讀《人性的弱點(diǎn)》有感合集15篇
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的讀《人性的弱點(diǎn)》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《人性的弱點(diǎn)》有感1
行走在人生的道路上，幾許浮沉，幾經(jīng)開落，時(shí)深時(shí)淺的腳印一路伴隨。幽暗困惑的時(shí)光，腳步跌跌撞撞。曾以為我的天空只有陰霾，唯美的陽光在我的世界停留卻猶如白駒過隙，一閃而逝。我的茫然和迷惘，像巨大的網(wǎng)將我緊緊包圍，我在其中掙脫不開束縛。年少的懵懂和不諳世事，愁苦緊緊跟隨。直到我在書海中浪里淘沙，遇見了《人性的弱點(diǎn)》，我才看到了人生的轉(zhuǎn)機(jī)。
《人性的弱點(diǎn)》是一本關(guān)于人際交往的處世哲學(xué)。作者戴爾·卡內(nèi)基將人與人之間的關(guān)系深刻地洞穿著。書中富有哲理性的語言閃耀著智慧的光芒。它就像一面鏡子，折射出我們內(nèi)心深處的另一面。許多良好習(xí)慣的養(yǎng)成可以讓我們?cè)谶@個(gè)世界更好地生存。人不是孤立的個(gè)體，在各種場合中，都會(huì)與他人有著各種交集。唯有正確地對(duì)待他人，才能贏得別人的好感。總之，讀《人性的弱點(diǎn)》，像品著一杯清茗，芳香四溢，仿佛美妙的呼吸，又像喝著一杯咖啡，雖苦澀，卻也含著濃濃的醇香，我的收益不可謂不淺。
在與人交往的過程當(dāng)中，我們首先要學(xué)會(huì)不批評(píng)和抱怨他人。當(dāng)別人做事不盡人意的時(shí)候，我們往往想到的就是批評(píng)對(duì)方，然而卡內(nèi)基說，“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨�！绷硗猓覀冞�要學(xué)會(huì)真誠地欣賞他人。每個(gè)人都是有自重感的，有時(shí)一句對(duì)你而言微不足道的贊揚(yáng)卻能給對(duì)方帶來無盡的動(dòng)力�！霸谀忝刻斓纳钪弥�，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì)燃燒起友誼的火焰�！迸c此同時(shí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在讓別人感動(dòng)的同時(shí)也建立起自己的友誼。學(xué)會(huì)對(duì)別人微笑，讓這個(gè)世界充滿陽光。
卡內(nèi)基先生關(guān)于為人處世的箴言，不僅可以用于日常生活中，對(duì)于今后步入職場的我們也具有深遠(yuǎn)的意義。在職場中，我們有時(shí)要扮演著不同的角色，面對(duì)各種復(fù)雜的形勢。但是只要我們懂得如何與人相處，我們便不會(huì)退縮，從而一步步攀登上屬于自己的成功，經(jīng)營著自己的職場生涯。然而，要想在職場中求得生存，也需考慮到自身的因素。
曾經(jīng)的我，是一個(gè)迷茫的青年，在心靈的荒野里迷了路。凄凄的.風(fēng)遮住了我的眼眸，瘋長的雜草絆住了我的雙腳。我奔跑，卻一次次摔倒或者背道而行，我停滯，卻因此而昏睡。我很想有一個(gè)人或者一只烏鴉偷偷塞給我一張車票，告訴我海極的方向。我可以從霧靄重重的田地里辨認(rèn)我的方向，然后義無反顧的前行。即便我不是十七歲的少年。然而，現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)定了人生的腳步，每一步都鏗鏘有力。在有卡內(nèi)基先生伴隨的為未來的日子里，我將風(fēng)雨無阻，一路兼程。
讀《人性的弱點(diǎn)》有感2
一直認(rèn)為，總需要看一些提高個(gè)人情商的書籍，除了一些實(shí)用性很強(qiáng)而又帶有趣味性的的應(yīng)用心理學(xué)類書籍外，最值得推薦的，就是《人性的弱點(diǎn)》�？戳诉@本以后，每當(dāng)感覺自己EQ又不夠用的時(shí)候，我沒有再找其他同類的書了，而是再次翻起了這本書。每次重新閱讀，都會(huì)加深對(duì)自己內(nèi)心的理解。
整本書概括起來，其實(shí)就是“重要性”三個(gè)字。何為重要性？要懂得換位思考，要像看待自己一樣地把別人重要看待，以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)，自己所做的事情會(huì)滿足他人所需要的尊重需求，這和馬斯洛的五個(gè)需求層次理論是想通的。馬洛斯第四層次的需求理論為:人人都希望自己有穩(wěn)定的社會(huì)地位，要求個(gè)人的能力和成就得到社會(huì)的承認(rèn)。尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重。內(nèi)部尊重是指一個(gè)人希望在各種不同情境中有實(shí)力、能勝任、充滿信心、能獨(dú)立自主。總之，內(nèi)部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一個(gè)人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評(píng)價(jià)。馬斯洛認(rèn)為，尊重需要得到滿足，能使人對(duì)自己充滿信心，對(duì)社會(huì)滿腔熱情，體驗(yàn)到自己活著的用處和價(jià)值。所以通過“重要性”，我們起碼能做到尊重對(duì)待他人，達(dá)到對(duì)他人第四個(gè)層次的需求，從而改善個(gè)人的人際關(guān)系。
在追求目標(biāo)這方面，書中有也有談到，要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢(mèng)想一一列舉出來，然后標(biāo)明每個(gè)欲望的強(qiáng)度，標(biāo)明目前最渴望得到的是什么，并強(qiáng)化動(dòng)力，告訴自己一定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，使這種想法深入潛意識(shí)，并不斷強(qiáng)化，成為自己思想中最強(qiáng)烈的一部分，這樣，目標(biāo)其實(shí)已經(jīng)很接近了。
作者卡耐基說:“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！币苍S這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！笨此萍�(xì)微的差別，可是差之毫厘，謬以千里。當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說這句話的時(shí)候，也許另外的手指正指著你自己！卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無暇呢？當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會(huì)上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理:“人非圣賢，孰能無過？究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。當(dāng)我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時(shí)，當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣的態(tài)度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人－－的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。
書中我比較喜歡的章節(jié)有“與人相處的技巧”。書中是這樣評(píng)述的:“不要批評(píng)或抱怨別人:是呀！批評(píng)是危險(xiǎn)的，因?yàn)槌３σ粋�(gè)人寶貴的自尊，傷害他的自重感，并激起他的反抗�！迸u(píng)所引起的嫉妒，只會(huì)降低士氣和感情，同時(shí)指責(zé)的事情也不會(huì)有任何改善。生活中，如果是好朋友，適當(dāng)?shù)慕ㄗh還是可以，但態(tài)度一定要溫和，朋友要是和我們意見不和，也要適可而止。我們還需要懂得－激發(fā)別人內(nèi)心強(qiáng)烈渴望的需求。如果每人都可以設(shè)身處地地為別人著想，洞察別人心理的人，永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心自己的前途。“首先要把握對(duì)方心中最迫切的需求。如果能做到這點(diǎn)，就可以如魚得水，否則就辦不成任何事�！蔽覀兂３Ｒ浴罢局f話不腰疼”的態(tài)度說別人，其實(shí)，我們有沒有真正從他們的角度、心情、處境去為他們考慮呢？沒有，從來沒有。盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式；盡量設(shè)身處地地去想－－他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評(píng)責(zé)怪要有益、有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。
正確的思想會(huì)使人享受正確而快樂的人生，不斷完善我自己的思想，希望以后每次翻看，都會(huì)有新的感悟。等，戰(zhàn)爭惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對(duì)人性的洞察，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和著作喚起無數(shù)陷入迷茫的斗志者，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功，正如卡耐基先生所言:“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí)，還有85%歸結(jié)于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力�！�
在《人性的弱點(diǎn)》一書中作者闡述了為人之道、處事之理，其中讓我印象最深刻的一篇文章名為《將不利因素轉(zhuǎn)化為成功因子》，里面的一個(gè)故事一直不斷地激勵(lì)著我。
事情發(fā)生在1929年，一個(gè)青年到山上去砍伐山胡桃木，他把木材堆在車上，開車回家。忽然一根木條滑了下來，正在他急轉(zhuǎn)彎時(shí)，木條卡在了車軸上，他被彈到一個(gè)樹上，脊椎骨受了傷。雙腿從此癱瘓。
當(dāng)時(shí)年輕人才24歲，從那以后，他沒有再走過一步路，被認(rèn)為一輩子要在輪椅上度過。他怨恨命運(yùn)的作弄，然而隨著年歲漸長，他發(fā)現(xiàn)抗拒對(duì)自己毫無幫助，只不過使自己變得尖酸刻薄。別人都和善禮貌地對(duì)我，我起碼也應(yīng)該禮貌和善地回應(yīng)人家。
十幾年過去了，有些人問他覺得那次事件是個(gè)不幸嗎？他說:“不！我?guī)缀鯌c幸它的發(fā)生�！苯�(jīng)歷那個(gè)震驚和憤恨的階段，他開始閱讀并培養(yǎng)起對(duì)文學(xué)的嗜好。14年來，他讀了1400多本書籍，這些書拓展了他的視野，他的人生比以前所能想象的還要豐富；他也開始欣賞音樂，現(xiàn)在令他感動(dòng)的交響樂以前只會(huì)讓他打盹；然而，真正最重大的'改變，還是他有了思考的時(shí)間�！拔乙簧械谝淮危嬲眯目词澜�，并體會(huì)其價(jià)值，體會(huì)到以前努力追求的很多事情都沒有真正的價(jià)值。”
由于閱讀，他開始對(duì)政治感興趣，他研究公共問題，坐在輪椅上發(fā)表演說。他開始了解人們，而人們也開始認(rèn)識(shí)他，因?yàn)檫@種努力，他由一位地方政治人物提升到全國性的政治人物。這位傳奇人物就是阿爾？史密斯。他曾連任4屆紐約州長——當(dāng)時(shí)還沒有人擁有這樣的紀(jì)錄。1958年，他當(dāng)選為民主黨總統(tǒng)候選人，取得這樣的成績和他用勤奮彌補(bǔ)缺憾是分不開的。
詹姆斯曾說過:“他們的成功大部分是因?yàn)槟撤N缺陷激發(fā)了他們的潛力�！笔堑�，很多成功人士之所以成功，是因?yàn)樗麄兙哂幸环N能力，一種將不利因素轉(zhuǎn)化為成功因子的能力，這種能力一般在深處逆境，幾乎沒有轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)才會(huì)被激發(fā)出來，林肯如果生張?jiān)谝粋�(gè)富有的家庭，也許它不可能成為現(xiàn)在還讓美國人不能忘記的一位偉大領(lǐng)袖。
人總將面對(duì)坎坷，面對(duì)失敗，但這不是你退縮的理由；人之所以凌駕于其它生物之上，是因?yàn)樗哂袠O強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，他能去改變一些事物，而不是永遠(yuǎn)的默默地等待滅亡。人生最重要的不是用你所擁有的來衡量，真正重要的課題是如何從你的損失中獲利。這才需要智慧，也才顯示出人的上智下愚，命運(yùn)交給每個(gè)人一個(gè)酸檸檬，把它做成一杯甜的檸檬汁，這才是我們需要做的，卡耐基先生說過:“真正的快樂不見得是愉悅的，它多是一種勝利。”對(duì)，有時(shí)候勝利發(fā)生在你身上的不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻鍛煉了你。是你得到充實(shí)的內(nèi)心世界，所以只能成為勝利。
還如書名《人性的弱點(diǎn)》一樣，人性確實(shí)充滿弱點(diǎn)，但正因?yàn)榇嬖谌觞c(diǎn)，我們才可能去期待明天會(huì)更好，會(huì)更完美。
讀《人性的弱點(diǎn)》有感3
剛接觸《人性的弱點(diǎn)》這本名著是在大學(xué)時(shí)期，不過可惜的是，大學(xué)讀這本書純碎是走馬觀花。而工作幾年后，我重新打開這本書，卻讓我印象深刻，受益匪淺�！度诵缘娜觞c(diǎn)》原是卡耐基教授寫的一本關(guān)于改善人際關(guān)系、教人做人處世藝術(shù)的書。它對(duì)于開闊我們的視野，改善我們的人際關(guān)系，特別是克服封閉式的人性弱點(diǎn)，將有寶貴的啟示和借鑒作用。
讀《人性的弱點(diǎn)》這本書，我們不僅僅只是領(lǐng)會(huì)卡耐基教授教會(huì)我們的處事方法，成功秘訣，更重要的是感受到卡耐基教授的那種精神和思想，當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣、不平等、戰(zhàn)爭等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時(shí)，卡耐基的精神和思想，就成了人們走出迷茫和困頓的最有力的支撐。即使在現(xiàn)代社會(huì)，卡耐基對(duì)人性的洞見，仍然指導(dǎo)著千百萬人改變思想，完善行為，走上成功之路�！都~約時(shí)報(bào)》評(píng)論本書的時(shí)候說：除了自由女神，卡耐基或許就是美國的象征。《人性的弱點(diǎn)》不僅影響了美國人，也影響了全世界成千上萬人的生活。
《人性的弱點(diǎn)》不僅告訴了我們?cè)S多成功的例子，也道出了許多人生的哲理�？突虝ㄟ^《人性的弱點(diǎn)》，讓我們明白學(xué)習(xí)擁有“樂觀、易于與人交往的觀念”，以積極陽光的態(tài)度前進(jìn)，在自己的日常生活與社會(huì)交際中與人打交道，我們就可重新面對(duì)自己的工作和生活，享受到快樂的人生。書中有一段寫的非常好，可以說對(duì)我的.啟示最大：在書中第六章《合理支配工作和金錢》中：
如果你不能成為山巔的挺松，
就做一棵小樹生長在山谷中，
但須是最挺拔的一棵；
如果你不能成為一棵小樹，
就做一叢灌木吧！
但須是最有生機(jī)的一叢；
這是一種非常積極的工作態(tài)度，這種態(tài)度能使我們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
另外還有一段很有哲理的話：通常人們認(rèn)為，“節(jié)儉”這兩個(gè)字的含義應(yīng)該是“省錢”的方法；其實(shí)這是不正確的，應(yīng)該解釋為“用錢”的方法。安排好自己的衣食住行以及生育和娛樂等方面的消費(fèi)，把錢花在最恰當(dāng)、最有效的地方，才是真正的節(jié)儉！
這對(duì)于我這種剛步入社會(huì)，步入工作的人來說，是一種很大的啟蒙，他將影響我今后的發(fā)展。
讀《人性的弱點(diǎn)》有感4
這段時(shí)間讀卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺，在讀到《讓他人感到自己重要》的這節(jié)中我的感觸很深，作者通過故事和事例告訴我們讓他人感到自己重要是交際中的重要原則，也就是提高對(duì)方的自信，讓對(duì)方在一些日常生活中得到肯定，感受自身的價(jià)值。
文中這樣說：“卡耐基有一天去郵局排隊(duì)寄一封掛號(hào)信，一位柜臺(tái)后面的營業(yè)員顯然對(duì)工作感到不耐煩 ─ 稱重、拿郵票、找零錢、寫收據(jù)─年復(fù)一年都是同樣單調(diào)的工作。所以作者對(duì)自己說：‘我要讓那位辦事員喜歡我。’當(dāng)他為我的信件稱重時(shí)，我熱切的對(duì)他說：‘我真希望能有你這樣的頭發(fā)�！痤^，半驚訝地看著我，臉上泛出微笑：‘啊，它已經(jīng)不象以前那么好啦！’他謙虛的應(yīng)答。作者告訴他，雖然它可能已沒有原來的美觀，但仍然狀況極佳。他十分高興，和作者談了一會(huì)兒，最后說道：‘許多人都稱贊我的頭發(fā)�！蚁嘈胚@位先生出去吃午飯的`時(shí)候，一定步履生風(fēng)�！�
通過上面的故事我深深體會(huì)到讓他人感到自己重要是非常的重要，在平時(shí)的教育活動(dòng)中，老師應(yīng)當(dāng)充分的信任幼兒，讓幼兒自由發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒敢于發(fā)表自己的見解，并給予充分的肯定與表揚(yáng)，讓幼兒感到自己的重要，從而提高他們的自信心。
自信心是一個(gè)人對(duì)自身能力的肯定，在幼兒教育中，重視幼兒自信心的培養(yǎng)有利于幼兒全面發(fā)展。在平日的教學(xué)中，我們應(yīng)多給予孩子正面的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，每一個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)環(huán)境下成長的孩子，他們會(huì)懂得接受挫折和失敗，他們會(huì)相信自己的能力并繼續(xù)努力，鼓勵(lì)的目的是讓孩子相信成功是自己努力的結(jié)果，從而使孩子感受自身的價(jià)值。
總之，人性的弱點(diǎn)讓我感受到要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，抓住有利時(shí)機(jī)幫助幼兒樹立自信心，幼兒常常以老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)作為自我評(píng)價(jià)的依據(jù)，因此，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，甚至是一個(gè)點(diǎn)頭都能給幼兒帶來足夠的勇氣和信心。我們應(yīng)該熟記這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的鼓勵(lì)絕不吝嗇，以使他們有足夠的自信心去面對(duì)自己，面對(duì)明天。
讀《人性的弱點(diǎn)》有感5
戴爾·卡內(nèi)基的《人性的弱點(diǎn)》，是一部非常經(jīng)典的關(guān)于社交類的，同時(shí)也是關(guān)于自我的好書。在這個(gè)寒假中，我有幸讀了他的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。它就像一本百科全書，其中列舉了相當(dāng)多的事例來幫助我認(rèn)識(shí)自我，從而完善自我，讓我學(xué)會(huì)理解這個(gè)社會(huì)，并好好的融入這個(gè)美麗的社會(huì)，它讓我反思過去，并思考未來，未來一條康莊大道已漸漸清晰。
讀完這本書，我學(xué)到很多，比如從對(duì)方的立場看問題，正如卡耐基說的那樣“如果我處在他的困難中，我將有如何的感受，又作如何的反應(yīng)？” “當(dāng)我們希望別人完成一件事的時(shí)候，不妨閉上眼睛，稍微想一想??把整個(gè)的情形，由對(duì)方的出發(fā)點(diǎn)來想一想！然后問自己：他為什么要如此做？” “還有給他人美好，就是予人玫瑰，手留余香，卡耐基是這樣說的“她渴望著能獲得一點(diǎn)人間的溫暖，一點(diǎn)出于真心的贊美，可是卻沒有一個(gè)人給她。于是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她找到的時(shí)候，就像沙漠中涌出一泓泉水來，使她心底激動(dòng)而感謝，甚至愿意把這部“派凱特”牌的汽車相贈(zèng)
《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長進(jìn)，直至成功！卡耐基寫得并不是很深?yuàn)W的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過的，使我的`心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好。卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。 在書中，作者談到了我們?cè)谏�、工作中要學(xué)會(huì)真誠的贊賞他人�？突f：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰�！�
卡耐基說：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己�！笨突徽Z道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無暇呢？當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會(huì)上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過？究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理
解和寬容。我永遠(yuǎn)記得電視劇《還珠格格ii》大結(jié)局時(shí)，紫微為皇后求情時(shí)的一句話，那就是“人生最大的美德是饒恕”，當(dāng)我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時(shí)，當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣的態(tài)度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。
卡耐基先生說：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí)，還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力�！彼�，人類是具有思想并能表達(dá)思想的動(dòng)物，在思想活動(dòng)與內(nèi)心世界中占有相當(dāng)大的比重。
最后，我想說：“一個(gè)成功的人，一個(gè)幸福的人，是一個(gè)正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，并善于與他人交流溝通的人。”
讀《人性的弱點(diǎn)》有感6
利用閑暇時(shí)間，我借助讀書軟件“掌閱”，拜讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》一書。這本書講了十個(gè)大的主題，有關(guān)于工作的、有關(guān)于人生的、有關(guān)于家庭的，包括了很多領(lǐng)域。書中用了大量的名人名言，諍語警句，還有在來自各社會(huì)階層的人物身上發(fā)生的真實(shí)故事。最難能可貴的是，還結(jié)合了作者親身的體驗(yàn)和經(jīng)歷。這是一本對(duì)人類產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的曠世巨著。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會(huì)其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對(duì)方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長進(jìn)�？突鶎懙貌⒉皇呛苌�?yuàn)W的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好�？突壬运麑�(duì)人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的事例，通過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。
卡耐基說：我每次釣魚的時(shí)候不會(huì)想我所喜歡吃的東西而是想這些魚兒喜歡吃什么。我會(huì)在魚鉤上掛上一條蚯蚓代替草莓奶作誘餌這樣魚兒才會(huì)上鉤。相信卡耐基的話中寓意大家都能理解結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)你"釣"人的時(shí)候何嘗不是同樣的道理呢？
日常工作生活中我們有些人總是大加談?wù)撟约旱男枨笠肋@應(yīng)該是孩子們才會(huì)做的荒謬事情。因?yàn)槿藗冎魂P(guān)心自己的`需要你對(duì)自己所需要的東西永遠(yuǎn)都會(huì)很感興趣但別人對(duì)你所需要的并不感興趣。
這話實(shí)在是再簡單再淺顯不過了任何人都應(yīng)該一眼看出其中的道理但我們絕大多數(shù)人在絕大多數(shù)時(shí)間都忽略了它。工作中同事之間不免會(huì)有摩擦，這時(shí)大家試著冷靜一下把自己擺在他或她的位置上來處理這個(gè)問題換位思考一下你會(huì)怎么做？如果這個(gè)時(shí)候你能恰當(dāng)?shù)娜プ鲆恍M足對(duì)方需求的事那他一定會(huì)記住你的恩德有朝一日必將得到回報(bào)。當(dāng)然我們?yōu)槿颂幨卤仨殤{良心不做虧心事是第一的
站在對(duì)方的立場來看問題讓我們能看懂身邊的一些事和一些人會(huì)使我們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，而不是處處懷疑別人、時(shí)時(shí)記恨別人，更能使你身心愉悅，開朗大方。只有站在對(duì)方的立場來看問題，才能使你看問題看得更深入更清楚。
讀《人性的弱點(diǎn)》有感7
從一個(gè)教育者的視角來看，《人性的弱點(diǎn)》與其說是一本以教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理的技巧的書，不如說是一本關(guān)乎教育的書。稍一留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書中講述的很多理論總能與自己對(duì)號(hào)入座。情不自禁得，從教六年來的教育教學(xué)生涯中的一系列片段如同電影般在腦中一一浮現(xiàn)，其中有感動(dòng)，有揪心，有懊悔。新的感悟不斷涌現(xiàn)……
“批評(píng)是徒勞的，因?yàn)樗鼤?huì)讓人心生抵觸，并想方設(shè)法為自己辯護(hù)。批評(píng)也是危險(xiǎn)的，因?yàn)樗鼤?huì)傷害一個(gè)人的自尊心，激起對(duì)方的怨恨情緒�！边@讓我想起了20xx年的一個(gè)晚上。A班是我來到外校帶的第一個(gè)班級(jí)，孩子整體素質(zhì)高，學(xué)習(xí)活動(dòng)能力強(qiáng)。但就有一個(gè)孩子，無論是學(xué)習(xí)，外語口語，活動(dòng)表現(xiàn)等都很不突出。學(xué)習(xí)生活的不順讓這個(gè)本就心思細(xì)膩的孩子自信心倍受打擊。但他內(nèi)心渴望被同學(xué)們關(guān)注，于是他經(jīng)常做出一些搞滑稽的事情，企圖引起同學(xué)們的關(guān)注。但有的孩子對(duì)他的行為似乎不買賬，有嘲諷，有鄙夷。久而久之，他成為了班中孩子嘲笑取樂的對(duì)象，而他似乎也挺滿意這種關(guān)注。偶爾自尊心也會(huì)受傷，受傷的他如同一個(gè)孤立無援的小鹿，默默得躲在教室的角落里自我療傷。作為班主任，我對(duì)他很是憐惜，批評(píng)欺負(fù)他的孩子，經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他，從他身上找出很多優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他的自信心。但他始終提不起學(xué)習(xí)的興趣，懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，很差的學(xué)習(xí)習(xí)慣，曾經(jīng)讓我一度心寒，我甚至懷疑他根本不適合這個(gè)國際課程。
就在那一天晚自習(xí)的時(shí)候，部分學(xué)生為了表演的需要帶來了電腦。我在參加完家長會(huì)之后，來到教室查看學(xué)生的自習(xí)情況。剛一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子拿著同學(xué)的電腦在玩，而作業(yè)是一項(xiàng)都沒有完成。我很生氣，沒收了電腦，并讓他好好反省。但是他卻以家長會(huì)為由，認(rèn)為可以倦怠一個(gè)晚上，態(tài)度極度散漫。我忍無可忍，當(dāng)著他媽媽的面狠狠得批評(píng)了他。他的眼神很驚詫，似乎沒有料到，一向?qū)λ軠厝岬睦蠋�，怎么�?huì)那么兇；他的面部在抽搐，仿佛在告訴我他媽媽的.存在。但是他什么話都沒說，靜靜得聽我說完，默默得跟著媽媽離開。
事后我也曾反省，自己是不是做得有點(diǎn)過了。但轉(zhuǎn)念一想，好話說盡都沒用，說不定嚴(yán)厲的批評(píng)會(huì)讓他幡然醒悟，同時(shí)也可以讓他父母知道孩子的表現(xiàn)。帶著這樣的想法，忐忑得過了一個(gè)晚上。到了第二天，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子學(xué)習(xí)更加懶惰，態(tài)度更加消極，跟我也沒以前那么親近了。我突然意識(shí)到昨天的一遭，嚴(yán)重傷害了孩子的自尊。不僅對(duì)他的學(xué)習(xí)沒有任何幫助，更是激起了他對(duì)我的怨恨。追悔莫及的我找他道了歉，也跟他談了幾次話。但通過日后的相處我發(fā)現(xiàn)無論怎么努力，孩子和我之間總有一道無形的隔閡。我知道我再也無法走進(jìn)這個(gè)孩子的心中了。
正如卡內(nèi)基說的“99%的情況下，無論人們犯下了多么明顯的錯(cuò)誤，都不會(huì)對(duì)自己有一絲責(zé)備�！闭娴呐u(píng)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的粗暴對(duì)待，除了能出自己的一口怨氣外，對(duì)自己的教育教學(xué)工作別無其他作用，相反也有可能招致學(xué)生對(duì)自己的怨恨。教師與學(xué)生是處在不同等級(jí)的兩個(gè)社會(huì)群體，但學(xué)生的情感不容忽視。他們的內(nèi)心脆弱，需要尊重與肯定。因此教育要從贊美開始。好孩子是夸出來的。每個(gè)學(xué)生都有各自的閃光點(diǎn)，學(xué)生一旦有進(jìn)步，得到老師及時(shí)、中肯而飽滿熱情的評(píng)價(jià)，哪怕一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)期待的眼神，一個(gè)親切的手勢，都會(huì)讓他們感到無限溫暖，給他們留下深刻的印象。他們一旦意識(shí)到自己被重視、被贊賞，便會(huì)立即點(diǎn)燃希望之火，其本能的表現(xiàn)則是積極的配合。只要我們能夠真正理解學(xué)生，尊重學(xué)生，贊賞學(xué)生，那么，學(xué)生心靈的苗圃就會(huì)陽光明媚，春色滿園，學(xué)生個(gè)性的幼苗就會(huì)一派生機(jī)，茁壯成長！
教育是一門學(xué)問，它需要教師充分發(fā)揮自己的聰明才智；教育是一把鑰匙，它需要教師的耐心和愛心去開啟孩子的心靈之鎖；教育是一種慢的藝術(shù)，急功近利、揠苗助長，只會(huì)適得其反。老師們，不要吝嗇你們的贊美，用我們的愛為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的童年。
讀《人性的弱點(diǎn)》有感8
讓生活綻放最美姿態(tài)——讀《人性的弱點(diǎn)》有感
有時(shí)候，想著去看一本書，就像急著去見一個(gè)人，那種掩不住的新奇與興奮，是人生的一大樂趣�？匆槐緯拖褚淮翁诫U(xiǎn)，去認(rèn)識(shí)一個(gè)作者的不同方面；又像慢慢地去結(jié)交一個(gè)朋友，與現(xiàn)實(shí)世界中一樣，有的會(huì)越看愈喜歡，有的會(huì)發(fā)現(xiàn)并不那么志趣相投，每個(gè)作者都有獨(dú)特的脾氣和氣質(zhì)，細(xì)細(xì)的琢磨，細(xì)細(xì)的品，確是一件有趣的事兒。一本書讀下來，仿佛走過了作者的一段人生旅程，借用作者的視野感悟生活的美。
近來閱讀了戴爾·卡耐基所著的《人性的弱點(diǎn)》一書，受益匪淺。其實(shí)，最初選擇讀這本書是基于卡耐基先生的名氣以及被書的封面語所吸引�！叭绾乌A得朋友并影響他人”是封面的打頭，是的，如何在日常生活中與人相處，并有效地影響他人？如何擁有和睦的家庭，創(chuàng)造一種從容幸福的人生？如何在逆境中邁向成功？在這本書中，我找到了一些答案。
對(duì)于工作，我們?cè)诠ぷ髦信紶枙?huì)碰到和同事意見不合的時(shí)候，這時(shí)爭辯是無法解決問題的，反而會(huì)使事情激化。因此換位思考，想說服他人，應(yīng)當(dāng)從真誠地欣賞和稱贊對(duì)方開始，辯論、激烈的談話無異于火上澆油。在真誠的贊美后委婉的提出自己的意見，要比直接說出來有用的多。其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話都會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生影響。
贊美與傾聽是書中讓我印象深刻的兩個(gè)詞，也是人與人和睦相處的箴言。我們?cè)谏�、工作中要學(xué)會(huì)真誠地贊美他人、學(xué)會(huì)傾聽，讓與你交流的人感到非常舒服，這便是相處的最佳契合點(diǎn)，卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的.東西。用贊美以示欣賞，用傾聽以示尊重，在我們每天忙碌的生活之旅中，別忘了為周圍留下一點(diǎn)贊美的溫馨，讓友誼小船升華為威武的航母。
對(duì)于家庭，有這么一句話，我們總是把好脾氣給了陌生人，把壞脾氣給了最愛的人。我相信大多數(shù)人看過后都會(huì)陷入反思中，沒錯(cuò)，他們或許這樣做了亦或正在這么做，既傷害了所愛的人也傷了自己。在我看來，經(jīng)營家庭感情沒有社交那么煩瑣，只要你肯花費(fèi)用在社交
時(shí)間的二分之一就能達(dá)到你想要的效果。如書中言，我們應(yīng)該在進(jìn)屋前將工作的煩惱留在門外，然后面帶微笑的走進(jìn)房門。
同時(shí)，家人之間的贊美和鼓勵(lì)也是解決困難的一劑良藥。前段時(shí)間，我媽因病住院動(dòng)手術(shù)，手術(shù)之后精神狀態(tài)萎靡不振，往后的一陣子家人親戚們每天來一個(gè)電話鼓勵(lì)她快點(diǎn)好起來，媽媽感受到家人們的愛和關(guān)懷，精神狀態(tài)好起來了，病也隨之恢復(fù)地更快。
對(duì)于成功，書中認(rèn)為擁有健康和充沛的精力為必要因素，以堅(jiān)定的信念做保證，勇于承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為這恰恰與我們中建三局的企業(yè)品格相契合，有著“敢為天下先，永遠(yuǎn)爭第一”的堅(jiān)定信念，勇于擔(dān)責(zé)、擔(dān)難、擔(dān)險(xiǎn)的實(shí)際行動(dòng)，配以員工們充沛的精力從而使中建三局走向世界。企業(yè)如此，個(gè)人成功也應(yīng)如此。無論身在何方，只要有信心，不怕失敗，踏實(shí)肯干就定能像書中的雷納一樣建立自己的事業(yè)，邁向成熟，邁向成功。
卡耐基先生如何能將生活領(lǐng)悟得如此透徹，我無從得知，但我相信每個(gè)人都能從書中找到那個(gè)有弱點(diǎn)的“自己”。學(xué)會(huì)從生活中來，再到生活中去，培養(yǎng)成熟個(gè)性，參悟贊美傾聽的魅力，將人性的弱點(diǎn)變換為人生前進(jìn)的光輝，做生活的強(qiáng)者，綻放自我最美姿態(tài)。
讀《人性的弱點(diǎn)》有感9
當(dāng)拿到一本書時(shí)，首先，我已被書題所吸引。從《人性弱點(diǎn)》這本書，僅看于題目就讓人回味無窮。
其中從“友善”開始，這是做人的基本，也是這本書的其中一條。書中寫道：對(duì)別人發(fā)脾氣，自然可以發(fā)泄氣憤，可是，別人能分享你的輕松和快樂嗎？你那仇視的態(tài)度他根本接受不了。
人生中總是少不了生氣，但是要善于忍耐，雙方互相相信，兩方矛盾和問題就可以解決了。在工作中，即使是老板也會(huì)遇到不同問題。書中的其中一個(gè)例子讓我記憶猶新，小洛克菲勒對(duì)公司的流血的事件處理的非常好，就是他的一篇演講得到了員工的原諒，這樣一來就和員工化敵為友了。強(qiáng)迫不能使他接受你的意見，然而，如果退一步，用真誠、友善的態(tài)度，溫和的語氣就可能會(huì)化解仇恨。
這讓我學(xué)到了在人生當(dāng)中，如果跟人發(fā)生矛盾，就不應(yīng)該繼續(xù)爭吵下去，而是應(yīng)該請(qǐng)求諒解，而這諒解不是假心假意的，而是要誠心去請(qǐng)求別人原諒。
林肯的一句話在100年前說過：“一加侖膽汁不能比一滴蜂蜜捕捉更多的蒼蠅�！边@句話讓我回味無窮，這句話讓我回味無窮，這句話也很深?yuàn)W，這章竟跟著的后面說著：對(duì)待也如此想要他人贊同你的觀點(diǎn)，首先讓他相信你，這樣人生路上多少也有點(diǎn)寬闊大路，首先一滴蜂蜜注入了他的心。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹�！睙o論是什么人，每個(gè)人的生命中總是要受風(fēng)霜的'，但困難的解決方法要讓我們?nèi)ハ耄Y(jié)識(shí)更多的
朋友，是人生中比不可少的，但是，朋友相信你，才能給于你更多的幫助，友善對(duì)待他人。
友善對(duì)待他人，人生旅途中，從友善開始。
讀《人性的弱點(diǎn)》有感10
有些人就是欺軟怕硬，弱勢人群面前自以為自己是公主是皇帝，拿著對(duì)方寬容的心和善良的一面當(dāng)把柄給自己墊高面子，自己在眾人面前丟人失利時(shí)就利用對(duì)方給自己爭氣，或者把自己齷齪的無能也推給對(duì)方，說句實(shí)話，這些人活的根本沒有份量，做事根本沒有風(fēng)度，是值得可憐的哈巴蟲。弱者不可能永遠(yuǎn)都是弱者，弱者的忍耐到達(dá)頂點(diǎn)時(shí)就是這些人的世界末日來臨時(shí)刻，所以人性真的很骯臟，根本就沒有平衡點(diǎn)，沒有，永遠(yuǎn)也找不到。
有些人把自私當(dāng)作自己的嗜好，而又有些人把自我當(dāng)作自己的防線，有些人把嘲笑別人當(dāng)作自己的優(yōu)點(diǎn)。謝謝你們，讓世界變的瘋狂，讓世界失去了美好，讓世界沒有了綠色。
中國在變，國風(fēng)在變，人性變的真夠徹底，骯臟的人性，陰險(xiǎn)的現(xiàn)實(shí)的人類，談不上純真的友誼，得不到真實(shí)的'愛情，師生得不到實(shí)在的情感，老師歧視學(xué)生，學(xué)生反抗父母老師，愛情因金錢關(guān)系而架起。
有夢(mèng)被壓抑著，有路被骯臟的人性給堵著，找不到安慰住自己的理由，只有學(xué)那些憤青在這里給自己找窩。
人不需要窩囊，人也不是窩囊，而就是窩囊。
有些人很俗，那種拍馬屁的俗，人格沒有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的潔凈，全是骯臟的灰燼圖染了自己的生活。
有些人的本性，我們無法看到平均的真誠，只是鋪滿堆滿的物品。
讀《人性的弱點(diǎn)》有感11
《人性的弱點(diǎn)》作者是被譽(yù)為“成人教育之父”，來自美國的卡耐基先生，20世紀(jì)上半葉的美國，經(jīng)濟(jì)不景氣、社會(huì)不平等，戰(zhàn)爭等正在磨滅人類追求美好生活的斗志時(shí)，卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見，利用大量普通人不斷努力后取得成功的故事，通過他的演講，運(yùn)用他的語言藝術(shù)，他的演講和著作喚起無數(shù)陷入迷茫者的斗志，激勵(lì)他們奮斗，取得輝煌的成功。
這段時(shí)間讀了卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺�！度诵缘娜觞c(diǎn)》這本書中的提示與建議又有著極強(qiáng)的可操作性，用一句話來概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》讓我領(lǐng)悟到：這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身，上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的'交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。在人才濟(jì)濟(jì)的小社會(huì)里，時(shí)刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實(shí)自己。
卡耐基先生的智慧為我們打開了一扇認(rèn)知的大門，這不僅是對(duì)生活哲理的闡述，更是對(duì)人性的剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自己，提高自己，成為自己理想中的人。
讀《人性的弱點(diǎn)》有感12
記得第一次看這本書的時(shí)候是在上大學(xué)，很喜歡的一本書，幾天就看完了，沒有認(rèn)真的去揣摩其中的含義。如今，當(dāng)我再次拿起這本書的時(shí)候心理變化是完全不同的。在看這本書的過程中，感覺就是每讀一章都會(huì)有新的感受，開始有很多東西都了解得不深，只有不斷重復(fù)地看以及思考。我覺得，《人性的弱點(diǎn)》整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書看完后收益不少，然而自信心的增加則是最主要的收獲。卡耐基說：征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的職責(zé)，幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。最后我明白老師為什么鍛煉我們?cè)谕瑢W(xué)們面前講話的潛質(zhì)了。
要戰(zhàn)勝自我，建立自信，超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些，它與自信緊有一步之遙，如果我們超越了它，變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就能走向成功和卓越。在生活中，我常常會(huì)碰到自卑的情形。自卑很明顯對(duì)自己的成長和發(fā)展是不利的，也有礙于我與別人正常交往。我們之因此害怕在人群面前講話，是由于我們害怕自己犯錯(cuò)，也害怕自己的發(fā)音，音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑，這就是自卑的'表現(xiàn)�？朔@種自卑的一個(gè)辦法是，告訴自己，這種行動(dòng)只會(huì)讓自己越來越好，正因我有可能成功，即使不成功，我也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我能夠向自己保證下次能繼續(xù)，并做得更好直到成功�？謶趾蛻n慮是一種消極，失敗的心態(tài)，是自卑心理的表現(xiàn)，它使人盲目擔(dān)心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無為。我務(wù)必克服這中消極的心態(tài)，以用心成功的心態(tài)作為有用的武器，堅(jiān)信自己：你能戰(zhàn)勝它，并且毫無困難。一個(gè)人的內(nèi)心的想法十分重要，好的想法思考到原因和結(jié)果，能夠產(chǎn)生自己想要的結(jié)果，而壞想法通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的緊張和精神崩潰，甚至越怕失敗，最后還是失敗。
用心地暗示自己，提升自己的學(xué)習(xí)能力。心態(tài)決定命運(yùn)，真的很重要。只要知道你在想什么，就能夠知道你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里，我們腦海中都是快樂的念頭，我們就能快樂；如果我們想的是悲傷的事情，我們就會(huì)覺得悲傷；如果我們想到一些可怕的狀況，我們就會(huì)害怕……
生命并沒有想象的那么簡單，取正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，換句話說，務(wù)必關(guān)心的問題，但不能憂慮。當(dāng)我們被各種煩惱困擾著，整個(gè)人精神緊張不堪時(shí)，我們能夠憑借自己的意志力，改變自己的心境，時(shí)刻銘記：思想運(yùn)用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。
要提升自己的欲望，把自己的心愿和夢(mèng)想一一列舉出來，然后一個(gè)階段一個(gè)階段的去實(shí)現(xiàn)，這樣就會(huì)離夢(mèng)想更近一步。
敢于表現(xiàn)真實(shí)的自我，把超越自己的成果展現(xiàn)出來。真實(shí)自然的自己，才會(huì)有個(gè)性魅力。當(dāng)你出此刻別人面前時(shí)，首先想到的是“我就應(yīng)怎樣表現(xiàn)，裝出什么樣貌，才能讓別人認(rèn)可和滿意？”還是“我本來就是這個(gè)樣貌，我就要真實(shí)自然地表現(xiàn)！”？這兩種截然不一樣的意識(shí)將決定我們?cè)谌穗H交往中是否自由平等，也反映出我們是否具有真實(shí)的自己和個(gè)性魅力。
寫到這里，我最大的感受就是：大學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很重要，很慶幸的是在大學(xué)時(shí)總是提醒自己，記得去圖書館、運(yùn)動(dòng)場，教學(xué)樓、珍惜時(shí)間，建立勇氣和自信并不斷超越自我，我相信越努力，越幸運(yùn)。
讀《人性的弱點(diǎn)》有感13
我理解的個(gè)人修為，包括道德修養(yǎng)，生活態(tài)度，性格，心態(tài)，思維方式，學(xué)習(xí)本事，處事方法等。我感覺，這些東西，是我們一生受用的東西，無論你的知識(shí)水平如何，學(xué)歷多高，都比不上良好的個(gè)人修為重要，只要擁有良好的個(gè)人修為，無論在什么環(huán)境中都能夠凸顯出其優(yōu)秀的內(nèi)在美。
說了這么多，不是在表現(xiàn)我個(gè)人修為何等之高，而這些的確是我多年血淚教訓(xùn)的反思。
其實(shí)，大學(xué)四年，最失敗的就是大一，剛剛進(jìn)入大學(xué)，毫無本事，毫無特長，毫無意志卻也滿身的個(gè)性，滿身棱角，雖生活態(tài)度進(jìn)取，卻個(gè)性凸顯，過于個(gè)人主義，遇事不講求方法。雖總?cè)プ粤?xí)卻無心看書，以至于成績差至極點(diǎn)，雖參加社團(tuán)，卻不知工作為何物，不知目的何在，只明白嘩眾取寵。雖追求一個(gè)互相喜歡的女孩，卻因心胸狹窄，不懂表達(dá)，終究互相傷害......一向懊悔大一所做所為，卻永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)當(dāng)年之過，唯有吸取教訓(xùn).....
當(dāng)相對(duì)于此刻的我們還很年輕的時(shí)候，我們大都是喜歡個(gè)性，張揚(yáng)，最容易范很多錯(cuò)誤，第一個(gè)最凸顯的就是過于自我，遇事從自身角度研究，而不會(huì)換位思考，自我想做什么就去做，結(jié)果不僅僅事情沒做好，反而會(huì)傷害到身邊的人，失敗后反過來又去怨天尤人;其次，不明白做事目的何在，做事目光過于短淺，以自我的幼稚嘲笑別人的幼稚，還有就是過于自負(fù)，用抽象的哲學(xué)觀點(diǎn)，能夠認(rèn)為是主觀唯心......
大學(xué)中，對(duì)我影響最大，收益最深的兩本書，不是《計(jì)算機(jī)組成原理》也不是《操作系統(tǒng)》，而是老子的《道德經(jīng)》和卡耐基的《人性的缺點(diǎn)》。
《道德經(jīng)》博大精深，本人只能看懂表面的含義，可是卻也收益匪淺，對(duì)于性格和心態(tài)的培養(yǎng)我感覺很有幫忙，我們中國古人的哲學(xué)智慧均融匯其中�！吧仙迫羲薄爸杏怪馈�，結(jié)合自我的失敗，多次揣摩古人所言，愈感深刻，年輕人，有個(gè)性不是壞事，可是，性格和心態(tài)上，必須要學(xué)會(huì)“若水”，水之靜，卻可磨平棱角，一旦爆發(fā)責(zé)成泛濫之勢。平時(shí)生活學(xué)習(xí)，正常的看待身邊的不平之事，善待自我的朋友，以平和的心態(tài)生活，卻要以洪水般的態(tài)度做事。我們最容易的是意氣用事，最難做的就是不患得患失。而以水之善看待生活，就能夠做到，平靜中默默努力，享受平靜的過程，可是對(duì)于結(jié)果的追求也要像水一樣，前進(jìn)不止......那里說的是修身，而老子所說的“上善若水”更多的說的應(yīng)當(dāng)是處事方式，，最好的處世方法就象水一樣，水是怎樣的呢?水善利萬物，也就是水給萬物帶來益處。而不爭，爭就是爭利益，所以水善利萬物而不爭，就是幫忙別人而不要求回報(bào)。善待別人，就是善待自我....
《人性的缺點(diǎn)》這本書受到的'爭議頗多，我高中時(shí)候閱讀這本書，感覺，這本書教會(huì)人虛偽，可是再次閱讀，發(fā)現(xiàn)，卡耐基的成功學(xué)和老子的道德經(jīng)中所說的處事哲學(xué)有很相似之處，卡耐基認(rèn)為，一個(gè)人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式，我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。我感覺，卡耐基教會(huì)我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字：真誠。真誠的對(duì)待被人，你就會(huì)是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。卡耐基教會(huì)我們的，最重要的成功之道就是：永遠(yuǎn)明白自我的目的。我感覺這兩點(diǎn)，和老子所說的“上善若水的哲學(xué)境界簡直是異曲同工，像水一樣付出真誠對(duì)人，像水一樣奔騰不息，為成功而不息。
讀《人性的弱點(diǎn)》有感14
人性的弱點(diǎn)一書是戴爾卡耐基先生在二十世紀(jì)上半葉，經(jīng)濟(jì)不景氣、不平等、戰(zhàn)爭等惡魔正在磨滅人類最求美好生活的心靈時(shí)著作的。卡耐基先生以對(duì)人性的洞見，利用大量普通人不斷取得成功的故事，喚起了無數(shù)陷入迷茫著的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。而今，我跨過時(shí)間和地域的界限，讀取卡耐基先生的思想精華，依舊受益匪淺�？突壬f：“一個(gè)人的成功，只有百分之十五歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí)，還有百分之八十五歸于他表達(dá)思想，領(lǐng)導(dǎo)他人以及喚起他人熱情的能力�！倍突壬闹�，無疑是通過各類實(shí)例以及對(duì)人性的深刻分析，還給鼓舞你的斗志，給予你這百分之八十的能力。
反復(fù)研讀卡耐基先生的書，覺得這部著作就像一本辭海一樣，不是文字的辭海，而是一部做人的辭海。無論是在人際交往中，還是在思想低落時(shí)，都能在書中找到與你對(duì)應(yīng)的故事和道理，使我豁然開朗。我在書中領(lǐng)悟到的最重要的一點(diǎn)，就是如何去交朋友，交好朋友。剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)，可能是由于不喜歡本專業(yè)的關(guān)系，覺得自己與本學(xué)院的.同學(xué)也是格格不入，覺得自己與她們不是同一類人。有點(diǎn)高傲的同時(shí)也備受寂寞的煎熬。于是我翻開了《人性的弱點(diǎn)》，找到了關(guān)于交友的篇章。卡耐基先生說：“要自己制造交往的機(jī)會(huì)。不要以為漫無目的地出外尋找，就可以找到對(duì)自己有益的朋友。交際通常是發(fā)生在存有某種目的的時(shí)候。你像自己的目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，所走的路與旁人的交錯(cuò)，才會(huì)產(chǎn)生交際，也才會(huì)交往到有實(shí)際助益的朋友，于是成功的機(jī)會(huì)才會(huì)顯現(xiàn)�！�
卡耐基先生還列舉了一名叫做伊莉莎白女生的成功例子。伊莉莎白女士是有一名女性眼科醫(yī)生，她通過參與各種學(xué)校業(yè)余劇團(tuán)，宗教活動(dòng)、聚會(huì)等等擴(kuò)大自己的交際圈。她還參加了自己所在小城的婦女團(tuán)體，不久還當(dāng)上了會(huì)長。在活動(dòng)中，她會(huì)抽空把自己到國外旅游時(shí)的見聞制作成幻燈片給大家看，拉近了自己與朋友間的距離。她把自己的生活安排的豐富多彩，并不斷擴(kuò)展著自己的交際圈。現(xiàn)在伊莉莎白女士不僅當(dāng)上了視力鑒定協(xié)會(huì)的會(huì)長，還是州長直屬高速公路委員會(huì)的三名女性之一。就這樣，她不但在短時(shí)間內(nèi)獲得了大眾的尊敬與信賴，生活更加豐富多彩，而且在獲得成功的路上，交往到了很多志同道合的朋友。于是，我懂了。成功是在自己追尋目標(biāo)的路上與他人的交錯(cuò)中產(chǎn)生的，而不會(huì)在不滿中，在抱怨中實(shí)現(xiàn)，而在這奮斗的路上，自然會(huì)有很多志同道合的朋友出現(xiàn)。我不再低落的生活在對(duì)現(xiàn)狀的不滿中，而是積極努力的去生活。
我參加了校學(xué)生會(huì)，校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，并且積極地準(zhǔn)備準(zhǔn)專業(yè)的相關(guān)課程，并積極參加自己心儀學(xué)院的各種活動(dòng)�，F(xiàn)在，我不僅生活非常的豐富多彩，成功轉(zhuǎn)到了自己感興趣的專業(yè)，而且在學(xué)生會(huì)中接觸到了很多各方面非常優(yōu)秀的人才，我們?cè)诠餐墓ぷ髦邢嗷W(xué)習(xí)，建立了深厚的友誼；在藝術(shù)團(tuán)中，見識(shí)到了很多熱愛舞蹈的朋友；在新的學(xué)院也結(jié)交了更多志同道合擁有共同理想目標(biāo)的朋友。當(dāng)然這一篇中卡耐基先生只是告訴我們?nèi)绾稳?chuàng)造機(jī)會(huì)并在努力奮斗的過程中交到有益的朋友，當(dāng)我們擁有這些成功和朋友后，我們還要有心去維護(hù)。
讀《人性的弱點(diǎn)》每一篇都會(huì)有所感悟，每一章都受益匪淺。我相信，經(jīng)歷過時(shí)間和地域的考驗(yàn)仍然經(jīng)久流傳的書，一定會(huì)為你我的生活帶來不一般的改變。
讀《人性的弱點(diǎn)》有感15
歌德說過：“讀一本好書，就是和高尚的人對(duì)話�！庇行┖脮�，值得我們一讀再讀，由中國發(fā)展出版社出版的美國成功學(xué)家戴爾·卡耐基的名作《人性的弱點(diǎn)》就是這樣一本書。
戴爾先生就如何成功地進(jìn)行人際交往、如何保持良好的心態(tài)、如何使家庭更幸福和如何取得成功等幾個(gè)人生大問題，一邊說理，一邊舉例，并給我們提出了良好的建議。每次品讀，我就好像在聆聽他的諄諄教導(dǎo)，他的文章，他的哲思，予我以心靈震撼和思想啟迪，給我的靈魂以醍醐灌頂式的洗禮。
我初上工作崗位，一時(shí)難以適應(yīng)繁雜的'事務(wù)，感到疲憊不堪、焦慮壓抑時(shí)，他安慰和鼓舞我：“憂愁、緊張、心亂、不滿等不良情緒是造成疲倦的主要原因，解除精神疲憊的方法就是放松，放松，再放松!
只要將你內(nèi)心的態(tài)度由恐懼轉(zhuǎn)變?yōu)閵^斗，就能克服任何障礙。如果去想快樂，我們就是快樂的——思想決定一切……”在他的指引下，我順利度過了崗位適應(yīng)期，不再為工作苦惱，進(jìn)而在工作的不斷進(jìn)步中時(shí)時(shí)感受著樂趣。不久，進(jìn)入了做出業(yè)績與取得快樂的良性互動(dòng)狀態(tài)。
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