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新幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《太陽(yáng)和月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的新幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《太陽(yáng)和月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，嘗試有感情地誦讀
2、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同意境
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):理解詩(shī)歌內(nèi)容，可以理解和感受“熱鬧”與“靜悄悄”難點(diǎn):讓幼兒嘗試用不同的語(yǔ)氣來(lái)朗誦
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)《森林狂想曲》《搖籃曲》
2、圖片若干（太陽(yáng)、月亮、小花、小鳥(niǎo)、小兔）
活動(dòng)過(guò)程
(一)《白天夜晚》游戲開(kāi)場(chǎng):
師:白天太陽(yáng)出來(lái)了，小朋友們可以自由活動(dòng)，但是當(dāng)晚上月亮出來(lái)了，小朋友們就要安安靜靜的回到自己的位置上。小耳朵仔細(xì)聽(tīng)...
(二)談話導(dǎo)入，引起興趣
1、師：今天有兩位客人來(lái)到我們班里，你們仔細(xì)看一看是誰(shuí)啊？(出示太陽(yáng)和月亮的圖片)我們和它們打個(gè)招呼吧，小朋友們可真有禮貌
提問(wèn)：什么時(shí)候可以看見(jiàn)太陽(yáng)？(白天)月亮什么時(shí)候出來(lái)？（晚上)
(三)完整欣賞詩(shī)歌
1、幼兒欣賞詩(shī)歌
師：今天，太陽(yáng)公公和月亮婆婆還帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，你們仔細(xì)聽(tīng)，名字叫《太陽(yáng)和月亮》(教師有感情朗讀播放音樂(lè))
2、教師提問(wèn)，引出兒歌內(nèi)容
師:這首兒歌好聽(tīng)嗎？名字誰(shuí)還記得？(教師點(diǎn)名回答)你們?cè)趦焊枥锒悸?tīng)到了誰(shuí)��？(小花，小鳥(niǎo)，小兔)太陽(yáng)出來(lái)了，誰(shuí)醒來(lái)了？(小花，小鳥(niǎo)，小兔出示白天圖片，讓幼兒用完整的話說(shuō))月亮出來(lái)了,夜晚靜悄悄的，在剛才的兒歌里誰(shuí)睡著了？(小花，小鳥(niǎo)，小兔出示夜晚圖片)
�。ㄋ�)幼兒和教師一起朗誦
師:現(xiàn)在小朋友們一起根據(jù)圖譜完整的說(shuō)一遍
師:剛剛太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候和月亮出來(lái)的時(shí)候，念兒歌的聲音有什么不一樣？(大，小)因?yàn)榘滋欤∨笥褌兌紒?lái)幼兒園玩游戲很熱鬧所以聲音可以大一些.....晚上要睡覺(jué)了,所以要靜悄悄的，聲音要輕輕的，我們現(xiàn)在用熱鬧和靜悄悄的聲音看著圖譜再來(lái)說(shuō)一遍兒歌。（鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌的理解與記憶）
(五)讓幼兒表演詩(shī)歌
師:現(xiàn)在我們站起來(lái)一起加上優(yōu)美的動(dòng)作看著圖譜說(shuō)一遍吧，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？(師幼共同完整地用動(dòng)作來(lái)表演、朗誦詩(shī)歌)
�。┗顒�(dòng)延伸
師：小朋友們，你們看一看現(xiàn)在窗戶外面是太陽(yáng)升起來(lái)了還是月亮升起來(lái)了
呢？太陽(yáng)升起來(lái)啦，我們一起出去看看還有誰(shuí)醒來(lái)了！
活動(dòng)總結(jié)
1.重點(diǎn)突出,孩子們可以理解“熱鬧”與“靜悄悄”的不同氛圍
2.小班的孩子們都很機(jī)靈,在課前沒(méi)有任何鋪墊的情況下,活動(dòng)中也可以掌握兒歌重難點(diǎn)
3.提前熟悉孩子們，所以孩子們可以熟悉老師并根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容玩的很開(kāi)心
4.孩子如果可以理解兒歌內(nèi)容,可以讓孩子們嘗試創(chuàng)編,在今后的教學(xué)中要鍛煉觀察孩子的理解能力,根據(jù)掌握能力加大或減小難度
5.教師示范第一遍如若幼兒沒(méi)有回答上來(lái),可以再重復(fù)一遍,加深印象
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