讀《釣魚(yú)的啟示》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《釣魚(yú)的啟示》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇1
今天，我閱讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。這篇文章講了“我”與爸爸去釣魚(yú)，釣到了一條很大的的鱸魚(yú)，而此時(shí)離開(kāi)放捕鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，“我”乞求爸爸讓“我”把魚(yú)帶走，四周沒(méi)有一個(gè)人，而爸爸讓“我”把魚(yú)放走，后來(lái)我成為了一名著名的設(shè)計(jì)師的故事。
從這一篇文章中我學(xué)到了：道德其實(shí)只是一個(gè)是與非，其實(shí)踐起來(lái)卻很難。其實(shí)，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)你都應(yīng)該遵守規(guī)矩。無(wú)論有沒(méi)有人，你都應(yīng)該去遵守。道德，不是你在嘴邊掛著，說(shuō)我們要有道德，更重要的是你需要堅(jiān)持、在意，留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都要有道德。道德，不只是掛在嘴邊，更需要實(shí)踐。
我們都說(shuō)我們要有道德，撿到東西要?dú)w還原主，不能占為已有�？捎钟姓l(shuí)做到了呢？
我記得在我三年級(jí)時(shí)，在學(xué)校食打飯進(jìn)，看見(jiàn)有人掉了一塊橡皮，他卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。而就在那時(shí)，我目睹了一個(gè)人，像只老鼠似的悄悄地?fù)炱鸱胚M(jìn)自己的口袋中。我正想上前阻止，可他像只老鼠似的又悄悄溜走了。你看，這就是在現(xiàn)在的人們，不只是撿到的`東西占為已有，甚至還有偷東西的。這些人不講理。不像文中的主人公，他遵守了規(guī)矩。盡管他也非常想把魚(yú)留下來(lái)，但他卻遵守了規(guī)矩，后來(lái)他成為了一位著名建筑設(shè)計(jì)師，雖然他在之后的3、4年里再也沒(méi)有釣過(guò)這么大的魚(yú)，可他卻收獲了許多。這樣，才使他能成為著名的建筑設(shè)計(jì)師。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)雖然它沒(méi)有釣到3、4年前那個(gè)夜晚那樣大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，他卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“大魚(yú)”。當(dāng)他一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我們的話“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很困難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量！”
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇2
學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》后，我知道了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的道德教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。對(duì)于這個(gè)道理，我自己有深切的體會(huì)。
上次數(shù)學(xué)考試很難。（我們班的同學(xué)都知道，一共就3個(gè)人做完了「有我一個(gè)」，以此就能看出來(lái)有多難）在做一道除法題時(shí)，我怎么也算不出來(lái)了。當(dāng)時(shí)，計(jì)算器就在筆袋里，一伸手就能拿到。于是，我伸出了手。但是，這是作弊�。∥疑斐龅�'手又縮了回來(lái)。反正現(xiàn)在又沒(méi)人看見(jiàn)，我只做一道，怕什么！我又伸出了手。不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，我都不能作弊。作弊了就不是好學(xué)生了。我又縮回了手。終于，我下定了決心，并整理了思路，一口氣做了下來(lái)。雖然不知道有沒(méi)有做對(duì)，但是我知道，我沒(méi)有作弊。
道德間的衡量，需要自己做出判斷。只有做出正確的選擇，才能走向成功。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇3
讀完這篇課文，我也終于明白了文中所說(shuō)的：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”這句話的深刻含義。
這篇課文主要講了：在作者剛滿十一歲那一天的夜晚，他跟父親去釣魚(yú)。這個(gè)晚上正是鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，當(dāng)作者釣到一條大鱸魚(yú)時(shí)，父親卻堅(jiān)定的叫“我”把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里去�！拔摇睂�(duì)當(dāng)時(shí)父親的行為感到疑惑，但三十年后，“我”終于明白了父親的話使“我”終生受益。
在我們的生活中也會(huì)有許多的與這條大鱸魚(yú)相識(shí)的誘惑人、吸引人的'“魚(yú)”。比如說(shuō)：我經(jīng)常會(huì)過(guò)馬路。但是在過(guò)馬路時(shí)如果是紅燈，有時(shí)我也會(huì)情不自禁地邁步走過(guò)馬路，但是如果有父母或者警察叔叔在身邊的話，他們就會(huì)阻止我在紅燈亮?xí)r過(guò)馬路，有時(shí)我就會(huì)為這一件小事情而猶豫不決。如果在過(guò)馬路時(shí)身旁既沒(méi)有警察叔叔，也沒(méi)有父母的話，自己還有急事。這時(shí)我就會(huì)想起文中作者所說(shuō)的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！�
之所以實(shí)踐起來(lái)卻很難，是因?yàn)槭紫纫艞墏�(gè)人的利益，其次我們還會(huì)受到東西的誘惑。在生活中也會(huì)有許多誘惑人、吸引人的東西，我們要像文中的作者一樣，這樣才會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇4
今天，我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這一課。課文里面講了一個(gè)十一歲的小男孩，在釣魚(yú)日開(kāi)放前兩個(gè)小時(shí)釣到了一條大鱸魚(yú)。小男孩的老爸看了看大鱸魚(yú)，然后要小男孩把大鱸魚(yú)放回湖中�？墒切∧泻⒉辉敢�，他不明白爸爸為什么要他這么做�？墒呛髞�(lái)他還是把魚(yú)放了。過(guò)了三十四年，這個(gè)小男孩當(dāng)上了一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師。此時(shí)他也明白了，爸爸讓他那么做的'道理。
小男孩的爸爸為什么讓小男孩把魚(yú)放回湖里？這可能也是令大家不解的奇怪問(wèn)題。有人說(shuō)是因?yàn)獒灥紧~(yú)的時(shí)間離開(kāi)放日還有兩小時(shí)，所以還不能釣魚(yú)。這時(shí)很多人的看法，因?yàn)榘职植荒茏尯⒆幼鲞@樣的“壞事”。而爸爸卻有更深的一層觀念，那就是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
說(shuō)到這里，大家應(yīng)該已經(jīng)明白了這位爸爸為什么讓孩子那么做。如果爸爸不阻止，這個(gè)小男孩第二天上學(xué)時(shí)就會(huì)帶個(gè)玩具，第三天就可能帶件衣服回來(lái)。慢慢地，這個(gè)小男孩長(zhǎng)大以后，就可能開(kāi)始偷大東西，如錢、商品等。再過(guò)一段時(shí)間，這個(gè)小男孩就可能搶珠寶店、搶劫等，因?yàn)樗蔀榱艘幻送健?/p>
啟示，在生活中還有很多這樣的例子，就舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)巴：闖紅燈。我想大家都闖過(guò)紅燈吧�？墒谴蠹颐髅魇侵赖模t燈停，綠燈行，可還是有那么多人在闖紅燈，還是有人遭遇交通事故。
這些，都證明了那句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇5
在我們語(yǔ)文課本上有一篇課文，題目叫做《釣魚(yú)的啟示》，讀了之后，我深受啟發(fā)。
這篇課文的主要內(nèi)容是這樣的，在一個(gè)夜晚，作者和爸爸去釣魚(yú)，釣到了一條很大的鱸魚(yú)，因?yàn)闆](méi)有到釣鱸魚(yú)的時(shí)間，所以爸爸把它放了回去。從中作者明白了一個(gè)道理，雖然這個(gè)道理只是個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。這句話對(duì)作者的事業(yè)有了很大的幫助。
讀了這篇文章后，我非常佩服爸爸那種誠(chéng)實(shí)守信，不偷雞摸狗的精神。也為作者感到慶幸。因?yàn)樵谒礉M12歲那樣，獲得了一個(gè)終生難忘的啟示，這讓作者在自己以后的道德難題上有了很大的`幫助和判斷。我也有過(guò)這樣的事。有一次，我要上補(bǔ)習(xí)班，可是晚上因?yàn)樗锰砹耍缘诙煨褋?lái)時(shí)已經(jīng)快遲到了，就在我抓緊時(shí)間沖向補(bǔ)習(xí)班時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)路口，當(dāng)時(shí)正好是紅燈，而且當(dāng)時(shí)路上也沒(méi)有過(guò)往的車，我猶豫是不是馬上就要過(guò)馬路，如果闖紅燈那么很有可能不會(huì)遲到了，如果不闖紅燈就可能會(huì)遲到。正在做思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，綠燈亮了，結(jié)果遲到了，但是我為我當(dāng)時(shí)的決定而高興。
其實(shí)，雖然還沒(méi)有到允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間，但四周沒(méi)有人，到處都是靜悄悄的，如果把魚(yú)拿回家了也不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)，可是在爸爸的堅(jiān)持下，作者又將魚(yú)放回了湖中，這樣良心也就不會(huì)一輩子受到遣責(zé)的。想想在我們校園中，有些同學(xué)隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等，這些都是不良的習(xí)慣，同時(shí)也反映了一個(gè)人的素質(zhì)水平。
如果我們都像課文中作者的爸爸一樣，少一點(diǎn)私心，美好的世界就會(huì)變得更加美好！
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇6
《釣魚(yú)的啟示》是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，學(xué)了這篇課文，我受益匪淺，明白了道德認(rèn)識(shí)很簡(jiǎn)單，道德實(shí)踐卻很難，需要勇氣和力量。
課文的內(nèi)容是這樣的：三十四年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放前一個(gè)晚上，作者和父親好不容易釣到一條又大又漂亮的鱸魚(yú)，由于不到規(guī)定的捕撈時(shí)間，父親要作者把魚(yú)放回湖里去，盡管那時(shí)沒(méi)人看到他們，更無(wú)人知道他們是在距捕撈鱸魚(yú)還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的，但在父親的不容爭(zhēng)辯聲中，兒子依依不舍的把魚(yú)放回湖中。
文中的父親也很理解孩子的心情，彈道德實(shí)踐是無(wú)法妥協(xié)的，必須從小嚴(yán)格要求，這是作為一個(gè)愛(ài)孩子的父親必須做的。并不是不通人情，正因?yàn)樽髡邚男∈艿搅诉@樣嚴(yán)格的教育，才使他在人生的旅途中不止一次地抵擋住了與那條路與相似的“魚(yú)”的`誘惑。在面臨道德快擇時(shí)有足夠的勇氣和力量戰(zhàn)勝自我，而最終成了一位著名的設(shè)計(jì)師。
我的人生旅途還很漫長(zhǎng)，今后面臨的道德快擇還很多，比如：學(xué)校考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，沒(méi)人知道，是否報(bào)告老師；買東西時(shí)，售貨員多找了錢，去歸還，還是將錯(cuò)就錯(cuò)；過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，但周圍沒(méi)有民警叔叔，沖過(guò)去，還是等？諸如此類的還有金錢、地位、榮譽(yù)……通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我獲得了道德快擇的勇氣和力量，知道遇到以上情況該怎么做。正如法國(guó)著名思想家孟德斯鳩所說(shuō)的：衡量真正的品德，是看他在沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。
確實(shí)，道德是一件用金錢無(wú)法換取的人生財(cái)富，擁有它，你將會(huì)終身受益。所以我們要做有道德的人。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇7
看了這篇課文后，我的心久久不能平靜下來(lái)．是啊，與課文的作者相比，我們有些地方做得很不對(duì)，因?yàn)樯钪杏泻芏嗳瞬蛔袷匾?guī)定．在汽車上，我們不難看到這樣的現(xiàn)象：有的人往老、弱、病、殘、孕專座上一坐，讓本應(yīng)坐在這里的人站了好幾站。我真想走過(guò)去問(wèn)他們：“你們是老人、弱者、病人、殘疾人還是孕婦？”有的人買東西時(shí)，使勁往前擠卻不排隊(duì)，他全然不知有的人因?yàn)樗麄兊膿頂D而倒在地上……這是為什么呢？為什么會(huì)有這種不良的現(xiàn)象在我們身邊出現(xiàn)、發(fā)生呢？是因?yàn)檎l(shuí)都不忍心將利益這條“大鱸魚(yú)”放回“湖”中。搶座位的人不就是為了坐上座位舒服點(diǎn)嗎？不排隊(duì)的人不就是為了先買到東西嗎？只要人們能夠克制住心中的欲望，就不會(huì)再有這種不良現(xiàn)象發(fā)生了．古今多少人，不都是被誘惑人的“大鱸魚(yú)”——利益害得身敗名裂、傾家蕩產(chǎn)、妻離子散嗎？
所以，我們要學(xué)會(huì)拒絕誘惑，要遵守規(guī)定、明辨是非，不能貪圖一時(shí)的`誘惑，不能貪圖一時(shí)的利益，干了虧心事．我相信，大家如果能在誘惑、利益面前說(shuō)“不！”誘惑就無(wú)法攻克你的心靈城堡，自然就逃之夭夭了!
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇8
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
今天，我讀了一篇文章，題目是《釣魚(yú)的啟示》，主要講的是父親和“我”離釣魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，“我”釣到了一條大鱸魚(yú)，父親讓“我”把釣到的大鱸魚(yú)給放生了，“我”萬(wàn)分不情愿，但最后“我”還是聽(tīng)話的把大鱸魚(yú)放生了。最終“我”成了著名的建筑設(shè)計(jì)師，沒(méi)有父親從小對(duì)“我”的教導(dǎo)，“我”就成不了著名的建筑設(shè)計(jì)師。
我讀了這篇文章，我非常敬佩父親，他非常遵守道德，在某個(gè)細(xì)節(jié)中，可以體現(xiàn)出父親面對(duì)肥美的大魚(yú)，也進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng)。我也十分敬佩“我”，“我”非常聽(tīng)話，小小年紀(jì)就能克服自己的欲望，他的成功源自于父親從小到大的嚴(yán)格要求。
他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，遵守道德的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格約束自己，做個(gè)正直守紀(jì)的人。
人生中，我遇到過(guò)很多誘惑我的“魚(yú)”。記得有一次，語(yǔ)文考試我考了全班第一，我高興的不得了。可是，我發(fā)現(xiàn)了一道題，老師給我批錯(cuò)了，我應(yīng)該考98分，可我沒(méi)勇氣給老師說(shuō)。這時(shí)，一個(gè)正義的小人說(shuō)：“告訴老師改過(guò)來(lái)吧！”一個(gè)邪惡的小人說(shuō)：“告訴老師，你就不是第一名啦！”經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，我決定告訴老師，我要做一個(gè)有道德的`人。老師對(duì)我說(shuō)：“錯(cuò)誤不可怕，一錯(cuò)再錯(cuò)才可怕！”
人生的路很長(zhǎng)，也許會(huì)遇到很多誘惑我的“魚(yú)”，我都要用道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己，做一個(gè)正直守紀(jì)的人。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇9
《釣魚(yú)的啟示》主要告訴我們，在面對(duì)道德問(wèn)題抉擇時(shí)，要站在道德這一面想問(wèn)題，不能只顧自己，而不為他人著想。所以面對(duì)道德問(wèn)題，不能只顧自己的利益，而忘記了其他人。
故事是這樣展開(kāi)的。
有一年，作者剛滿十一歲。有一天，像往常一樣，作者跟著父親去附近的湖中的小島上釣魚(yú)。那次是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，作者和父親分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去，在平靜的湖面上濺了一層層彩色的漣漪。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，作者一看，心想看來(lái)是來(lái)了個(gè)大家伙，他很熟練地?fù)P起魚(yú)竿一收一放，小心翼翼地操縱著，也許是魚(yú)太想掙開(kāi)魚(yú)鉤，不停地甩動(dòng)著魚(yú)尾并跳躍著，湖面不時(shí)地發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花，魚(yú)漸漸掙扎得筋疲力盡了，作者迅速地將它拉上岸來(lái)。啊!
好大的魚(yú)!
作者在心里贊嘆著，并和父親一起得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下翕動(dòng)著。
這時(shí)，父親劃著了一根火柴，看了看手表，現(xiàn)在離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，也就是現(xiàn)在還不能釣鱸魚(yú)，就算是釣到了，也要放回去。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)，然后把目光轉(zhuǎn)向了作者：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸!
為什么?”作者急切地問(wèn)道。
“你還會(huì)釣到其它魚(yú)的。”父親平靜地說(shuō)。
“可是不會(huì)釣到這么大的了!
”作者大聲爭(zhēng)辯，哭了出聲。
作者看了看四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人的影子和別的船，作者再次把乞求的目光投向了父親�？墒潜M管四周沒(méi)人，可作者從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，很清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。作者非常沮喪地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴上取下來(lái)，放回到湖里。只見(jiàn)大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼就消失在湖水中。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的設(shè)計(jì)師了。作者再也沒(méi)有釣到過(guò)三十四年前那個(gè)夜晚那樣大的魚(yú)，可卻不止一次遇到像那條魚(yú)一樣誘人的“魚(yú)”�？擅慨�(dāng)作者一次又一次面對(duì)道德抉擇的問(wèn)題時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)夜晚，父親曾告誡他的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起卻很難。一個(gè)人要是從小就獲得像把釣到的`大魚(yú)放回去的教育，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！� 這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)向這樣一類的道德問(wèn)題時(shí)，只有選擇放棄，才能獲得這種實(shí)踐問(wèn)題中真正的財(cái)富與啟示。比如像，你走在車水馬龍的馬路上，突然所見(jiàn)一個(gè)人口袋里掉出了十元錢，別人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這雖然不是什么百元大鈔，可對(duì)你這樣一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，你如果撿起來(lái)，就可以去買一袋零食，一些便宜的小玩具，一瓶水或去干點(diǎn)別的什么的。可是如果你是叫住那個(gè)人，然后把錢交給那人，只會(huì)獲得一些贊揚(yáng),心里很舒坦。但相反的，如果在你撿起放進(jìn)自己的口袋里，丟了錢的人心里不好受，你的心里可能更不踏實(shí)，因?yàn)檫@錢不是自己的。
所以，面對(duì)這種問(wèn)題就像做選擇題，如果你選對(duì)了，將會(huì)受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯(cuò)了，就會(huì)誤入歧途，甚至于會(huì)將自己的一生毀于一旦。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇10
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺(jué)到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。
這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚(yú)捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚(yú)，“我”釣到了一條漂亮的'大鱸魚(yú)，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚(yú)，可是，由于鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還沒(méi)有到，父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚(yú)放回去，這讓我很不理解父親的用意。長(zhǎng)大以后，我遇到了很多與那條鱸魚(yú)相似的魚(yú)，我都會(huì)想起父親告誡“我”的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！备赣H的告誡使我終身難忘。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”從這句話中，讓我知道了道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以說(shuō)一說(shuō)，寫一寫，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。
把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，卻說(shuō)明了一個(gè)人如果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無(wú)論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來(lái)的規(guī)范。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇11
我讀過(guò)許多文章。然而，這篇文章《釣魚(yú)的啟示》仍然記憶猶新。
是關(guān)于“我”和“我的”父親在他們附近的一個(gè)湖里的一個(gè)島上釣魚(yú)�！拔摇焙臀腋赣H釣到了一條大鱸魚(yú)。因?yàn)獒烑|魚(yú)的時(shí)間還沒(méi)到，我父親一再要求我把魚(yú)放回湖里。雖然沒(méi)人知道“我”和我父親釣到了一條大鱸魚(yú)，但我們也必須把這條鱸魚(yú)放回湖里。
讀完這篇文章，我的感覺(jué)是我父親知道他沒(méi)有時(shí)間去抓鱸魚(yú)。他想把鱸魚(yú)放回湖里，而不是留著它。如果他留著它，他就會(huì)被“引誘”人們的魚(yú)所吸引。然而，如果我們發(fā)自內(nèi)心地相信那只是一條“引誘”人們的.魚(yú)，我們就會(huì)堅(jiān)持我們的信念，不會(huì)動(dòng)搖。
普通人發(fā)現(xiàn)在利益面前很難控制自己。如果他們真的這么做了，他們失去的是他們自己的利益，就像一只鴨子從它的嘴里飛走，得到了道德上的“利益”。
我的生活中也有類似的事情，例如，當(dāng)我去超市買東西時(shí)，收銀員給了我更多的錢，假裝不知道我什么時(shí)候找到的。如果我拿了多余的錢，我得到了好處，失去了道德。把錢還給收銀員不僅會(huì)獲得道德，還會(huì)讓你覺(jué)得值得。
在未來(lái)的生活中，我們會(huì)遇到很多類似的事情。我要向這對(duì)父子學(xué)習(xí)，不要忘記你們的主動(dòng)精神，不要被利益所蒙蔽。得不到好處，卻失去了道德。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇12
今天，我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，那皎潔的月光和那位父親的道德品質(zhì)使我刻骨銘心。
那是三十四年前的一個(gè)夜晚，作者跟父親去釣鱸魚(yú)。作者釣到了一條大鱸魚(yú)可那是距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間前兩個(gè)小時(shí)釣到的，父親堅(jiān)決要作者放回去。作者還大聲爭(zhēng)辯和乞求，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，作者依依不舍地把鱸魚(yú)放回湖里，大鱸魚(yú)有力的`擺動(dòng)身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在月光如水的湖水中了。之后，作者遇到了不止一次與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。作者就會(huì)想起父親告誡自己的一句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
這讓我想起我之前也面臨道德問(wèn)題，我那時(shí)卻選擇了要。那時(shí)，我存了很久的錢，一直想買一件很精致的玩具，可就差10元。我看到桌子上有10元。剛剛好，加上這10元我就可以買到玩具了�？�，那是不道德的。結(jié)果，我禁不住誘惑，我趁爸爸去接弟弟的時(shí)候，拿了那10元買了玩具，還玩得很高興。學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》后，我深感慚愧，為我那時(shí)禁不住拿了10元錢而感到害羞。
我以后再也不會(huì)被誘惑了，我會(huì)記得：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇13
我讀了課文《釣魚(yú)的啟示》后，感到最重要的是應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、守紀(jì)律的人。例如，我過(guò)去上課時(shí)，總有思想開(kāi)小差的事，不專心聽(tīng)老師講課。盡管老師、同學(xué)都不知道，我還是應(yīng)該反省，今后堅(jiān)決改正。
還有一件事，我至今記憶猶新。在讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天，爺爺、奶奶帶我去表姐家玩。吃過(guò)午飯后，我和表姐在小區(qū)內(nèi)一會(huì)兒戲水、一會(huì)兒蕩秋千、一會(huì)兒捉迷藏，玩得很高興！在回家的路上，拾得一串珍珠項(xiàng)鏈。一顆顆珍珠亮晶晶的，很漂亮，我不知怎么辦？表姐說(shuō)：我比你大些，我作主，我們倆把它分了。好，我也想要。我說(shuō)�；丶液�，我們正在一顆顆地?cái)?shù)珍珠準(zhǔn)備分的時(shí)候，被爺爺發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)：是哪兒來(lái)的？我們只好把拾到珍珠項(xiàng)鏈的事給爺爺講了。爺爺說(shuō)：拾得的東西要還，丟東西的'阿姨可能正在著急，雅麗，你們馬上把項(xiàng)鏈交到物管處去！我和表姐很不情愿，但爺爺那說(shuō)話的態(tài)度是沒(méi)有商量的余地的。于是我們只好乖乖地把它交到小區(qū)保安叔叔的手里。
從那時(shí)開(kāi)始，我就非常崇敬我的爺爺了。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感 篇14
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節(jié)，但是它用質(zhì)樸的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)講述了一個(gè)不深?yuàn)W卻非常有意義的道理。
文章主要內(nèi)容講述的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú)，他們?cè)陔x可以釣鱸魚(yú)2小時(shí)前釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，原先不肯將鱸魚(yú)放生的小詹姆斯終于把魚(yú)放回到湖里。這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒(méi)有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@是一個(gè)道德問(wèn)題。要自覺(jué)地遵守規(guī)則，這是人人都懂的道理，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己一時(shí)的小利益卻違反了社會(huì)公德�；叵肫饋�(lái)，我也有一件感到很慚愧的事。那天好像是超市搞促銷，所以人特別多，我和媽媽也去買東西。等我和媽媽去結(jié)賬的時(shí)侯，柜臺(tái)前已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的.隊(duì)伍。這可怎么辦？去我家的公交車就快到末班車時(shí)間了。我四處張望了一下，看到其中一排隊(duì)伍中有個(gè)叔叔只顧著和他后面的阿姨講話，前面空起了好大一個(gè)位置。我靈機(jī)一動(dòng)，慢慢地磨蹭過(guò)去，刷一下蹭在了那個(gè)叔叔前面；我還向媽媽打了個(gè)勝利的手勢(shì)，招呼她過(guò)來(lái)。媽媽卻紅著臉站在原地不動(dòng)，我一看周圍好多人都在看著我，我知道他們只是覺(jué)得我還是孩子，才不好意思罵我。我的臉開(kāi)始慢慢紅，悄悄溜回了原地�；丶业穆飞希瑡寢寷](méi)有和我多講什么，想必她從我的行動(dòng)中明白我已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。打那以后，我一次次反省自己：雖然那時(shí)我并不是故意要這樣做，只是怕回不了家，可是面對(duì)誘惑的時(shí)候，我心存僥幸，管不住自己。是啊，好多人不也如此？在違背社會(huì)公德的時(shí)候，總是自我安慰：“就這一次，沒(méi)關(guān)系。”、“下次注意就行了”、“反正沒(méi)人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那我們的社會(huì)不就亂套了？人們還能安安穩(wěn)穩(wěn)地生活嗎？排隊(duì)，并不是法律強(qiáng)制的規(guī)則，卻是社會(huì)不可缺少的公德。
只有每個(gè)人都存公德心，我們的生活才會(huì)更有秩序、更安全、更方便�！暗赖轮皇莻�(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”現(xiàn)在，我終于知道了這個(gè)意思！
釣魚(yú)的啟示讀后感5
故事發(fā)生在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚，小主人公和父親一起去釣魚(yú)，偶然釣到了一條大鱸魚(yú)�？呻x鱸魚(yú)捕撈時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親說(shuō)要把鱸魚(yú)放了，小主人公死活不肯。最后，知道父親是不容爭(zhēng)辯的，只好放了鱸魚(yú)，那一晚的事情讓主人公受益終生。
我覺(jué)得這個(gè)孩子是幸福的，他應(yīng)該為自己的父親而自豪，因?yàn)樗母赣H是一位不為誘惑所動(dòng)，堅(jiān)持道德原則的人。故事中，孩子面對(duì)誘惑選擇了“可以”，但父親堅(jiān)持道德原則堅(jiān)持“不行”。父親用不容爭(zhēng)辯的聲音讓孩子知道道德原則的重要性，并給孩子留下深刻的印象。
這樣的事其實(shí)也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。記得有一次，為了不用車費(fèi)，我準(zhǔn)備用兩粒石子來(lái)代替二元錢，因?yàn)槊看紊宪�，司機(jī)都不看著我們放錢，就這樣，我選擇了不道德的“騙術(shù)”蒙混過(guò)關(guān)。父親知道后，就嚴(yán)厲地批評(píng)我。第二天上車，我投了三元，多出的兩元是為了補(bǔ)上昨天的兩粒石子。雖然我因?yàn)檫@個(gè)而少了零花錢，但是我不后悔。我還記得在這件事情的前幾個(gè)星期，我在樓下玩，口袋里裝著幾個(gè)月的零錢——100元。不經(jīng)意間，我看到地上有一張100元的鈔票，我經(jīng)不住誘惑，撿起來(lái)去花費(fèi)了。當(dāng)我喜滋滋的插著褲兜溜達(dá)回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)褲兜里的100元不見(jiàn)了，我立刻醒悟，那張鈔票是我自己掉的。這件事情使我明白不道德的行為最終會(huì)讓自己吃苦頭。
我也有遵守道德原則的時(shí)候。我有一次也在下面玩，也撿到了45元錢。我想起了前次事情的教訓(xùn)，在原地等失主，等了很久，就在我快要放棄的時(shí)候，媽媽打電話給我，說(shuō)她丟了錢，讓我?guī)退乙徽�。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，心情也格外的輕松。當(dāng)媽媽接過(guò)錢時(shí)，好好地夸獎(jiǎng)了一下，我心里樂(lè)滋滋的。
通過(guò)發(fā)生在自己身邊的事，我總結(jié)出一個(gè)道理：生活當(dāng)中，我們不能被形形色色的“大魚(yú)”所誘惑，要做一個(gè)堅(jiān)持道德原則，品德高尚的人。
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