讀《小王子》有感集合14篇

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的讀《小王子》有感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　讀《小王子》有感 篇1

　　終于有機(jī)會(huì)看到《小王子》這本書(shū)了，我迫不及待地翻開(kāi)了它。讀完以后，我被它深深打動(dòng)了，并沉浸在小王子那難忘的世界里難已自拔。

　　這個(gè)故事很美。作者在向我們娓娓道來(lái)的同時(shí)，又在看似不經(jīng)意間道出了很多人生的真諦。作者一直在強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題：什么是最重要的事？對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，照顧好他的花兒，關(guān)心每一條生命才是最重要的事，可是這樣的觀點(diǎn)也并非每個(gè)人都贊同。故事中那個(gè)熱衷于權(quán)力的國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、追悔過(guò)去的酒鬼、專心數(shù)星星的商人、埋頭于書(shū)本的地理學(xué)家，他們都在干著自己認(rèn)為最重要的事情，但是他們卻沒(méi)有弄懂生命中值得我們?nèi)フ湎У木烤故鞘裁�。這些人的行為在我們看來(lái)都很好笑，但其實(shí)他們的行為就是我們大部分人現(xiàn)實(shí)生活中的縮影。曾幾何時(shí)，我們兒童時(shí)那純真的夢(mèng)想不見(jiàn)了，取而代之的是學(xué)會(huì)了如何在社會(huì)中立足求生，如何獲取我們夢(mèng)想中的東西。

　　我想：每個(gè)人的心中都有一個(gè)小王子。只是隨著歲月漸漸流逝，我們逐漸被其他的東西蒙蔽了雙眼，以至于看不清楚我們真正的內(nèi)心世界了。只是，有的人醒悟得早，又找回了當(dāng)初的純真，而有的'人則遲遲不愿回頭，繼續(xù)在名利中打滾。不管怎樣，這都是個(gè)人的選擇。

　　小王子代表著作者以及人們心中的純真還有善良，表達(dá)了作者對(duì)內(nèi)心的美好與向往，介紹了作者感悟到的道理。盡管這本書(shū)帶有一些哀傷的色彩，但是我仍然覺(jué)得這是一本讓人愉悅的書(shū)。雖然讀到故事結(jié)局時(shí)我的心情有點(diǎn)沉重�？墒牵�想到天空中那五億個(gè)小鈴鐺，我也感受到了幸福，并且暗自在心里偷偷地笑！

　　讀《小王子》有感 篇2

　　他是一個(gè)超凡脫俗的仙童，他在自己的星球上與他最喜歡的玫瑰花發(fā)生了別扭，他開(kāi)始了他的太空遨游之行，他便是這本書(shū)的主人公——小王子。

　　小王子是單純的，什么事情都愛(ài)刨根問(wèn)底；小王子是孤獨(dú)的，喜歡一個(gè)人在日光斜射的傍晚看著夕陽(yáng)逐漸落下；小王子是憂傷的，他離開(kāi)了自己熟悉的星球和她最愛(ài)的那朵玫瑰花，開(kāi)始了一段孤獨(dú)的旅程。

　　每當(dāng)我捧起這本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)時(shí)，總覺(jué)得有一股神秘的力量猶如花香撲面而來(lái)，透著淡淡的書(shū)墨香氣，不知不覺(jué)將我?guī)�入了那段奇妙的旅程。每�?dāng)我讀起這本書(shū)，都不禁為小王子那滲透人心的憂傷而流淚；為小王子純潔而又執(zhí)著的愛(ài)而感動(dòng)；也為自己那不完美的童年而惋惜。讀完這本書(shū)時(shí)，只覺(jué)得內(nèi)心的一處仿佛就此觸動(dòng)，有一絲隱隱的疼，難以輕易言說(shuō)。

　　思念似剪不斷的.愁，好不了的咳，就如小王子對(duì)于玫瑰花的思念一樣，雖然身處異處卻依然難以忘懷。因?yàn)樗寄睿�小王子不顧一切回到自己的星球；因�(yàn)樗寄�，小王子才真正懂得心中的那份�?ài)戀。地球上的玫瑰千千萬(wàn)萬(wàn)朵，它們綻放著美麗，但在小王子眼中，他永遠(yuǎn)牽掛著的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的那朵玫瑰，因?yàn)樵谒�身上付出的時(shí)間和精力使得這朵玫瑰花在小王子心中變得重要，變得獨(dú)一無(wú)二。

　　思念是一種妙不可言的東西，就好像我對(duì)小王子的思念一樣。小王子的生命戛然而止，但我對(duì)他的思念會(huì)在光輝的歲月中翱翔，在天地間縱情馳騁，在我的心中銘記珍藏。不幸能奪走小王子的生命，卻奪不走我的他的思念。

　　小王子的故事是哀傷的，他對(duì)玫瑰花的愛(ài)純潔而又認(rèn)真，他將傷痛留給了自己，痛的那么讓人心疼。如果你愛(ài)上了一朵花，哪怕它在那觸不可及遙遠(yuǎn)的星球，那么在每個(gè)綴滿孤獨(dú)與思念的黑夜，望著無(wú)邊無(wú)際的星空，你也會(huì)感覺(jué)到甜蜜，就像所有的星星上都好像開(kāi)著花。

　　親愛(ài)的小王子，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方你還好嗎……

　　讀《小王子》有感 篇3

　　當(dāng)我看到《小王子》這本書(shū)時(shí)，心中非�？释�知道故事中的小王子會(huì)是一個(gè)什么樣的人，于是我一口氣讀完了它。《小王子》是一部充滿哲理和智慧的童話。下面就讓我?guī)е�大家一起走進(jìn)小王子的故事吧。

　　主人公小王子住在一顆很小的行星上，陪伴他的是一朵小玫瑰花，一座死火山和兩座活火山。有一天，小王子決定去探索其它的行星，于是依依不舍地離開(kāi)了自己的家。他先后到過(guò)七顆行星：第一顆行星上住著一個(gè)國(guó)王，這個(gè)國(guó)王把所有的來(lái)客當(dāng)成自己的臣民，他很正直；第二顆行星上住著一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，他把來(lái)客當(dāng)成仰慕自己的人；第三顆行星上住著一個(gè)酒鬼，他只知道喝酒，其它什么都不干。在其它的行星上，都住著一些人，可是小王子對(duì)他們一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有。直到小王子來(lái)到了第七顆行星上——地球，才找到了快樂(lè)。在地球上，他馴服了一只狐貍。更重要的是，小王子認(rèn)識(shí)了地球上的“我”，并建立了永久不渝的友誼。“我”保護(hù)著小王子，讓他找到快樂(lè)，并給他所需要的，直到小王子離去。

　　書(shū)中主人公小王子的勇敢，善良和可愛(ài)在我的心中留下了深深的烙印。這個(gè)故事告訴我：要勇敢的去探索大自然的'奧秘，了解其中的知識(shí)；要善待他人，不管他是人還是物；更重要的事，要多和別人交朋友，善待他，珍惜他，保護(hù)他，就像地球人“我”對(duì)待小王子一樣。這樣，才不會(huì)在分開(kāi)的時(shí)候留下遺憾，讓自己快樂(lè)，也讓你的好朋友快樂(lè)。

　　如果你想更進(jìn)一步了解小王子的精彩內(nèi)容，就快去看看《小王子》這本書(shū)吧。相信《小王子》會(huì)讓你收獲很多，千萬(wàn)不容錯(cuò)過(guò)哦。

　　讀《小王子》有感 篇4

　　這是一本充滿詩(shī)情和哲理的書(shū)，這是一本銷量?jī)H次于《圣經(jīng)》的書(shū)，這本書(shū)有著童話般的名字——《小王子》。薄薄的書(shū)頁(yè)、短短的章節(jié)，卻濃縮著厚實(shí)而又綿長(zhǎng)的哲理。一位來(lái)自B612星球的孤獨(dú)小王子，徐徐洞開(kāi)我的教育情懷。

　　我們遺忘了什么

　　“所有的大人都曾經(jīng)是孩子，只是他們大多都已經(jīng)忘記�！�

　　“第一次畫(huà)畫(huà)的遭遇讓我非常沮喪，大人不懂孩子們的想法，要向他們解釋明白，實(shí)在是太累了。”

　　“大人們就是喜歡以貌取人，并且又偏愛(ài)數(shù)字�！�

　　我并不是批判主義者，但是當(dāng)上述文字進(jìn)入我的閱讀視野，我無(wú)法保持應(yīng)有的冷靜和沉默，許多畫(huà)面閃過(guò)腦際：老師向?qū)W生追討作業(yè)的畫(huà)面，家長(zhǎng)向孩子發(fā)怒的場(chǎng)景，一串串足以影響學(xué)生命運(yùn)的分?jǐn)?shù)……我很快在現(xiàn)實(shí)的教育場(chǎng)景中找到了文字的對(duì)應(yīng)，也很快找到了問(wèn)題的根結(jié)：一定程度上，我們的確已忘記了自己曾經(jīng)也是孩子。

　　強(qiáng)調(diào)“孩子”的經(jīng)歷，是復(fù)歸生命的內(nèi)在價(jià)值。每個(gè)人都從孩童走來(lái)，都曾幼稚、幻想過(guò)。當(dāng)下孩子的行為狀態(tài)，本是我們?cè)�有的表達(dá)；當(dāng)下孩子具有的想法，本是我們熟悉的想法；當(dāng)下孩子的心理狀態(tài)，本是我們自己的心理體驗(yàn)。但問(wèn)題在于，當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，想要突出的卻是“成人”形象。我們對(duì)孩子的成長(zhǎng)“指手畫(huà)腳”，不管是否存在價(jià)值偏離；我們習(xí)慣于“凌駕”，盡管我們一直以“平等中的首席”自居；說(shuō)教成了我們最擅長(zhǎng)的教育方式，盡管事實(shí)上孩子們已經(jīng)熟稔了我們的說(shuō)教套路和言辭腔調(diào)；教育不是讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)生知識(shí)，更多時(shí)候只是知識(shí)的轉(zhuǎn)移。

　　“那些大人自個(gè)兒什么也弄不懂，老要孩子們一遍一遍給他們解釋，真煩人�！�

　　在孩子眼里，大人也是如孩童般弄不懂的。不懂的到底是什么？是孩童，是兒童的內(nèi)心狀態(tài)和精神世界。大人們?nèi)菀淄Ａ粼诮?jīng)驗(yàn)層，以為“經(jīng)驗(yàn)”就是真相，卻不曾想，真實(shí)的心理是需要去感知、去體認(rèn)、去把脈的。大人們?nèi)菀鬃砸詾槭�，以為是“成人”就有管束和要求孩子的�?quán)力，殊不知，這權(quán)力恰是孩子所賦予的。

　　故事一開(kāi)篇，作者便傳達(dá)了一個(gè)重要的理念：真正了解并走進(jìn)孩子的世界，是多么重要的一件事。小王子起初沒(méi)有真正明白玫瑰的心，選擇了離家出走，直到遇見(jiàn)狐貍，直到明白“馴養(yǎng)”的內(nèi)涵和重要性。

　　我喜歡在課余，選擇一個(gè)自然的視角觀察孩子們：一些孩子會(huì)伸腿，用腳尖輕點(diǎn)坑洼的水，然后快速提腿以示反應(yīng)迅速；一些孩子故意碰觸他人一下，以喚起追逐奔跑的欲望……拋離了學(xué)習(xí)的羈絆，每個(gè)孩子都會(huì)表現(xiàn)出其天性。在那一瞬，總有一些兒時(shí)的記憶被喚醒，渴望犯錯(cuò)時(shí)能被理解，希冀能自由暢玩童年……因此，孩子們?cè)S多看似出格的'行為就這樣與我的童年契合，理解也就成了必然。

　　拿什么去“馴養(yǎng)”

　　“如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了；我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了。”

　　“如果你要是馴服了我，我的生活就一定會(huì)是歡快的。我會(huì)辨認(rèn)出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會(huì)使我躲到地下去，而你的腳步聲就會(huì)像音樂(lè)一樣讓我從洞里走出來(lái)�！�

　　“你有著金黃色的頭發(fā)。那么，一旦你馴服了我，這就會(huì)十分美妙。麥子，是金黃色的，它就會(huì)使我想起你。而且，我甚至?xí)�喜歡那風(fēng)吹麥浪的聲音……”

　　無(wú)論經(jīng)歷多少次閱讀，如此純美卻又沉思的文字，總在調(diào)動(dòng)我內(nèi)心對(duì)現(xiàn)實(shí)教育的聯(lián)想和追問(wèn)：師生之間怎樣才能彼此馴服？是否存有一種能喚起師生彼此期待的馴養(yǎng)方式？

　　在開(kāi)學(xué)典禮講話時(shí)，我試著用三則故事闡述自己的教育理念。用《一百只蝸牛去旅行》表達(dá)“行動(dòng)著的人離真理最近”的要義，學(xué)習(xí)需要一步一個(gè)腳印行走；用《德國(guó)，一群老鼠的童話》講述“閱讀不僅僅是文字的欣賞，閱讀關(guān)乎每個(gè)人的生命，閱讀應(yīng)成為我們的生活方式”的理念，學(xué)校應(yīng)書(shū)聲瑯瑯，學(xué)生應(yīng)坐擁書(shū)城；用《犟龜》傳達(dá)“上了路，就能遇見(jiàn)隆重的慶典”的思想，只要堅(jiān)持朝著正確的方向行走，每個(gè)人都有可能走向成功。

　　當(dāng)下的學(xué)生早已聽(tīng)?wèi)T“開(kāi)學(xué)典禮式”的說(shuō)教，內(nèi)心的認(rèn)同度在不斷減弱，效果也可想而知。而故事的獨(dú)特方式，不但符合學(xué)生身心需求，而且直擊他們內(nèi)心最敏感的部位。學(xué)生記住了故事，在一定程度上也就記住了故事背后的道理。這是“教育的馴服”。

　　事實(shí)上狐貍對(duì)小王子說(shuō)的上述言語(yǔ)，恰是在特定時(shí)段對(duì)小王子的思維點(diǎn)化，是與小王子的情感狀態(tài)和現(xiàn)實(shí)困惑契合的，從而喚醒了小王子對(duì)玫瑰的情感體驗(yàn)。無(wú)疑狐貍稱得上是優(yōu)秀的“導(dǎo)師”，既開(kāi)通了小王子的情感，也開(kāi)導(dǎo)著讀者的思維。

　　讓書(shū)籍親近孩子吧，帶孩子逛書(shū)店，為孩子建書(shū)架，給孩子講經(jīng)典，與孩子共閱讀，用多種方式拉近孩子與書(shū)籍的距離。讓書(shū)籍告訴孩子，用故事說(shuō)教孩子，讓故事引導(dǎo)孩子。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品內(nèi)隱的教育價(jià)值，遠(yuǎn)比單純的言語(yǔ)說(shuō)教有效。讓書(shū)籍溫暖孩子吧，溫情的故事、溫暖的情節(jié)、溫馨的描述，將在童年種下真善美的種子。

　　教育，要從兒童的身心和認(rèn)知出發(fā)，用他們能夠理解和接受的方式去靠近、去熏染、去抵達(dá)，最終讓教育在學(xué)生身上發(fā)揮力量。

　　什么是正確的方向

　　什么是教育的正確方向？盧梭說(shuō)：“教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)之外別無(wú)目的�！苯逃�只是為生命成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境，而不是借由分?jǐn)?shù)去左右生命成長(zhǎng)。羅素說(shuō)：“教師應(yīng)該把學(xué)生看作目的而不是手段。”學(xué)生的成長(zhǎng)就是教育的終極目的。

　　“教育首先是一種契合�！毙⊥踝与x開(kāi)自己的星球，拜訪過(guò)幾顆星球上的人，來(lái)到地球又先后遇見(jiàn)了蛇、扳道工、商人等，但都未能動(dòng)其心，直到撞見(jiàn)狐貍。狐貍的“馴服理論”契合了小王子與玫瑰的情感狀態(tài)，進(jìn)而點(diǎn)化了小王子。

　　教育何嘗不是如此？每個(gè)孩子都有其生理的強(qiáng)勢(shì)區(qū)和薄弱區(qū)，都有其最近發(fā)展區(qū)。教育若能迎合孩子的生長(zhǎng)點(diǎn)，能夠契合孩子的最近發(fā)展區(qū)，教育便將成為生命的助推，反之則成為羈絆。在“全民教育”的現(xiàn)實(shí)背景下，如何更好地關(guān)照每個(gè)孩子天生的差異是一個(gè)需要深入研究的課題。

　　“只有孩子知道他們自己在尋找什么�！毙⊥踝诱f(shuō)。

　　小王子的話一語(yǔ)道破，只有了解和把握學(xué)生的知識(shí)需求、能力需求、心理需求，教育才談得上有的放矢。從學(xué)生的學(xué)情起點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)起步，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)由自己的感受、體驗(yàn)、操練、實(shí)踐，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、生命的提升。課堂上要多一些學(xué)習(xí)起點(diǎn)的探尋、學(xué)情動(dòng)態(tài)的觀察；課余要多一些自然狀態(tài)下的觀察思考，教學(xué)才更有效。

　　當(dāng)然“教育是慢的藝術(shù)”，教育是一個(gè)過(guò)程。小王子游歷星球是他的成長(zhǎng)方式，在不斷接觸、詢問(wèn)和求答中，逐漸明白生命的真諦。學(xué)生同樣如此，他們需要經(jīng)歷成長(zhǎng)的過(guò)程，在適宜的環(huán)境中，在適合的方式下。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，創(chuàng)建有效的活動(dòng)載體，開(kāi)啟感性的學(xué)習(xí)空間，為生命成長(zhǎng)提供機(jī)遇，為個(gè)性成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。要引導(dǎo)孩子體驗(yàn)、提醒孩子參與、告訴孩子規(guī)則、引導(dǎo)孩子思考……只有真實(shí)的觸摸、多感官的碰觸，外界的影響才能真正內(nèi)化為孩子真實(shí)的積淀。教育需要用智慧創(chuàng)造、用心靈經(jīng)營(yíng)，因?yàn)椤��?/p>

　　“只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。”

　　《小王子》的作者圣·�？颂K佩里并不是教育專家，但故事中卻充滿著發(fā)人深思的教育哲理。那些閃爍著智慧光芒的文字，不斷拷問(wèn)著我的教育現(xiàn)實(shí)，叩問(wèn)著我的教學(xué)理念……

　　讀《小王子》有感 篇5

　　據(jù)說(shuō)《小王子》是一本寓意深刻的書(shū)，詩(shī)一樣的.語(yǔ)言、詩(shī)一樣的故事。它告訴我們，即使身在荒漠，仍要抬頭仰望星空。很有幸在我的有生之年，可以開(kāi)始讀這本書(shū)，這是我與這本書(shū)的緣分。作者圣—�？颂K佩里的一生充滿了傳奇色彩。他們家族是法國(guó)的貴族。他本人是一位詩(shī)人、畫(huà)家、童話作家、飛行員。在二戰(zhàn)中，法國(guó)被德國(guó)打敗。圣—�？颂K佩里逃到美國(guó)，卻最終放棄了安全的生活，選擇為祖國(guó)而戰(zhàn)，再次擔(dān)任飛行員。在他44歲那年，他開(kāi)著飛機(jī)準(zhǔn)備執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，飛向藍(lán)天后卻再也沒(méi)有回來(lái)。雖然還沒(méi)有開(kāi)始看正文，我很喜歡這位作者。同時(shí)，看了譯者寫(xiě)的《序》后，我也很喜歡這位譯者。譯者也是一位詩(shī)人，他叫“樹(shù)才”。

　　讀《小王子》有感 篇6

　　昨天下午看了一本《小王子》，也算是給自己的心洗了個(gè)澡，讓我暫時(shí)忘記了這個(gè)火焰般的天氣。書(shū)很短，只用了兩個(gè)小時(shí)就看完了，但內(nèi)容卻一直在我的腦海里，久久不能散去。有一種淡淡的憂傷，還有一種窒息的無(wú)奈。生命這種東西，是奇妙的，你絕對(duì)看不透。他的外表是否美麗或是丑陋。這并不代表什么，只有內(nèi)涵所發(fā)出的那種精神才是最真實(shí)又美麗的。

　　此書(shū)以童話的形式，孩子的眼光去審判這個(gè)世界，從小王子出發(fā)來(lái)地球的過(guò)程中，途中經(jīng)過(guò)第三個(gè)星球時(shí)，讓我記憶最深刻。第三顆星球里住著一個(gè)酒鬼，酒鬼不停的喝酒目的是為了忘記，忘記自己的羞愧，但是他羞愧的原因恰恰是因?yàn)樗�喝酒。我之所以�?duì)這個(gè)記憶最深刻，是因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)這種無(wú)限矛盾的心理狀態(tài)�，F(xiàn)在走出這個(gè)怪圈后，隨時(shí)在提醒自己不能再做這個(gè)“酒鬼”。

　　每一次讀《小王子》，都被這種孩子式地看待世界的態(tài)度感動(dòng)，多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠(chéng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒(méi)有靈魂的`蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽(tīng)不到靈魂深處真誠(chéng)的低語(yǔ)。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。我們沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們不顧心靈的沉重的桎梏，可是愈如此，愈體驗(yàn)到人生意義虛空。有時(shí)候人生追求的大部分東西都顯得毫無(wú)意義，因?yàn)楹苌偃硕�得如何真正的擁有�?/p>

　　所以我們要珍惜自己所得到的一切，真正的去理解和擁有這個(gè)世界。我一直有所堅(jiān)信，我們都是追求幸福的孩子。

　　讀《小王子》有感 篇7

　　這學(xué)期我讀了一本生動(dòng)有趣、圖文并茂，從中受益良多的書(shū)——《小王子》，是大名鼎鼎的法國(guó)作家圣�？颂K佩里的代表作之一。

　　作者是以孩子的視角，講述一個(gè)憂郁、善良的外星小王子每天勤勉地疏通火山口，認(rèn)真地拔著猴面包樹(shù)的幼苗的故事。但是小王子是孤獨(dú)的`，在他心情低落的時(shí)候，就會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落，這也是他唯一的樂(lè)趣。

　　有幸的是，一朵柔情的玫瑰進(jìn)入了他的生活，她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛(ài)著玫瑰。然而敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅�離開(kāi)了自己的星球，拋下了那朵玫瑰，在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，開(kāi)始了自己孤單而又奇妙的旅行。他先后拜訪了六個(gè)星球，認(rèn)識(shí)了很多人，見(jiàn)識(shí)了不少怪事，后來(lái)他來(lái)到地球，與小狐貍建立了深厚友誼。和小狐貍在一起的日子里，小王子真正學(xué)會(huì)了愛(ài)，認(rèn)識(shí)到了他所要追求的東西。于是，他決定離開(kāi)小狐貍?cè)フ颐倒濉Ｐ『�貍送別了小王子，并且告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西是用眼睛看不到的，必須用心去體會(huì)。后來(lái)，小王子死了，但他的靈魂回到了那顆孤獨(dú)的星球。

　　這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，受益匪淺，更令我感動(dòng)。從表面上看，它只是一個(gè)真、善、美的童話故事，但從深層次去理解，作者通過(guò)孩子的角度，用簡(jiǎn)潔純真的語(yǔ)言寫(xiě)出引人深思、耐人尋味的人生哲理。難怪有人說(shuō)，這也是一本寫(xiě)給大人們的童話書(shū)。愿每一個(gè)成年人，都保持一顆童心，不忘初心，做最真實(shí)的自己！

　　雖然我現(xiàn)在年紀(jì)還小，無(wú)法深刻領(lǐng)會(huì)其中的道理，但我可以感受到：紛雜的世界上，如果多一份簡(jiǎn)單，多一份執(zhí)著，世界就會(huì)變得更美更好。人之初，性本善，在一切羈絆和喧鬧之中，很多人忘記了“善”字。小王子喚醒了人們心中沉睡的“善”，小王子離開(kāi)了玫瑰花，失去了愛(ài)，也感到了孤獨(dú)。失去了，才懂得珍惜。我們也是一樣，經(jīng)常忽略了身邊真正的愛(ài)，比如，父母的愛(ài)、同學(xué)之間的情誼、關(guān)愛(ài)……只要用心去體會(huì)，或許就不會(huì)感到孤獨(dú)了。

　　同時(shí)，只有放慢腳步，卸下物質(zhì)利益的包袱，才會(huì)感受生命的偉大、從容與美好。像小王子一樣，珍惜友誼，敢于承擔(dān)責(zé)任，再加以努力，才會(huì)取得成功，獲得更多幸福。

　　讀《小王子》有感 篇8

　　著名作家高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。看書(shū)能使人進(jìn)步，境界能得到提升。暑假閑睱之余，我看了《小王子》這本書(shū)，心有所悟，久久不能平靜。

　　書(shū)中介紹了小王子他心地善良，樂(lè)于助人，深受動(dòng)物們喜愛(ài)。花兒想要干什么，小王子都沒(méi)有斤斤計(jì)較，不顧一切的去幫助。他還走過(guò)了很多星球，馴養(yǎng)了一只狐貍。小王子單純、好問(wèn)，充滿了求知欲。但也有過(guò)沖動(dòng)，不懂感情，短暫的離開(kāi)了朋友，最終通過(guò)閱歷的感知，看透了一切，重返星球。

　　讀了《小王子》這本書(shū)，讓我知道了失去的東西一定要把它找回來(lái)，讓它變成珍貴的永恒。讀了《小王子》還讓我知道不能因?yàn)橐恍┬∈露�斤斤�?jì)較，更讓我知道了該怎樣選擇，怎樣判斷正誤。

　　我從這本書(shū)里的對(duì)話感受到了生活中的酸甜苦辣，小王子眼中的'大人是無(wú)法理解的，甚至是荒誕可笑的，小王子是從一個(gè)稚童的天真角度，鞭撻了人世間丑陋的一面。星球上的人教會(huì)他認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)了他人，也認(rèn)識(shí)了自己。

　　當(dāng)你仰望星空，千萬(wàn)不要忘記小王子哦，一本不起眼的小書(shū)，常常藏著許多大道理。

　　讀《小王子》有感 篇9

　　“就像花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在星星上的花朵，那么當(dāng)你看著天空的時(shí)候，你會(huì)感到甜蜜和快樂(lè)，所有的星星都像花朵一樣。

　　高中時(shí)我讀《小王子》，立刻被他清新的文筆和簡(jiǎn)單的世界所吸引。六年后，此刻，讀《小王子》時(shí)，不禁一次又一次地落淚，心悸為王子的心靈感到難過(guò)，感動(dòng)了他純潔而執(zhí)著的愛(ài)，為他的純真和哀悼漸漸消失。正如作者在序言中所說(shuō)的，他把童話獻(xiàn)給孩子們。

　　我不知道這本書(shū)在歐美地區(qū)很有名。這是一本我的成人和孩子都喜歡讀的書(shū)。難怪我媽媽會(huì)給我。我后來(lái)讀了。小王子生活在一個(gè)非常小的星球上，每天給他的玫瑰花澆水。然后小王子離開(kāi)了這個(gè)星球，看到了許多奇怪的怪物在這個(gè)星球上，直到他來(lái)到地球，看到一名飛行員誰(shuí)打破了一架飛機(jī)在沙漠中。小王子與飛行員有深厚的友誼，但他非常想念他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了，然后飛行員再也沒(méi)有見(jiàn)到他。

　　在這本書(shū)的開(kāi)始，對(duì)缺乏想象力的人的諷刺，“這些人不會(huì)積極的了解；對(duì)于我們的孩子，總是向他們解釋一次又一次......”所以我不會(huì)跟他談蟒蛇，原始森林，或星星。我只談他們能理解的事情，比如橋牌、高爾夫、政治、領(lǐng)帶等等。這樣，這個(gè)人會(huì)很快樂(lè)，一遇到一個(gè)合理和體貼的人�！焙秃⒆訉�(duì)大人說(shuō)，“我看到一個(gè)漂亮的房子，這是玫瑰和天竺葵的磚，窗戶和屋頂上的鴿子�！八麄儽仨毮軌蛳胂竽欠孔邮裁礃�，你要說(shuō)，“我看到一幢房子值二萬(wàn)美元�！彼麄冋f(shuō)，“這房子肯定是美麗的�！比缓笸ㄟ^(guò)小王子的眼睛發(fā)現(xiàn)成年人無(wú)事生非，分享財(cái)富、金錢和權(quán)力，為了忘記他生命的'真正價(jià)值的知識(shí)真的要失去他們最寶貴的天真和純真，失去了想象與美。

　　從小王子的話，我們可以看到一切都有它的表面和真實(shí)性。在許多情況下，我們只看到表面的東西，而忽視內(nèi)在的利益。小王子想起了狐貍的話：“只有心靈才能看到事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼看不見(jiàn)的”。于是他說(shuō)：“因?yàn)橛幸欢湮覀兛床灰?jiàn)的花，星星看起來(lái)如此美麗�！薄吧衬�是美麗的，因?yàn)樯衬�里的某個(gè)地方有一個(gè)很隱蔽的地方�！薄鞍�，小王子的心非常豐富”。很多東西是神秘的，因?yàn)槲覀冇萌庋劭床灰?jiàn)它們。其實(shí)，這些都是那么簡(jiǎn)單，只需要一顆充滿愛(ài)的心。

　　讀《小王子》有感 篇10

　　最近，我讀了《小王子》這本書(shū)，他講的是作者在一次飛行中，飛機(jī)落到了沙漠，遇見(jiàn)了小王子，他聽(tīng)小王子講述他從自己的星球到這里的故事。

　　小王子在旅途中，他經(jīng)過(guò)了許多小行星，第一顆星球上的國(guó)王，愛(ài)管理一切。第二顆星球上住著的人，愛(ài)慕虛榮。第三顆星球上的酒鬼，干自己難為情的事，然后還在難為情。第四顆星球住著的商人，明明做不出對(duì)那些東西好的事，卻還是占有它們。第五顆星球是群星中最小的一顆，面積僅供容納一盞路燈和一個(gè)點(diǎn)燈人,那個(gè)點(diǎn)燈人很懶，很迂腐。第六顆星球上的地理學(xué)家，他沒(méi)有一點(diǎn)用。

　　前幾個(gè)星球上的人都很奇怪，小王子覺(jué)得他們都很不可理喻，覺(jué)得大人真是奇怪。

　　第七顆星球，就是地球，小王子遇到了狐貍，狐貍教會(huì)他什么是愛(ài)——你在下午四點(diǎn)來(lái)，一到三點(diǎn)我就開(kāi)始幸福了。他還遇到了作者，作者發(fā)現(xiàn)小王子與大人們不同，小王子看懂了他幼年時(shí)畫(huà)的那幅蟒蛇與大象的圖畫(huà)，發(fā)現(xiàn)小王子很有童心。

　　保持童心很重要，有童心的人，永遠(yuǎn)不會(huì)老。一位108歲的老壽星，人老心不老，跟孩子一樣，說(shuō)真話，做真事，永遠(yuǎn)不老;一位130多歲的女護(hù)士，跟孩子一樣善良，跟孩子一樣愛(ài)說(shuō)話，永遠(yuǎn)不老;畫(huà)家畫(huà)的'畫(huà)，像孩子一樣天真，永遠(yuǎn)不老;作曲家作的曲，像孩子一樣天真，永遠(yuǎn)不老;童話作家寫(xiě)的童話，像孩子一樣有想象力，永遠(yuǎn)不老……他們都像孩子一樣。

　　“我們每個(gè)人曾經(jīng)都是孩子，只是有些人忘了，有些人記得。每一個(gè)人最開(kāi)始都像孩子一樣，有單純的心，有童真的快樂(lè)，想要吃糖就選擇哭，哭了就有糖吃，多么純真的行為。一直變化的年齡和不斷的經(jīng)歷讓人們漸漸忘記了本真的心，只愿無(wú)論你經(jīng)歷了什么，都要永遠(yuǎn)保持一顆童心，它能讓你笑得開(kāi)心，笑得純真�！边@是書(shū)里說(shuō)的

　　小孩子討人喜歡，是因?yàn)椴荒敲慈饲槭拦�，�?duì)任何人都純真善良。不算計(jì)，不造謠，不害他人。希望人人都保持一顆童心，這個(gè)世界將會(huì)更加美好。保持童心，永遠(yuǎn)不老。

　　讀《小王子》有感 篇11

　　他是外星球來(lái)的小王子，孤獨(dú)、高貴，來(lái)到地球，他有許多困惑，對(duì)那些所謂的大人不理解，但是他說(shuō)，不要埋怨他們，對(duì)待大人，小孩應(yīng)該寬容、大度。

　　小王子告訴我們，我們?cè)�都是孩子，心里只有�?jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心靈，我們?cè)��?jīng)執(zhí)著著自己的`玩具，哪怕它巳經(jīng)破舊不堪，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它仍然是不可代替的，因?yàn)樗�曾�?jīng)和我們一起親密的成長(zhǎng)。是啊，我們心里的重要對(duì)大人來(lái)說(shuō)如此不同，我們?cè)鵀榱艘欢浠ǖ木`放無(wú)限喜悅，我們也為了一只美麗的蝴蝶，而雀躍不止，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這才重要。

　　這本書(shū)天真中略帶傷感，一句“人只能用心靈去觀察，去感受，要知道，光靠肉眼，是不能看到本質(zhì)東西的�！钡辣M了真理。

　　這本書(shū)也給予了我一些東西，比如生活的純真與美好，如此簡(jiǎn)單清澈。作者描述的小王子在追求尋找美好的過(guò)程，恰恰就像是我們每天的生活，我們不斷在尋找遺失的美好，而忘了，會(huì)成為美好的現(xiàn)在。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。

　　生命這東西，是奇妙的，也是看不透的。他的外表是否美麗或是丑陋，這不代表什么，只有內(nèi)涵發(fā)岀的那種美，才是真實(shí)而又美麗的。

　　這就是小王子。

　　讀《小王子》有感 篇12

　　也許青春期里的我們都曾不理解大人們所謂的諄諄教誨，自己卻總是不得不順從；也許羨慕別人擁有真摯的友誼，而自己卻像個(gè)小烏龜，害怕主動(dòng)也害怕傷害；也許佩服所有能勇敢表達(dá)自己愛(ài)意的勇士，而自己卻永遠(yuǎn)是個(gè)觀眾。在自己未曾見(jiàn)過(guò)多少的小世界里，這些生活的小煩惱就像訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士，消無(wú)聲息地攻擊內(nèi)心的小小城堡。慢慢地，我們似乎把初心放下，變成了熟悉的大人——能很好的完成所有工作，內(nèi)心卻極度空虛的機(jī)器人

　　我也有過(guò)并且困惑于這些煩惱，我一直在尋找一個(gè)答案，一個(gè)連我都不知道問(wèn)題是什么的答案。在這個(gè)快節(jié)奏的世界里面總是孤獨(dú)的，不知道自己為什么要做好這些，這些東西在我們有限的生命里又能帶來(lái)什么。直到我讀到了由法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣·�？颂K佩里著作的《小王子》，這在我如迷霧般的內(nèi)心里帶來(lái)了一道曙光。這讓我明白，或許有些東西想的太過(guò)功利了，也就不快樂(lè)了。

　　本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者以小王子的孩子式眼光，給我們展示了純粹的可愛(ài)世界，同時(shí)也反襯出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條。這本書(shū)所涵蓋的內(nèi)容很多，我大概總結(jié)了以下三種進(jìn)行介紹。

　　親情

　　《小王子》的開(kāi)頭大篇幅地講述了自己與大人們之間的交流沖突，比如大人們似乎不懂得孩子們的奇思妙想，對(duì)一些可愛(ài)且奇怪的發(fā)現(xiàn)總是嗤之以鼻，總在做些看似高效但其實(shí)很機(jī)械的事情，問(wèn)所做的價(jià)值有什么，卻總是說(shuō)不出所以然，一句＂你以后就會(huì)知道了＂就能回答了所有。但我們要是把有趣的小玩意兒與數(shù)字聯(lián)系起來(lái)，比如小玩具價(jià)值多少、這個(gè)小花瓶是幾年前的，他們卻會(huì)格外地感興趣，說(shuō)到底無(wú)非就是追逐那些發(fā)著金光的石頭，俗套但有效。反觀我們現(xiàn)實(shí)世界，正在長(zhǎng)大的我們也同樣與父母的矛盾尖銳。大人們都說(shuō)你要學(xué)好多好多知識(shí)、要怎么樣才能以后不辛苦、什么樣的朋友才值得深交，我們那些不以功利為目的的愛(ài)好似乎如螻蟻般渺小。其實(shí)每一個(gè)大人也都曾是小孩，他們也許懂我們的奇奇怪怪，但在物質(zhì)的世界里漸漸覺(jué)得住在心里的未必是真的，握在手里的才是可能才是最真實(shí)的。大人們經(jīng)歷的多了，看的事情也就復(fù)雜了，可小孩子哪里回想那么多啊～最大的煩惱也可能就是一個(gè)得不到的玩具，一次未兌現(xiàn)的肯德基。所以我們總會(huì)覺(jué)得大人無(wú)理取鬧，大人也總會(huì)嫌我們太過(guò)幼稚。按部就班的人生當(dāng)然舒服，但一點(diǎn)都不可愛(ài)，或許我們和父母都需要彼此包容。我們是還太小，但生活總還是我們?cè)谶^(guò)，所以要多學(xué)會(huì)與父母溝通，讓他們多去傾聽(tīng)我們的小想法，父母也總還是愛(ài)我們的。即使事有愿違，那也不能忘記最初的自己，有時(shí)候不隨波逐流的堅(jiān)持更美麗。

　　愛(ài)情

　　文中小王子養(yǎng)育了一朵玫瑰花，玫瑰生如驕陽(yáng)，奪目妖艷，小王子對(duì)于這朵稀奇的玫瑰感到前所未有的興趣，對(duì)它更是關(guān)愛(ài)有加，高傲如玫瑰當(dāng)然知道小王子對(duì)它的偏愛(ài)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)填補(bǔ)不了源源不斷的欲望，于是漸漸以愛(ài)之名想要獲得更多照顧，但愛(ài)是有保質(zhì)期的，單向付出且偏執(zhí)的愛(ài)會(huì)讓人感到窒息，所以最后小王子選擇了逃避。離開(kāi)了玫瑰，留下了遺憾，也留下了痛苦與眼淚。當(dāng)代的愛(ài)情和這有許多類似，快餐式的愛(ài)情讓很多人對(duì)待感情的時(shí)候少了些純粹、少了些耐心，似乎變成了一種交易的商品。真正的愛(ài)情每個(gè)人都是需要成長(zhǎng)的，不是盲目地去依賴一個(gè)人，也不是強(qiáng)硬地占有。愛(ài)是一起進(jìn)步，兩個(gè)人都能為了成為更好的人去努力和奮斗，了。大家可以成為彼此的依靠，但即使是分離片刻，也要能做自己世界里的英雄，獨(dú)當(dāng)一面。文中最后玫瑰和小王子都明白這段感情的不足，他們不是不愛(ài)，而是他們都太年輕了，還不懂得怎么去愛(ài)。所以玫瑰最后決定放手，讓小王子去尋找屬于自己的幸福。即使現(xiàn)在不適合，也能坦然面對(duì)，過(guò)好自己的生活，這才是真正的成長(zhǎng)��！

　　友情

　　文中小狐貍和小王子講述的是馴服與被馴服的故事，但我從這只言片語(yǔ)中看到了有關(guān)友誼的答案。狐貍認(rèn)為只有被馴服了兩個(gè)人才能玩耍，小王子倒是對(duì)此感到新奇，這像是一種儀式感。但在我看來(lái)，這更像確定兩人關(guān)系的印章，兩人都要為此付出責(zé)任。當(dāng)代的年輕人，很多都是愛(ài)笑的孤獨(dú)患者，喜歡一個(gè)人獨(dú)處但總害怕不合群。身邊的人來(lái)來(lái)往往，真心的朋友卻屈指可數(shù)。一邊在失去一邊在尋找，卻一直都不知道真正想要的是什么�？傇诼裨箾](méi)有真正的朋友，但真正害怕的.不過(guò)是那名為孤獨(dú)的怪味豆。其實(shí)朋友是不難交到的，它是很純粹的，沒(méi)有生來(lái)的勾心斗角，相處全靠感覺(jué)。就像狐貍與小王子一樣，巧合的相遇就是一次羈絆。朋友就是能在你需要的時(shí)候給你支持，在你難過(guò)的時(shí)候給你肩膀，在你要奔向未來(lái)時(shí)，給你投來(lái)鼓勵(lì)的目光。朋友是不會(huì)計(jì)較得失的，當(dāng)你擁有真正的朋友，就如同泡在蜜罐子里，哪里還分的清東南西北呢～擁有一段真摯的友情還是需要靠真心和平等來(lái)運(yùn)營(yíng)的，就像力是相互的，別人對(duì)你的感情也映射出你對(duì)別人的感情。狐貍最終沒(méi)有被馴服，但卻也是小王子的好朋友，因?yàn)樾⊥踝用靼�，真正重要的友情不是靠捆綁綁架的，單純的想和別人一起玩下去的沖動(dòng)就足夠了。

　　這本書(shū)還描寫(xiě)了總愛(ài)審判別人的國(guó)王、忘卻羞愧的酒鬼、每天計(jì)算星星的會(huì)計(jì)等許多有趣生動(dòng)的人物，每一個(gè)人物都直指成人的社會(huì)性。能讓我們?cè)谟X(jué)得好玩兒的同時(shí)不難找出現(xiàn)實(shí)生活中的原型。這本書(shū)是會(huì)給人帶來(lái)希望的，會(huì)讓我們相信堅(jiān)持自己是多么的重要。因?yàn)槟阍谧约汉蛣e人身上都付出了時(shí)間，那么所有的感情和優(yōu)秀的自我都是獨(dú)一無(wú)二的。也許我們都在不知不覺(jué)中變成了我們討厭的大人。但沒(méi)關(guān)系，人的靈魂是純潔且溫和的，真正重要的東西用眼睛是看不到的，真心和堅(jiān)持會(huì)凈化一切，也會(huì)帶你到任何你想要去的地方。

　　無(wú)論多么黑暗，抬頭看，總會(huì)有星光。

　　讀《小王子》有感 篇13

　　隨意在書(shū)架中翻看我以前看過(guò)的書(shū)，眼睛被一本封面比較好看的書(shū)所吸引，雖然不怎么厚，我卻捧起書(shū)讀了起來(lái)。我沒(méi)想到，這本封面好看的《小王子》內(nèi)容也十分好看。

　　這本書(shū)講述小王子因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒澹�小王子離開(kāi)了一直平靜地生活著的B—612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理逾的大人，狂妄自大的國(guó)王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)奇怪�！痹谶@里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無(wú)可適從的處境。最后他來(lái)到了地球。

　　在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對(duì)愛(ài)的疑惑，使他明白，愛(ài)意味著責(zé)任，意味著慈悲，有了愛(ài)生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對(duì)于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé)�！薄叭绻�你使我馴順了，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì)聽(tīng)出一種與眾不同的'腳步聲�！�…。你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì)愛(ài)上穿行麥浪的風(fēng)聲……”愛(ài)使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對(duì)“我”說(shuō)的：“這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著花�！庇谑亲髡呙靼祝�這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒(méi)什么大不了的事，但對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅�！�

　　最后，小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。

　　是啊，童真是美好的，小孩有童真，大人也有自己的童真，大人的童真無(wú)疑是把童真埋藏在心里。就像我媽媽一樣，有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“如果你還是剛剛 上幼兒園就好了�！睙o(wú)疑，我肯定覺(jué)得媽媽因?yàn)橐�自己年輕，可是，媽媽說(shuō)：“那是你經(jīng)常買玩偶，做你的公主夢(mèng)，有時(shí)，我湊個(gè)熱鬧，你會(huì)把我當(dāng)自己最要好的公主，送我玩偶，那時(shí)，我圓了我一直渴望的公主夢(mèng)。。。。。�！�

　　正如《小王子》書(shū)中所說(shuō)：“我會(huì)住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著，每當(dāng)夜晚你仰望星空的時(shí)候，就會(huì)像是看到所有的星星都在微笑一般。”我希望所有看這本書(shū)的人，都能夠體會(huì)到美好。

　　讀《小王子》有感 篇14

　　《小王子》這本書(shū)是我讀三年級(jí)時(shí)媽媽買給我的，記得當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)“希望你以后要像書(shū)中的小王子一樣，也有一顆純凈的心靈。”所以我就很好奇，我就趕快抱起書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。

　　看了前言我才知道，這本書(shū)是大人小孩都喜歡看的書(shū)，難怪媽媽會(huì)買過(guò)來(lái)給我看。書(shū)里講一個(gè)小王子的故事，故事里的小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上，他每天都會(huì)給他心愛(ài)的玫瑰花澆水。后來(lái)小王子離開(kāi)自己的星球去太空旅行，也見(jiàn)到了許許多多的小行星上的人，直到他來(lái)到地球，小王子在沙漠中遇到到一位因飛機(jī)壞了的飛行員，和他結(jié)下了深厚的友誼�？墒切⊥踝臃浅Ｏ肽钏�的玫瑰花，因此千方百計(jì)想要離開(kāi)地球，為此還被蛇咬了一口，但在飛行員的幫助下，小王子終于還是成功離開(kāi)了地球，回到了自己的.星球。

　　讀完這本書(shū)，我明白了什么叫“純凈的心靈”。對(duì)他來(lái)說(shuō)，他心中只有思念他自己星球上的玫瑰花，如果花兒沒(méi)有了，小王子就覺(jué)得好像所有的星球都失去了光芒，這是多么深厚的感情啊。還有那位地球上的飛行員，即使小王子離開(kāi)了他，他也永遠(yuǎn)保持這份純真的友誼。

　　在我們現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣，只有“純凈的心靈”才能和大家玩到一塊兒。我身邊的一位同學(xué)，心地非常善良，都是坦誠(chéng)和大家交流，大家互相幫助，我們都喜歡和她一起玩，大家都保持著深厚的友誼。而有一位同學(xué)卻老是不懷好意，和大家的交往過(guò)程中老愛(ài)占小便宜，老愛(ài)挑同學(xué)之間的小毛病，還以此為樂(lè)，因此大家都討厭她，不愿和她來(lái)往。

　　所以在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，只有保持一顆“純凈的心靈”，才能找到我們真正深厚的友誼！

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