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幼兒園中班科學(xué)活動《飛舞彩球》說課稿
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的說課稿準(zhǔn)備工作，借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班科學(xué)活動《飛舞彩球》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、說教材：
兒童的世界是五彩斑斕的，就像紅、黃、藍(lán)、綠這些顏色一樣。鮮艷、美麗的彩球讓孩子們著實喜愛，他們樂意用自己身體的各個部位去感知、探索彩球的多種玩法。因此，我們把本次活動定位于科學(xué)領(lǐng)域，為孩子們創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試從而培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣，激發(fā)他們的探究欲望，并培養(yǎng)幼兒一種運用科學(xué)的態(tài)度、方法去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。
二、說活動目標(biāo)：
教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒的實際情況，制定了以下幾個目標(biāo)：
1、能利用身體的各個部位玩彩球，培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、探索的能力。
2、能嘗試運用輔助材料玩彩球，體驗合作游戲的樂趣。
3、提高手臂力量和動作的靈活性。
三、說重點和難點：
重點：引導(dǎo)幼兒探索讓彩球舞動起來的方法。難點：根據(jù)幼兒的不同情況培養(yǎng)他們探索和嘗試的能力。
四、說教法、學(xué)法：
突破重點的方法：
1、豐富幼兒的經(jīng)驗，讓幼兒對彩球有一定的認(rèn)識。
2、放手讓幼兒自己去嘗試，在實際操作中解決。
3、建構(gòu)積極有效的師生互動、生生互動。突破難點的方法：創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍，運用鼓勵表揚，榜樣示范。個別指導(dǎo)。（教法遵循了綱要中指出的：方法手段注重操作性、感受性、體驗性。符合幼兒身心發(fā)展的特點）
五、說活動準(zhǔn)備：
活動準(zhǔn)備是為具體活動目標(biāo)服務(wù)的，同時幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的。因此，活動準(zhǔn)備必須與目標(biāo)，活動主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)。
1、人手1-2個自制的彩球；
2、利用廢舊材料制作的材料寶寶如球拍等；
3、簡易的球網(wǎng)；
4、活潑、愉快的音樂。
六、說活動過程：
1、以游戲的方式導(dǎo)入活動。
師：咦，這個漂亮的大"禮包"里面裝著什么？讓我們猜猜吧。通過讓彩球輕輕從幼兒身上滾落，激發(fā)幼兒與彩球一起舞蹈的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒討論用身體的各部位玩彩球，讓彩球動起來的方法。
師：彩球是怎樣掉到地上的？還可以用身體的哪些部位玩彩球，讓彩球動起來？
3、幼兒自由玩球，探索用身體各部位玩彩球，讓彩球動起來的方法。教師注意個別指導(dǎo)，并觀察有創(chuàng)意玩法的幼兒。
4、交流用身體各部位玩彩球，探索讓彩球動起來的方法。
5、讓幼兒利用材料寶寶玩彩球，探索讓彩球動起來的方法
6、交流利用材料寶寶玩彩球，讓彩球動起來的方法。
7、鼓勵幼兒與同伴合作，運用材料寶寶玩彩球，體驗合作的快樂。
8、游戲"飛舞的彩球"
幼兒分成兩隊，分別站在球網(wǎng)的兩邊，相互拋擊彩球，不要讓彩球落在自己的場地上。
七、活動的亮點:
整個活動堅持以幼兒為主體，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的活動環(huán)境，提供了豐富的操作性強的活動材料。充分發(fā)揮幼兒的自主性，鼓勵幼兒積極參與活動，在活動中體驗了快樂，真正做到師幼交融，幼兒成為學(xué)習(xí)的主動者和成功者。
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