的很對。尤其是在身體健康這一方面。陶校長把我們的身體健康放在第一方面，我很感動。陶校長很關(guān)心同學們的身體，所以要求同學們持之以恒地鍛煉，作為每天自省的第一個問題。他想讓同學擁有強壯的體魄和免疫力，是位關(guān)心同學的好老師。他教育同學們要保護自己的身體，告訴同學們身體是革命的本錢，從小樹立同學們身體健康的保護意識。因為人的一切都是建立在擁有健康的前提下進行的'。

　　假如讓我每天問自己一個問題，我就要問問自己：今天你過得充實嗎？快樂嗎？生命很寶貴，我們只有快快樂樂地度過每一天，并利用好每一分鐘，才能讓自己生活更美好。快樂的利用好每一分鐘，會讓我們深深地體會到生活的樂趣。而快樂是可以傳染的，我們的快樂可以影響到周圍的人，使我們周圍的人都快樂地對待每件事，快樂地迎接每一天。

　　在以后的日子里，我也要每天問問自己：今天你的身體、學識、工作、道德方面都有進步嗎？今天你過得充實嗎？快樂嗎？這樣，才能天天進步，健康快樂的成長。

　　曾子曰？：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？讓我們每天自省，讓自己更完美吧！

讀陶校長的演講有感4

　　家知道題目的“陶校長”是誰嗎?----對了，他就是世界著名的教育家：陶行知。

　　陶校長的演講主題是“每天四問”。就是讓我們每天都問自己四個問題：

　　一、自己的身體有沒有進步?有，進步了多少?

　　二、自己的學問有沒有進步?有，進步了多少?

　　三、自己擔任的工作有沒有進步?有，進步了多少?

　　最后一個問題：自己的道德有沒有進步?有，進步了多少?

　　剛開始讀時，我還在想：問自己這四個問題有沒有必要?等我認認真真讀完這篇課文時，明白了：其實，這樣自己問自己，也是一種很好的學習。在這個過程中，可以勉勵自己，激勵自己;還可以進行自我反省，把自己每天的進步或不足總結(jié)下來。想一想：我今天哪些地方做得好?哪些地方做得不好?并做出改進。發(fā)現(xiàn)問題有則改之，無則加勉。

　　每天進步一點點，不說一星期，一個月，那就是可以進步一大步!而且，如果堅持天天都這樣問自己，不斷地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格方面有長足的進步。

　　從現(xiàn)在開始，我要天天這樣問自己。

　　今天是9月4日，星期天我讀了新學期剛發(fā)得本書的一課，《陶校長的演講》，這是一篇演講稿。

　　陶校長提出了四個問題，叫“每天四問”，第一問：“自己的身體有沒有進步?”第二問“自己的學問有沒有進步?”第三問“自己承擔的任務(wù)有沒有進步?”第四問“自己的道德有沒有進步?”

　　如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。

　　讀了這篇演講稿，我明白了，在學校里要承擔一些事情，如值日、值勤、小組成員的管理。

　　自己還要有健康的身體、健康的身體離不開長久的鍛煉，離不開科學合理的.生活作息，要樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學的健康堡壘”。道德是做人的根本，根本一環(huán)，即使你有一些本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人。

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　　今天，我學了《陶校長的演講》這篇課文，里面的“每天四問”是我印象深刻�！懊刻焖膯枴本褪敲刻於紗栕约核膫�問題——身體、學問、工作、道德有沒有進步，有的話，進步了多少，為什么要這樣問。其中，身體健康這個問題對我啟發(fā)最大。

　　我雖然學習成績好，但體育很差，偶爾才能得優(yōu)。于是，在暑假里，我經(jīng)常去鍛煉身體——打乒乓球，打羽毛球，因為我知道，健康是最重要的，沒有健康的身體，即使你學問高，也不會有成就的。就是這樣，我健康了許多，肌肉也結(jié)實了許多。鍛煉，讓我知道了身體的重要!

　　除了鍛煉，想要有好身體，也離不開科學合理的生活和作息。

　　有些人玩電腦玩到凌晨幾點，早上六點半就要起床上學，這哪是合理的作息呀?應(yīng)該早睡早起，這樣才有健康的身體。就像陶校長說的：“健康的身體，離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學合理的生活和作息�！�

　　陶校長的演講，是我印象深刻。以后，

讀陶校長的演講有感5

　　這篇課文講了陶校長的演講中他提到的“每天四問”—第一問：自己的身體有沒有進步？第二問：自己的學問有沒有進步？第三問：自己擔任的.工作有沒有進步？

　　讀完這篇文章，我不禁問自己，我做到“每天四問”了嗎？這篇課文讓我深深得到了啟發(fā):要安排好合理的作息時間；多讀書來豐富自己的知識；要有責任心，做事情要負責；在公共場所要時刻注意自己的道德風范，講究“公德”和“私德”，做個講文明，懂禮貌的人。 課文中提到的：健康是生命之本，我覺得這句話講得很有道理，沒有了健康一切都沒有意義，比如:有一個人年輕的時候拼命的賺錢，老了，得了絕癥，無所依靠，兒女不管他，孤獨至死。這個故事告訴我們：健康是無價之寶。

　　有一次，我沒有合理的安排好自己的作息時間，把原來寫作業(yè)的時間延遲到9點。原因是我不好好寫作業(yè)，而是一邊寫一邊玩，浪費了許多寶貴的時間，所以我們不能心不在焉的學習，既損壞了健康又耽誤了學習，你說這值不值？

　　社會上有些人，他們學問很高，天文地理全都知曉，可是他們?nèi)サ謸醪蛔≌T惑？是因為他們學問雖高，但卻沒有“道德”。文中有句話說的好：道德是做人的根本。根本一壞，根本一壞，即使你有一些學問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人。

　　我們一定要把“每天四問”牢記心中，每天都這樣激勵和鞭策自己，讓自己在身體、學問、工作、道德四個方面上都有長足的進步

讀陶校長的演講有感6

　　新的語文書發(fā)了下來，為了滿足好奇心，我不由地翻開課本，細細品讀了起來。當我讀完《陶校長的演講》這篇課文后，便陷入了沉思，這真是一篇令人受益匪淺的文章！

　　“我們來到學校，……，更要緊的是學習做人，學習做‘真人’”，這句話令我記憶猶新。在這句話中，我對“真人”一詞很感興趣，翻了翻字典，原來，“真人”是指道教中所說的修行得道的人或真實的人。我將意思帶進去后，發(fā)現(xiàn)不對，又仔細想了想，原來是真誠的人。是啊，一個不誠實，不誠懇的人，就算成績再好，也不會被人尊敬。那件往事又浮現(xiàn)在我的腦海。我在上課外班時，拿到了一份嶄新的資料，但同桌的卻有些皺褶。同桌便偷偷和我換了一份，頓時，他在我心目中的形象便一落千丈了。所以我們每一個人都要做“真人”。

　　這篇文章不僅談到了人格問題，還提到了我們的學習。我認為，陶校長有句話說得非常經(jīng)典，“要認準目標，鉆進去，展開來。”非常簡潔精煉的一句話，尤其是“鉆”這個字用得十分恰當體貼�！般@”代表鉆研，深入研究。陶校長通過“鉆”字，告訴我們，學知識時要像吃飯一樣，細嚼慢咽，這樣才學得仔細，學得透徹，才能品味其中的韻味。如果狼吞虎咽的話，是根本學不到知識的。

　　看著看著，我不禁感到十分的慚愧。有一次，我做一道思考題，知道了它的方法和公式，便急匆匆地寫下一題了，一直沒思考過為什么要這樣做。等到下一次，同樣的'一道題

　　我們以后學習一定要仔細、深入。但我們不能漫無目的地去學習，要給自己定好一個目標。找準目標，就要向著它奮斗，在這一路上，我們不僅學得要透徹，還要學會舉一反三！其實，我們就像小鼴鼠在鉆地洞，鉆得越深，離成功的大門就越近！

　　陶校長的演講的確值得深思，讓我們在學習中做只勤奮的小鼴鼠吧！

讀陶校長的演講有感7

　　最近，我們學習了一篇課文《陶校長的演講》。課文的作者是陶行知，他是我國偉大的教育家。

　　這篇課文是圍繞“每天四問”來寫的，就是每天都要問自己四個問題，自己的身體有沒有進步，自己的學問有沒有進步，自己所擔任的工作有沒有進步，以及自己的道德有沒有進步。

　　自己的身體健康有沒有進步呢？我問了問自己，在這方面，我做的還不行，所以我一定要堅持鍛煉，多加強體育運動，這樣不僅增強自己體質(zhì)，也可以提高體育成績，平時也要注意飲食衛(wèi)生。

　　自己的學問有沒有進步呢？我問了問自己，在學習方面，我做的還行，但有時也會犯一些不應(yīng)該的錯誤，因為粗心，明明會的題目做錯了。老師說過，粗心是學習上致命的弱點，所以，我要盡量改掉粗心的毛病，爭取每天進步一點點。

　　自己在工作勞動方面有沒有進步呢？我現(xiàn)在負責班上的垃圾清理，每天，我都把班上的.垃圾倒得干干凈凈，每當我看見垃圾桶的周圍很干凈，心里都有說不出的開心，我要每天都堅持這樣做，為班上的清潔盡自己的一份力。

　　自己的道德品格有沒有進步呢？我反思了一下，發(fā)現(xiàn)自己也有做得不好的地方，有時候看到了長輩，我老是忘記叫人，還要媽媽提醒。我要改正這些缺點，做一個有禮貌的好孩子。

　　以后，我要經(jīng)常問問自己，做得好的方面，要繼續(xù)保持;做得不好的方面，就要改正。有句話叫虛心使人進步，驕傲使人落后嘛。只要我也堅持“每天四問”，時刻提醒自己，我相信，自己一定會越來越好的。

讀陶校長的演講有感8

　　上學期，我學了陶校長的這篇課文，我從中認識了陶校長是一個關(guān)心青少年的教育者。因此，他要求我們每天問問自己，有沒有長足的進步？第一問，自己的身體有沒有進步？為什么要這樣問？因為現(xiàn)在小學生都喜歡睡懶覺，吃三無食品。

　　因此，發(fā)胖不運動，早晨也不想鍛煉。老人們都在棋牌室里打牌，常常一坐就是一整天。這樣血液流暢緩慢，很容易得老年癡呆癥，再說，空氣也不新鮮，現(xiàn)在流行甲型HLNL，那就會引起嚴重的后果，因為人們會交叉感染。俗話說“健康是人生第一財富，只有身體好，才能學習好，工作好，均衡的發(fā)展�！钡诙�問，再見的學問有沒有進步？為什么要這樣問？因為現(xiàn)在小學生迷戀于電視，網(wǎng)吧和游戲機室，不肯付出太多的時間和精力。等到了考試，他們才后悔，畢竟他們學的太少了。我們現(xiàn)在處于黃金時代，不能浪費大好時光，我們要有選擇性的.看電視，對我們的學習要有幫助。俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”第三問，自己擔任的工作有沒有進步？為什么要這樣問？選擇許多家長坐在家里還不停的買彩票，希望自己能發(fā)大財。這樣是不好的行為，如果不肯付出，就不會有收獲。在學校里，我們都會承擔著一些工作，這些事能鍛煉我們的能力。我們盡心盡力的做好手上的每一件事，站好自己的崗位，才能把校園建設(shè)地更加美麗。第四問，自己的道德有沒有進步？為什么要這樣問？現(xiàn)在許多人都不講文明道德，養(yǎng)成了壞的習慣。列如：隨的吐痰踩踏花草樹木·····我們應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。如果道德一壞，即使有些學問，也不會成為對社會有用的人，我們要從現(xiàn)在做起。踏著夕陽問一問，今天進步了多少？如果我們每天都這樣的鼓勵和鞭策自己，不斷進步，學習做真人。

　　這樣才能長足的進步，成為對祖國有用的人。我們要用陶校長的四問，伴隨著我們成長，為了心中的目標而努力奮斗吧！

讀陶校長的演講有感9

　　陶校長是我國著名的教育家。今天我在語文課上看到了《陶校長的演講》這篇課文，馬上像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長的演講一定很出色，很生動。于是，我迫不及待地讀了起來。

　　《陶校長的演講》一文開頭就告訴我們要談“天天四問”這四個問題。

　　當我讀到第二問，問問自己的學問有沒有進步時，我才明白，原來“學問是一切前進活力的源泉。我們是學生，求知是我們主要任務(wù)，有了學問，將來才能更好的造福于社會。”讀到這，我慚愧得無地自容。因為我從來也沒問過自己的學問有沒有進步，更不要說天天了。因此我的學問總是不會有進步，我作業(yè)上的字很差，學習各方面都不如別人，和好同學相比，他們真是只強壯的大象，多么偉大啊。而我卻是只小小的螞蟻，多么渺小啊。

　　陶校長的第二問，問的好，我不僅找到了與好同學的差距，更重要的.是找到了自己差的原因：因為我平時作業(yè)馬馬乎乎，碰到學習上的困難與挫折，就氣餒。正如陶校長所說：“要想自己的學問有進步，就要用心致志，就要有堅忍不拔的意志力。要認準目標，鉆進去，展開來。這樣我們就能達到勝利的比岸�！弊x到這里我就有了信心。只要按陶校長說得去做，相信自己一定回追上那些好同學。

　　讀完這篇文章，我掩面卷思：假如自己能像陶校長說的那樣，堅持作到天天四問，那么我一定能在身體健康，學問進修，工作效能，道德品格方面有長足的進步。今后我一定不辜負陶校長對我們的希望，用“天天四問”來不斷地激勵自己。

讀陶校長的演講有感10

　　上上個月剛學完的《陶校長的演講》真是讓我受益匪淺，讀完后我沉思良久，深感陶校長真不愧是大教育，他要求學生每天從健康、學問、工作、道德四方面問一問自己，并以此來激勵和鞭策自己不斷進步。每日四問，把我們平時看似不經(jīng)意的許多壞習慣都問了出來。

　　比如，“因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現(xiàn)崇高的理想�！弊x到這里，我不禁臉紅了，想起前些日子的一件事：那天我在家吃午飯，一看桌上全是蔬菜，而且沒有一樣是我喜歡吃的，我立刻撅起嘴，偷偷地把飯倒進鍋里，把爺爺夾給我的`菜放回盤子里，下午餓著肚子去上學了。幾天過去了，有一天早晨起床的時候，我突然感到暈頭轉(zhuǎn)向的，心里難受極了，說：“哎呀怎么發(fā)中午又接我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生對我說平時要加強營養(yǎng)，不要挑食。唉，挑食真是既讓我損害了健康，又耽誤了學習。

　　“要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力�！边@里不僅說到了怎樣做學問，而且也說到了一個人的意志力。讀到這里我不由得想起二年級時，我當語文課代表，上課不專心致志，，最后被撤職了�，F(xiàn)在我上課認真聽講，遇到難題再也不退縮，主動迎頭而上，一一克服，終于在學習上有了很大的進步，當上了中隊長。

　　“每天四問”是我們每天做人做事的警鐘。如果我們每天都這樣地問問自己，這樣激勵和鞭策自己，我們就一定能在健康、學問、工作、道德有長足的進步。

讀陶校長的演講有感11

　　今天，我讀了人民教育家陶行知陶校長的演講，讓我感觸很深。

　　陶校長的每天“四問”，第一問：自己的身體有沒有進步？我的身體有進步，因為我每天早晨起來跑步鍛煉身體，晚上和爸爸媽媽一起去打羽毛球鍛煉身體，我做到了第一問。我們只有堅持鍛煉身體才能去尋求幸福，實現(xiàn)崇高的理想。我們一定要樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學的健康堡壘".

　　第二問：自己的學問有沒有進步？我有進步，我每天吃完飯都會看書和復(fù)習和預(yù)習今天所學的課文和明天要學習的知識，我做到了第二問。我們是學生，學習是我們的頭等大事，要想自己的知識更豐富，就要堅持每天多讀書、讀好書、寫提綱。要認準目標、堅持不懈才能夠達到勝利的彼岸。

　　第三問：自己的工作有沒有進步？我有進步，我每天打掃學校衛(wèi)生區(qū)的時候，我負責的一片場地總會保持的很干凈，說明我做到了第三問。這些雖然是小事，但是卻能培養(yǎng)我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的'基礎(chǔ)。認真做好自己手上的每一件事。

　　第四問：自己的道德有沒有進步？我有進步，我知道尊老愛幼，幫助需要幫助的人，不在公共場合大聲喧嘩，我做到了第四問。我們既需要有公德心，也要講究“私德”，我們除了要學習文化知識，最主要的是要學習做人，要做一個“真人”。俗話說得好，不成才要成人。

　　我一定要每天都問問自己，今天“四問”做到了嗎？如果我沒有做到，我要改正自己，彌補過去沒有做到的。以后一定要在學問進修、工作效能、身體健康、道德品格方面嚴格鞭策自己。努力做一個對社會有用的人！

讀陶校長的演講有感12

　　上星期我們學了《陶校長的演講》這篇課文，他主要是要求學生每天在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格四方面問一問自己，以激勵和鞭策自己，體驗了老一輩教育家對下一代的關(guān)心。

　　學完這篇課文，我覺得陶行知先生提出的每天四問非常值得我們學生去思考。首先，是身體健康�，F(xiàn)在大多數(shù)的學生都挑食、偏食，所以營養(yǎng)不良。有很多人是亂吃零食和垃圾食品，缺乏必要的運動，引起過度肥胖。營養(yǎng)不良和過度肥胖都是不健康的，我們應(yīng)該合理飲食和運動，擁有健康的身體，才能邁出理想的第一步。其次是學問進修�，F(xiàn)在學生在學習方面一般是完成老師的書面作業(yè)，沒有復(fù)習和預(yù)習的習慣。在課堂上開小差，不能抓住這關(guān)鍵的40分鐘，學習不但得不到提高，反而會退步。所以我們要專心致志地學習文化知識，養(yǎng)成我要學的習慣，有了學問才能追求更遠的目標。再有是工作效能。無論是什么工作都要有責任心。我家隔壁有一個做苦工的伯伯，因為工作賣力，包工頭給他的'報酬比別的工人多。而村里的一個老板，因為沒有好好經(jīng)營自己的的企業(yè)，整天沉迷賭博，最后終于因為資金周轉(zhuǎn)不了，只得關(guān)閉了工廠。

　　所以無論自己在工作中扮演什么樣的角色，都要有強烈的責任心，這樣才能做好每一件事情，在社會中發(fā)揮自己的才能。最后是道德品格。現(xiàn)在我在坐公交車的時候看到給老人、小孩讓座的人是越來越多了，馬路上的痰、煙頭、垃圾越來越少了，說明現(xiàn)在的人有公德心了。而有些國家干部卻利用自己的職務(wù)之便收受別人的錢財，不但使國家受了損失，而且自己也身敗名裂。因此，一個人不但要有公德心，也要有私德心，才能做一個對社會有用的人。 我們只有堅持做到每天四問，才能有所進步，才能為社會做出自己的貢獻！

讀陶校長的演講有感13

　　陶行知是中國現(xiàn)代是一位偉大的教育家，他教了我們一些做人的道理，他在演講時給了我和聽他演講的學生們講了，一個人要每天堅持四問。

　　四問是：第一問，自己的身體有沒長進?第二問，自己的學問有沒有進步?第三問，自己擔任的工作有沒有進步?第四問，自己的道德有沒有進步?

　　其中，最令我感受最深的是，自己的學問有沒有長進和自己擔任的事有沒有長進。第二問告訴我們，學習一定認真地做好每一件事，特別是我的.學問一直不穩(wěn)定，一會上升，一會下降。家長也拿我沒辦法。我現(xiàn)在學問已經(jīng)進步了許多，成了班上的中等生。

　　我擔當?shù)墓ぷ饕灿辛撕艽蟮奶岣�。以前我不會掃地，不喜歡值日，每次到我們組打掃衛(wèi)生時，我都跑出去玩了�，F(xiàn)在我每次都參加打掃衛(wèi)生，直到打掃干凈以后才出去玩。

　　我今后一定要每天從身體健康、學問進步、工作效能、道德品格四個方面問自己有沒有進步，有沒有把壞習慣改掉，還有把做得不好的地方改過來，再把擔當?shù)氖虑樽龃笠稽c，做好一點。

讀陶校長的演講有感14

　　陶校長是中國現(xiàn)代史上一位偉大的人民教育家。在這位偉大的教育家的“每天四問”的演講下，我知道我的工作在一天天進步。

　　陶校長講的“每天四問”是：“每天的健康有沒有進步？”“每天的學問有沒有進步？”“自己擔任的工作有沒有進步？”“自己的道德有沒有進步？”。對我這個“小胖胖”最有啟發(fā)的第三問：自己的工作有沒有進步。這當然有，還不小呢。這句話讓我清楚，自己成為了一個有責任心的小組長。

　　國慶節(jié)前，老師舉行了一次考試，我們這組的同學都得了100分，這是因為我這個小組長對成績比較差的同學進行幫助，才取得的成績。歐陽震遠是全班最差的'同學，組長每天陪他一起看書，這樣堅持了一段時間，他的學習就提起來了。

　　放學了，輪到我們小組值日，我就合理安排同學們，誰去掃地，誰去擦窗子，誰去拖地……最后，教室被大家打掃得干干凈凈。

　　做班干部，就要做一個負責人的人，要做一個對自己嚴格要求的人。如果一個班干部不負責任，自私，不為他人著想，這樣的話，別人就不會聽你的，不會幫助你。

　　在以后的學習生活中，我要堅持每天四問。我希望自己是一個認真負責，認真做好每一件事，一個對社會有利的人，一個言而守信的人。

讀陶校長的演講有感15

　　《陶校長的演講》讀后感這幾天我們學習了《陶校長的演講》這篇課文，陶校長演講的主題是“每天四問”，讀了這篇課文讓我受益匪淺。

　　第一問，自己的身體有沒有進步？在這一問里，我知道了每個人都有一個崇高的理想，如果我們生病了就不能去好好學習，就無法實現(xiàn)崇高的理想。所以我們要從小樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學的健康堡壘”。

　　第二問，自己的學問有沒有進步？在這一里，我知道了學問是一切前進活力的源泉，我們是學生，學習知識是我們的主要任務(wù)，要想讓我們的學問有進步，上課時就應(yīng)該專心聽講，不懂的知識要尋根問底地把它解決。努力地去學習，一定能苦盡甘來，掌握更多的文化知識。

　　第三問，自己擔任的工作有沒有進步？在學校里我們每個人都擔任過工作。這些工作能培養(yǎng)我們的`自信心，鍛煉我們的辦事能力，還能讓我們從小養(yǎng)成良好的行為習慣。讓我們長大以后成為祖國的棟梁。

　　第四問，自己的道德有沒進步？道德是做人的根本，根本已壞，即使你有一些學問和本領(lǐng)也不會成為對社會有用的人。

　　要想自己的道德有進步，需要我們既要講究“公德”，也要講究“私德”，要建筑“人格長城”，使自己成為一個遵紀守法的良好公民。如果我們每天這樣問問自己，這樣各方面才會有長足的進步。

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