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幼兒園大班科學活動教案詳案《昆蟲的一家》

時間:2024-03-24 08:13:32 教學設計 我要投稿
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幼兒園大班科學活動教案詳案《昆蟲的一家》

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班科學活動教案詳案《昆蟲的一家》,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班科學活動教案詳案《昆蟲的一家》

  設計意圖:

  每當戶外活動的時候,總會發(fā)現(xiàn)有小朋友非常有興趣的觀察螞蟻,用小草、樹葉去逗弄小螞蟻,看看小螞蟻能不能爬出來。而當看到蝴蝶飛來飛去時,他們總喜歡追著蝴蝶到處跑,說著、叫著好漂亮呀!看到孩子們對昆蟲有濃厚的興趣,于是我設計了這個科學活動”昆蟲的一家”。

  活動目標:

  1、認識幾種常見昆蟲的名稱和外形特征。

  2、對認識昆蟲產(chǎn)生興趣。

  3、知道常見昆蟲的生活習性和特點。

  活動準備:

  教學課件、昆蟲圖片、字卡

  活動重點:

  知道幾種常見昆蟲的名稱和外形特征。

  活動難點:

  了解常見昆蟲的生活習性和特點。

  活動過程:

  一、談話導入。

  ”小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)那春天有什么呢?”當幼兒說到昆蟲時,教師導入活動主題。

  二、游戲:”猜猜它是誰”。

  1、教師遮擋圖片的一部分,:蝴蝶圖只露出翅膀,蜻蜓圖只露出翅膀,螳螂圖只露出腳,螢火蟲只露出熒光,瓢蟲圖只露出圓點圖案,蜜蜂只露出尾部。

  2、”小朋友,請你猜猜他們是誰?你是怎么看出來的?

  3、露出全部圖片,請幼兒說出圖片中昆蟲的正確名稱。

  三、昆蟲長什么樣子?

  1、出示圖片,分別講解”飛舞的花朵”(蝴蝶)、”空中小飛龍”(蜻蜓)、勤勞的使者”(蜜蜂)、”草叢中的殺手”(螳螂)、”提著燈籠的甲蟲”(螢火蟲)、”蚜蟲殺手”(瓢蟲)。

  2、請小朋友仔細觀察這幾種生物,看看他們有什么共同點特點?

  3、出示字卡”頭””胸””腹””足””翅”,請幼兒認讀,請幼兒找這些生物的頭、胸、腹在哪里,數(shù)一數(shù)他們有幾對足,幾對翅膀,幫助幼兒了解,他們的身體有頭、胸、腹組成,都有3對足,2對翅。

  4、你們知道這些小動物有一個共同的名字叫什么嗎?”昆蟲”的名稱。

  四、我認識的昆蟲朋友

  1、除了這些昆蟲是生物外,你還知道哪些屬于昆蟲?它長什么樣子?

  2、教師根據(jù)幼兒回答出示相應的昆蟲圖片,引導幼兒認識常見昆蟲的名稱。

  五、游戲”我來做,你來猜”。

  請幼兒任意選擇一張昆蟲的圖片,記住它是什么,然后用語言對這種昆蟲進行描述,但不許說出昆蟲的名稱。請其他幼兒根據(jù)該幼兒的描述猜測是哪種昆蟲?

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