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幼兒園大班科學(xué)活動:紙桌

時間:2024-03-25 11:54:58 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

幼兒園大班科學(xué)活動:紙桌

  紙桌

幼兒園大班科學(xué)活動:紙桌

  目標(biāo):

  1、通過“紙桌”實(shí)驗(yàn),使幼兒初步感知桌腳的形狀與桌面承重能力的關(guān)系。

  2、嘗試從多個角度比較恰當(dāng)?shù)卦u價自己和他人地表現(xiàn),提高幼兒的自評和他評水平。

  準(zhǔn)備:

  1、紙桌實(shí)驗(yàn)材料:紙若干(部分在邊上貼上膠紙),同樣大小積木若干,紙桌實(shí)驗(yàn)記錄表,紙桌范例若干

  2、幼兒自評表人手一份,教師用大表格(幼兒他評自評表)

  3、攝像機(jī)、電視機(jī)

  過程:

  (一)、設(shè)置問題情境,激發(fā)幼兒探究興趣

  今天我們要用兩張紙來做一張紙桌,可以怎么做?

 。ǘ┯變鹤杂蛇x材做不同的桌腳的紙桌,教師指導(dǎo)

  比一比,誰的紙桌種類多,最新穎?

 。ㄈ┯變鹤黾堊莱兄貙(shí)驗(yàn),使幼兒初步感知桌腳的形狀與桌面承重能力的關(guān)系。

  1、假如我要在紙桌上放積木,你認(rèn)為哪張桌子可以放更多的積木?

  2、幼兒進(jìn)行承重實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  (四)、根據(jù)記錄紙,交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并幼兒評價自己及他人的記錄情況

  1、總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:能放最多積木的是哪一種桌腳?(最少)

  2、請你來評價一下別人(自己)的記錄情況,可以打幾個五角星?并說明理由

 。ㄈ└鶕(jù)活動錄像及兩位老師的觀察記錄,嘗試從多個角度比較恰當(dāng)?shù)卦u價自己和他人在活動中的表現(xiàn)

  1、在剛才的錄像中你看到了誰的表現(xiàn)?你準(zhǔn)備從哪個方面對他進(jìn)行評價?給他幾個五角星?為什么?

  2、你看了剛才你的表現(xiàn)和同伴的評價,準(zhǔn)備給自己打幾個五角星?為什么?

  3、聽聽兩位老師記錄下來的你的表現(xiàn)

  4、分發(fā)自評表,幼兒填好后放入成長檔案袋

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