學(xué)生的讀后感精選15篇
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生的讀后感1
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無(wú)聲的老師，給我們無(wú)窮的'知識(shí)，讓我們知道科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。
每當(dāng)打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)這上面有許多深?yuàn)W的問(wèn)題，便產(chǎn)生了好奇心。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一種科普知識(shí)系列叢書(shū)，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我的好幫手。
學(xué)生的讀后感2
“你的心安靜下來(lái)嗎?你最好還是讓你的心安靜下來(lái)，再打開(kāi)這本書(shū)�！弊g者徐遲的.序，如是說(shuō)。
第一次沒(méi)看完，就放下了；第二次，跳躍式抽讀�，F(xiàn)在，她已經(jīng)在我的枕邊，不論是失眠之夜，或是閱讀那本書(shū)累了，我都會(huì)再次拿起她。
吸引的已不再是那優(yōu)美的白描。只為走進(jìn)那種意境浮躁的心會(huì)漸漸安靜，喚醒你5000年前的記憶�？�，你在那里：和山、和水、和樹(shù)、和百鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、和一切，簡(jiǎn)單自足生活著！
你的心安靜下來(lái)嗎?你最好打開(kāi)這本書(shū)，讓你的心安靜下來(lái)......
學(xué)生的讀后感3
《西游記》的作者是明代的吳承恩。他所寫(xiě)的人物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生。但是我印象最深的便是聰明機(jī)智的孫悟空。
在取經(jīng)的路上，孫悟空用自己的聰明機(jī)智和一身本領(lǐng)保護(hù)了師父。但有時(shí)候，孫悟空也會(huì)與師父有點(diǎn)小摩擦�？晌艺J(rèn)為這些事歸根結(jié)底都是唐僧的錯(cuò)。一次，孫悟空把一群強(qiáng)盜殺死了，唐僧就要孫悟空走，孫悟空自己回了花果山。等唐僧明白了之后，還是讓豬八戒把悟空請(qǐng)了回來(lái)。經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，師徒倆的關(guān)系越來(lái)越融洽了。
《西游記》是中國(guó)文化歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的'明珠。每當(dāng)讀起它，我的心里就很快樂(lè)，很充實(shí)。
學(xué)生的讀后感4
《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)，我深深的體會(huì)到了蔡一心學(xué)習(xí)的刻苦、認(rèn)真、細(xì)心，在大家的心目中她是個(gè)好學(xué)生、好班長(zhǎng)。
她因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，所以幫助差生楊子熱也是應(yīng)該的，雖然她想活得輕松，但是身為班長(zhǎng)，他不能實(shí)現(xiàn)輕松的活著這個(gè)愿望，她天天學(xué)習(xí)學(xué)的太累了，所以她想活得輕松點(diǎn)兒。
讀了這篇小短文我也一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，我也要向她學(xué)習(xí)，我也一定能成為班長(zhǎng)，成為老師心目中的'好學(xué)生，我也一定要成為大家心目中的好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候我也要和他一樣，為集體爭(zhēng)光，成為一個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)大為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
學(xué)生的讀后感5
《童年》這本書(shū)是作者高爾基自己的親身經(jīng)歷，高爾基體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)期在黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺(jué)醒到長(zhǎng)大的成長(zhǎng)歷程。書(shū)中講的阿廖沙是一個(gè)可憐的孩子，高爾基的童年時(shí)在外祖父家度過(guò)的，高爾基的生活可不像我們這樣幸福，高爾基的祖父性格暴躁，又很自私，兩個(gè)叔叔也不好，對(duì)年幼的阿廖沙很不好。
讀了這本書(shū)讓我了解到當(dāng)時(shí)沙皇通統(tǒng)治時(shí)的困苦活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活來(lái)之不易，我們要珍惜現(xiàn)在的.幸福生活，好好學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧，把我們祖國(guó)建設(shè)的更加美麗。
學(xué)生的讀后感6
今天，我讀了莫泊桑的項(xiàng)鏈這篇文章，項(xiàng)鏈講的'是一個(gè)小職員的妻子瑪?shù)贍柕聻榱藚⒓硬块L(zhǎng)舉辦的晚會(huì)花四百法郎買(mǎi)了一套衣服和借了一條項(xiàng)鏈，在晚會(huì)結(jié)束后不小心將價(jià)值三萬(wàn)六千法郎的鉆石項(xiàng)鏈丟了，之后花十年時(shí)間償還卻得知項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚牡墓适隆?/p>
從這篇文章中可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的虛榮心理，還可以看出她的本性并不壞，而且十分誠(chéng)實(shí)，讓我明白了人不能太虛榮，要腳踏實(shí)地生活。
學(xué)生的讀后感7
這本書(shū)的魯賓遜，他是魯濱遜，因不聽(tīng)父母的話，而出去冒險(xiǎn)。
魯濱遜本可以按照父親的安排，做一個(gè)律師，過(guò)一種平靜而優(yōu)越的生活。然而，一心想去外出冒險(xiǎn)的`魯濱遜當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手，航行于危機(jī)四伏的大海。
魯濱遜以不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只。憑著自己的力量，救出了一個(gè)即將被土薯吃掉的俘虜“星期五 ”。又救出了船上那些善良人們的性命。最后結(jié)束了自己二十八年的荒島生活，回到了英國(guó)。
離奇遭遇，告訴人們：在困難來(lái)臨時(shí)，靈活應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)克服它；只要你有勇氣和智慧，再多的困難都會(huì)迎刃而解。憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，來(lái)取得最后的勝利。
學(xué)生的讀后感8
《封神演義》這本書(shū)，使我釋手不倦，里面的人物可多了：有聰明的姜子牙，殘忍的紂王，勇敢善戰(zhàn)的.昆侖弟子，原始天尊，通天教主等等。
《封神演義》說(shuō)的是商朝的最后一個(gè)君主紂王，他荒淫無(wú)度，殘暴兇狠，在狐貍精妲己的挑唆下，日夜歌舞，神魂顛倒，殺害忠良，荒廢朝政，內(nèi)亂四起，民不聊生。還聽(tīng)信狐貍精妲己的毒計(jì)，把人投入毒蛇洞，征徭役造鹿臺(tái)，殘害了多少生靈。
書(shū)里我最佩服姜子牙，因?yàn)樗ǜ鞣N法術(shù)，如：火遁，水遁，五行法術(shù)等等。他服從姬發(fā)即位，帥軍東伐，破了九曲黃河陣，化血陣，萬(wàn)仙陣等等，打敗了殘忍的紂王，并宣布了紂王的十大罪狀，使紂王無(wú)言以對(duì)。最后姬發(fā)一聲號(hào)令，天下諸侯一擁而上，把紂王殺死了。
學(xué)生的讀后感9
昨天，我讀了一本書(shū)《汪汪先生》，作者：德國(guó)保羅·馬爾。
汪汪原來(lái)是一條小狗，后來(lái)因?yàn)樘蚴沉艘环N藍(lán)色的液體，眨眼間變成了汪汪先生。值得慶幸的是，不論他是狗還是人，他的.主人瑪克斯都一如既往的愛(ài)著他�？墒菬⿶赖氖虑檫�是一件接一件，他習(xí)慣把又手搭在對(duì)方的肩上、伸出舌頭去舔人家的臉表示友誼好，卻遭到斥責(zé)；他半夜跑到街上對(duì)著一群狗狂叫（其實(shí)是想和它們交朋友），確被抓到了警察局；還有，他得學(xué)會(huì)用馬桶，而不能在街邊隨便找棵樹(shù)就……當(dāng)然，最大的煩惱是他愛(ài)上了住在樓上的麗希布魯夫人，因?yàn)樗谒龉返臅r(shí)候?qū)λ诲e(cuò)，可麗希布魯夫人心儀的是瑪克斯的爸爸……
看到這本書(shū)后，我明白了小孩子不能吃陌生人的東西。
學(xué)生的讀后感10
《安娜的禮物》這本書(shū)講的是安娜和她家人的故事。這個(gè)故事發(fā)生在1933年的德國(guó)。
這本書(shū)是以安娜為第一人稱的。這本書(shū)里面有很多安娜的心理活動(dòng)，還有很多安娜的'看法。這本書(shū)里，安娜把發(fā)生在自己身邊的事情寫(xiě)得很詳細(xì)，并且有她的看法、想法還附帶了心理活動(dòng)。
我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)�，覺(jué)得寫(xiě)得很真實(shí)，不僅有各種有趣的事情、有趣的對(duì)話和有趣的心理活動(dòng)，還看到了安娜善良、可愛(ài)、認(rèn)真的一面。我甚至發(fā)現(xiàn)了為什么大家都喜歡安娜這個(gè)小女孩。我也想成為像安娜一樣討人喜歡的小女孩。
學(xué)生的讀后感11
《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦以書(shū)信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理，父母對(duì)孩子濃濃的愛(ài)意流露在字里行間。
傅雷與傅聰通過(guò)書(shū)信一起討論藝術(shù)，研究樂(lè)曲的內(nèi)涵，聊生活，講社會(huì)、國(guó)家，同時(shí)傅雷對(duì)傅聰?shù)牡赖陆逃彩肿⒅�。傅雷用自己的`經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，有藝術(shù)人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)”德藝兼?zhèn)�，人格卓越的藝術(shù)家“。
父母的愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)。傅雷教他的兒子做人的道理，教他如何做學(xué)問(wèn)，教他愛(ài)國(guó)，影響著傅聰?shù)囊簧�。我們也�?yīng)該與父母多溝通、交流、分享自己的想法，互相理解。
學(xué)生的讀后感12
這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)得，她是一位有突出貢獻(xiàn)的專家，從19歲開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話、兒童小說(shuō)五十余種�！皶�(huì)走路的小房子”里面有很多有趣的故事，主要內(nèi)容是：
有一個(gè)小房子，他會(huì)走路，開(kāi)始的時(shí)候他跟誰(shuí)做鄰居都不行，也不讓任何小動(dòng)物住在他的房子里，后來(lái)他走到了樹(shù)林里，房子也壞了，是小翹辮兒和小跟頭幫助了小房子，所以他想通了，誰(shuí)都可以住，小房子帶他們走來(lái)走去，帶他們分享快樂(lè)。
從這個(gè)故事，我知道了要懂得分享，要不然自己的'狂歡肯定沒(méi)意思。
學(xué)生的讀后感13
寒假中，我讀了一本有深重意義的書(shū)，里面有一百來(lái)封信，它包含了獨(dú)雷對(duì)其兒子深深的父愛(ài)——《傅雷家書(shū)》。
傅雷是一位嚴(yán)厲的父親，對(duì)他兒子的要求很嚴(yán)格，在傅聰小時(shí)候，傅雷的教育方式十分暴躁。但在這一封封家書(shū)中，流露出了對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，流露出了濃濃的愛(ài)子之心。
傅雷與傅聰在信中談了音樂(lè)和生活方面，也教傅聰如何做人。傅雷會(huì)為兒子不足的方面提建議，幫助他改正，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)他。在信中，傅雷也會(huì)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并對(duì)自己進(jìn)行糾正。傅雷給傅聰傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，悉心的教導(dǎo)他，讓他成為一個(gè)成功的.、淡泊名利的人。
所以說(shuō)，兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢。
學(xué)生的讀后感14
今天，我們學(xué)習(xí)了萬(wàn)年牢這一課，其中講了誠(chéng)信的父親，他寧可不要工作，也要做一個(gè)是實(shí)在在的生意人，我最喜歡父親說(shuō)的"公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。"從這句話里我體會(huì)到父親是個(gè)實(shí)在的`人�？墒切∩绦∝溦l(shuí)又能做呢？
昨天，我和媽媽去買(mǎi)菜，我看見(jiàn)幾只大螃蟹看，饞得我直流口水，小販說(shuō)：“太太，買(mǎi)一只吧，可新鮮了。于是，媽媽便買(mǎi)了一只，回家煮熟一看，竟全是汪水，另一只也是一包沙�？此麄儜�(yīng)該向父親學(xué)習(xí)。就像我們學(xué)習(xí)一樣，一定要好好學(xué)習(xí)，不馬馬虎虎。
學(xué)生的讀后感15
《荷花淀》一文讓我們看到了孫犁小說(shuō)中詩(shī)性的特點(diǎn)。小說(shuō)的開(kāi)頭就寫(xiě)到“月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子濕潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著�！痹�(shī)一樣的語(yǔ)言，簡(jiǎn)練，優(yōu)美。“跳躍著”三個(gè)字將女人編席子時(shí)的熟練寫(xiě)的淋漓盡致。還有接下來(lái)的一段描寫(xiě)“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的`霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香�！痹�(shī)化了女人遍席子的場(chǎng)景。給人以美的享受。
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