[經(jīng)典]《父與子》讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《父與子》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《父與子》讀后感1

　　20xx年9月21日，在郴州福地廣場(chǎng)舉辦“全民閱讀活動(dòng)”！我和爸爸下午去參加了活動(dòng)，天氣炎熱也阻擋不了我對(duì)知識(shí)的渴望。

　　來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我飛一般地尋找我喜歡的圖書(shū)。聽(tīng)好朋友都在說(shuō)《父與子》這本書(shū)好看，我第一時(shí)間便去尋找，很快便找到了這本書(shū)。

　　回到家后，我迫不及待地翻看這本書(shū)。爸爸說(shuō)看書(shū)先看前言介紹，我便按照爸爸說(shuō)的一步一步的閱讀這本書(shū)。我非常喜歡這本書(shū)，看的津津有味，連飯也忘記吃了，只用了2天時(shí)間就看完了整本書(shū)。

　　《父與子》這本書(shū)是兒童成長(zhǎng)經(jīng)典漫畫(huà)題材，風(fēng)靡全球80多年的經(jīng)典暢銷書(shū)籍。它是德國(guó)著名漫畫(huà)家�！�奧·卜勞恩創(chuàng)作，書(shū)中是由很多小故事組成。書(shū)中描寫(xiě)的是一名父親和孩子的生活，通過(guò)漫畫(huà)故事表達(dá)出來(lái)，是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。由于故事貼切生活，表達(dá)了無(wú)私的親情，所以很快被人們接受。《父與子》中的生活是人們一直向往的，既平常又快樂(lè)，又溫馨而奇妙。

　　讀完這本書(shū)后我非常有感觸，書(shū)中所寫(xiě)到的是生活之中的一些小故事、小插曲。但是故事的主人公不管生活中發(fā)生什么樣的變化，遇到什么樣的困難，他們都是以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)。給我的感覺(jué)就只有一種——那就是快樂(lè)、簡(jiǎn)單的幸福感，也許這也是作者要表達(dá)出來(lái)的中心思想。爸爸常說(shuō)任何事情都有兩面性，就像愛(ài)迪生畫(huà)雞蛋，同一個(gè)雞蛋從不同的面去看去畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的結(jié)果卻不一樣。事情也是一樣，遇到傷心或困難時(shí)，我們要像書(shū)中的主人公一樣，換個(gè)角度去看待，用積極向上的心態(tài)去面對(duì)，最后的結(jié)果永遠(yuǎn)是最美好的'。

　　在學(xué)習(xí)上也是一樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了難題，有些同學(xué)可能選擇逃避，有些學(xué)生選擇詢問(wèn)知道的人，那么得到的結(jié)果是不同的。所以這本書(shū)教會(huì)我們的是用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)任何事情。一個(gè)人之所以會(huì)強(qiáng)大，是因?yàn)樗�的�?nèi)心強(qiáng)大。所以我決定好好像書(shū)中的主人公學(xué)習(xí)，用積極的心態(tài)面對(duì)以后的學(xué)習(xí)以及自己的成長(zhǎng)道路，克服以后的種種難題，做一個(gè)新時(shí)代的接班人。

《父與子》讀后感2

　　這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了課文《地震中的父與子》，文中流露出的濃厚的父子親情，深深地震撼了我。

　　這篇文章主要講：美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親沖向孩子的學(xué)校，當(dāng)時(shí)學(xué)校已倒塌，孩子生還的機(jī)會(huì)渺茫，別人都放棄了尋找孩子，僅有這位父親堅(jiān)信兒子在等著他。父親不停的挖掘著。最終在廢墟里救出了兒子。

　　地震發(fā)生后，在學(xué)校倒塌的廢墟上，一位滿臉灰塵，雙眼充滿血絲的男子爬在瓦礫堆上挖著、挖著，當(dāng)我讀到“挖到第38小時(shí)”時(shí)，我不禁在心里贊嘆：天哪！38小時(shí)！那可是一天半還多2小時(shí)，是什么力量促使這位父親不顧安危和疲勞，去挖掘?qū)W校的廢墟救兒子？是偉大父愛(ài)和他作為父親對(duì)待兒子的職責(zé)心！繼續(xù)讀，我認(rèn)為兒子也是十分了不起，他信任父親，相信父親對(duì)他說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)和你在一齊！”。然后，他就這樣等待著父親來(lái)救他，并且他不斷給予同學(xué)們鼓勵(lì)，讓同學(xué)們有信心活下去。最令人驚嘆的是他說(shuō)的一句話：“先讓我的同學(xué)出去吧，我明白你會(huì)跟我在一齊，我不怕，不論發(fā)生了什么，我明白你總會(huì)跟我在一齊�！�7歲的`孩子，竟然會(huì)在如此危險(xiǎn)的關(guān)頭，讓同學(xué)先脫離危險(xiǎn)，若沒(méi)有高度職責(zé)心和臨危不亂的處事態(tài)度是不可能做到的。

　　相比而言，我十分缺乏這種相互信任。當(dāng)別人好心幫忙我時(shí)，我生怕別人會(huì)搞砸了，所以就不領(lǐng)情；當(dāng)別人耐心提議我時(shí)，我會(huì)研究別人是否還另有圖謀。

　　讀了這篇課文我明白了：信任是雙方共享的所有關(guān)系中最重要的特質(zhì)。對(duì)別人的信任會(huì)自然而然地拓展你的胸襟。同時(shí)，你也贏得了別人的信任。這世界上，信任是一種彌足珍貴的東西，沒(méi)有人能夠用金錢買得到，也沒(méi)有人可用利誘和武力爭(zhēng)取得到，它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，讓心靈充滿純潔和自信。

《父與子》讀后感3

　　《父與子》是一本陪伴了我五年的書(shū)籍。腦袋扁圓，穿著馬甲，一頭亂發(fā)的兒子，這就是父子兩個(gè)的形象。我喜歡里面的每一個(gè)漫畫(huà)故事。書(shū)中的父與子其實(shí)就是作者卜勞恩與他的兒子，而書(shū)里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。我喜歡這對(duì)父子的幽默以及他們的樂(lè)觀，真誠(chéng)和樂(lè)于助人 。

　　書(shū)中父子濃濃的親情，讓我感動(dòng)。在《父子情深》中，父親為了哄兒子睡著，使盡了渾身的招數(shù)，又是陪著推小車，又是陪著踩高蹺，呵呵，最后他們都累了，一起睡在了兒子的小床中……《小出逃者》中，兒子因?yàn)榇蚱屏瞬Ａ�，讓父親很生氣，他一賭氣跑出去了，晚上8點(diǎn)了，看到兒子還沒(méi)有回來(lái)，爸爸心急如焚的出去尋找，因?yàn)闆](méi)有找到，很失望的準(zhǔn)備進(jìn)家門(mén)時(shí)，又被皮球擊中，雖然兒子還是犯錯(cuò)了，爸爸還是驚喜的抱住了兒子……在我的生活中，我的爸爸也很愛(ài)我。據(jù)說(shuō)在我小時(shí)候，他也是經(jīng)常為了哄我睡覺(jué)，累的自己和我都睡著了……哈哈。當(dāng)然我犯錯(cuò)的時(shí)候，他也會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我，不過(guò)我知道他是為了我好……原來(lái)我們也是現(xiàn)實(shí)版的“父與女”。

　　書(shū)中父子樂(lè)觀的.生活態(tài)度，讓我欣賞�！缎络R子》中，爸爸砸了很多的釘子，都是釘不好，最后終于把新鏡子訂上了，可以得像演雜技一樣照鏡子，不過(guò)，他們還是那么的高興。《因禍得�！分校�父子兩個(gè)在冰面溜冰，掉到了冰窟窿中，但是他們竟然抓到了兩條魚(yú)……《天降烤鴨》，雖然烤鴨“飛了”，但是因?yàn)閹椭�了的貧窮的一家人，他兩個(gè)比自己吃了還開(kāi)心。

　　喜歡《父與子》，不僅讓我哈哈笑，還讓懂得，生活的美好源于愛(ài)心和樂(lè)觀！

《父與子》讀后感4

　　《父與子》這本書(shū)的作者是德國(guó)的埃-奧-卜勞恩。講的是長(zhǎng)著刺猬頭、調(diào)皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子。和長(zhǎng)著禿頭、大胡子、慈祥、和藹、幽默的爸爸。他們倆之間發(fā)生的許多有趣的故事�？春�，讓我們哈哈大笑，回味無(wú)窮。

　　比如說(shuō)，爸爸要自拍，可是爸爸長(zhǎng)著禿頭，拍出來(lái)的照片會(huì)不好看，于是叫兒子來(lái)幫忙，兒子倒立在爸爸的頭上�！斑青辍币宦�，照片出來(lái)了，爸爸用剪刀對(duì)半剪開(kāi)，“耶”!爸爸大叫一聲，我真帥，我有頭發(fā)了。兒子呢，也很有趣。有一次奧運(yùn)跑步比賽馬上就要開(kāi)始了，兒子要看比賽，因此，他站的比較近，爸爸叫他站遠(yuǎn)一點(diǎn)，兒子卻不聽(tīng)爸爸的話，爸爸想揍兒子。兒子見(jiàn)情況不妙，撒腿就跑，爸爸在后面窮追不舍。兒子健步如飛，跑到了終點(diǎn)。一不小心拿了個(gè)冠軍。我最喜歡的是《戰(zhàn)爭(zhēng)允許一切手段》這一篇故事，講的是兒子和爸爸在浴缸里玩船模大戰(zhàn)，兒子的勁太小，總是打不中爸爸的船模，爸爸卻百發(fā)百中，這下兒子生氣了，趁爸爸把兒子的船模放入水中時(shí)，兒子突然打開(kāi)浴頭，把爸爸淋成了落湯雞，兒子趁爸爸去換衣服時(shí)，兒子把爸爸的`船模放入水中。只見(jiàn)兒子是多么聰明、頑皮、可愛(ài)!

　　這樣的故事還有很多很多，看了他們的故事，圖畫(huà)中的含義，使我很受啟發(fā)和教育，我也想起了我與爸爸之間發(fā)生的一些有趣的事情。比如，有一次雙休日，我和爸爸去小區(qū)里打球，我的發(fā)球被爸爸的反手給拍死了。于是我火了，他的發(fā)球我也一拍扣死了，爸爸輸?shù)男姆�口服。雖然書(shū)中的這對(duì)父與子都有缺點(diǎn)，但他們的父子感情很深厚，心地善良，純真可愛(ài)，熱心助人，我非常喜歡他們。

《父與子》讀后感5

　　“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一齊!”這是《地震中的父與子》這篇文章里的一句話。

　　一想到這句話，我就想起文章中的主人公阿曼達(dá)和他的父親。應(yīng)對(duì)大自然的災(zāi)害，我們似一棵小草，在天災(zāi)降臨時(shí)，也許就會(huì)被天災(zāi)奪去生命�？墒沁@對(duì)父子，在大自然的災(zāi)害來(lái)臨時(shí)臨危不懼。父親懷著不放棄一絲救孩子的期望，而兒子阿曼達(dá)也懷著相信父親必須會(huì)來(lái)救他的心理來(lái)理解困難和考驗(yàn)。最終老天不負(fù)有心人，讓這對(duì)父子又團(tuán)聚了。

　　老天可能會(huì)關(guān)上一扇門(mén)，但也必須會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。不要以為一件事僅有一種解決方法!就像汶川大地震一樣，全國(guó)人民心連心，各地群眾自我送來(lái)了救命的物品，在大家眾志成城的努力下，從廢墟中就出了許多生命。最終，如此之大的困難，我們也克服了。

　　所以，我們要像那對(duì)父子一樣，遇到困難勇于應(yīng)對(duì)，不能半途而廢。今年夏天，我就克服了重重困難，登上了黃山。黃山“飛來(lái)石”景觀是我向往已久的，從早上出發(fā)，我和爸媽一路走，一路喘，馬不停蹄地向飛來(lái)峰進(jìn)發(fā)。可是來(lái)到山腳我傻眼了——那么陡，那么高啊!原本不恐高的我想打退堂鼓了�？墒�，我這一路氣喘吁吁地爬了大半天，不就是為了一睹為快嗎，不能白跑一趟啊!可我就是小腿肚打顫。媽媽看出我的心思，大聲說(shuō)：“x，加油啊，你看我體力不如你都爬上來(lái)了，你也不能落后呀!”爸爸也在一邊說(shuō)：“我的女兒是最棒的，到此刻都沒(méi)讓我們扶一把，必須會(huì)完成自我的心愿。”聽(tīng)了爸媽的.話，我鼓起勇氣，扶著石壁細(xì)心翼翼地爬上了山頂。站在“飛來(lái)石”旁，望著腳下的萬(wàn)丈深淵，我的心胸一下子變得極其舒暢。眼前起伏的群山，連綿的云海盡在我的腳下，這是多么完美的享受啊!此時(shí)此刻，我忘記了害怕，盡然來(lái)到峭壁邊扶著欄桿嚷著要媽媽給我拍照，留下這難忘的一瞬間。

　　此刻，每當(dāng)我看到當(dāng)時(shí)留下來(lái)的照片，就會(huì)想起“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話，我將把這句話當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在今后的生活中像地震中的父子一樣，永不言棄!

《父與子》讀后感6

　　我懷著敬佩的心情，反復(fù)仔細(xì)地閱讀了《地震中的父與子》這篇課文。這是一個(gè)傳奇的故事，是馬克·汗林寫(xiě)的。文章講述的是二十世紀(jì)80年代年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震后，一對(duì)父子靠著堅(jiān)定的信念，父親不顧自己的生死，克服重重困難，救出自己的兒子以及同伴的'是事。

　　文中用“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)”來(lái)說(shuō)明這位父親的挖掘時(shí)間很長(zhǎng)。“用衣服破爛不堪，到處都是血跡”說(shuō)明挖掘的時(shí)候他遇到了許多困難，但他從不輕易放棄，直到最后。這種面對(duì)困難從不輕易放棄，真值得我們學(xué)習(xí)。從前，我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我連想都不想就扔到一旁，到了最后才叫爸爸幫我解答，所以，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去。與這位父親相比，我羞愧得無(wú)地自容。

　　自從讀了這篇文章，我懂得了面對(duì)困難不能輕易放棄。有一次，我在家里做練習(xí)題，當(dāng)做到一道思考題時(shí)，我被難住了，不知道從哪兒想起，我心急如焚，便把本子放到一旁。這時(shí)，我想起《地震中的父與子》這篇文章中這位父親在其他家長(zhǎng)絕望的離開(kāi)，救火隊(duì)長(zhǎng)、警察的勸阻下，他還靠著堅(jiān)定地信念苦苦挖掘38個(gè)小時(shí)。于是，我重新拿起本子，仔細(xì)分析，不一會(huì)兒，我就會(huì)解答這道題了。這時(shí)我深深地體會(huì)到：遇到困難不能害怕，不能放棄，要有克服困難的意志，戰(zhàn)勝困難的決心。

　　文中還有一句話讓我受到啟發(fā)：“無(wú)論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起！”在挖掘中，父親就是以這種堅(jiān)定的信念支撐自己的挖掘。它讓我知道，每個(gè)人都要有堅(jiān)定的信念，信念是精神支柱，是力量的源泉。

　　讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受益匪淺。我要學(xué)習(xí)文中的父親那種面對(duì)困難不輕易放棄的精神，勇于面對(duì)困難，做戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者。

《父與子》讀后感7

　　媽媽給我買了一本《父與子》漫畫(huà)集。我很喜歡這本書(shū)，對(duì)它簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。

　　《父與子》這本書(shū)主要講的是爸爸與兒子生活中的一些事情，而作者把它們編成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小漫畫(huà)，讀來(lái)常常讓人捧腹大笑。

　　漫畫(huà)里的爸爸非常幽默搞笑，有時(shí)候像個(gè)小孩子，是兒子的“大朋友”。而我的爸爸卻嚴(yán)厲多了，時(shí)常一副皺著眉頭的樣子。但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：最愛(ài)自己的兒子。

　　《鍛煉成名手》是講爸爸和兒子天天在一起鍛煉，他們舉重、跳繩……最后，兒子居然把爸爸舉起來(lái)了。而我的爸爸也經(jīng)常陪我練習(xí)乒乓球、下圍棋。爸爸一直鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝他，我也希望像漫畫(huà)中的兒子一樣把爸爸舉起來(lái)，超越他。

　　《這下足夠了》是講爸爸和兒子在河邊扔石子，但很快就沒(méi)有可扔的石子了，兒子玩得很不盡興。當(dāng)天晚上，爸爸就用小推車裝了一大堆石子到河邊。第二天，兒子看見(jiàn)這么多的石子，高興極了。我也喜歡向水里扔石子，如果石子沒(méi)了，爸爸就會(huì)和我一起四處撿石子。平常很愛(ài)干凈的爸爸會(huì)去摳埋在土里的石子，弄得滿手的.泥土。他的眼睛又很近視，找起來(lái)可費(fèi)勁了。我感到爸爸真的很愛(ài)我。

　　《我們還缺少的晨報(bào)》是講爸爸發(fā)明了一種晨報(bào)，就是在報(bào)紙中間挖一個(gè)大圓洞，放上早餐的盤(pán)子和咖啡杯，這樣就可以不用扭頭地邊看報(bào)紙邊享用早餐了。我的爸爸也有很多奇思妙想，比如：像紙一樣可以折疊的電視機(jī)，可以傳送人的傳真機(jī)，發(fā)出各種香味的墨水……我真佩服他，希望有一天自己也能發(fā)明出很多有用的東西。

　　書(shū)里面這樣的小故事還有很多很多，我也想把我和爸爸在一起的趣事畫(huà)成一幅幅漫畫(huà)，告訴他“我也很愛(ài)你，爸爸！”

《父與子》讀后感8

　　最近幾天我在家里看了一本書(shū)叫做《父與子》，書(shū)里面有很多個(gè)小故事。今天我就給大家分享其中幾個(gè)小故事。

　　故事1——《夢(mèng)游》

　　故事中的兒子很想吃糖，于是他就假裝夢(mèng)游好讓大人給自己買糖吃，最后他的辦法成功了，他吃到了糖。

　　通過(guò)這個(gè)故事我認(rèn)為，想得到自己的東西就必須付出勞動(dòng)，不能投機(jī)取巧。雖然兒子最后吃到了糖，但是這個(gè)方法一點(diǎn)也不好，會(huì)讓他養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣。

　　故事2——《想逃學(xué)的兒子》

　　故事中的兒子為了逃避上學(xué)，就假裝頭疼，當(dāng)他爸爸識(shí)破他的計(jì)謀后十分的生氣，最后還是讓他去上學(xué)。

　　現(xiàn)在其實(shí)很多小朋友為了不想上學(xué)也想出了很多辦法，其中就包括在家里裝病。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我們裝病不上學(xué)，以后就算是我們真的生病了，爸爸媽媽也會(huì)認(rèn)為我們的在裝病，最后吃虧的'還是我們自己。

　　我覺(jué)得從小我們就應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，如果養(yǎng)成撒謊這個(gè)習(xí)慣，身邊的人會(huì)認(rèn)為我們是騙子，以后無(wú)論我們說(shuō)什么話做什么事情都不會(huì)被人相信的。當(dāng)大家不再相信我們，我們就會(huì)交不到朋友，沒(méi)有朋友的生活會(huì)讓我們很可憐的。

　　故事3——《領(lǐng)帶還是領(lǐng)結(jié)》

　　故事中的兒子不小心把鏡子打破了，他怕被父母罵，就畫(huà)了一幅領(lǐng)結(jié)的畫(huà)掛在鏡框上面。當(dāng)他爸爸打著領(lǐng)帶去照鏡子時(shí)，發(fā)現(xiàn)鏡子里面的領(lǐng)帶變成了領(lǐng)結(jié)時(shí)，嚇了一大跳。

　　雖然這是個(gè)好笑的故事，但我從故事中也學(xué)到了一個(gè)道理，做錯(cuò)了事情就應(yīng)該去道歉，不能怕挨罵就隱瞞。打破鏡子是個(gè)小事情，如果我們不能坦誠(chéng)的面對(duì)，以后更大的事情我們也會(huì)如此對(duì)待。我們從小就要學(xué)習(xí)勇于擔(dān)當(dāng)，做錯(cuò)事情我們改正就好了，古人云“知錯(cuò)能改善莫大焉”也是這個(gè)道理。

《父與子》讀后感9

　　很多與我同齡的孩子們都讀過(guò)《父與子》。雖然整本書(shū)沒(méi)有一句話，但作者簡(jiǎn)單易懂的畫(huà)面使我們覺(jué)得十分清新，有趣，一翻開(kāi)它，就迫不及待的想讀完整本書(shū)，馬上就上癮了，實(shí)在很好看！它的作者一定是一位非常幽默可親的人。

　　書(shū)中講述了一對(duì)父子之間發(fā)生的趣事，有時(shí)候有趣的故事不一定要用文字來(lái)表達(dá)，用美麗的畫(huà)面更使我們?nèi)朊�。慈祥、又令人發(fā)笑的父親，調(diào)皮、特別會(huì)動(dòng)歪腦筋的兒子，他們的形象全都展現(xiàn)在我們眼前，我特別想感嘆一句：父子情深��！這對(duì)怪異的父子的性格也十分相近，他們有著對(duì)事情不同的看法，不同的處理方式，使讀者們看著看著就不禁大笑起來(lái)。書(shū)中有講到一個(gè)故事，父子倆在一次乘船旅行時(shí)救了一個(gè)“人”，結(jié)果救上的卻是一個(gè)指路標(biāo)，卻不幸使自己漂流到了一個(gè)小島上。面對(duì)困難，父子倆還是相依為命，他們甚至都沒(méi)有感到絕望，這種心態(tài)令人佩服啊！他們努力在小島上開(kāi)辟了一片屬于自己的'小天地，父子倆不但沒(méi)有頹廢，還過(guò)得十分有樂(lè)趣。讀著這個(gè)故事，我甚至也希望有一次這樣的漂流經(jīng)歷了！

　　兒子的調(diào)皮使我們歡笑陣陣，他為了不做作業(yè)、不上學(xué)，想了許多有趣的辦法。一次失火，他順便把自己的作業(yè)全都扔進(jìn)火里燒了，還有一次裝病，父親為他請(qǐng)假，但他其實(shí)活力十足，還在床上蕩起秋千了呢！

　　是的，這是一位奇怪的父親，這是一位奇怪的兒子，合起來(lái)就是超級(jí)奇怪父與子！這是一本讓人忍俊不禁的書(shū)，這也是一本講述父子倆真摯感情的書(shū)，一翻開(kāi)，便喜歡上，這是我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)！

《父與子》讀后感10

　　世界著名的連環(huán)畫(huà)集《父與子》是一本雅俗共賞、老少皆宜的好書(shū)。讀完讓人不由喜愛(ài)之極。作者卜勞恩繪畫(huà)才能讓人不得不佩服，他的繪畫(huà)具有許多鮮明的特點(diǎn)：

　　一洗練的筆墨。漫畫(huà)通常只有寥寥數(shù)筆，卻使中畫(huà)中父親和兒子的形象躍然紙上，一顰一笑，一驚一疑，一喜一怒，栩栩如生，無(wú)須解釋，能讓讀者心領(lǐng)神會(huì)，發(fā)出會(huì)心的'微笑。如《自衛(wèi)的雪人》：兒子堆了個(gè)雪人，好事之徒加以破壞，于是父子合作，繪制了雪人的腦袋和衣服，由父親扮演雪人，當(dāng)好事之徒再來(lái)故伎重演時(shí)，就只有吃虧的份了。如《樹(shù)長(zhǎng)得快》：兒子站在一棵樹(shù)前，父親給他量身高，扎個(gè)釘子為記，一年以后兒子再來(lái)丈量，卻還夠不到原來(lái)的釘子，樹(shù)比人長(zhǎng)得快嘛。畫(huà)面上不著一字，卻令人忍俊不禁。

　　二生活的情趣。這本書(shū)中充滿了生活的情趣。如《魚(yú)兒的信》：父親在垂釣，兒子卻悄悄地寫(xiě)了一封信，然后神不知鬼不知地下水把信掛在父親的釣鉤上。等到父親釣上來(lái)一看，竟是魚(yú)兒的一封信，上面寫(xiě)著：我們今天不愿來(lái)，敬禮！這確實(shí)是淘氣，但淘氣后面不也蘊(yùn)含著兒子的智慧和父子間難得的情趣嗎？

　　三人生的哲理。有些漫畫(huà)會(huì)使讀者在發(fā)出會(huì)心的微笑之余，還會(huì)陷入深沉的思索，領(lǐng)悟到某種人生的哲理。如《孩子吵架》：兒子跟一個(gè)小伙伴吵架，跑來(lái)向父親哭訴。于是各自的父親都領(lǐng)著自己的兒子來(lái)理論，孩子之間的吵架便成了大人之間的斗毆。但這時(shí)，兩個(gè)孩子卻在一旁愉快地嬉戲開(kāi)了。這則漫畫(huà)難道不能給我們以啟迪嗎？

　　愿《父與子》代代相傳，愿這本書(shū)蘊(yùn)含的情趣和哲理永遠(yuǎn)給人們歡樂(lè)和啟迪。

《父與子》讀后感11

　　《地震中的父與子》是寫(xiě)的有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震時(shí)，一對(duì)父與子的感人故事。

　　地震發(fā)生后，年輕的父親安頓好受傷的妻子后沖向七歲兒子上學(xué)的學(xué)校，看著昔日充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的`漂亮的教學(xué)樓成為廢墟時(shí)，他有些絕望，但想起自己常常和兒子說(shuō)的一句話“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起�！睍r(shí)，他堅(jiān)信兒子一定也會(huì)記住這句話，一定會(huì)等他。于是，在兒子的教室前，他不停的挖掘，8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)，其他的他人都放棄了，他還在堅(jiān)持，因?yàn)樗�相信他的兒子一定在等他！終于在38個(gè)小時(shí)的時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆下兒子的聲音：“爸爸，是你嗎？”他喜極而泣，向四周呼喊，終于在大家的幫助下救出了兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)。最后這對(duì)了不起的父子幸福的緊緊擁抱在了一起。

　　看到這里，我真的長(zhǎng)出了一口氣，為他們自豪——是父親的承諾給了兒子在絕望滿懷信心的力量讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也是父親的承諾，讓父親一直堅(jiān)持兒子還在等他！

　　讀了這個(gè)故事，讓我想起不久前我生病時(shí)，爸爸帶我去醫(yī)院，在手術(shù)中換藥的時(shí)候，看到我痛苦的樣子，爸爸把手臂伸給我，說(shuō)：“你要是堅(jiān)持不住了，就咬住我的胳膊吧！”那個(gè)時(shí)候我真的覺(jué)得爸爸就是一座山，一座讓我覺(jué)得很踏實(shí)的山。

　　平日里，父親們的話都很少，但是，父親的行動(dòng)卻給我們很大的動(dòng)力，讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)解決，學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大！

　　父親是我們通往外部世界的引路人。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親都起著不可替代的作用！為父愛(ài)加油！

《父與子》讀后感12

　　四年級(jí)的時(shí)候，老師教了一篇《地震中的父與子》。是一個(gè)發(fā)生在美國(guó)的真實(shí)故事。從中，我明白了很多。

　　美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，許多人都在僅僅不到十分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。有一位父親，堅(jiān)持救出自己的'孩子。而當(dāng)他找到自己的孩子，并讓他從廢墟里出來(lái)的時(shí)候，他的孩子卻說(shuō)：“不，爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧，因?yàn)槲抑�道，無(wú)論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起。”這個(gè)孩子懂得舍己為人，舍己為人，舍己為人……這段話便深深地刻在我的腦海里，揮之不去。

　　“舍己為人”，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是心中有他人。也許很多人說(shuō)自己是舍己為人的那種人，也許還有人說(shuō)自己肯定會(huì)成為舍己為人的那種人，但真正在別人需要幫助的時(shí)候，又有誰(shuí)能夠做到“舍己”呢？如果你做到了“舍己”，你肯定會(huì)得到大眾的一致好評(píng)，你在大家的心里肯定會(huì)有一個(gè)很好的印象，競(jìng)選班干部，你的票數(shù)肯定也是遙遙領(lǐng)先的。“舍己”，對(duì)，就是“舍己”！

　　“舍己為人”，還讓我想起了許多人。第一個(gè)就是最美司機(jī)——“吳斌”。當(dāng)不明飛行物砸向他的時(shí)候，他忍著劇烈的疼痛，做好了停車工作，確保了二十多名旅客的安然無(wú)恙，而他自己卻因?yàn)閭�得太重，而離開(kāi)了這個(gè)世界。那一年，吳斌年僅48歲。

　　“最美媽媽”——吳菊萍。2011年7月2日，杭州濱江市的一個(gè)小區(qū)里，有一個(gè)2歲女童從10樓墜落，吳菊萍奮不顧身地沖了上去，接住了那個(gè)女童。但是她自己的手臂卻骨折了。這難道不是舍己為人嗎？

　　舍自己，幫助別人，這是一種非常值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。文中的孩子，是舍己為人的，而他，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　這樣的事例還有很多，“舍己為人”，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義深刻的詞語(yǔ)。

　　“舍己為人”像一團(tuán)火苗，不斷地向人們展現(xiàn)它那無(wú)限魅力。人們將會(huì)永遠(yuǎn)記住這火苗！

《父與子》讀后感13

　　炎炎夏日里，我卻并不感到熱，因?yàn)槲冶灰槐竟适聲?shū)——《父與子》吸引住了。這本書(shū)里沒(méi)有很多的文字描述，而是通過(guò)一幅幅幽默有趣的漫畫(huà)刻畫(huà)了一對(duì)父子之間的有趣故事。

　　故事中的兒子剪個(gè)刺猬頭，調(diào)皮可愛(ài)。父親是一個(gè)胖乎乎的禿子，和藹可親，像個(gè)大小孩，兒子讓他做什么他就做什么。一次兒子日記不會(huì)寫(xiě)，于是父親就幫兒子寫(xiě)了。第二天老師發(fā)現(xiàn)了，把父親狠狠地批評(píng)教育了一頓。書(shū)中發(fā)生的故事讓人覺(jué)得：父親很愛(ài)兒子，但是愛(ài)兒子的方式非常幼稚，滑稽可笑；兒子很愛(ài)父親，但是兒子做事的.方式簡(jiǎn)單粗暴，不動(dòng)腦筋，往往好心干了壞事……一個(gè)個(gè)故事讓人覺(jué)得既好笑又感動(dòng)。

　　笑過(guò)之后，合上書(shū)，我想起了我和父親相處的一幕幕。在記憶中，父親常年在外地工作，回家很少，一年只有節(jié)假日一家人才能在一起相聚幾天。父親每次回家都給我?guī)Ш芏嗪贸缘模�買很多漂亮的衣服和玩具。后來(lái)媽媽生了弟弟，我看見(jiàn)父親抱弟弟，嫉妒極了，在家到處找繩子把父親的手腳捆起來(lái)，哭著不讓父親抱弟弟，父親無(wú)可奈何地幫我擦干眼淚，摸摸我的頭說(shuō)：“爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)你，乖女兒�！焙髞�(lái)我和弟弟漸漸長(zhǎng)大了，到了需要上學(xué)的年齡，父親希望我們能接受更好的教育，拿出省吃節(jié)用下來(lái)的所有積蓄在城里買了房。

　　每年我和弟弟最期待的就是暑假，因?yàn)榈搅耸罴倬涂梢匀ジ赣H工作的城市生活一段時(shí)間，可以天天見(jiàn)到爸爸媽媽了。父親平時(shí)對(duì)我和弟弟管教很嚴(yán)格，每天要按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自己的事情自己做。表現(xiàn)好的時(shí)候父親會(huì)表?yè)P(yáng)我們，帶我們出去玩。表現(xiàn)不好的時(shí)候父親會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，甚至懲罰我們面壁思過(guò)。

　　《父與子》這本書(shū)給我留下了深刻的印象：因?yàn)檫@一對(duì)快樂(lè)的父子非常善良，非常淳樸，非常樂(lè)觀。更重要的是父與子之間令人羨慕的深厚感情，我和父親之間不也是這樣嗎？父親深愛(ài)著我和弟弟，我們也深深依戀著父親。父愛(ài)如山，感謝您，父親！

《父與子》讀后感14

　　《父與子》這本書(shū)，是小學(xué)六年級(jí)必讀的書(shū)，同時(shí)前一段時(shí)間，它不知道怎么流傳到了我們四一班，進(jìn)入了我們班非常顯眼的一個(gè)角落：小書(shū)海。不過(guò)當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有喜歡這本書(shū)，直到現(xiàn)在被子昕買來(lái)，我才真正地愛(ài)上了這本漫畫(huà)書(shū)！

　　這本書(shū)與眾不同，它是漫畫(huà)中的精英。雖說(shuō)并沒(méi)有文字，但是單靠理解就可以推斷出它的一個(gè)個(gè)小故事是多么的令人發(fā)笑。書(shū)中的主角父與子，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)傻，一個(gè)很天真 ，兩個(gè)湊起來(lái)，就發(fā)生了一個(gè)個(gè)滑稽有趣的故事。這本著作多達(dá)一百八十三頁(yè)，一百八十個(gè)故事，各個(gè)故事感人幽默，體現(xiàn)出作者不一樣的作畫(huà)風(fēng)格。

　　故事的內(nèi)容很單純，很符合實(shí)際，而且很夸張。大部分都是開(kāi)頭若無(wú)其事，什么都沒(méi)發(fā)生。后來(lái)來(lái)個(gè)大轉(zhuǎn)折，結(jié)果一定與你想象中的不同。每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一樣物品，都包含著一定的意思。

　　作者為了讓漫畫(huà)更加好笑，把動(dòng)物變得更加夸張、有趣、擬人化，一看，一只鵝因沒(méi)吃的，就把父親的煙斗叼走了。

　　當(dāng)然啦，還有更夸張的：父與子買了一條金魚(yú)回家養(yǎng)，可是金魚(yú)擠破漁港，撐破浴缸，最后把整個(gè)房子都?xì)У袅�。事�?shí)上，那只金魚(yú)就是鯨魚(yú)。

　　每一張圖片中的父與子，神情都是很自然。生氣、狂笑、大哭。也會(huì)有一些外貌特征。父親是肥頭大耳，大胡子，還有一個(gè)光禿禿的大腦殼。二子呢？又瘦又小，頭發(fā)稀少，但是長(zhǎng)到遮住了半個(gè)臉。它們都有自己的.性格。父親搞怪，兒子淘氣，湊成了搞笑二人組。他們是一對(duì)朋友，也是父親和兒子，他們也常常一起做出一些出格的事情。

　　要我評(píng)論這本書(shū)，我的結(jié)論是——完美！實(shí)在是太完美了，（下面為《父與子》封面提供）經(jīng)典的閱讀文本，精美的圖片匯總，豐富的文學(xué)盛宴，浪漫的心靈之旅，完備的知識(shí)體系……

　　我也要謝謝作者[德]�！�奧·卜勞恩先生，是他創(chuàng)造了這么精彩的漫畫(huà)，也是他讓我能看到一本如此幽默的《父與子》。

《父與子》讀后感15

　　今天看完俄羅斯杰出作家屠格涅夫的代表作《父與子》。我深為文中的激進(jìn)分子巴扎羅夫的思想言論所欽佩，但又為他的英年早逝而扼腕嘆息。

　　十九世紀(jì)俄國(guó)著名作家屠格涅夫（一八一八——一八八四）是位卓越的、才氣橫溢的藝術(shù)大師。他描繪了無(wú)比廣闊的俄國(guó)社會(huì)生活畫(huà)面，塑造了種種生動(dòng)的藝術(shù)形象，揭示了人民的美好心靈。他以自己的藝術(shù)珍品發(fā)展了俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)。

　　《父與子》是屠格涅夫的代表作。它反映了代表不同社會(huì)階級(jí)力量的“父與子”的關(guān)系，描寫(xiě)親英派自由主義貴族代表基爾沙諾夫的“老朽”，塑造了一代新人代表——平民知識(shí)分子巴札羅夫。但巴札羅夫身上也充滿矛盾，他是舊制度的叛逆者，一個(gè)“虛無(wú)主義者”，否認(rèn)一切舊傳統(tǒng)、舊觀念，他宣稱要戰(zhàn)斗，但卻沒(méi)有行動(dòng)。小說(shuō)問(wèn)世后在文學(xué)界引起劇烈爭(zhēng)論。

　　小說(shuō)的結(jié)尾給我留下了深刻的印象：“年邁父母無(wú)法消解的痛苦之后，接著以強(qiáng)勁的抒情表示了他對(duì)生命價(jià)值和意義的堅(jiān)定信念：“難道他們（指年邁的父母——譯者）的祈禱、他們?yōu)⑾碌臏I水是沒(méi)有結(jié)果的嗎？難道愛(ài)，神圣的、真摯的愛(ài)并非萬(wàn)能？哦，不！掩埋在墓中的不管是顆多么熱烈的.、有罪的、抗?fàn)幍男�，墓上的鮮花依然用它純潔無(wú)邪的眼睛向我們悠閑地張望，它們不只是向我們述說(shuō)‘冷漠’的大自然有它偉大的安寧，它們還談及永遠(yuǎn)的和解和那無(wú)窮盡的生命……”自然生命有其多樣性和無(wú)窮性，這是永恒的規(guī)律，屠格涅夫以此作為活潑、樂(lè)觀的結(jié)尾，讓悲劇得到升華。在這里，由不可避免的矛盾引起的悲劇，因認(rèn)識(shí)到世界是個(gè)辯證地發(fā)展著的過(guò)程，因觸摸到強(qiáng)勁的、飽滿的自然生命整體及它內(nèi)部的和諧性，從而得到了化解。

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