《青銅葵花》讀書(shū)心得（通用26篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的《青銅葵花》讀書(shū)心得，歡迎閱讀與收藏。

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 1

　　青銅住在鄉(xiāng)村，葵花住在城里。青銅因?yàn)橐淮胃邿�，變成了啞巴。他的生活里，是嘲笑，是諷刺，是孤單，還有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。是一次偶然的機(jī)會(huì)，讓青銅和葵花沉了兄妹相稱的好朋友。

　　苦難：青銅家很窮，原來(lái)養(yǎng)青銅一個(gè)孩子還能勉強(qiáng)，因?yàn)榍嚆~不用讀書(shū)�？涩F(xiàn)在葵花來(lái)了，她是一個(gè)正常人，必須讀書(shū)。爸爸媽媽賣了家里的糧食，可錢還是不夠，奶奶背著家里人把自己的金戒指給賣了，總算攢夠了錢幫助葵花讀書(shū)了。大家都很高興�？删驮诖蠹叶己芨吲d的時(shí)候，蝗蟲(chóng)來(lái)了，它們吃掉了所有的莊家，大麥村里所有的人都陷入了困境。這還不是最痛苦的。更讓他們心碎的是：聽(tīng)話乖巧的老黃牛離開(kāi)了他們;和藹可親的奶奶離開(kāi)了他們;最后，因?yàn)榉N種原因，青銅唯一的玩伴葵花被接回城里。青銅一家萬(wàn)分痛心。這，就是苦難。

　　大美：雖然過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活，但青銅和葵花依然過(guò)的心滿意足，他們愜意的享受著鄉(xiāng)村的萬(wàn)物，清清的河水縈繞著大麥地的每一座房屋，不管是河底的.魚(yú)蝦，還是河面上的鴨群，都這么美。稻田里總有麥子，金黃燦爛，嬌小純潔，它們的美從不露出表面，讓人捉么不透。大麥地的每一個(gè)人心里都蘊(yùn)含著美。這，就是大美。

　　至愛(ài)：大麥地的萬(wàn)物之間都有愛(ài)，走到哪里，天空中都彌漫著愛(ài)的氣息人與人之間有一份寬容，有一份至愛(ài)。

　　讓我懂得了：苦難是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的，只要克服了重重困難，總有一天，可以看見(jiàn)絢爛的彩虹!

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 2

　　這是個(gè)非常感人的故事，說(shuō)得是一個(gè)七歲的城里小姑娘，名字叫葵花�？�花兩歲時(shí)媽媽死了，爸爸只好把她帶在身邊。來(lái)到一個(gè)四面都是蘆葦蕩的大河邊。爸爸和城里來(lái)的一些人，在這里建了一排房子，叫五七干校。

　　葵花很孤獨(dú)。常常與一朵金黃色的野菊花說(shuō)話，與樹(shù)上的烏鴉說(shuō)話。爸爸，晚上勞作回來(lái)才與他匯合，爸爸抱著她給她講故事，這是一天中最溫馨美好的時(shí)光。

　　大河是一條不見(jiàn)頭尾的大河，葵花很喜歡這條河，河對(duì)面有一個(gè)名字很好聽(tīng)的村莊，叫大麥地，葵花坐在大河邊的一棵老榆樹(shù)下，靜靜的眺望著。

　　葵花想去大麥地，她不敢，可又那么的渴望。老榆樹(shù)上，栓著一條小船。小船在水面上輕輕晃動(dòng)著。她緊張又興奮地向小船靠攏。她不知道有多危險(xiǎn)，從徒峭的堤壩上滑下來(lái)。她的腳被一棵小樹(shù)擋住了，要不然就滑到河里去了。她爬上了小船，坐在船艙的橫梁上，隨著小船的'晃動(dòng)，心里美滋滋的。

　　不知是什么時(shí)候葵花覺(jué)得船似乎在漂動(dòng)，她一驚，抬頭一看，不知什么時(shí)候被一個(gè)叫嘎魚(yú)的小男孩解開(kāi)了纜繩，嘎魚(yú)還朝著葵花壞壞地笑。

　　大河的水既滿又急�？�花四周張望，不見(jiàn)一個(gè)人影�？�花哭出了聲，一直在哭。小船橫在河上，向東一個(gè)勁的漂去�？�花哭著，小聲地呼喚著爸爸。

　　不遠(yuǎn)處的草灘上有個(gè)男孩在放牛。小男孩第一眼看到小船時(shí)，就知道發(fā)生了什么�？�花從心里認(rèn)定，這個(gè)男孩一定會(huì)救助她。小男孩騎著牛，往水里慢慢走去，船與牛在靠近，男孩與女孩在靠近。

　　男孩的眼睛出奇的大，出奇的亮�？�花一輩子都會(huì)記住這雙眼睛。小男孩敏捷的抓住韁繩，船微微一顫停住了。小男孩把葵花送回去了�？�花看見(jiàn)焦急地等在岸邊的爸爸，頓時(shí)淚珠滾滾。

　　葵花的乖巧，懂事，天真，膽怯和小男孩的善良，正直，那一幅幅畫面在我腦海里像電影一樣浮現(xiàn)。這篇看似平凡的故事，卻深深地打動(dòng)了我。

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 3

　　青銅，葵花�？�花，青銅。這兩個(gè)名字深深地刻在我的腦海中，不因?yàn)閯e的，就憑他們之間純潔的愛(ài)已經(jīng)足以打動(dòng)我了。曹文軒叔叔的《青銅葵花》讓我與這對(duì)兄妹結(jié)下了不解之緣。

　　合上書(shū)本，外面早已是燈火闌珊處。我掩卷沉思，這對(duì)沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹之間為何能擁有超越親兄妹的愛(ài)？然而，經(jīng)歷了那么苦難，他們?yōu)楹味纪α诉^(guò)去？又是什么力量競(jìng)能使一個(gè)啞巴平生第一次開(kāi)口說(shuō)話？一連串的問(wèn)號(hào)在我的腦海中浮現(xiàn)，不得不使我再一次去打開(kāi)《青銅葵花》，去尋找答案。

　　每日清晨，我翻開(kāi)《青銅葵花》，心中無(wú)比激動(dòng)，早已沉浸其中。終于，我找到了答案了！相互信任是他們超越了親兄妹的'愛(ài)的基礎(chǔ)，哥哥想保護(hù)妹妹的心更堅(jiān)實(shí)了他們彼此的愛(ài)。正是因?yàn)檫@種至愛(ài)，在苦難面前他們才變得堅(jiān)不可摧�？嚯y是必然的，關(guān)鍵在于對(duì)待它的態(tài)度。當(dāng)你選擇正視、尊重苦難的同時(shí)，它也在正視、尊重你。

　　回頭再看看我們，父母讓我們掃個(gè)地洗個(gè)碗，卻是千百個(gè)不情愿。學(xué)習(xí)上更是如此，一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)就叫苦連天，我心中總想：等玩夠了再寫吧！結(jié)果呢？無(wú)疑，在如今享樂(lè)主義泛濫的今天，《青銅葵花》就是一種聲音。

　　其實(shí)，書(shū)中還有另一種聲音，那就是青銅盡平生力氣說(shuō)的第一句話：葵――花！短短兩個(gè)字卻道盡了人間的至親至愛(ài)，更體現(xiàn)了一個(gè)哥哥對(duì)妹妹無(wú)盡的思念，試問(wèn)：又有哪一對(duì)親兄妹能做到如此？也許這種力量才使得一個(gè)啞巴開(kāi)口說(shuō)話。這也是我喜歡這本書(shū)的原因。

　　大苦之后必定是大甜，正如福禍相依是一樣的道理，從此，我常常遙望村口蘆葦蕩的盡頭，遙望青銅、葵花的所在地，想問(wèn)一聲：你們還好嗎？

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 4

　　《青銅葵花》，幾年前看過(guò)這部作品�？赐曛�后，說(shuō)不出什么感覺(jué)，但真的體會(huì)到了那種純粹的美好和一種淡淡的憂傷。

　　美麗而優(yōu)雅的向日葵——她是一個(gè)城市女孩，但為什么取了一個(gè)鄉(xiāng)下女孩的名字？原來(lái)她父親愛(ài)吃青銅雕刻的向日葵，就給她取名為向日葵。向日葵是個(gè)不幸的女孩。母親生下她，難產(chǎn)而亡，父親溺亡。她被一個(gè)善良沉默的青銅家庭收養(yǎng)了。

　　讀向日葵的時(shí)候，為了給家里省錢，放棄了一次珍貴的相機(jī)見(jiàn)面會(huì)；讀青銅的時(shí)候，為了滿足一個(gè)路人的愿望，脫下蘆葦鞋，在冰雪中走了幾個(gè)小時(shí)；當(dāng)我讀到哥哥姐姐看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓向日葵騎在我身上。我淚流滿面！只為這種善良純粹的文筆，只為這種無(wú)私感人的道理！

　　在生活中，人們總是追求快樂(lè)，回避悲傷，但《青銅葵花》中的這種美好的痛苦，卻表現(xiàn)出一種淡淡的悲傷。青銅和向日葵懂事聽(tīng)話，懂得為家人分擔(dān)心事，無(wú)疑給我們城市孩子敲響了警鐘。麥田躲過(guò)蝗災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)是一種怎樣的精神？

　　讓我感興趣的'是，一般的文學(xué)作品都是以惡對(duì)比善，以猜疑襯托真誠(chéng)，以霸道襯托單純。但這部作品《青銅葵花》并不涉及任何方面，而是將善良、真誠(chéng)、純潔表現(xiàn)的淋漓盡致。

　　一開(kāi)始我以為嘎宇是個(gè)壞孩子，漸漸的我意識(shí)到不是。青銅奶奶病了，他送了兩只鴨子。當(dāng)城里人要拿走向日葵的時(shí)候，嘎宇幫青銅把向日葵藏了起來(lái)，——里面的人物都在默默的表達(dá)著美好和善良。

　　文中青銅是啞巴，卻勇敢頑強(qiáng)，給妹妹上學(xué)的機(jī)會(huì)，把妹妹的錯(cuò)攬?jiān)谧约荷砩�。這個(gè)惡業(yè)中的孩子是大麥人的寫照。文末，令人心碎的“向日葵”像流星一樣，震撼人心。

　　我覺(jué)得青銅家族就是這么單純善良有愛(ài)心。如果世界上每個(gè)人都像青銅家族一樣關(guān)心別人，世界該有多美好！人不僅要關(guān)注自己，更要關(guān)注物質(zhì)生活。更重要的是要有付出愛(ài)的精神，這比什么都重要。有了愛(ài)，即使生活艱辛疲憊，我的心也是充實(shí)快樂(lè)的。

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 5

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@句幾乎連幼童都能倒背如流的名言，卻蘊(yùn)含著通向成功的秘笈。讀書(shū)，就是成功的鑰匙。我們從書(shū)中學(xué)習(xí)知識(shí)，也在書(shū)中感悟著人生，感悟著社會(huì)。

　　我曾在一個(gè)記載了精彩文章的書(shū)中發(fā)現(xiàn)了《青銅葵花》這本書(shū)，從此便沉迷其中，無(wú)法自拔�！肚嚆~葵花》用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言講述了：一個(gè)特別的機(jī)緣，讓女孩葵花與小啞巴青銅成為了兄妹相稱的好朋友。他們一起哭過(guò)，笑過(guò)，經(jīng)歷過(guò)磨難。他們之間不知不覺(jué)建立起了最純潔的、最無(wú)瑕的友誼。命運(yùn)的召喚讓葵花回到了她的城市。宛如奇跡般的，青銅的嗓子好了，他每天遙望著葵花所在的地方。全書(shū)以“青銅葵花”為主題，葵花的爸爸最心愛(ài)的作品便是青銅葵花。全文因青銅葵花而起，又以“青銅葵花”結(jié)束，文中也提到過(guò)，青銅是雕刻葵花的最好材料。也許文中的主角“青銅”也在盡全力雕刻那美麗的“葵花”？冥冥之中似乎自有天意，但唯一清晰的，是青銅和葵花、“青銅”和“葵花”，永遠(yuǎn)都是最好的伙伴。

　　在整本書(shū)中，我最喜歡的人物就是主人公青銅了。雖然他是一個(gè)小啞巴，但是他身殘志堅(jiān)，性格堅(jiān)韌。為了妹妹，他可以做任何事。被人冤枉了，他就用鮮血換來(lái)鐵證以示清白。我真佩服青銅，因?yàn)槲抑�道我做不到他能做到的事�?/p>

　　在整本書(shū)中，我最喜歡的是第四章《蘆花鞋》，講了青銅為了讓葵花上學(xué)，獨(dú)自一人去賣蘆花鞋。說(shuō)實(shí)話，看完這一章后，我哭了。宣泄完心中的'情感，我驚嘆：“這到底是一種怎樣的友誼啊!”我從內(nèi)心佩服青銅，為了讓葵花上學(xué)，他連自己的鮮血染紅了雪地都渾然不覺(jué)，哪怕上學(xué)的不是他，他卻比自己上學(xué)了還開(kāi)心。

　　還記得有一次，我們數(shù)學(xué)老師在下課時(shí)留下了一道思考題，我抓耳撓腮，就是想不出來(lái)，內(nèi)心像被撓了癢癢似的。后來(lái)，我就放下了這道思考題，先去和父母一起看電影了——我可是期待了好久了�？墒�，看電影的時(shí)候，我卻有些心不在焉的，電影好像在我眼中也不那么精彩了�？赐觌娪盎丶�，我又開(kāi)始想題。我換了個(gè)思路，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，心里驕傲極了，簡(jiǎn)直想歡呼一聲然后躍起來(lái)。當(dāng)時(shí)我也很奇怪，為什么解出一道題，我卻比看了電影還興奮呢？

　　這件事寫出來(lái)也有些拋磚引玉的味道，但這也是我的一些感觸。

　　《青銅葵花》這本書(shū)，乃至曹文軒這個(gè)作者，贊揚(yáng)的都是一種“苦難才是幸�？鞓�(lè)的源泉”的精神。追求的都是一種幸�？鞓�(lè)真正的定義�？嚯y幾乎是永恒的，我們每個(gè)人每天都在經(jīng)歷苦難，例如：學(xué)習(xí)中的難題，生活中的困擾，同學(xué)間的糾紛......等等，我們每天大部分時(shí)間都在努力，努力，在努力，或許只為了明天開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，或許為了未來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我們做那么多，概括起來(lái)只為了幸福與快樂(lè)，人活著，不就是為了幸福與快樂(lè)嗎？我們的幸福與快樂(lè)從何而來(lái)？從努力學(xué)習(xí)，努力工作而來(lái)。去旅游，去看電影，去玩耍......這些，都不能算快樂(lè)，最多只能算“享樂(lè)”罷了。真正的快樂(lè)，在苦難和努力之后。真正的快樂(lè)，隱藏在生活之中。像這本書(shū)中的主人公，他沒(méi)有去看電影，沒(méi)有去玩耍，但他卻一直在笑，辛辛苦苦學(xué)會(huì)寫字了，他會(huì)笑。歷經(jīng)磨難讓妹妹開(kāi)心了，他會(huì)笑。再說(shuō)我，看了場(chǎng)電影，卻興趣缺缺，但解出一道題，卻讓我一蹦三尺高�？嚯y，也是一種生活的享受，與快樂(lè)相反，卻和快樂(lè)有密不可分的關(guān)系。這就是真正的快樂(lè)，無(wú)色無(wú)形無(wú)味，卻是人們一生的追求。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@句話果然沒(méi)錯(cuò)。讓我們?cè)跁?shū)海暢游，在書(shū)中升華！

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 6

　　當(dāng)拿到這本書(shū)時(shí)，就像有魔力一樣，把我?guī)нM(jìn)了葵花的世界里。

　　葵花是一個(gè)懂事、聰明、乖巧的孩子，但她用開(kāi)朗的性格，很快就適應(yīng)了鄉(xiāng)下的生活，成了名副其實(shí)的“葵花”。

　　剛到鄉(xiāng)下，葵花因?yàn)槭菑某抢飦?lái)的，大麥地的人都怕委屈了這么一個(gè)黃花大閨女，都不肯收養(yǎng)�？衫咸靺s把葵花給了青銅一家，雖然青銅一家是最窮的，但他們不會(huì)虧待葵花。奶奶為了葵花，兩度賣掉家族遺傳下來(lái)的金耳環(huán)。饑荒時(shí)，奶奶為家里能過(guò)得好一點(diǎn)去了妹妹家，不顧身體、年齡去棉花地采棉花，最后病倒，離開(kāi)青銅葵花，離開(kāi)人世。而青銅更是喜歡葵花，在沒(méi)有糧食時(shí)，連自己的一點(diǎn)點(diǎn)糧食都要讓給葵花，餓暈時(shí)也只吃一點(diǎn)草。而且老牛也對(duì)青銅一家非常好，村里人都知道，惹怒了老牛，就等于惹怒了青銅一家，而且他們都非常的`愛(ài)干凈，即使窮，也干干凈凈的，連一件沒(méi)有補(bǔ)丁的衣服都沒(méi)有，但每天都可以看見(jiàn)青銅媽媽在河邊洗衣服。而他們也很喜歡葵花，砸鍋賣鐵供葵花上學(xué)，可葵花也沒(méi)有辜負(fù)他們，成績(jī)名列前茅。

　　曹文軒爺爺用樸素而又不失華麗，精彩而又不失調(diào)皮的語(yǔ)言講述了葵花小時(shí)候的故事，描寫時(shí)濃墨重彩，卻每一筆都恰到好處，用葵花悲慘、華麗、歡愉的一生和我們對(duì)話，青銅和葵花都擁有一種性格，是我們城里的孩子想學(xué)也學(xué)不來(lái)的，那就是—孩子氣。我們城里的孩子冬天休息時(shí)都喜歡呆在家里，吹吹空調(diào)，喝喝熱水，可鄉(xiāng)下的孩子們呢，打雪仗捉迷藏，一個(gè)個(gè)頭上都有水，那不是水，是汗。而且在學(xué)校，很多孩子的家長(zhǎng)很有錢，孩子們也免不了攀比，但鄉(xiāng)下的孩子他們沒(méi)有，他們不會(huì)攀比。雖然他們不是一帆風(fēng)順的事情比我們多，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 7

　　《青銅葵花》是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)城市女孩的故事。這個(gè)男孩的名字叫青銅。他是一個(gè)很努力很善良的人，不會(huì)說(shuō)話。女孩，向日葵，是一個(gè)天真，單純，聰明，懂事的人。

　　向日葵，一個(gè)城市女孩，跟隨父親來(lái)到一個(gè)叫達(dá)麥迪的鄉(xiāng)村生活區(qū)。孤獨(dú)的她遇到了一個(gè)叫青銅的啞巴鄉(xiāng)下男孩。父親意外去世，葵花成了無(wú)助的孤兒，貧窮但善良的青銅家族收養(yǎng)了她，于是青銅和葵花成了兄弟姐妹的朋友。

　　在貧困的生活中，一家人想盡辦法養(yǎng)向日葵，青銅默默地照顧向日葵：為了向日葵上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的夢(mèng)想；為了給向日葵拍照，青銅還在寒冷的冬天賣掉了腳上的`蘆葦鞋；青銅為了晚上做作業(yè)不去別人家“借燈”，捉了螢火蟲(chóng)，做了十個(gè)南瓜燈籠；為了向日葵公告之美，別出心裁的向日葵做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了給葵花一個(gè)看馬戲的好地方，古銅色默默的站在葵花身邊一夜…

　　因?yàn)楦F，青銅和向日葵只能有一個(gè)人上學(xué)。雖然他們互相讓步，但他們都希望把書(shū)帶到學(xué)校。后來(lái)為了妹妹向日葵，青銅耍了一個(gè)聰明的花招，放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)。在他們身上，我看到了讀書(shū)學(xué)習(xí)的珍貴。在城市里，我們不僅不開(kāi)心上學(xué)，也不喜歡學(xué)習(xí)和享受樂(lè)趣。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是“折磨”，真不知道什么時(shí)候才算有福氣。在學(xué)校里，葵花把學(xué)到的東西教給哥哥青銅，而負(fù)責(zé)任的青銅每天護(hù)送葵花上學(xué)，不讓“壞孩子”嘎宇欺負(fù)葵花。

　　12歲時(shí)，命運(yùn)把向日葵召回了城市。失去妹妹很痛苦。他用盡一生的力氣，喊了一個(gè)名字“向日葵！”喊聲震撼了每個(gè)人的心。

　　這本書(shū)寫的是深深的痛苦和感動(dòng)，我的眼淚順著臉頰打臟；文筆之美，文筆之美到極致，讓我們贊嘆大麥地、蘆葦?shù)�、葵花地之美，以及“青銅葵花”的獨(dú)特之美；寫愛(ài)情，寫青銅和向日葵之間的深情。

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 8

　　我最喜歡看的一本書(shū)是《青銅葵花》，這讓我很感動(dòng)。我對(duì)書(shū)中的每個(gè)人物都有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　書(shū)中作者寫的是苦難深重，美到極致，充滿生機(jī)和親情的愛(ài)情，用心體驗(yàn)生活。這種對(duì)苦難、真情、美好人性的細(xì)膩描寫，就像一個(gè)溫暖溫柔的春風(fēng)，吹進(jìn)我的心里，讓我沉醉其中。

　　這本書(shū)，《青銅葵花》，深深打動(dòng)了我。我同情青銅的不幸。我覺(jué)得：身體殘疾不可怕，精神殘疾才可怕。人們常說(shuō)上帝是公平的。如果你關(guān)上一扇門，你會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，就像青銅一樣。雖然和正常孩子有些不同，但他很懂事，是個(gè)好哥哥。為了妹妹學(xué)習(xí)，他會(huì)毫不猶豫的放棄上學(xué)的夢(mèng)想。我們有這么好的條件。為什么不好好學(xué)習(xí)？

　　向日葵是一個(gè)天真懂事的女孩。為了給貧困家庭省錢，她沒(méi)有參加學(xué)校組織的'拍照活動(dòng)；為了多做蘆葦鞋賣，我每天放學(xué)和哥哥去摘蘆葦；為了見(jiàn)奶奶，偷偷跑到江南撿銀杏，故意考砸；為了讓哥哥有自信，在別人面前抬起頭，他用各種方式教她啞巴哥哥寫字。每當(dāng)讀到這些情節(jié)，我都會(huì)忍不住流下情感的眼淚。向日葵的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀真的很值得學(xué)習(xí)。的確，快樂(lè)是有價(jià)值的，但痛苦更值得尊敬。我們要正視它，就像歌里說(shuō)的，“陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后，請(qǐng)相信有彩虹……”。痛苦會(huì)訓(xùn)練我們，讓我們更成熟。

　　通過(guò)閱讀這本書(shū)，我覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備素質(zhì)。失去了力量，就失去了奮斗的意志。當(dāng)時(shí)人與人之間簡(jiǎn)單的感情也讓我感動(dòng)。這就是曹文軒的純文學(xué)世界。

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 9

　　假期里，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，很有感觸。書(shū)中的青銅，十分懂事體貼。他在嚴(yán)寒的冬天去賣蘆花鞋，為家人分擔(dān)生活的壓力。我很欣賞他的勤勞。

　　我們?cè)谏�活中要多做力所能及的事，如果偶爾一次去為家人分�?dān)，那不是勤勞。真正勤勞的人，是利用自己的碎片時(shí)間休閑的時(shí)間盡量多做事，那才是勤勞。青銅就是一個(gè)這樣的人，不但青銅很勤勞，而且中國(guó)古代更有許多這樣的'人：周朝的子路為父母從百里外背米回來(lái)吃，唐朝的李績(jī)親自煮粥給姐姐喝……在我們生活的現(xiàn)在，雖然不需要和古人做得一模一樣，但我們也可以在日常生活中做一些事，幫父母分擔(dān)。

　　說(shuō)到勤勞，我有一個(gè)表哥，他學(xué)業(yè)十分忙碌，但他還會(huì)在寒暑假回老家，幫爺爺奶奶種地。有一次，太陽(yáng)頂在天空中，把大地曬得熱乎乎的，感覺(jué)很炎熱。爺爺勸他不要去插秧了，可是他堅(jiān)持要去。他雙腳踩在水田的泥巴里，好似被纏住了。他看看遠(yuǎn)方的大樹(shù)，低下頭從筐里拿出秧苗，往下一蹲，把秧苗一棵棵排著隊(duì)列一樣插在了田里。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，豆大的汗珠兒就開(kāi)始流了下來(lái)。他卻一直在堅(jiān)持，直到插完。他的全身都是汗，衣服已經(jīng)濕透了，可他戰(zhàn)勝了困難，堅(jiān)持了下來(lái)。他是個(gè)勤勞、能干又能吃苦的人，所以我很敬佩他。

　　現(xiàn)在的生活已經(jīng)不是書(shū)中的時(shí)代，可是青銅的那種精神和品質(zhì)，還是值得我們一直學(xué)習(xí)的。做一個(gè)勤勞的人，在家里要利用時(shí)間為父母分擔(dān)自己能做的事情。如果你勤勞地去學(xué)習(xí)，期末帶來(lái)的一定是好成績(jī)。春天你努力耕種，秋天必定碩果累累。

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 10

　　《青銅葵花》是一本書(shū)的名稱，是作家曹文軒的著作。在看曹文軒其他作品的同時(shí)，我了解了曹文軒另外幾部作品。

　　讀到這本書(shū)名稱的時(shí)候，我原以為《青銅葵花》是用散文或說(shuō)明文的形式記敘一種叫青銅葵花的一種花品。于是回到家我便查找了“青銅葵花花品”可是它一本書(shū)而已，并沒(méi)有叫青銅葵花的花，并且，葵花的品種里，沒(méi)有青銅這一科屬。于是我就納悶了，《青銅葵花》這一書(shū)既然講述的不是花的故事，那是什么呢?

　　之所以我會(huì)思考書(shū)中的內(nèi)容，而不直接去了解、查找《青銅葵花》的簡(jiǎn)介，是因?yàn)�，我曾受了一位作家的啟發(fā)，他說(shuō)，在看一本書(shū)之前，他會(huì)在腦海里把書(shū)名理解完，再把書(shū)里的內(nèi)容編排一遍，做完這些，他才會(huì)翻開(kāi)書(shū)，看內(nèi)容概況，如果他的想法幾乎吻合的話，他就不再看了，因?yàn)樗�覺(jué)得能想得到內(nèi)容的書(shū)是沒(méi)有意思的，看這本已經(jīng)知道劇情的書(shū)的時(shí)間足夠你看完另一本你想不到內(nèi)容的書(shū)，不然，你就是在浪費(fèi)時(shí)間!是啊!我對(duì)這位作家的理解深有同感，去看一本你學(xué)到過(guò)里面內(nèi)容的書(shū)簡(jiǎn)直就是一種消遣，看那本書(shū)的時(shí)間，完全可以抵上你可以學(xué)到新想法、靈感、知識(shí)的書(shū)看的時(shí)間。我又猜可能是一個(gè)叫青銅的人與葵花之間發(fā)生的故事——但這個(gè)念頭很快被打破了。

　　因?yàn)殛P(guān)于《青銅葵花》一書(shū)的圖片都是一個(gè)小男孩與一個(gè)小女孩在一起的.畫面。那么，我想，這本書(shū)是兩個(gè)分別叫青銅、葵花的人發(fā)生的一系列事了吧!我敢斷定，女孩是葵花，不是字面上膚淺的理解，而是因?yàn)閳D片上，女孩不是頭發(fā)上夾著株葵花就是衣服上有葵花的圖案，不然就是手里握著葵花，還有一副女孩在葵花田里陶醉的那般神情，這樣的理解，應(yīng)該就OK了吧!看他們的衣著，應(yīng)該是窮人家的孩子。

　　他們應(yīng)該是用窮人家孩子的樣子，演繹了一個(gè)金子般孩子的故事吧�！肚嚆~葵花》吸引力真的很大，我不管三七二十一，查看了這本書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介：城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩青銅。爸爸的死使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。

　　12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊“葵花!”喊聲震動(dòng)了所有人的心靈�？赐赀@段簡(jiǎn)介后，我不再去思考我的想法是否正確，我只想知道，是什么驅(qū)使這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小男孩青銅喊出了如此鏗鏘有力的二字?是人與人之間最純真的情感嗎?他們之間到底發(fā)生了什么創(chuàng)造了奇跡呢?不去想，也不去說(shuō)，我迫不及待地去找尋我想要的答案……

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 11

　　合上這本連續(xù)看了三遍的書(shū)，我擦去眼角的淚珠，心情久久不能平靜。

　　美麗、祥和的村莊十年間遭遇了大火的吞噬、狂風(fēng)的肆虐、蝗蟲(chóng)的侵襲。面對(duì)多災(zāi)多難的.生活，善良、淳樸的大麥地人懷揣希望與夢(mèng)想，傲然挺立著�！吧�活雖然艱辛，但青銅一家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的。他們?cè)谝黄穑�有說(shuō)有笑。心里惦記著的是眼下的日子，向往的是以后的日子。馬車雖破，但還是一輛結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的馬車；馬車雖慢，但也有前方，也有風(fēng)景。老老小小五口人，沒(méi)有一個(gè)嫌棄這輛馬車。要是遇上風(fēng)雨、遇上泥濘、遇上坎坷、遇上陡坡，他們就會(huì)從車上下來(lái)，用肩膀、用雙手，傾斜著身子，同心協(xié)力地推著它一路前行�！�

　　在火災(zāi)中變成啞巴的鄉(xiāng)村男孩青銅與痛失雙親的孤獨(dú)的城市女孩葵花機(jī)緣巧合地生活在了一起，一起經(jīng)歷貧窮與苦難，一起成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)少年。哥哥青銅一直在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著妹妹葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的求學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相片，青銅甚至在寒冷的冬日賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上能安心寫作業(yè)，青銅每天不辭辛苦地捉螢火蟲(chóng)給她照明；為了讓葵花能看見(jiàn)馬戲表演，青銅用稚嫩的雙肩馱著她默默站立了兩個(gè)小時(shí)；為了讓餓昏的葵花吃上一口肉，青銅一動(dòng)不動(dòng)地潛伏在寒冷的河里捉野鴨。從這一樁樁一件件的感人故事中，青銅與葵花的形象一點(diǎn)點(diǎn)清晰，一點(diǎn)點(diǎn)豐滿。

　　這本書(shū)就像照亮無(wú)盡黑暗的一盞明燈，就像打開(kāi)神秘大門的一把鑰匙，教會(huì)我珍惜眼前的幸福生活，教會(huì)我怎樣做一個(gè)合格的哥哥。這本書(shū)讓我受益匪淺、愛(ài)不釋手，建議小伙伴們都來(lái)看。

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 12

　　這個(gè)寒假，我看了《青銅葵花》。

　　這本書(shū)主要講了來(lái)自大麥地的男孩青銅和陪同爸爸來(lái)五七干校的女孩葵花。他們?cè)谝淮螜C(jī)遇中相識(shí)。后來(lái)，葵花的爸爸在一次渡河時(shí)淹死了�？�花變成了孤兒。大麥地村長(zhǎng)讓村里人以自愿領(lǐng)養(yǎng)的形式來(lái)收養(yǎng)葵花。結(jié)果是大麥地最窮的青銅家收養(yǎng)了他。幾年后，市長(zhǎng)想讓葵花回到城市里�？煽�花死活不愿意，她不愿意離開(kāi)青銅一家人。可最終，葵花還是被原來(lái)五七干校的黃阿姨領(lǐng)回了市里。當(dāng)青銅再次看到葵花是，他這個(gè)啞巴竟然大聲喊出了“葵花”。嘎魚(yú)丟下它的鴨群，撒腿就往青銅家跑。一邊跑，一邊向大麥地人宣布：“青銅會(huì)說(shuō)話啦！”

　　這個(gè)故事有很多感人的地方。比如青銅和葵花兩個(gè)人互相讓對(duì)方去讀書(shū)；青銅為了讓葵花去看戲，被許多男孩欺負(fù)；葵花為了讓奶奶有錢去看病，偷偷去江南撿油棗賣錢等等。從這些地方可以看出。這家人雖然沒(méi)有錢，可是他們已經(jīng)成了一個(gè)牢不可分的整體了。

　　這本書(shū)除了故事情節(jié)感人，作者的文筆也很細(xì)膩。比如“她是一個(gè)乖巧的女孩。她不生爸爸的氣，就那樣骨碌著眼睛，安靜地枕在爸爸的胳膊上，聞著他身上的汗味，等著瞌睡蟲(chóng)向她飛來(lái)。在這個(gè)等待過(guò)程中，她會(huì)伸出小手，在爸爸胡子拉碴的.臉上輕輕撫摸著。”從這一段的描述可以看出，葵花對(duì)爸爸的依賴。

　　《青銅葵花》確實(shí)是一本非常好看的書(shū)。

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 13

　　這學(xué)期，我讀了許多書(shū)。其中，我印象最深的是《青銅葵花》。讀了這本書(shū)，我深有感觸。

　　書(shū)中講了男孩青銅與女孩葵花的故事�？�花原來(lái)是個(gè)城里人，她的爸爸來(lái)到大麥地這個(gè)小村莊勞動(dòng)，她也隨爸爸來(lái)到了大麥地。一天，葵花的爸爸翻船落水，不幸身亡。青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花。青銅和葵花一起度過(guò)了雖坎坷但愉快的 6 年時(shí)光。這 6 年里，青銅和葵花經(jīng)歷了一次次旱災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)……但他們絲毫沒(méi)有放棄，克服了一次次磨難。出乎意料的是，最終，葵花還是告別了青銅，回到了城里。

　　這本書(shū)中，最讓我震撼的，是那次蝗災(zāi)�；葹�(zāi)使大麥地的莊稼遭到了巨大的損失。為了謀求生計(jì)，青銅一家省吃儉用，借了不少糧食，但糧食供應(yīng)還是很緊張。但他們毫不放棄，挖野菱角、找蘆根、采野菜、抓野鴨 …… 想盡了各種辦法 , 最終渡過(guò)了難關(guān)。我們遇到困難的時(shí)候，也要像他們一樣樂(lè)觀面對(duì)生活，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。

　　青銅的奶奶也讓我深受感動(dòng)。一次 , 水災(zāi)沖毀了青銅家的房屋。為了蓋好茅草屋，她不顧年老體弱，東奔西跑，四處借錢。為了湊齊租茅草地割茅草的錢，奶奶甚至把自己最珍愛(ài)的耳環(huán)賣了。這一切，都是為了青銅和葵花能夠住上更好的房子，過(guò)上更幸福的生活。這令我想起了自己的奶奶，我的奶奶也為我操碎了心思，而我卻不懂得奶奶的苦心。今后，我一定要多多接受奶奶的`教導(dǎo)。

　　我想到了從前為祖國(guó)奮勇殺敵、團(tuán)結(jié)抗日的一個(gè)個(gè)八路軍戰(zhàn)士們，他們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)，在槍林彈雨中沖鋒陷陣。當(dāng)然也有不少人被敵方所俘虜。面對(duì)敵人的威逼利誘，面對(duì)巨大的困難與考驗(yàn)，他們屈服了嗎？他們沒(méi)有！試想一下，如果你在小小的困難中退縮，那么遇到像八路軍戰(zhàn)士所遭遇的困難時(shí)，你會(huì)怎樣？所以，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向困難挑戰(zhàn)，而不是逃避困難。沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，但也沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！

　　讀了這本書(shū)，我明白了遇到困難和挫折的時(shí)候，要有樂(lè)觀、積極的心態(tài)，不能悲觀消沉，更不能輕易放棄，這樣才能戰(zhàn)勝困難、取得成功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 14

　　暑假里，我讀了一本與眾不同的書(shū)《青銅葵花》。這本書(shū)講述了鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花的故事，它讓我體會(huì)到安武林那句“苦難是人生的磨刀石”的含義，看到苦難中人性美的光輝，領(lǐng)悟到了人間的真情。

　　當(dāng)“老師”幫“徒弟們”背古詩(shī)和英文的時(shí)候，青銅不耐煩地向葵花學(xué)習(xí)。追求快樂(lè)本無(wú)罪，可無(wú)視生活苦難一味追求表面快樂(lè)是不可取的，像“青銅”這樣在各種“苦難”中找到快樂(lè)，他們兩個(gè)是面鏡子照出現(xiàn)在的我們，餐桌上浪費(fèi)，上學(xué)接送，做作業(yè)抱怨，衣食無(wú)憂多么幸福，我們卻身在福中不知福。

　　由此讓我想到《生命的藥方》中的艾迪和德諾，她對(duì)得了艾滋病的德諾不離不棄，陪伴他到生命的`最后一刻，我們從未體驗(yàn)過(guò)那樣的苦難，卻身在福中不知福。

　　《青銅葵花》教會(huì)我們要像青銅那樣無(wú)私，像葵花那樣善良，青銅用肢體證明一切，葵花雖弱卻很頑強(qiáng)，看懂“美”，聽(tīng)懂“美”，讀懂“美”，《青銅葵花》是最好的證明。

　　當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，你的行為決定帶給你是永久的快樂(lè)，永久的痛苦是勇敢的搏擊，道路崎嶇，我自勇往直前，心苦向陽(yáng)光，無(wú)畏悲傷，無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)，一直前進(jìn)。

　　這是我讀過(guò)感悟最深的書(shū)了。

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 15

　　歲月如流，時(shí)光悠悠，漫長(zhǎng)的暑假快要過(guò)去了，往事如煙，有個(gè)讀書(shū)的故事倒是始終縈繞在腦海里。

　　暑假里的一天，我正在書(shū)房看書(shū)。這本書(shū)名叫做《青銅葵花》，我一開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)題目一點(diǎn)兒味道都沒(méi)有，不就是用青銅做的葵花嘛，沒(méi)什么趣味�？墒钱�(dāng)我讀了差不多五十多頁(yè)的時(shí)候，知道了青銅是一個(gè)小男孩，葵花是一個(gè)小女孩……越讀越有意思，讀到一百多頁(yè)特別精彩的故事時(shí)，一陣話語(yǔ)傳到了我的耳朵中，“寶貝，快幫我拿一點(diǎn)燒菜的糖過(guò)來(lái)，今天是燒你最喜歡吃的`紅燒肉”。我很不情愿放下書(shū)，可媽媽的交代的事也要做到。于是，我拿起書(shū)本，一邊走一邊看，實(shí)在是太精彩了。我打開(kāi)柜子，從中拿了一包“糖”，遞給了媽媽。我送完“糖”，就又回到我的書(shū)房里，津津有味地看起書(shū)來(lái)。

　　“寶貝，飯燒好了，快下來(lái)吃飯！”我放下書(shū)，去吃飯了。一看到我最愛(ài)吃的紅燒肉，就準(zhǔn)備開(kāi)始狼吞虎咽地開(kāi)懷大吃起來(lái)。當(dāng)我咬了一大塊的時(shí)候，感覺(jué)到從未有過(guò)的怪怪的味道，對(duì)，是咸味！哦，我心猿意馬，把鹽錯(cuò)當(dāng)成了糖給了媽媽。哎，難怪這么難吃。

　　書(shū)里的故事很精彩，生活中的故事更精彩！

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 16

　　這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

　　一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們?cè)谝黄鹕�活，一起長(zhǎng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此遙望著蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

　　這篇文章講的是人們對(duì)真、善、美永恒的追求——陽(yáng)光明亮，空曠的.田野上，青銅帶著葵花在挖野菜，他們走過(guò)了一條田埂又一條田埂。有時(shí)，他們?cè)谔锕∩献�一�?huì)。往回走時(shí)，青銅會(huì)背上一大網(wǎng)兜，而葵花的臂上也會(huì)挎一只小小的竹籃，里頭裝的也是野菜……小小的一段落，就讓我體會(huì)深處，體會(huì)到他們倆的友情是多么的美好，細(xì)膩的宛如一股溫暖清澈的春水，不時(shí)從我的腦海里流過(guò)一番……

　　這讓我想起我的一段友誼：在舞蹈課上，王悅婷教我一個(gè)高難度的動(dòng)作，可是，由于每次都練不好，我就一下子想放棄了這個(gè)念頭，王悅婷卻在一旁的給我鼓勵(lì)，幫我示范。我就像那故事里的葵花，認(rèn)真聽(tīng)她哥哥的話，盡量做到哥哥讓她做的事。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的努力，我終于能做好了舞蹈動(dòng)作，王悅婷在夸獎(jiǎng)我時(shí)，便向故事里的青銅綻放出笑容鼓勵(lì)葵花……

　　建議你們?nèi)タ匆豢础肚嚆~葵花》，用心靈去發(fā)現(xiàn)書(shū)中和世界的美好。

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 17

　　世界上，有哪個(gè)女孩為了省油燈錢去別人家借光；有哪個(gè)哥哥為了讓妹妹看馬戲而和好幾個(gè)人打架；有哪一個(gè)奶奶為了自己的子孫而日夜不停地采棉花；又有哪一個(gè)小女孩為了奶奶而故意考砸，只身一人去江南撿銀杏；還有哪一個(gè)窮苦家庭寧可自己家人吃不飽、穿不暖，也要收養(yǎng)一個(gè)別人的孩子？認(rèn)真閱讀《青銅葵花》這本書(shū)吧，它會(huì)給你答案。

　　愛(ài)有無(wú)窮的力量，正是這種力量讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的女孩葵花故意考砸；正是這種力量，讓她沒(méi)有想到可能會(huì)被人拐賣，可能會(huì)被人欺負(fù)，可能會(huì)吃不飽、穿不暖。也正是這種力量讓她獨(dú)自去離大麥地很遠(yuǎn)的江南撿銀杏。如果換做是我，我可能只會(huì)干著急，不會(huì)勇敢地去做些什么的，因?yàn)槲业牟粓?jiān)強(qiáng)，讓我沒(méi)有勇氣去做。

　　在每一個(gè)年代，都有每一個(gè)年代的人的`痛苦，在我這個(gè)年代，青銅與葵花的痛苦我是不會(huì)有的。所以和我同一時(shí)代的嬌小的雛鷹，努力吧，奮斗吧，我們也要學(xué)會(huì)排除萬(wàn)難，因?yàn)橹挥羞@樣才能飛上藍(lán)天，只有這樣，才可以讓愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人驕傲。

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 18

　　《青銅葵花》，剛看到這本書(shū)我以為是一篇關(guān)于花的故事，可我看了才知道，這是一本女孩與男孩之間的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。

　　逢著一個(gè)特殊的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹，他們一起生活一起長(zhǎng)大，但十二歲那年女孩葵花被迫回到了城市，男孩青銅從此常常遙望著路燈的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……

　　這本書(shū)其實(shí)描寫的是鄉(xiāng)村里的'種種苦難，可人們卻總是不得不去面對(duì)。當(dāng)蝗蟲(chóng)吃盡糧食，當(dāng)家里窮的叮當(dāng)響，他們坦然面對(duì)，依舊樂(lè)觀生活。因?yàn)榭嚯y是無(wú)法避免的，我們需要的是那面對(duì)苦難的決心與毅力，而青銅和葵花就做到了。

　　沒(méi)有飯吃，他們便到處挖野菜，靠這些維持到送糧船的到來(lái)。葵花寫作業(yè)沒(méi)有燈，無(wú)法寫字，青銅就到處抓螢火蟲(chóng)裝在紙里面做成一個(gè)紙燈籠，不管遇到什么，他們總能微笑著去面對(duì)，找到恰當(dāng)?shù)某雎贰?/p>

　　讀完這本書(shū)，讓我在生活中遇到困難時(shí)，能去正視它，尊敬它，把苦難視為美麗，把苦難視為考驗(yàn)，歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦也應(yīng)當(dāng)值得尊重。

　　想想我們現(xiàn)在的生活十分優(yōu)越，也不用體會(huì)這些痛苦，所以就應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的生活，不要浪費(fèi)這美好的年華，好好實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 19

　　今天我來(lái)給大家說(shuō)一本好書(shū)，它的名字叫《青銅葵花》。這本書(shū)大家應(yīng)該都不陌生。這本書(shū)講的是一位生活在農(nóng)村貧窮的哥哥青銅遇見(jiàn)了生活在大城市卻沒(méi)有父母的妹妹葵花，他們不是親兄妹，感情勝過(guò)親兄妹。

　　青銅常常把家里人做大事小事，還有一次在大雪中買鞋，這件事情我是最為感動(dòng)，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)支不開(kāi)，所以只能賣鞋，那天大雪，家里人都說(shuō)不要去了吧，青銅。但是青銅因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)，還是出去了，把最后一雙鞋賣掉時(shí)，他應(yīng)該非常開(kāi)心，但不顧自己雙腳凍傷，都踩著雪堆回到家中。

　　讀到這個(gè)故事我仔細(xì)想了想，我很幸福啊，有自己的父母，可以支出的經(jīng)濟(jì)，雨也打不著我，風(fēng)也吹不到我，我不會(huì)凍著，寫作業(yè)時(shí)有著臺(tái)燈照亮，衣服還會(huì)分起季節(jié)穿的，吃著父母做的飯菜，但我會(huì)偷懶，會(huì)撒嬌，會(huì)自私……

　　我才知道，我在青銅葵花面前有多么的.渺小且渺小啊，我不應(yīng)該這樣或者那樣，我真的很幸運(yùn)，一本書(shū)教會(huì)我如何面對(duì)生活的一點(diǎn)一滴。我應(yīng)該孝順父母，愛(ài)自己，珍惜朋友……我也不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了，我要成為一個(gè)好學(xué)生！

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 20

　　這本書(shū)是優(yōu)美的，它以美妙的語(yǔ)言把你拉入夢(mèng)幻的天堂；這本書(shū)是感動(dòng)的，它以成熟的語(yǔ)言讓你身心觸動(dòng)；這本書(shū)是至愛(ài)的，它以深沉的語(yǔ)言使你的整顆心都熱乎乎的。

　　葵花是一位城市里的女孩，但她和她的爸爸卻住在一個(gè)叫干校的小村里，在她面前只有無(wú)盡的孤獨(dú)和望不到邊的蘆葦蕩，她的爸爸早起晚歸，因此給女兒留下了孤獨(dú)。在干校的河對(duì)面有一個(gè)叫大麥地的地方，有住著青銅一家子，青銅是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，他很聰明，上帝卻奪走了他說(shuō)話的能力。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓青銅和葵花在一起生活。但是，生活并沒(méi)有為他們開(kāi)眼——葵花被接到城里了！當(dāng)青銅痛苦的`大喊：“葵花！”時(shí)，所有人都知道了這對(duì)好兄妹……

　　讀完這本書(shū)，打開(kāi)窗，遙望天空，心卻還在大麥地、干校、老槐樹(shù)、蘆葦蕩和“啞巴”青銅的一聲葵花……

　　是什么使青銅能說(shuō)話，是愛(ài)，對(duì)，就是愛(ài)，兄妹之間的愛(ài)！是葵花的愛(ài)使青銅會(huì)說(shuō)話，是青銅的愛(ài)使葵花能脫離失去爸爸的痛苦！就像有一對(duì)兄妹，再一次洪水中，哥哥將妹妹救到安全的地方，自己卻被來(lái)襲的洪水給……

　　啊，書(shū)是知識(shí)之母，它將是智慧之門的鑰匙，通向勝利彼岸的船只，飛向夢(mèng)想的翅膀！

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 21

　　你見(jiàn)過(guò)用青銅做的葵花嗎？這本是一件物品，而在曹文軒作者的筆下，卻變成了兩個(gè)有著同樣悲慘命運(yùn)的孩子。一個(gè)特別的機(jī)遇，使他們相識(shí)，從而一起生活，一起長(zhǎng)大。

　　《青銅葵花》這本書(shū)包含了太多的愛(ài)，太多的情，也體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們的樸實(shí)和善良。青銅家一直是大麥地最窮的一戶人家，但是他們還是收養(yǎng)了可憐的葵花�？�花來(lái)到青銅家后，從來(lái)沒(méi)有受過(guò)任何委屈，而青銅家也真是把葵花當(dāng)親人對(duì)待。青銅和葵花兩人感情最好，除了奶奶以外就數(shù)葵花最了解他。雖然青銅不會(huì)說(shuō)話，但是青銅想表達(dá)的.意思葵花都懂。反過(guò)來(lái)葵花不用說(shuō)話青銅也知道葵花想表達(dá)的意思。

　　葵花也很愛(ài)青銅一家，她知道奶奶生病了要用錢，就故意把試卷考砸，把上學(xué)的錢省下來(lái)給奶奶治病。是啊！人間的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不盡，就像青銅一家，他們雖然窮，但日子過(guò)得很美好。他們互相愛(ài)著彼此，就算遇到再大的困難，他們也從不分離。他們好像從一出生就是一家人一樣。

　　人間的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，它比海深，比山高，比天還要遼闊。因?yàn)閻?ài)可以使我們生活的更美好。

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 22

　　在寒假期間，我讀了一本課外書(shū)，名字叫《青銅葵花》�！肚嚆~葵花》的作者是曹文軒，小說(shuō)講述了一個(gè)叫青銅的出生在大麥地，然而在青銅五歲的時(shí)候，大麥地突然著火，青銅一人急急忙忙的趕著逃跑。剛到安全的地方，不幸的是青銅失去了說(shuō)話的能力，獨(dú)自擁有的世界，直到女孩的出現(xiàn)。女孩葵花，從小失去了，繼而跌入河中不知去向，像飛翔的雛鷹失去了翅膀，一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的。他們一起生活，一起。然而，之神卻不斷捉弄他們的生活

　　這本書(shū)我最的一章內(nèi)容是《紙燈籠》，講述了青銅的去她家里摘棉花，說(shuō)要給青銅和葵花做棉衣，這話剛說(shuō)完奶奶的就不行了，不久之后就病倒了。小小的葵花很想賺錢給奶奶治病，于是她坐船去摘銀杏，船上的人都愿意幫她都喜歡她，但不幸的是當(dāng)她回來(lái)的.時(shí)候，奶奶已經(jīng)去世了。讀完這一篇，我既又驚訝，感動(dòng)是因?yàn)樗�很懂事，吃驚的是她這么小就能出去掙錢。

　　這對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花，讓我了解到以前人們生活的艱辛，苦難是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，就比什么都重要！我們都能做像青銅和葵花那樣的人，直視、面對(duì)苦難！

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 23

　　葵花，她，是一個(gè)可愛(ài)小巧的城里姑娘，她的爸爸因?yàn)闊釔?ài)那金黃色的葵花，所以給她取名“葵花”。正是由于她爸爸對(duì)葵花的癡迷而不幸為了看葵花掉到了水里。

　　就這樣，她來(lái)到了青銅家，她認(rèn)真學(xué)習(xí)教青銅認(rèn)字，她乖巧懂事幫家里分擔(dān)負(fù)擔(dān)，但有時(shí)她又是活潑、頑皮的，因?yàn)樗�可以和青銅在大麥田城盡情的玩耍�？�花臨走前，不舍大麥地，不舍爸爸媽媽，也不舍她那個(gè)啞巴哥哥，但現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的.。

　　最終將他們兩人分開(kāi)，不過(guò)他們那段情，那段美好的時(shí)光卻永遠(yuǎn)相記，埋藏在內(nèi)心最深處。

　　繁忙的葵花爸爸經(jīng)常起早貪黑，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間陪伴葵花，孤獨(dú)的葵花每天都坐在老榆樹(shù)下，想熱鬧而又換了大麥地，靜靜的眺望。

　　終于有一天，葵花按捺不住對(duì)朋友的渴望，決定一個(gè)人坐小木船到大麥地去。但不妙的是嘎魚(yú)居然把竹篙給藏了起來(lái)，由于沒(méi)有其他工具，葵花便只能任由小木船一個(gè)勁地向東漂去。而在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，調(diào)皮的嘎魚(yú)竟然還再三戲弄葵花，在葵花無(wú)助地哭泣時(shí)，善良的男孩青銅，出現(xiàn)在了葵花面前。

　　在青銅救了葵花后，他便把葵花送到了焦急等待她的爸爸那里，就這樣，一段感人肺腑又有些凄美的兄妹情緣，就此拉開(kāi)了序幕。

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 24

　　我最愛(ài)讀的書(shū)是《青銅葵花》，這本書(shū)記敘了城市女孩葵花和他哥哥——青銅的故事。

　　從葵花進(jìn)了青銅家的那一刻起，就仿佛是青銅的親生妹妹。為了讓葵花上學(xué)，青銅故意摸走了綠銀杏；為了讓葵花住上好房子，青銅去賣蘆花鞋；為了讓葵花不受欺負(fù)，青銅每天接送她上學(xué)放學(xué)------青銅是多么愛(ài)護(hù)葵花呀！

　　當(dāng)我們?cè)趯?duì)著眼前的山珍海味發(fā)牢騷時(shí)，青銅一家卻一邊吃著粗茶淡飯一邊有說(shuō)有笑；當(dāng)我們?cè)诒г故种型婢卟缓猛鏁r(shí)，青銅一家卻在廢寢忘食地編織蘆花鞋；當(dāng)我們住在高大樓房里生悶氣時(shí)，青銅一家卻住在破舊的房子里幸福生活著。在享樂(lè)主義泛濫的今天，《青銅葵花》無(wú)疑是另一種聲音。在那個(gè)苦難的年代，仍然有一家人在大麥地村過(guò)著幸福安寧的生活。

　　苦難磨滅不了人們對(duì)生存的渴望。作者筆下的大麥地，被日本人血洗過(guò)、被土匪搶過(guò)、被大火燒過(guò)，但大麥地村還在，它沒(méi)向苦難低頭，生活在大麥地的人們沒(méi)有向苦難低頭。

　　羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“痛苦與快樂(lè)是兩姐妹，且都是圣者。”每一個(gè)時(shí)代都有不同的.苦難與痛苦存在，我們要勇敢面對(duì)生活中的苦難，才能成為人生的強(qiáng)者。

　　《青銅葵花》告訴我一個(gè)道理：苦難和痛苦并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)！

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 25

　　寒假里，我讀了著名作家曹文軒的小說(shuō)——《青銅葵花》。

　　這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)不又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

　　看著看著，我禁不住潸然淚下。書(shū)中人物的悲歡離合，讓我牽腸掛肚。我明白苦難是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的'發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在耳聞與目睹這些苦難。我們大家都有不同的苦難。當(dāng)苦難發(fā)生時(shí)，就得接受這個(gè)事實(shí)，不可能回避。我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦!尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得人們贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!人的一生就是這樣，先苦后甜。生活有時(shí)候像一片枯黃的樹(shù)葉，也許沒(méi)有人喜歡它，因?yàn)槿藗冎幌矚g充滿生機(jī)的綠葉�？蓜e忘了，正因?yàn)橛辛丝萑~，才有綠葉。所以大家應(yīng)該看看美好、幸福的背后是什么，它們是痛苦、磨難。當(dāng)我們了解到這一點(diǎn)的時(shí)候，就應(yīng)該去接受、尊重它們。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。《青銅葵花》這本小說(shuō)給我一個(gè)很大的啟示：快樂(lè)不是永恒的，需要苦難去磨煉。

　　《青銅葵花》讀書(shū)心得 26

　　今天我讀完了《青銅葵花》這本書(shū)，這本書(shū)講的是青銅一家人生活的故事。

　　青銅是一個(gè)啞巴，是在一場(chǎng)火災(zāi)后，發(fā)高燒變的不能說(shuō)話了。而葵花是一個(gè)孤兒，他的媽媽早就去世了，爸爸也在一次坐船外出時(shí)掉進(jìn)了水中淹死了。在一場(chǎng)因緣中青銅一家在大樹(shù)下收留了葵花。自從葵花來(lái)到青銅家后，大家都把她當(dāng)成自己的家人。由于生活困難，青銅和葵花只能一個(gè)人上學(xué)，于是青銅就把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，青銅還怕自己妹妹受到別人欺負(fù)，就每一天帶著黃牛早晚地接送葵花，讓別人沒(méi)有欺負(fù)葵花的機(jī)會(huì)。在一個(gè)夏天，葵花在看家里種的菜時(shí)，嘎魚(yú)帶著自家的'鴨子走了過(guò)來(lái)，讓鴨子把菜都偷吃光后揚(yáng)長(zhǎng)而去，把葵花氣的臉都紅了，青銅知道后，幫葵花洗清責(zé)任，替葵花受了爸爸一頓打。

　　我看完之后感到十分的慚愧，因?yàn)樵诩依�，我總是�?ài)和妹妹搶東西。有一次，我為了和妹妹搶電腦玩，還和她吵了一架，最后我們誰(shuí)也沒(méi)玩成。后來(lái)想想，我向她道了謙。

　　《青銅葵花》這本書(shū)讓我懂得了兄妹情，還讓我知道了謙讓的美德。

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