幼兒園小班吃飯的教學設計

　　活動目標

　　1.有良好的進餐習慣，會知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。

　　2.學習念《吃飯》的兒歌。

　　活動準備

　　趣味練習，乖乖吃飯的孩子

　　活動過程

　　一、幼兒觀圖片(樂幼教)

　　1.觀看圖片1

　　提問：你們看，我的兩位小客人吃飯時坐的怎么樣？

　�。ㄒ龑в變鹤杂捎懻�。）

　　2.觀看圖片2

　　提問：誰把碗打翻了？為什么會翻？

　�。ㄒ龑в變赫f出一手拿勺，一手扶碗，就不會打翻了。）

　　3.觀看圖片3

　　提問：我們來看看，這些小朋友的桌上怎么樣？為什么有的小朋友面前干干凈凈，有的小朋友面前的桌上很臟？

　　二、引導討論

　　教師：剛才你們看到的小朋友是怎么樣吃飯的，你們要學習誰呢？

　　三、學習兒歌《吃飯》

　　1.教師：有的小朋友吃飯吃得好是因為他照兒歌上的話去做了，你們想聽聽兒歌里說了些什么嗎？

　　2.老師朗誦兒歌

　　3.老師帶幼兒一起念兒歌2—3遍。

　　附兒歌：《吃飯》

　　吃飯時，坐端正

　　右手拿調(diào)羹，

　　左手扶著碗。

　　細細嚼，慢慢咽，

　　不剩飯，不挑菜，

　　自己吃飯真能干。

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