小學五年級調查報告（通用21篇）
在學習、工作生活中，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編幫大家整理的小學五年級調查報告，歡迎大家分享。
小學五年級調查報告 1
漢字是中華民族的瑰寶。但是，當我們走上街頭，總能發(fā)現一些常用文字被誤用、濫用、錯用。每次看到，我都感覺很不舒服。今天，我去市場進行了一次漢字使用情況調查。
一、調查
來到市場，我和媽媽看到了一個小攤，在這個小攤前立了一個小牌子，上面寫著：體閑襪、運動襪；我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口，抬頭一看，我立馬發(fā)現這家商店的店名寫錯了，只見兩個醒目的“依柜”高高地掛在店門口；還有一家賣新疆大棗的，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個字，我咋看這個“疆”字就不順眼，最后我發(fā)現這個疆字少寫了一個“土”。
二、分析
1.“休”和“體”兩個字只有一筆之差，所以很容易被弄混；
2.“依”和“衣”是同音字，所以在寫的時候容易被誤用；
3.“疆”字的筆畫很多，在寫的時候，容易把那個“土”字漏掉；
4.這些錯字常常出現在一些小攤上，人們在寫的時候一慌張，常常會把這些字寫錯。
三.總結
1.這些人在寫牌子的時候不注意，寫得過快，對這些字的細微之處沒有注意到；
2.這些錯字給我們買東西帶來了很多不便，當我們看到這些錯字時，會讓人產生誤解。
四.建議
1.漢字是我們中華文化的.瑰寶，大家應該積極學習漢字，正確使用漢字。
2.政府也應該經常給生活在農村的中老年人補習漢語。
3.在校的中小學生應該對這些同音字、易錯字加強學習，把這些字清晰地印在腦海中。
4.人們在寫牌子的時候要多想一想，看看自己有沒有把字寫錯。這樣，我們就不會把意思理解錯了。
小學五年級調查報告 2
一、調查目地：
了解小區(qū)旁小河的水污染情況。
二、調查對像：
上面打魚的人，據那個叔叔說：“最近幾年污染很大，河里的小魚和小蝦也逐漸死光了。上面還有一些綠色的水葫蘆和一條條水藻，還有一些居民老是把剩菜剩飯倒到河里。”
三、調查內容：
水有多少臟。
四、調查方式：
做實驗。
1、我舀了一些水回家，用餐巾紙在干凈的水里浸了一下是無色的，在剛才帶回的.水里浸了一下是灰色的，還散發(fā)著臭味。
2、在干凈的水里放了一條小魚和在剛才帶回來的水中放一條小魚。明顯是在干凈的水中，小魚生活的好，如果在臟水中，過不了幾天它就會死了。
五、調查時間：
20xx年X月14日。
六、調查結果：
造成水污染的是一些不文明的居民和印染廠偷偷排放的污水。
七、調查體會：
我們要保護水資源的干凈，不要往河里亂扔垃圾。如果看見有人往河里扔垃圾，要及時阻止他們。保護水資源，不是一天兩天的事，要從小事做起！
小學五年級調查報告 3
一、問題的提出
星期五時，練完廣播操，我們成群結隊地從操場回來。圖然，只見停泊在我們前面的那輛大巴車發(fā)動了，排出來一團又一團的大量廢氣，有幾人走過去一聞著味，就立刻捂住鼻子，奮不顧身地沖了出去。我也捂著鼻子沖了出去，大口的呼吸新鮮空氣。為什么汽車排出的氣使我們很難受？我做了一次調查。
二、調查方法
（1）上網查找資料。
（2）向別人詢問。
三、調查情況和資料
廢氣中含有：碳氧化物、氮氧化物、碳氫化合物、硫氧化物等，它們都比空氣重，加上碳粒（黑煙）灰塵、水蒸氣形成氣溶膠，更不易揮發(fā)擴散。特別是國產重型柴油車、公交汽車排出的廢氣殺傷力更大。
1、廢氣使空氣中氧氣的'濃度降低，在這個環(huán)境中人反倒要增加呼吸次數，呼吸道有疾病的人更要大喘氣。
2、人吸入空氣，其中氧氣被紅血球輸送到身體各部位細胞，經過新陳代謝為人的腦力活動和體力活動提供能量，缺氧人就渾身無力頭暈眼花，身子不愿動腦子不能想。
四、結論
汽車對我們和環(huán)境都危害很大，盡量少使用汽車。最好早日我們都用太陽能汽車，那就對我們都沒什么影響，成為一個環(huán)保的地球家園。
小學五年級調查報告 4
一、問題的提出
現在，我們的生活已經離不開網絡了，生活中幾乎天天都要用網絡。大家都覺得網絡的出現真是幫了我們一個大忙，使生活變得方便了很多。于是，我決定對網絡的發(fā)展做一次調查。
二、調查方法
1、查閱有關于網絡的書籍和報刊，上網搜查有關于網絡來源的解答。
2、詢問老幾輩的家人以前沒網時的樣子。
3、用各種方法，查出關于網絡的發(fā)展。
三、調查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內容
書籍、報刊
網絡的來源
網絡的前身是阿帕網。是屬于美國高級計劃署的網絡。是由羅伯茨設計的。
教科書
以前信息傳遞方式
跑步、漂流瓶、鴿子、烽火、送信
上網查找
網絡的作用
可以發(fā)微信、及時接受到最新新聞、發(fā)微博、發(fā)音樂郵件等
長輩講述
沒網時的樣子
大家不能直接發(fā)送郵件，只能時間很慢的送信，會耽誤事情
四、結論
1、網絡的發(fā)源地一開始是在美國，是單單屬于美國高級計劃署的'網絡，并且是由羅伯茨設計的。后來網絡才漸漸發(fā)展到大眾使用。網絡發(fā)展的速度很快，人們很快把像送信、跑步這種麻煩的信息傳遞方式給淘汰了。開始使用網絡，也使我們的生活變得更方便。
2、網絡有許許多多的用處，如發(fā)微信，及時接受最新新聞、發(fā)郵件、微博等。使我們的生活在變方便的同時變得更加豐富多彩。
3、以前沒有網絡的時候，信息傳遞方式很麻煩，跟著網絡的到來，我們信息傳遞的方式變的簡單、方便起來。
小學五年級調查報告 5
一、調查目的
隨著社會發(fā)展和進步，我們的時代和以前相比，已經不可同日而語，在廣大新生事物中，互聯網脫穎而出，成為人們必不可少的工具。但在網絡的溫室里，很多人用物不當而悔恨終身，針對這一現象，我針對身邊部分群體進行了一次走訪調查。
二、調查方法
1、過書籍資料查找，分析原因。
2、走訪同學和親朋好友，了解未成年人和成年人的用眼健康。
3、訪問網絡專家曾對用網不當提出一些預防措施。
三、調查情況和資料整理
1、出現用眼不當主要的'人群。
2、了解網絡帶來的益處與弊端。
3、如何預防因用眼不當而導致的不良反應。
經調查，我發(fā)現以下幾點：
1、用眼不當的人，部分出現在夜貓子，網絡作家群體中。
2、有許多中小學生都說過自己是夜貓子，每天一回到家不是先做作業(yè)，而是先取出手機，先好好地玩一遍；有些人看電子書能看到12點，而書包都沒打開，甚至有些人表明自己有很深的電子閱讀網癮，每天看不了電子書就渾身難受。
3、在接受調查的人群中，也有很多人熱衷于新游戲。
四、結論
當下，人們網絡使用量明顯過大，因此引起的問題層出不窮。然而正如《小學生上網手冊》中所說：“適當游戲益腦，大玩游戲傷身�！辈灰屪约航洺ｉ喿x電子書、玩游戲，這樣就不會形成太大的網癮；如果你的網癮實在太大了，可以請爸爸媽媽定期收走自己的手機，這樣就可以不斷削弱網癮。
雖然我們的時代科技發(fā)達，不用為吃喝穿戴而發(fā)愁，但請不要沉迷于網絡，它會蒙住你的雙眼，會讓你看不到這和諧而美好的大千世界。
小學五年級調查報告 6
一、調查目的
搜集街頭招牌、小廣告錯別字，向有關部門提出改進意見，讓人們做到良好的用字規(guī)范，不被街頭錯別字誤導。
二、材料分析
通過一個下午地調查，我跑遍了十來家小商店、餐館，在花花綠綠、五花八門的招牌、廣告上發(fā)現了不少的錯別字，比如：“家具店”寫成“家俱店”;“補胎充氣”寫成“補臺沖氣”;甚至還有人把“尋人啟事”寫成“尋人啟示”，那些看尋人啟事的.人就納悶兒了：找個人咋有什么道理呢?
更可笑的還在后頭呢：摩托車的廣告：“騎”樂無窮;餐館廣告：“食”全“食”美;滅蚊廣告：默默無“蚊”;涂料廣告：好色之“涂”;冰箱廣告：制冷“鮮”鋒;治痔瘡藥廣告：有“痔”無恐;口腔門診廣告：“快治”人口;禮品店廣告：“禮”所當然;打印機廣告：百聞不如一“鍵”;還有很多很多錯別字，讓人啼笑皆非。
三、錯別字原因
1、寫字人為了讓自己的招牌能吸引人，所以故意修改成語做廣告。
2、寫字人不夠仔細，中國漢字有很多都特別相近，比如“木頭”寫成“術頭”，只是一點之差。有人把“武”寫作“武”[把[弋]寫成[戈]]。
3、字義分析時有點誤差，沒能完全理解字的意思，以至于用錯了字。
4、寫字人因貪圖方便而寫了一些不規(guī)范的簡化字或別字。如有人將“酒”寫成“九”，把“餅干”寫成了“并干”，這種情況更是司空見慣的。
5、有關部門管理的不夠，治理缺乏力度。
四、提出建議
1、寫完招牌后認真看幾遍，發(fā)現有錯別字馬上改正。
2、寫招牌式，對拿不準的字提前查好
3、提高招牌店人員的科學文化素質
小學五年級調查報告 7
一、調查時間：
20xx年7月16日
二、調查對象：
五〈2〉班全體同學
三、調查項目：
1、喜歡看什么書？
2、看書對學習有幫助嗎？
3、用什么方法閱讀？
四、調查結果：
我們班一共有14人。根據調查，我得出的結果是：
第一項中，童話故事類、科幻作品類、科普知識類和其它（含期刊）都是5人，作文輔導類有11人，卡通類有2人。根據這些數據，我們不難看出，同學們大多偏向作文輔導類。老師問一位男同學為什么不愛看童話故事類的書，那位男同學就說太幼稚了。其實童話并不幼稚，它可以大大豐富我們的想象力。
第2項的調查結果是：有13人認為看書對自己有很大的幫助；只有1位同學認為有幫助，但影響不大。由此可以看出，讀書，對我們的學習都是有幫助的。在我就讀的十四小里，我們班有一位同學因為常常看書，她寫的作文在比賽中獲得過幾次全年級第一。
在第三項中，讀書寫讀后感的有2人，做筆記積累詞語的有10人，圈點，劃線的'有7人，只讀書不做標記的有1人。結果顯而易見，我們班同學讀書時都十分認真作筆記，這是一種好習慣，老師希望我們能堅持下去。
五、自己的想法：
我認為學校放學后不應該布置太多作業(yè)，應該讓我們多留一點時間好好地讀一讀課外書，這樣會有益于我們的學習。另外，多看些像《十萬個為什么》、《百科全書》的科普類的書籍，這些書能讓我們開闊視野。我也希望家長們多帶孩子逛書店買書，這對孩子十分有用的。老師也常常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以，大家應該好好珍惜可以讀書的時間，寫一寫讀書筆記，會對我們寫作文有很大的幫助的。
小學五年級調查報告 8
一、問題的提出
大多數家長都很少給我們買零食，有時連學校的老師、校長也告誡我們要少吃街攤的垃圾食品。我就奇怪了：零食那么好吃，可是大人們?yōu)槭裁磪s說這是“垃圾”呢？因此，我決定對此進行一次調查。
二、調查方法
1、查閱有關垃圾食品的.書籍，上網查詢，閱讀報刊。
2、去超市采訪小朋友，了解他們買零食用去了多少錢。
3、了解零食給人們帶來的危害。
三、調查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內容
書籍、報刊、網絡
十大垃圾食品
十大垃圾食品分別指油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物。
超市內采訪小朋友
買零食的費用
小朋友跟我說，他們每天都會吃零食，每周都用自己的零花錢買。我統計了一下，家里富裕的每周用20~50元左右，貧窮的都用5~10元左右。
網絡、報刊
零食給人們帶來的危害
十大垃圾食品大多都有洋快餐的“三高三低”（高熱量，高鈉，高脂肪；低纖維，低維生素，低礦物質），鈉鹽或糖類含量過高，含致癌物質等特點，長期食用會對人體的健康造成巨大影響。
四、結論
1、十大垃圾食品要少吃，最好不吃。一定要遠離果凍、薯片、火腿腸、方便面和派，以免吃上了癮。
2、一星期平均每人吃掉零食用20元，看起來，并非是個夸張的大數目，但是，如果按照全班、全校、全鎮(zhèn)、全市、全省、全國、全世界這樣一步一步地來計算，這將會是一個天文數字。
3、吃零食容易發(fā)胖，虛弱，而且還沒有營養(yǎng)。厲害了，說不定還會得癌癥。
啊，原來吃零食這么可怕呀，我真得戒戒了，讓生活更長，更美好。我在此奉勸大家：要少吃垃圾食品，盡量不要吃，不然就會對身體的健康造成巨大影響，買零食的錢還不如去捐贈給那些貧困兒童呢，這樣，多美好呀！
小學五年級調查報告 9
一、調查目的
現代的街頭廣告和電視廣告中的錯別字滿天飛，影響到許多人也寫錯別字，給我們學生也帶來不良影響。為了解廣告錯別字的使用程度和人們對錯別字的態(tài)度，特作此調查報告。
二、調查對象和方法
留意街頭廣告和電視廣告，把其中的錯別字記錄下來，并在街頭詢問叔叔阿姨對錯別字的看法。
三、調查結果
通過調查，我發(fā)現錯別字的使用頻率很高，其中街頭廣告中的錯別字很多，我把它們記錄在下面。
飯店門口：“抄”飯；修車店門口：補胎“沖”氣；零售店鋪門口：“另”售；家具店門口：家“俱”；裝潢店門口：裝“璜”；安裝公司門口：“按”裝；洗車店門口：洗車打“臘”；飯店門口：“合”飯；體育用品店標牌：“蘭”球；快餐店門口：大排“擋”；農貿市場標牌：“蕃”茄；停車場招牌：“仃”車收費；嚴打宣傳標語：嚴“歷”打擊；某交通宣傳標語：超限超載“殆”害無窮等。
電視廣告中故意寫錯的錯別字那就更多了，我也把它們記錄了下來。
藥品廣告：“咳”不容緩；山地車廣告：“騎”樂無窮；補品廣告：“鱉”來無恙；眼鏡廣告：一“明”驚人；驅蚊器廣告：默默無“蚊”；透明膠帶廣告：無可替“帶”；鋼琴廣告：“琴”有獨鐘、一見鐘“琴”；熱水器廣告：隨心所“浴”；空調廣告：終生無“汗”；服裝店廣告：“衣帽”取人；某房產公司廣告：萬“室”俱備；某蛋糕廣告：步步“糕”升；胃藥廣告：一“不”到“胃”；電熨斗廣告：百“衣”百順；涂料廣告：好色之“涂”；冰箱廣告：制冷“鮮”鋒；治痔瘡藥廣告：有“痔”無恐等等
通過詢問，87%的人反對使用錯別字，特別是街頭的錯別字，他們擔心這樣會造成文字使用的`混亂，造成我們中國人文化素質的低下，也影響下一代的學習；只有13%的人說無所謂，只要看懂了就行。
四、結論
漢字是我們祖先的偉大發(fā)明，是我們祖國的優(yōu)秀文化，不能讓錯別字降低了我們的文化品位，影響了人們的正確使用。因此，我們從小就要培養(yǎng)不寫錯別字的好習慣，做一個祖先的“漢字小國王”和“漢字小皇后”！
小學五年級調查報告 10
一、問題的提出
寫錯別字，提筆忘字，覺得自己字不夠好看的問題已經普遍，我們班為什么會寫錯別字？為什么提筆就忘字？為什么覺得自己字不好看原因是什么該怎么解決？
二、研究方法
1、查找相關的書籍
2、在網上查找資料
3、請教身邊的人，如：老師、家長等
三、資料整理
1、錯別字：隨著經濟和社會的'發(fā)展，整個社會已進入了互聯網時代，同時也對小學生的識字要求越來越高。但在識字和寫字中，錯別字現象成為了一個需要解決的關鍵問題。
2、提筆忘字：在時間的流逝之下，每個人幾乎都有一臺手機隨身攜帶著，人們都用手機來打字聊天，久而久之，我們對字就有點陌生了，雖然有一定的印象，但不能馬上想起來。
3、覺得自己的字不夠好看：在社會中，有這種狀態(tài)的人絕太多數都屬于“眼高手低”的狀態(tài)，所以經常會用修正帶或修正液涂涂畫畫。
四、研究結論
1、解決錯別字的方法很簡單：如清、晴的意思，主要是清澈的意思，因為有水才清，所以加了個三點水，晴的意思主要跟太陽有關，所以加了個日。
2、解決提筆忘字的問題，我們可以將手機上拼音輸入法改成漢字手寫版。這樣，我們的日�？梢杂薪佑|漢字了。
3、解決覺得自己字不好看的方法：扔掉涂改帶或涂改液等修改的東西，每天練一福字貼，提升自己的書法能力。
小學五年級調查報告 11
一、提出問題
1、為什么有一些商家在店鋪的招牌上寫錯別字？
2、這些現象對小學生寫錯別字會有哪些影響？
二、研究調查的渠道
我利用放學時間到校門口調查商鋪招牌、廣告、牌匾上面的錯別字。
三、研究調查資料的整理
我在街上走著，看到了許許多多的廣告宣傳語招牌中，有各種各樣的錯別字，有的'用諧音字把成語或詞語改字。如：“沒你不行”，改成“莓你不行”，“一見鐘情”寫成“一剪鐘情”，把“一見如故”寫成“一面如故”，把“其樂無窮”寫成“騎樂無窮”。還有“刻不容緩”，寫成“咳不容緩”。我調查了100張廣告語或招牌，其中有39家上面都有錯別字，率達39%。
一些商家都把自己店鋪上的招牌改變了，很有趣味性，但這樣有時會給我們小學生帶來很多誤導。
四、研究結論
1、商家故意寫錯字來吸引顧客的眼光。
2、寫字的`人并沒有掌握形近字、同音字的區(qū)別。
3、商家沒有查證就隨意的寫字。
4、這些錯字會誤導我們小學生寫錯別字。
小學五年級調查報告 12
經過調查證明：本班同學患有近視的人數大約占了本班總人數的19.23%。其中80%的同學都是自上初中以后才患有近視，20%的同學則是從小學就開始患有近視。
一、患近視的原因：
經過進一步調查，我們發(fā)現大多數的同學患有近視都是因為在寫字看書的時候眼睛距離書本太近所致使的;其次就是長時間看電視、上網，致使眼睛疲勞過度而引起的;有的同學是因為在昏暗的情景下看書、走路看書以及在強光下看書而造成的近視;還有一部分同學晚上睡覺前有看書的習慣，為了舒服，便躺著睡，久而久之，也患上了近視。
此外，我們還發(fā)現，城市同學比鄉(xiāng)村同學的近視患病率明顯高，并且隨著年齡的增長，這種現象變得越發(fā)明顯，這是為什么呢據調查顯示，這是因為鄉(xiāng)村生活更接近大自然，空氣也比較新鮮。并且鄉(xiāng)村同學看電視和使用計算機的頻率相對于城市同學而言則明顯更少。
另外，閱讀姿勢不良會造成視力減退，閱讀時間長的同學近視眼患病率明顯高于閱讀時間短的同學，閱讀距離越接近書本的'，近視眼則進展得越快。
由以上資料證明：本班同學的近視歸納起來無非三點：用眼過度、用眼不衛(wèi)生、缺乏保護眼睛的意識。
二、預防近視的方法與措施：
為了取得本班同學近視的預防和治療方法，我們對本班視力良好的同學也展開了調查。根據調查的結果，我們總結出了以下幾點預防和治療近視的方法與措施：
1、每一天堅持做兩次眼保健操。
2、看書、寫字姿勢要正確：眼離書本一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸。
3、不要行走是看書，不要在強光下看書，不要在昏暗的地方看書以及不躺著看書等。
4、盡量少上網，注意作息時間的安排(例：不長時間看書、看電視等)，不讓眼睛過度疲勞，看一小時書或寫一小時作業(yè)遠眺十分鐘等。
5、睡眠要充足，并多接近大自然，堅持鍛煉身體和加強營養(yǎng)，不能偏食，常吃青菜，堅持良好的用眼習慣，并定期檢查視力(正常情景下，人眼3個月左右屈光情景就有可能發(fā)生變化，所以要定期檢查視力，做到早發(fā)現、早矯正、早治療)等。
調查總結：近視要防患與未然。所以盲從此刻開始要樣成良好的習慣。并普及健康的用眼知識。對已近視的同學要好好治療，控制其再度加深。
小學五年級調查報告 13
一、問題的提出
前幾天，弟弟語文考試把默默無聞的`聞寫成了蚊子的蚊，我和媽媽說她寫錯了，可他卻不相信。我們問他為什么？他帶我和媽媽去了旁邊的街口，看見了一個老大媽正在賣滅蚊產品，還有一個招牌，上面寫了“默默無蚊”。就因為我弟弟的語文考試，我決定要做一次真正的實踐，街頭錯別字調查報告。
二、研究方法
1、閱讀書籍
2、借助網絡查
3、詢問身邊的`人
4、其他方面
三、資料整理。
簡要介紹
諧音成語是用同音字或基因子來換成語中的一個字，讓人感覺跟耳熟的成語相似，可意思卻完全不同。
諧音成語大多用于招牌或廣告上見到讓人感到有趣，幽默。
舉例
衣服：衣衣不舍(仿依依不舍)
飯店：食全食美(仿十全十美)
禮品：百禮挑一(仿百里挑一)
棉被：有被無患(仿有備無患)
滅蚊產品：默默無蚊(仿默默無聞)
四、研究結論
一、諧音成語會讓人覺得十分幽默，還有對人吸引能力。
二、雖然諧音成語十分幽默有趣，但有時會讓人談論，因為讓小學生寫一些錯別字。
三、有時諧音成語會讓人的口音混亂，非讓人覺得不好，一定要規(guī)范使用字詞。
小學五年級調查報告 14
走在大街上，總能看到一些錯別字，比如賣衣服的“衣衣不舍”，賣雞腳的“斤斤雞腳”，賣茶的“聯邦調茶局”等等，而就是這些錯別字導致一些小同學們被誤導，所以我今天對錯別字展開了調查。
一、提出問題
1、錯別字出現在哪里？
2、錯別字分為哪些？
3、如何改正錯別字？
二、研究和調查的渠道
我從網絡上進行了資料的搜集。
三、具體的研究報告
1、錯別字大部分出現在店名、詞語、句子中，出現最多的是詞語，因為人們總是把某些字搞混，比如“已經”寫成“以經”。而店名則是人們故意的，為了招攬眼球，他們想讓店名很有趣，所以小同學們看到錯別字店名時千萬不要學哦！
2、第一種、因字形相同而誤，“自己”寫成“自已”，“石碣”寫成“石竭”。第二種、因音同或音近而誤，如“惆悵”寫成“愁悵”，“誣陷”寫成“污陷”。第三種、因義同或義近，如“照相”寫成“照像”，“銷聲匿跡”寫成“消聲匿跡”，“豐富多彩”寫成“豐富多采”。
3、有些小同學寫了錯別字后總改不掉，但是如果你看到我的'這篇作文后，你肯定能改掉！首先你得梳理一下自己是哪種類型的錯別字，接著就很重要了，每次寫一個詞語時，你如果不是很確定，就去翻翻字典，看看正確的寫法，搞明白它的意思，然后把它抄到錯題本上，每天看一遍，積少成多，慢慢的你就把所有的錯別字整在一塊了，經常拿出來看看，這樣你就會形成肌肉記憶，不會再寫錯別字了。
四、研究結論
經研究，筆畫少了，多了，偏旁錯誤占到漢字書寫錯誤的60%以上，所以小同學們在寫字的時候，一定要一筆一畫，注意它的筆畫順序，要寫工整。好了，我的文章寫完了，如果覺得文章中我提出的這種糾正錯別字的方法有效，就推薦給你的朋友吧！
小學五年級調查報告 15
一、問題的提出
隨著經濟的快速發(fā)展，各種信息的大量傳播，漢語的規(guī)范化受到了挑戰(zhàn)。在逛街時，時常就能看到大街上的不文明字，繁體字，錯別字。這引起了我們的好奇心與警惕：大街上的錯別字多不多？人們到底重視漢字的規(guī)范用法嗎？于是我們決定在黃河路與振興街兩條路上進行了調查。
二、調查方法
1、成立小組，動員布置，明確分工
2、走街串巷尋找、搜集廣告招牌錯別字。
3、對錯別字進行整理分類，找出錯誤的原因
4、歸納總結，寫出書面報告。
三、調查情況和資料整理
街頭的錯別字分為很多種：
繁體字：
1、電(電)
2、平廕（陰）
3、賣鷄（雞）
4、茶莊（莊）
5、樓閤（閣）
6大廈（廈）
故意寫錯的：
1、衣（依）衣（依）不舍
2、早（餐）
3、名(明)信片
4、家具（俱）
不故意寫錯的：
1、辦正（證）
2、梁（寫成左右結構）
3、盛（寫成半包圍結構）
4、補真（中間少一橫）空胎
四、結論
1、大部分街頭錯別字都是繁體字因為繁體字看起來較為美觀，所以大街上有很多的門牌上都運用了繁體字，而2001年實施的《國家通用語言文字法》規(guī)定“在公共場所的設施用字，招牌、廣告用字應當以國家通用語言文字即規(guī)范漢字為基本的用語用字”明確了簡體字的法律地位。所以我們不能只為了美觀，還要遵守法律，規(guī)范用字。
2、大街上有一些人們?yōu)榱撕啽�，而使用的`一些同音不同字的字，這使人看的很不舒服，非常別扭，對我們流傳了幾千年的.漢字也是一種侮辱。所以不要再為了省事而侮辱漢字了，從現在開始不寫錯別字。
3、而還有一些人不小心寫了錯別字，把結構搞錯，少一個筆畫，多一個偏旁，都是造成錯別字的原因。所以學好語文很重要，養(yǎng)成細心的好習慣更重要。只有細心才可以做好每一件
現在，我們的生活當中時時刻刻都會接觸到漢字，無論是耳朵聽，還是眼睛看。如果沒有它，我們的生活將會怎么樣？而現實生活中，很多人經常會在使用漢字的過程中發(fā)生錯誤。所以，我希望那些“假文盲”不要再寫錯別字了！讓我們把我們的漢字，發(fā)揚光大。
小學五年級調查報告 16
一、問題的提出
中國漢字是我國主要語言文字，無論是學習還是生活我們都離不開它。從古自今有許多錯誤使用漢字的故事，這讓我深刻體會到正確使用漢字的必要性，那么錯別字是怎樣出現的呢？針對這個問題，我作了一次調查研究。
二、研究方法
1、查閱書籍和報刊。
2、詢問身邊人。
3、上網查找相關資料。
三、資料整理
在這次調查研究過程中，我作了統計和歸類，我發(fā)現了造成錯別字大概有以下四種原因：
1、由于讀音相同或相近而造成的
比如說“進”寫成了“近”，“珍惜”寫成了“珍稀”等等，我們班同學中出現錯別字概率最高的一組字是“即”與“既”，把“即使”寫成了“既使”。出現最多的一種現象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老師每碰到這種情況，都強調名詞前面一般用“的”，動詞前面一般用“地”，動詞和形容詞中間用“得”，可還是有很多同學沒有用心地去思考，去分辨。其實，同音字造成的'錯別字不是不可以預防的，只要在寫同音字時，先想一想要寫的這個字這個詞的意思，再確定，就不會出現錯別字。
2、形近字引起的錯別字
“席”寫成了“度”，“期望”寫成了“欺望”，“虛心”寫成了“慮心”等。這種形近字，一般都是形聲字，老師說了，形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。我們在寫句子時要先先想這個詞的意思，再來確定這個字的偏旁部首，就不會出現錯誤。如果還是弄不清，就翻翻字典，問問同學，千萬別亂寫，否定錯別字會更多。
3、由于粗心造成的
比如說，“試”字本來沒有撇的，卻多了一撇；“武”字也這樣，一不小心就畫蛇添足了。有些同學寫了前半個部件，后一半落了寫了。有些同學前半個字是寫對的，后半個字就會寫成別的字了，比如“撕”字，寫好提手旁和“其”，右邊就會寫成了“月”部，因為他還以為是寫星期的“期”了。這樣由粗心造成的錯別字，還有很多，比如多點少點。造成這種現象的原因，就是寫字的時候，沒有全身心的投入。不是因為這個字你不會寫，而是你沒有靜心去寫字。
4、故意使用錯別字，用諧音亂改成語。
一些街邊廣告為了吸引顧客，故意用錯漢字。如：體育用品店標牌：“蘭”球，藥品廣告：“咳”不容緩刻不容緩，山地車廣告：“騎”樂無窮其樂無窮。商家故意使用錯字的行為，不僅給市場造成混亂，也影響了城市形象。
四、研究總結
漢字，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我閃的寶貴遺產，我們應該像愛自己一樣去愛每一個漢字。小朋友們一定要正確書寫，合理運用漢字，一筆一劃規(guī)范書寫漢字。從我做起，從現在做起，讓漢字發(fā)揮其更大的魅力！
小學五年級調查報告 17
一、問題提出
如今街頭用字不規(guī)范的現象非常普遍，商家招牌、街頭廣告、社區(qū)標語等常出現不規(guī)范用字的情況，這些街頭用字不規(guī)范情況對市容、對文化傳播產生了不利影響，所以我開展了本次的街頭錯別字的研究報告，以凈化我們的語言文字環(huán)境。
二、研究方法
我的研究方法有：
1、走到大街上去找大街上不規(guī)范用字的現象記下來或拍下來。
2、查閱書籍到學校圖書館書店已在語言類或文化類書柜找找關有關街頭用字不規(guī)范的'書籍，并記錄下來。
3、網絡搜索在網上查找一些有關街頭用字不規(guī)范的圖片等資料。
三、調查研究情況及資料整理。
我調查研究情況是，我一共調查了50家商店的刀招牌，其中有13家。出現了不規(guī)范用字的`問題，如，一家餐廳將“凌晨”錯寫成了“零晨”一則招工廣告，將會“電話”寫成了“電畫”，一家理發(fā)店將把“洗剪吹”寫成了“洗見吹”。一家服務公司把“安裝下水道”寫成了“按裝下水道”，一家快餐店甚至把“大排檔”寫成了“大排擋”。
四、研究結論
我的研究結論是一街頭錯別字出現的原因是：同音字混淆，如，“再”和“在”，“以”和“已”，形近字混淆，如，“喝”和“渴”，寫字人文化水平比較低，使用漢字比較隨意，如“停車”和“仃車”。
通過這一份報告，希望商家制作標準、規(guī)范的廣告牌。
小學五年級調查報告 18
一、提出問題：
眼睛是心靈的窗戶。擁有健康明亮的眼睛，外面五彩繽紛，千姿百態(tài)的世界一目了然，才能更好地學習和生活。但是進入高中以來，我們班的同學越來越多的學生戴著眼睛，學生的視力越來越差。為什么會有這么多人近視，近視為什么會近視，還有什么預防方法是因為不良的眼睛習慣？
二、調查目的：
調查我校學生近視的情況，找出近視的原因、近視對個人的影響、預防及治療方案。
三、調查方法：
1.經過網上調查，詢問同學、老師、近視的'主要原因。
2.訪問當地小學、初中，了解近視發(fā)病率及學生存在的問題。
四、調查結果：
1、現狀，全國學生體質健康調查最新數據顯示，我國小學生近視發(fā)病率為22.8%，中學生55.2%，高中生70.3%。
2、近視的原因
專家分析，主要有四個原因，學生過度的眼睛；用眼睛不衛(wèi)生。眼睛健康知識不足；食物結構單一，眼部營養(yǎng)不足。其中63%的學生眼睛時間過長，60%的學生不注意眼睛衛(wèi)生，50%的學生不努力做眼保健操，60%的學生缺乏眼營養(yǎng)補充。
因此，近視的主要原因是閱讀學習。這是因為學生面臨的`學習壓力很大。尤其是在高中生階段，因為有更多的作業(yè)和考試，所以每天學習時間長，一次連續(xù)作業(yè)時間長，睡眠時間短。
五、摘要：
近視要為未來做好準備，所以每個人從小就要養(yǎng)成良好的眼睛使用習慣。對已經近視的人來說，要好好理解治療，控制近視的加深。最近近視越來越多，所以有必要加強全社會對近視的認識，在全社會普及健康用眼的知識。
同時，要增加對近視的研究，找到更好的治療方法，使近視患者早日獲得好的視力。
小學五年級調查報告 19
一、提出問題
在生活中，漢字已經成為了與我們休戚相關必不可少的一部分，我們每時每刻都會接觸到漢字�？墒且恍┩瑢W在使用漢字時，由于各種原因，常常出現錯別字。
（1）同學們?yōu)槭裁磿䦟戝e別字？
（2）同學們容易寫錯的字有哪些？為此，我做了一個詳細的調查研究。
二、調查和研究的渠道
我對同學們的`作業(yè)本、試卷作文本等進行了收集、分類、整理，以此展開研究。
三、具體的研究報告
1、因為網絡用語而造成錯別字。
隨著網絡的普及，有的同學已經習慣了網絡用語，在造句表達時，不知不覺就用上了。謝謝比如，將“喜歡”寫成“稀飯”。作文中寫不想干什么事就寫“擺爛”“躺平”這種現象，呈現越來越嚴重的趨勢。
2、因為讀音相似而造成錯別字。有的同學將“提綱”，寫成“題綱"；有的同學將“川流不息”寫成了“穿流不息”……漢字中的音似字很多，需要大家仔細辨別牢記。
3、因為形近字而造成錯別字。
有些同學把“酒”寫成了“灑”，將“淋浴”寫成了“沐浴”。在我們班中，出錯率的是將“虛心”寫成“慮心”。這個現象值得大家重視。
四、研究結論
錯別字現象不容小覷，一旦染上這個壞習慣就很難改掉。我們要保持認真嚴謹的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的'學習習慣，不寫錯別字。遇到一個消滅一個。
漢字，是我們中華民族的瑰寶，是祖先留給我們的寶貴遺產。我們每個人都應該像愛自己一樣去愛每一個漢字，正確書寫，讓漢字發(fā)揮更大的魅力！
小學五年級調查報告 20
一、問題的提出
同學們?yōu)槭裁磿趯懽鳂I(yè)時寫錯別字呢？為什么商店招牌或廣告推銷中會出現錯別字呢？帶著這兩個問題，我對錯別字做了一次研究。
二、研究方法
1、上網查詢。
2、詢問父母或同學。
3、其他方法。
三、整理資料
1、為什么使用錯別字？
商家們使用錯別字是為了吸引顧客的眼球，讓顧客覺得新奇，增加顧客進店購買的機率。有的`小朋友們是無意使用；有的`純屬娛樂，為了開心一下。
2、諧音成語。
諧音成語是用同音字或諧音字來替換成語中的一個字。大多用于招牌和廣告上，讓人感到幽默有趣。例如：
�。�1）服裝店：衣衣（依依）不舍
（2）飯店：食（十）全食（十）美
�。�3）禮品店：百禮（里）挑一
�。�4）床上用品：有被（備）無患
（5）滅蚊產品：默默無蚊（聞）
�。�6）水果店：波（菠）蘿
四、研究結論。
1、同學們經常使用錯別字，會讓自己潛意識里記住，寫時也會下意識地寫錯。
2、招牌和廣告使用錯別字是為了吸引人們前來購買，增加銷量。
3、錯別字需要重視，這樣亂用，正確的漢字就得不到真正意義上的流傳了。
小學五年級調查報告 21
一、研究原因
想必大家都知道，漢字是老祖宗一筆一劃創(chuàng)造出來的，所以漢字是民族的象征，可難免會寫錯，并且不規(guī)范。因此，我決定對社會用字不規(guī)范的情況做一次調查。
二、研究方法
1、我去菜市場尋找用字不規(guī)范的情況。
2、去大街了解用字不規(guī)范的情況。
三、實地考察
我來到菜市場，第一眼就看到了賣雞蛋的.招牌，寫成了“雞旦”。沒走幾步，我又看見了牛腩寫成了“牛南”。接著我又在賣魚的地方看見了有一個招牌寫著“有鮮生毫賣”。我的天，“蠔”字寫成了“毫”字。我還在醫(yī)藥廣告上看到了“咳不容緩”，他把“刻不容緩”，打成了“咳不容緩”。我還在公廁的招牌上看見了“廁”字寫成了“則”字，我又發(fā)現幾處寫著錯別字。
我又來到了繁華的大街，可因為最近有冠狀病毒發(fā)生，所以比較冷清。我快步走了一段路，忽然發(fā)現一個吃飯的地方，鹽焗雞的“焗”字寫成了“局”字。又發(fā)現了玩具店寫成了“元字店”。為什么這么多低級的錯誤會有人犯呢？
四、結論
我覺得出現錯字有以下原因：
1、商家文化知識水平低或態(tài)度不認真，容易混淆。
2、利用諧音招攬顧客。從而讓顧客印象深刻，不負責任的亂寫。
我相信，只要改掉以上習慣，錯別字會大大減少，并且要馬上改，因為會引導語言文字水平低的學生上走錯誤的路，所以要盡早改掉。
【小學五年級調查報告】相關文章：
小學五年級調查報告06-23
小學五年級調查報告推薦10-15
小學五年級調查報告(13篇)11-24
小學五年級調查報告14篇06-12
小學五年級課題作業(yè)調查報告10-26
小學五年級調查報告13篇11-21
小學五年級調查報告(14篇)10-19
小學五年級調查報告精選13篇07-16
小學五年級調查報告（通用20篇）12-29