精選幼兒園大班的教學(xué)設(shè)計(jì)3篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的幼兒園大班的教學(xué)設(shè)計(jì)3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解即將面臨的入學(xué)變化——幼兒園與小學(xué)的差異。
2、化解憂慮，以正確的心態(tài)和策略面對(duì)變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
男孩與女孩玩偶各一個(gè)
故事磁帶
背景圖一副，男女老師各一個(gè)
紙、記號(hào)筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、軍軍和佳佳的擔(dān)心
1、教師操作玩偶，模擬軍軍和佳佳的口吻自述：我們快要進(jìn)小學(xué)了，好擔(dān)心呀。上小學(xué)要去得很早嗎？要是遲到了，老師會(huì)把我們關(guān)在外面嗎？小學(xué)里怎樣上廁所呢？在小學(xué)里我們能帶玩具嗎？小學(xué)里有男老師了，他們兇不兇啊？
2、軍軍和佳佳快上小學(xué)了，他們有哪些擔(dān)心？
二、 我們的擔(dān)心
1、 小朋友和軍軍和佳佳一樣，也快上小學(xué)了。你們有擔(dān)心的事情嗎？
2、 幼兒自由大膽的說(shuō)出自己擔(dān)心的事情。
3、 鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的形式將自己擔(dān)心的事情表現(xiàn)出來(lái)。
三、 故事《我好擔(dān)心》
1、 原來(lái)，我們班的小朋友也有不少擔(dān)心的事情。軍軍和佳佳后來(lái)還擔(dān)心嗎？聽(tīng)完故事你們就會(huì)知道了。
2、 幼兒聽(tīng)故事。
3、 為什么軍軍和佳佳后來(lái)又不擔(dān)心了？
四、 為什么不擔(dān)心了
1、 我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們上小學(xué)那天早上的事，想一想，他們?yōu)槭裁从植粨?dān)心了？
2、 教師講述故事的結(jié)尾。
3、 軍軍在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)了誰(shuí)？（軍軍和她爸爸）佳佳看見(jiàn)好朋友心里怎樣？（很高心）學(xué)校的老師又怎樣？（笑瞇瞇的、很和氣）
4、 幼兒討論自己要不要擔(dān)心自己所畫(huà)的`事情。
5、 教師小結(jié)：學(xué)校的老師像幼兒園的老師一樣會(huì)幫助我們，讓我們?cè)谛W(xué)的每一天都很快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束
1、 討論小學(xué)與幼兒園的不同之處。
2、 模擬小學(xué)的上課形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往。
幼兒園大班的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
一、動(dòng)作建議
A部分動(dòng)作：傾聽(tīng)前奏，然后~隨音樂(lè)有節(jié)奏地走4步，再扔接乒乓球，停住。（后面動(dòng)作同上）
B部分動(dòng)作：將乒乓球放置于手背上隨B部分音樂(lè)走圓圈線，保持乒乓球不掉，結(jié)束動(dòng)作（單手扔接乒乓球）并謝禮。
二、教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、乒乓球20個(gè)（自帶）
2、音樂(lè)《天生星星下凡來(lái)》
3、場(chǎng)地上畫(huà)有能站16名幼兒的圓圈線。
【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能根據(jù)A部分音樂(lè)有節(jié)奏的玩乒乓球。
2、通過(guò)練習(xí)探究和交流經(jīng)驗(yàn)初步掌握乒乓球的幾種玩法及技巧。
3、培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注力和控制能力。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、故事導(dǎo)入
師：“小朋友們，你們知道嗎？在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那里有一個(gè)奇妙的王國(guó)，王國(guó)里住著的全部都是乒乓球，每一年，乒乓王國(guó)都會(huì)舉行一次盛大的舞會(huì)，舞會(huì)會(huì)邀請(qǐng)很多的`人去參加，今年宋老師也受到了邀請(qǐng)，國(guó)王想要邀請(qǐng)?jiān)蹅冃∨笥讶⒓游钑?huì)，為了表示對(duì)國(guó)王的尊敬和謝意，所以今天我召集咱們小朋友一起學(xué)習(xí)二下_乒乓王國(guó)的禮儀舞，下面呢，讓我們先一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)‘乒乓之舞’的音樂(lè)�！�
2、A部分展示
(1)A部分動(dòng)作示范并提問(wèn)：“乒乓公主和老師做了哪些動(dòng)作？每個(gè)動(dòng)作做了幾次？”
(2)師與幼兒徒手練習(xí)動(dòng)作后滲入音樂(lè)練習(xí)
(3)幼兒無(wú)音樂(lè)實(shí)物練習(xí)，并解決難點(diǎn)（怎樣才能穩(wěn)穩(wěn)地接到球？）。
(4)教師鼓勵(lì)幼兒，并隨音樂(lè)實(shí)物練習(xí)。
3、B部分展示
(l)談話、休息
(2)部分動(dòng)作示范
(3)幼兒隨音樂(lè)與教師共同在線上練習(xí)。
(4)難點(diǎn)解決（輕輕地、慢慢地走，眼睛盯著球，保持平衡）。
4、將A、B兩部分動(dòng)作隨音樂(lè)完整展示并謝禮。
幼兒園大班的教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
一、開(kāi)始部分
�。�、幼兒拿著飛盤(pán)邊聽(tīng)音樂(lè)邊玩著飛盤(pán)進(jìn)場(chǎng)。
�。�、熱身運(yùn)動(dòng)：快樂(lè)的小飛盤(pán)
在老師的帶領(lǐng)下，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)《我真的很不錯(cuò)》做熱身運(yùn)動(dòng)，勁部，肩部，上肢，下肢，伸展，軀干轉(zhuǎn)動(dòng)，跳躍，放松。
二、幼兒自由探索嘗試玩法。
�。ǎ保�、教師引導(dǎo)：今天我們來(lái)和飛盤(pán)玩游戲，這些小飛盤(pán)可神奇了，它會(huì)會(huì)和小朋友玩游戲的，飛盤(pán)說(shuō)：“今天我來(lái)考考小朋友，看看誰(shuí)玩的方法多，�，F(xiàn)在你們可以和我（飛盤(pán)）玩游戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。
�。ǎ玻�、幼兒自由探索玩飛盤(pán)，教師觀察引導(dǎo)�？赡軙�(huì)出現(xiàn)的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對(duì)接，投遠(yuǎn)，幼兒合作把飛盤(pán)平放于地面，雙腳跳，連續(xù)跳，繞著走等。
三、交流分享
請(qǐng)多名幼兒演示不同的玩法，邊說(shuō)邊做。全體幼兒觀看評(píng)議。
四、神奇的小飛盤(pán)與顏色做朋友
１、教師引導(dǎo)，小朋友可聰明了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤(pán)都有很多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤(pán)上的'顏色做游戲，看看那些小朋友的小飛盤(pán)最神奇。
�。�、教師組織幼兒做游戲
找顏色：幼兒把飛盤(pán)放在場(chǎng)地上，教師出示藍(lán)色，幼兒跑到藍(lán)色的飛盤(pán)邊站好，沒(méi)找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復(fù)更換顏色進(jìn)行)。
找朋友：幼兒看教師出示飛盤(pán)顏色，快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤(pán)，然后，自己商量合作游戲。
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