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中班科學(xué)活動《數(shù)高樓，1-8的序數(shù)》教學(xué)設(shè)計
作為一名教職工，往往需要進行教學(xué)設(shè)計編寫工作，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的中班科學(xué)活動《數(shù)高樓，1-8的序數(shù)》教學(xué)設(shè)計，希望對大家有所幫助。
一、活動目標(biāo)
1、知道樓層的順序是從下往上數(shù)，感知點數(shù)樓層的樂趣。
2、學(xué)習(xí)1~8的序數(shù)，引導(dǎo)幼兒形成敘述的概念。
二、活動重難點
重點：學(xué)習(xí)1~8的序數(shù)。
難點：知道樓層的順序是從下往上數(shù)。
三、活動準(zhǔn)備
ppt課件，37份操作卡。
四、活動過程
（一）談話導(dǎo)入“我家住幾樓”。
提問：“你家住幾樓？住的樓層共有幾層？”
過渡語：現(xiàn)在的高樓越來越多，小動物也住進新蓋起的高樓里了，讓我們一起去動物之家看看吧。
�。ǘ⿺�(shù)高樓，認(rèn)識序數(shù)1~8，知道樓層順序是從下往上數(shù)。
1、演示課件《小動物的家》，8層樓。
提問：數(shù)一數(shù)一共有幾層？應(yīng)該從下往上數(shù)，還是從上往下數(shù)？
過渡語：剛才我們用正確的方式從下往上點數(shù)了這棟高樓共有8層，看看都有哪些小動物住在里面？
2、演示課件《樓層里的小動物》，住在不同樓層的小動物。
小動物排著整齊的隊伍來了。
提問：第一個是XX？第二個是XX？
分別住在第幾層呢？第一層是誰？第二層是誰？
過渡語：接下來張老師和小朋友玩一個游戲，“送小動物回家”。
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玩法：操作操作卡，引導(dǎo)幼兒自由安排將8位小動物送回家，和同伴簡單敘述XX小動物住在第幾層。
五、活動延伸
給“動物之家”搭建結(jié)實的柵欄和種植漂亮的花朵。
結(jié)束語：小朋友是不是按照自己的意愿把小動物都送回家了？并且為“動物之家”搭建了結(jié)實的柵欄和種植了漂亮的花朵，那我們和動物之家的小動物們說再見吧。
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