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幼師實訓(xùn)心得體會(集錦20篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的幼師實訓(xùn)心得體會(集錦20篇)，希望對大家有所幫助。
幼師實訓(xùn)心得體會1
在保育實訓(xùn)的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴(yán)格要求自己，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。
通過這次的實訓(xùn)，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認(rèn)識�，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的`工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。
一周的保育實訓(xùn)生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我這個小老師的認(rèn)可。
保育實訓(xùn)生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項等細(xì)節(jié)問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。
也許這一周的保育實訓(xùn)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實訓(xùn)給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時間了，我會更加努力的完善自己。
幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在實訓(xùn)期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。
幼師實訓(xùn)心得體會2
20xx年3月22日，在老師的帶領(lǐng)下，我們開始了為期一個月的頂崗實習(xí)活動，此次頂崗實習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結(jié)合。
我認(rèn)為頂崗實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學(xué)過程，通過頂崗實習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐能力之功效。此次頂崗實習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點：
一、縱觀頂崗實習(xí)班級
1.老師。
俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
2.幼兒。
小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在幼兒園的每一天。
二、辛苦的實踐
1.集中教育活動。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
2.戶外活動。
說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個孩子而出意外，好在頂崗實習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
頂崗實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：
1.表達(dá)能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
2.語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
3.專業(yè)技能不扎實。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿載而歸
一個月的'頂崗實習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
頂崗實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
頂崗實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
幼師實訓(xùn)心得體會3
時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會：
一、密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的'家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋�受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
幼師實訓(xùn)心得體會4
時光飛速，就這樣四個月無聲無息的過去了�；仡^看看這四個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。20xx年3月3日我懷著欣喜的心情來到了奎山中心幼兒園進行為期四個月的生活，這次頂崗實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次頂崗實習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的頂崗實習(xí)，把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一、頂崗實習(xí)的目的與意義
在這四個月期間我明白了頂崗實習(xí)的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學(xué)校的二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育頂崗實習(xí)所積累的經(jīng)驗。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感�！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒教師，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、頂崗實習(xí)的內(nèi)容與過程
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的`過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。通過四個月的工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育的三種模式：
1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。
2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認(rèn)為這次幼兒園頂崗實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。
三、頂崗實習(xí)的收獲及不足
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我頂崗實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。雖然我在頂崗實習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)�，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的頂崗實習(xí)生活里，四個月也就這樣過去了。這四個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
幼師實訓(xùn)心得體會5
為期7星期的教育實訓(xùn)結(jié)束了，回顧走過的日子，我覺得只能用“光陰似箭”這四個字來表達(dá)自己的感受。想想自己一開始的不適應(yīng)，到逐步的進入狀態(tài)，再到與孩子們打成一片，最后依依不舍的告別，整個過程就像做了一場夢，直到動手開始寫這篇總結(jié)，仍然有一種恍惚的不真實感，這短短的兩個月，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。好在雖然歷經(jīng)波折，但總歸收獲了美好的結(jié)局。豐富的經(jīng)歷使人成長，在這段飛速成長的日子里，我懂得了付出，學(xué)會了感恩，收獲了真情，因此，“熱愛”、“責(zé)任”、“感恩”是這一路走來最深切的感受。
一、唯有熱愛，才能堅持
初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動，我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”，觀察幼兒一日生活的流程、觀察老師的教育指導(dǎo)、觀察幼兒的在園表現(xiàn);協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)、協(xié)助老師進行教育活動，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看，都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開始，擦拭完教室，馬上要指導(dǎo)來園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、起床、穿衣服、吃午點、喝水每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點喘息的時間，而我就像個機械的陀螺，不停地轉(zhuǎn)動，同時還要不停地嘮叨：“小米，要挽袖子哦�！薄俺沙�，快來刷牙�！薄跋ο�，小椅子擺正，小胸脯貼桌子，大口吃飯�！�
一天下來，口干舌燥，渾身酸痛，連說話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作十分繁瑣，工作的重點是幼兒的保育，真正的嚴(yán)格意義上的教育活動很少，我在努力適應(yīng)的同時不停地問自己：這種工作的意義是什么?這是誰都可以干的工作啊?它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里?以后還有沒有從事這個職業(yè)的必要?
我就在這樣的思考中，一次次的陷入絕望和痛苦之中。不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn)，因為沒有與幼兒接觸的經(jīng)驗，不知道怎樣與他們打交道，同時中班兒童又處于自我意識較強的階段，他們對我這個半路插來的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真、無邪和可愛，“我想讓你走開�！�
“哎呀，我不想聽你說�！薄敖o我拉下拉鏈�！边@些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自己：他們怎么這樣?這是小孩子嗎?我應(yīng)該怎樣與他們相處?就這樣，身心疲憊的感覺一次次襲來，我一次次的懷疑自己，否定自己，甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑�？墒菍嵱�(xùn)還有很長的日子，生活還要繼續(xù)，多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗支持著我，遇到問題，發(fā)現(xiàn)問題后就要解決問題，一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實的懦弱表現(xiàn)。
為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很開心的工作?為什么她能和幼兒相處的那么融洽?為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)?金老師的學(xué)歷要高我很多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作?于是，我便留心觀察金老師的一言一行，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對幼兒，微笑著與幼兒交流，微笑著指導(dǎo)幼兒，微笑著面對孩子們的小淘氣，她幾乎從不嚴(yán)厲的批評孩子，但她帶班的'時候孩子們都能很有秩序的做事情，很專心的聽老師講話。孩子們并沒有因為她的不嚴(yán)厲而不聽她的話，反倒很愿意和她交流，很信賴、很依靠她。于是我學(xué)著她的樣子，少了對幼兒的要求，多了對他們的關(guān)愛，我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米，哪里不舒服嗎?”“要加油哦，老師相信你一定可以的�！薄奥斅�，你好棒!”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心。
很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個個愿意和我交流起來，有了孩子們的主動表達(dá)和配合，我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來了。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來了，我也有了更多的時間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對個別幼兒的指導(dǎo)了，每日的工作似乎也不是那么無意義了。我慢慢開始體會到“寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中處處蘊含教育問題和時機，真正優(yōu)秀的教育工作者會敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題，并且及時恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo)。
這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動，所以，幼兒教育的工作看似很繁瑣，但它不是簡單機械地重復(fù)，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容，才能真正實現(xiàn)幼兒教育的意義和價值。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導(dǎo)，沒有對教育事業(yè)的熱愛，沒有對孩子們的愛和責(zé)任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充滿激情，對幼兒充滿愛心的老師，讓我在實訓(xùn)開始就明白了這么簡單卻很重要的問題。這樣的認(rèn)識直接影響到了我接下來的實訓(xùn)工作，鼓舞著我順利、圓滿地完成了接下來的實訓(xùn)任務(wù)。
二、有責(zé)任，有動力
教育工作不同于其他行業(yè)，它是直接關(guān)乎個人發(fā)展的偉大事業(yè)，受眾是實實在在的人，教育質(zhì)量的好壞影響著個人一生的發(fā)展。學(xué)前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會有怎樣的發(fā)展，怎樣的表現(xiàn)，都與老師的教育息息相關(guān)、密布可分。幼兒的判斷能力很有限，接受能力卻很強，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣，今后是很難改變的。因此，作為學(xué)前教育工作者，肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé)�？墒牵變航逃吘共煌谥行W(xué)教育，有量化的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，有專門的監(jiān)督部門，教育的成效也很難在短時間內(nèi)顯現(xiàn)出來。
所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任。每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢?通過實訓(xùn)，我覺得最重要的是要充分認(rèn)識到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān)。真正正正接觸到幼兒后，會發(fā)現(xiàn)幼兒在成長的過程中真的會出現(xiàn)形形色色的問題，有些問題看似很小，但不加改正，長此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣，會產(chǎn)生很負(fù)面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種辦法逃避老師的視線，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡，如果再跟個別幼兒較勁，老師真的會很累�？墒且幌氲竭@種行為對他今后可能會產(chǎn)生的影響，想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心，我就會在第一時間說服自己，結(jié)合幼兒的性格特點，以他能接受的方式作出指導(dǎo)，使其真正的接受刷牙這一行為。
在比如，有些幼兒有很強的自我中心意識，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，如果簡單的就表面的行為作出處理，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因，不針對性地作出交流和教育，實質(zhì)上并不能真正的解決問題�？墒且胗嗅槍π缘靥幚磉@些問題，必須要老師在平時充分觀察、了解幼兒，然后因材施教，在合適的時機，進行教育，只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情，如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物，是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以，只有充分認(rèn)識到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù)，才能有動力在繁瑣的工作之余抽出專門的時間關(guān)注這些問題。有責(zé)任，才有動力，這是我在實訓(xùn)中反思到的第二個問題。
三、學(xué)會付出，學(xué)會感恩
在與孩子們交往的過程中，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實訓(xùn)結(jié)束的那天，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告別，但我說道自己要離開你們，回去繼續(xù)讀書時，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識到，原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說會在周六的時候?qū)懶沤o我，叫思思的女孩說會親手做個小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無保留的表達(dá)出對我不舍時，我被這份真實的情感打動了，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。
與孩子們在一起的日子充滿了陽光和歡笑，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感激他們用心的愛我，從他們的眼中，我看到了感恩，看到了希望。他們還很小，未來有無限種可能的發(fā)展，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”，這讓我欣慰，甚至激動。如果一開始，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實訓(xùn)，那么與孩子們接觸的過程中，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無邪、淳樸善良所打動，我像他們一樣，毫無保留的奉獻出了自己的愛，也許不久后的一天，他們會忘記我，但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛，怎么愛別人，這就足夠了，這就是足以肯定我和他們在一起的這兩個月了。
實訓(xùn)的日子，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益很多。我的指導(dǎo)老師，經(jīng)常與我私下溝通，交流孩子，交流教育理念，交流生活問題，毫無保留地給予我很多指導(dǎo)，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師，她有很多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實踐，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵。今后無論是否從事幼兒教育工作，我想我都能腳踏實地得一步步做起，不驕不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越!
時光匆匆，兩個月的實訓(xùn)是我邁向社會的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感激伴我一路走來的老師、孩子們，在這里我要向他們說聲謝謝。同時也要對自己說句感謝，感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子，感謝自己嚴(yán)格要求自己，很努力地成長。以后的路還很長，還會有更多的實踐機會，我會努力的夯實自己的專業(yè)知識，完善自己的人格修養(yǎng)，不斷進取，勇往直前，創(chuàng)造一個美好未來!
幼師實訓(xùn)心得體會6
是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實訓(xùn)，當(dāng)然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉墸倚廊唤邮芰诉@項任務(wù)�，F(xiàn)就談?wù)勎覍嵱?xùn)的體會：
即將畢業(yè)的我，三個星期的實訓(xùn)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的`教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。
首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。
這次實訓(xùn)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗的老師上課的好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的事業(yè)。
幼師實訓(xùn)心得體會7
在邁入實訓(xùn)的這段時間里，我深刻地感受到了作為一名幼兒教師的責(zé)任和使命。通過實訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還更加確定了職業(yè)目標(biāo)，堅定了走幼兒教育這條路的決心。
實訓(xùn)期間，我擔(dān)任了一名幼兒園的英語教師。在這個領(lǐng)域，我遇到了許多挑戰(zhàn)。由于幼兒年齡較小，注意力難以集中，因此，如何吸引他們的注意力，如何引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)英語，成為了我工作的重中之重。通過不斷地嘗試和實踐，我逐漸找到了適合自己和孩子們的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、互動式課堂等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，取得了良好的效果。
在實訓(xùn)過程中，我也深刻地認(rèn)識到了作為一名幼兒教師所需具備的素質(zhì)和能力。首先，要有愛心和耐心，關(guān)注每一個孩子，引導(dǎo)他們健康成長；其次，要具備扎實的專業(yè)知識和教學(xué)技能，以滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求；最后，還要有良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，與同事們攜手合作，共同為孩子們的成長貢獻力量。
回顧這段時間的實訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進的地方。首先，需要更加深入地了解幼兒的心理和需求，以更好地引導(dǎo)他們；其次，需要更加注重自身素質(zhì)的`提高，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)技能；最后，需要更加努力地與同事們溝通和協(xié)作，共同為孩子們的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
在未來的職業(yè)道路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長和未來貢獻自己的力量。同時，我也將珍惜這段實訓(xùn)經(jīng)歷，將其作為寶貴的財富，不斷激勵自己前行。
幼師實訓(xùn)心得體會8
時間飛逝，三年的學(xué)前教育生活就這樣在不經(jīng)意間過去了。在這三年里，有過歡笑，有過淚水，有過彷徨，也有過收獲。在這里，在荊楚理工學(xué)院，在學(xué)前教育專業(yè)，我收獲了知識，收獲了友情，收獲了經(jīng)驗，更收獲了感動。
荊楚理工學(xué)院座落在湖北荊門，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，小樹林、小徑、湖泊，如詩如畫，像極了一幅展開的畫卷。我在這里度過了美好的三年，也在這片土地上獲得了成長。
我熱愛學(xué)前教育專業(yè)，更熱愛孩子們。自入學(xué)以來，我一直以謙虛、樂觀的態(tài)度對待生活和學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校的各種活動，通過活動，我鍛煉了自己的能力，并和同學(xué)互相成長。我參加了學(xué)校的舞蹈排練，合唱隊，繪畫比賽，演講比賽等，這些活動讓我更加熱愛這個專業(yè)，也讓我有機會和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和成長。
在實踐中，我了解到了學(xué)前教育的真正意義。我明白了，作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要有扎實的理論知識，還要有豐富的實踐經(jīng)驗。我明白了，孩子們需要的是一位能夠理解他們、幫助他們、引導(dǎo)他們的老師。而作為一位老師，我們不僅要教會他們知識，更要教會他們?nèi)绾纬蔀橐粋�健康、獨立、有責(zé)任感的人。
在這里，我要感謝我的老師們。是他們用實際行動教會了我如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育者。我明白了，作為一名學(xué)前教育者，我們需要有耐心、有愛心、有責(zé)任感。我們也要有勇氣去嘗試、去探索，只有這樣，我們才能為孩子們創(chuàng)造一個更好的`未來。
回首過去，我充滿感激；展望未來，我充滿信心。我會用我所學(xué)，盡我所能，為學(xué)前教育的未來貢獻一份力量。我堅信，只要我們一直保持著熱情，一直保持著對孩子們的熱愛，我們就能夠為這個行業(yè)帶來更多的美好。
在未來的日子里，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)成長。我會繼續(xù)參加各種活動，鍛煉自己的能力，豐富自己的經(jīng)驗。我也會繼續(xù)努力，讓自己的學(xué)前教育更加有深度、有溫度。
最后，我要感謝我的家人，是他們的支持讓我有勇氣去追求自己的夢想。我還要感謝我的同學(xué)們，是他們陪伴我度過了這美好的三年。
學(xué)前教育，我將永遠(yuǎn)熱愛你。讓我們一起為這個行業(yè)，為孩子們的未來，繼續(xù)努力吧！
幼師實訓(xùn)心得體會9
時間飛逝，三年的幼兒園生活結(jié)束了。這是我的一段美好而難忘的經(jīng)歷。在實習(xí)中，我和幼兒們建立了深厚的感情，并學(xué)會了許多教育技巧。
實習(xí)中，我深刻地感受到了孩子們的天真和無邪，他們的一舉一動都讓我感到無比的快樂。在課堂上，他們積極回答問題，展現(xiàn)自我；在課間，他們活潑好動，充滿活力。他們的純真和熱情讓我更加熱愛這份工作。
在教育技巧方面，我學(xué)會了如何針對不同年齡段的'孩子進行有針對性的教育，如何引導(dǎo)他們學(xué)會知識，如何關(guān)心他們的身心健康。我也體會到了和家長溝通的重要性，學(xué)會了如何和家長建立信任，從而更好地了解孩子。
在實習(xí)中，我也遇到了一些困難。例如，有一次，一個孩子突然生病了，我及時處理了這個問題，并得到了其他老師的幫助。這次經(jīng)歷讓我更加明白，作為一名幼師，需要具備處理突發(fā)情況的能力。
總的來說，這次實習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)會了如何和孩子們相處，還學(xué)會了如何教育他們。我深刻地認(rèn)識到，幼師工作的重要性不言而喻。我將會把這份愛心和熱情帶到我的工作中，為孩子們的成長貢獻自己的力量。同時，我也感謝我的導(dǎo)師和同事們的幫助和支持，他們的指導(dǎo)和鼓勵讓我不斷進步。我相信，在未來的日子里，我會成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼師實訓(xùn)心得體會10
時間飛逝，兩個月的實訓(xùn)時間在每天的忙碌中悄然而過，仿佛每一次吸吮一口氣，就能把這一天的疲憊一股腦的吞下去，但即便很疲憊，即便很辛苦，我依然覺得很有收獲。
在實訓(xùn)期間，我接觸了一些幼師，觀摩了幼兒園老師的教學(xué)過程，對幼兒園的教學(xué)有了更深入的了解，在此期間，我也對幼師這個職業(yè)有了更為詳盡的了解。
在這一個月里，我盡職盡責(zé)，愛護和關(guān)心每一個孩子。與他們一起玩游戲，一起學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子有困難時，我作為一名幼師，及時地給予幫助，共同度過難關(guān)。當(dāng)孩子不愉快時，我及時地安慰他，讓他知道玩玩具時，應(yīng)該讓玩具朋友們都玩到；當(dāng)孩子開心時，我也與他們一起分享快樂，讓他知道分享是快樂的。
在這一段時間里，我深刻體會到作為一名幼師的光榮感和責(zé)任感。我不僅要照顧孩子的飲食起居，更要照顧孩子的心理健康。我要盡自己最大的能力，讓每個孩子都能感受到溫暖和關(guān)愛。
通過實訓(xùn)，我明白了作為一名幼師需要具備的素質(zhì)和能力，要有耐心和細(xì)心，要善于觀察，更要善于關(guān)心和愛護每一個孩子。我也明白了，作為一名幼師，不僅要具備專業(yè)知識，更要具備豐富的.教學(xué)經(jīng)驗和與孩子溝通的技巧。
實訓(xùn)結(jié)束了，但我覺得，我學(xué)到的遠(yuǎn)不止這些。我明白了幼師是一個崇高而神圣的職業(yè)，我也明白了，幼師并不是一個輕松的職業(yè)。雖然每天都很辛苦，但我還是覺得很有成就感。
在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的知識和技能，成為一名優(yōu)秀的幼師。我堅信，只要用心去做，就一定能夠做好幼師這個職業(yè)，為孩子們的成長和未來，貢獻自己的力量。
總的來說，這次實訓(xùn)，讓我有了更深入的了解，更深刻的體會，也讓我更堅定了自己成為一名幼師的決心。我會繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和未來，貢獻自己的力量。
幼師實訓(xùn)心得體會11
時光荏苒，一個多月的實訓(xùn)時光就要過去了，回顧這一百多天的點點滴滴，讓我不僅感觸頗深，更讓我把這段美好時光深深印在了心里。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。老師布置的每次任務(wù)都是我心中的一個小實驗，它讓我更生動、更確切地理解教育心理學(xué)所說的“無效勞動”。在幼兒園老師的幫助下我更是認(rèn)真地制定好每一節(jié)實訓(xùn)課，盡管幼兒園實訓(xùn)課只是理論上的知識，但是我卻把它當(dāng)作真正的教學(xué)來對待，懷揣著對知識的渴望，我認(rèn)真地上好每一節(jié)實訓(xùn)課。盡管教案和最后的教案存在著很大的差別，但每次的實訓(xùn)課都讓我感覺離夢想更近了一步。
在這短短的一百多天中，我從一個對幼教行業(yè)沒有任何認(rèn)知的人到現(xiàn)在熟悉當(dāng)一名幼教的一切，這中間的過程不言而喻。這次實訓(xùn)不僅僅是理論上的實踐，更是對耐心、愛心、細(xì)心的'鍛煉和考驗�？粗⒆觽兡翘煺鏍�漫的笑臉和無邪的目光，我覺得所有艱難困苦都是值得的。
每天，我都有這樣一個習(xí)慣，在心中提醒自己：今天是什么樣的日子，我要做什么樣的事情，我的重點是什么，我要怎么做。在不斷的思考中，我有了更多的想法，有了更多的感慨，有了更多的收獲。
實訓(xùn)讓我更進一步了解和熟悉幼兒園的工作，了解幼兒園不同的環(huán)境和活動，了解不同年齡段幼兒的特點，更讓我體會到幼兒園教師的辛苦，小朋友們一天都要在幼兒園吃飯，還有陪小朋友做游戲，看著小朋友們和老師一起做游戲那種好動的身影，就會很開心。
實訓(xùn)也讓我認(rèn)識到自身的不足，我會一直努力，去發(fā)現(xiàn)和改正自身的不足，我相信，我一定會做的更好。實訓(xùn)讓我明白，在教育行業(yè)中缺少什么，在不斷的學(xué)習(xí)和成長中，我會做的更好，更出色。我明白了，人生中的每一步都需要我們認(rèn)真去執(zhí)行，只有行動才能讓我們實現(xiàn)夢想，讓我們的生活更加精彩。
幼師實訓(xùn)心得體會12
時間飛逝，三年的學(xué)前教育學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，也給我留下了深刻的印象。在這里，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育和幼兒園管理方面的知識，也深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進的地方。
在學(xué)習(xí)期間，我了解到幼兒教育是整個教育事業(yè)中的重要組成部分，具有基礎(chǔ)性、公益性和普及性的特點。作為一名幼兒教師，需要具備廣泛的知識和技能，包括幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健、幼兒園課程、幼兒語言教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒藝術(shù)教育等等。此外，幼兒園的管理也需要我們注重細(xì)節(jié)，做好每一個環(huán)節(jié)，才能確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn)。
在學(xué)習(xí)過程中，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性。每個孩子都是一張白紙，需要我們用心去教育和引導(dǎo)。尤其是對于幼兒園的孩子們來說，我們不僅要教育他們知識，更要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)。我也意識到自己在這方面還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。比如，如何更好地與孩子們互動，如何組織有趣的游戲和活動，如何使用適當(dāng)?shù)恼Z言和方式進行教育等等。
另外，我也深刻地感受到了團隊合作的重要性。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要分組進行討論、研究和案例分析。在這些小組中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、表達(dá)自己的觀點、協(xié)商解決問題，也學(xué)會了如何與他人合作完成一個共同的目標(biāo)。這些技能對于我將來的`工作和生活都是非常重要的。
總之，這次學(xué)習(xí)讓我受益良多，讓我更加深入地了解了幼兒教育的精髓和內(nèi)涵。我將會把這些知識和經(jīng)驗應(yīng)用到將來的工作中，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長和未來貢獻自己的力量。
幼師實訓(xùn)心得體會13
20xx年3月22日，在老師的帶領(lǐng)下，我們開始了為期一個月的頂崗實習(xí)活動，此次頂崗實習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結(jié)合。
我認(rèn)為頂崗實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學(xué)過程，通過頂崗實習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐能力之功效。此次頂崗實習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點：
一、縱觀頂崗實習(xí)班級
1.老師。
俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
2.幼兒。
小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在幼兒園的每一天。
二、辛苦的`實踐
1.集中教育活動。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
2.戶外活動。
說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個孩子而出意外，好在頂崗實習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。
三、發(fā)現(xiàn)不足
頂崗實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：
1.表達(dá)能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
2.語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
3.專業(yè)技能不扎實。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
四、滿載而歸
一個月的頂崗實習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
頂崗實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
頂崗實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
幼師實訓(xùn)心得體會14
時間飛逝，兩個月的實訓(xùn)時間在孩子們的歡聲笑語中即將過去。實訓(xùn)期間無論是和孩子們一起上課還是和園長、老師們聊天，都常常讓我有新的發(fā)現(xiàn)。這次實訓(xùn)讓我更進一步了解和熟悉幼教工作，在實訓(xùn)中，在與花兒般的幼兒接觸時讓我感受到孩子們是如此的可愛和美好。
這次實訓(xùn)也讓我深刻地認(rèn)識到，不只要讓家長滿意，在工作中不斷充實自己，才能園滿完成自己的工作，并且與幼兒建立深厚的感情。
在實訓(xùn)中，在與花兒般的幼兒接觸時讓我感受到孩子們是如此的可愛和美好。在和幼兒相處的日子里，讓我有時機把所學(xué)理論知識和實際操作結(jié)合起來，這段期間我也有了許多的體會：
1.了解了目前幼兒園的現(xiàn)狀和趨勢，也看了許多幼兒園的家園聯(lián)系欄，對家長提出了許多孩子成長過程中，需要家長配合做到的一些事項。
2.了解了目前幼兒教育的現(xiàn)實情況，深刻地認(rèn)識到幼兒教育的工作的不容易。
3.了解了幼兒園各項工作基本流程，了解了園內(nèi)開展的一日活動，以及了解幼兒園保育教育現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題。
4.進一步熟悉了幼兒園的課程特點，了解幼兒園的教學(xué)方式，聽課，記錄，經(jīng)過分析總結(jié)，完善教案，學(xué)會開展幼兒園教學(xué)的各個環(huán)節(jié)的教學(xué)。
5.學(xué)會組織一個活動的方法，和同事們分工，配合，共同完成。
6.學(xué)會配合幼兒園做出一項項決定，處理好突發(fā)事件，及時匯報，處理情況，總結(jié)經(jīng)驗。
7.學(xué)會和家長溝通，解決家長的各種問題，及時和家長聯(lián)系，讓家長放心，滿足家長的各種需求。
8.了解幼兒園的各種計劃，學(xué)會填寫各類計劃，并了解各項計劃的意義。
9.了解幼兒園安全工作的內(nèi)容，和安全工作的基本做法，熟悉幼兒園安全工作的基本點。
10.了解幼兒早操的基本做法，熟悉幼兒早操的音樂及動作。
11.了解幼兒園的膳食管理，熟悉食品的種類和制作的過程，和家長一起共同做好幼兒食品的開發(fā)。
12.熟悉幼兒園衛(wèi)生消毒的方法，熟悉消毒液的使用，以及熟悉一般清潔工具的使用方法。
13.熟悉幼兒園教師常見疾病的預(yù)防和護理，和幼兒常見疾病的處理方式。
14.熟悉0——3歲的'嬰幼兒身心發(fā)展特點，掌握各年齡段幼兒身心發(fā)展的主要特點。
15.進一步熟悉幼兒園教師的生活環(huán)境，熟悉幼兒園的各項基本工作。
16.進一步熟悉幼兒園教師的日常工作流程，熟悉幼兒園教師所具備的基本功。
17.了解幼兒園教師必須具備的教育理念，教育方法，能夠滲透在一日活動中。
18.了解幼兒園教師如何和家長溝通，如何處理家長的各種問題。
19.進一步熟悉幼兒園教師的職業(yè)道德，熟悉幼兒園教師的職業(yè)特點，能夠做到愛崗敬業(yè)，服務(wù)家長，奉獻社會。
20.了解幼兒園教師的安全責(zé)任，做到責(zé)任到人，管理到位。
21.了解幼兒園教師的考核評價制度，做到公平公正，促進教師專業(yè)發(fā)展。
經(jīng)過這次實訓(xùn)，在以后的工作中我將以更好的狀態(tài)，更扎實的知識，更富彈性的思維，去面對這個社會，這個工作，爭取取得更好的成績。
幼師實訓(xùn)心得體會15
時間飛逝，兩個月的實訓(xùn)時間很快就過去了，而這段經(jīng)歷對我來說更是一種寶貴的人生財富。在這段時間里，我不僅從教育單位、教師和學(xué)生那里學(xué)到了很多東西，而且還增加了我的社會經(jīng)歷，為我以后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在這次實訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到幼教工作的實質(zhì)性和專業(yè)性。我發(fā)現(xiàn)，作為一名幼教老師，不僅要有良好的教學(xué)能力，還要有廣博的專業(yè)知識和技能，以及一顆愛心和耐心。愛心和耐心是幼教工作的核心，只有對每一個學(xué)生都充滿愛心和耐心，才能真正關(guān)心他們的成長和發(fā)展。
在實訓(xùn)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師進行課堂授課和日常管理。我不僅觀察了學(xué)生的表現(xiàn)，也觀察了老師的教學(xué)方式和方法。通過觀察，我意識到，作為一名幼教老師，要時刻關(guān)注每一個學(xué)生的需求和興趣，才能讓他們真正參與到課堂中。同時，我也學(xué)到了如何有效地與學(xué)生們互動和溝通，以及如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
除了在課堂上，我還可以從日常生活中學(xué)到很多東西。例如，在一次戶外活動中，我注意到一個小朋友不太愿意走路，于是我耐心地幫她爬上了小推車。這個小小的`舉動讓她感受到了我的關(guān)心和愛護，也讓她更加愿意和我交流。
在這次實訓(xùn)中，我也意識到了團隊合作的重要性。我和其他老師一起組織了很多活動，如音樂會、運動會和繪畫比賽等。通過這些活動，我深刻體會到了團隊合作的力量，學(xué)會了如何與其他老師協(xié)作，共同完成一項任務(wù)。
總之，這次實訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到了幼教工作的專業(yè)性和重要性。我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，還增加了我的社會經(jīng)歷和人生感悟。我相信，這次實訓(xùn)將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
幼師實訓(xùn)心得體會16
短短一個多月的幼師實訓(xùn)，讓我認(rèn)識到要做好一名幼兒教師是不容易。我覺得知識和技能、經(jīng)驗都是要日積月累的，就像一年級的同學(xué)說到要把幼兒教育知識基本掌握一樣，我也深感缺乏引導(dǎo)幼兒開展游戲時的耐心。經(jīng)過幾周的實訓(xùn)，讓我更深刻地了解幼兒教師的工作性質(zhì)，也讓我增長了很多的見識，對幼師有了更深的認(rèn)識，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我會通過這次實訓(xùn)，不斷的改進自己的不足，努力做到最好。
經(jīng)過幾天的實訓(xùn)，對教師的工作有了更進一步的了解。
一、在上課方面：
我擔(dān)任的是中班教師，在上課時，能注意啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒的游戲，調(diào)動幼兒的積極性，多關(guān)注幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，在適當(dāng)?shù)臅r候給予表揚，增強幼兒的自信心，同時，幼兒還存在一些不好的習(xí)慣，如：上課喜歡插嘴，坐不住等，在教育活動中，要注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，并讓他們逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，平時，我們老師還會在活動中，及時提醒幼兒，并和他們一起制定規(guī)則，這樣，孩子們就會認(rèn)真聽講，不插嘴，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
二、在保育方面：
我認(rèn)真完成消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，規(guī)定，保證教室，宿舍環(huán)境的清潔衛(wèi)生，保持干凈，整潔，健康，在工作中，我嚴(yán)格要求自己，以身作則，做到不怕苦，不怕累，勤擦桌子，勤拖地，勤消毒。
三、在家長工作方面：
在家長工作方面，我覺得我們應(yīng)該做好以下幾點：
1.熱情接待家長，注意和家長溝通的語氣和態(tài)度，讓家長覺得你是真心關(guān)心愛護他們的`孩子。
2.及時向家長反饋幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)，及時和家長進行溝通。
3.主動和家長交流，保證雙方了解幼兒的情況，不存在家長不知道的情況。
總之，這次實訓(xùn)，讓我更深刻地了解幼兒教師的工作性質(zhì)，讓我增長了很多的見識，對幼師有了更深的認(rèn)識，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我會通過這次實訓(xùn)，不斷的改進自己的不足，努力做到最好。
幼師實訓(xùn)心得體會17
我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在x市第xx幼兒園進行了一個學(xué)期的頂崗實訓(xùn)。四個月的實訓(xùn)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。
昨日還為在一個陌生的地方，面對著陌生的人，強迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱，今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個地方充滿了我這個頂崗實訓(xùn)生的歡樂與淚水，x二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。
為期四個月的實訓(xùn)生活，我已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實訓(xùn)教師，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實訓(xùn)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護實訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項工作。
同時作為一名實訓(xùn)生，嚴(yán)格遵守實訓(xùn)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實訓(xùn)生一起團結(jié)協(xié)作完成實訓(xùn)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實訓(xùn)學(xué)校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實訓(xùn)學(xué)校留下很好的印象。
20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x頂崗分隊的客車歷經(jīng)3小時來到xx，實訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻�實訓(xùn)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級。我被安排到了大五班劉老師的班級，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺。
早晨的第一縷陽光迎來了我實訓(xùn)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“董老師好”“董老師，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實訓(xùn)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實訓(xùn)日子便是在大七班度過的。
因此，我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師。尹老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。
剛走進大七班心情是非常低落的，因為我已經(jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因為大七班的環(huán)境很差。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻�稱之為“冷宮”。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個班級的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。
當(dāng)時心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹老師的班，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。
沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認(rèn)識，同時，在那一瞬間感覺自己成長了！也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很成功�！瓣J”字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯。總結(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗，最后直到實訓(xùn)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長，這就是實訓(xùn)的一種收獲。
在教學(xué)方面，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗。之后在3月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學(xué)。課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作的不足。有錯必改，自我進步。
給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實訓(xùn)教師的`職責(zé)。
在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難。我們?nèi)齻�老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗，這又是一種成長，一種收獲。
在實訓(xùn)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實訓(xùn)學(xué)校的各項工作中，充分利用實訓(xùn)的機會，參加學(xué)校的各項活動，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”、“案例課題研究活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學(xué)校組織的一切活動，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚，榮譽證書便是對自己的鼓勵。這也是一種成長，一種收獲。
在團隊工作方面，我們?nèi)齻�實訓(xùn)生都是來自同一個班級，因此比較認(rèn)識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實訓(xùn)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項任務(wù)，組織大家積極完成工作。聽從駐縣老師的安排，積極配合，完成任務(wù)。注重團隊合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)該提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲。
為期四個月的實訓(xùn)生活快要結(jié)束了，最后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。相信這四個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”
幼師實訓(xùn)心得體會18
時間飛逝，兩個月的實訓(xùn)時間很快就過去了，而這段經(jīng)歷對我來說更是一種莫大的收獲，讓我對教師這個職業(yè)有了更深入的體會和感悟。
在實訓(xùn)期間，我不僅學(xué)到了很多與幼兒教育相關(guān)的知識和技能，還體驗到了作為一名幼兒教師的快樂和挑戰(zhàn)。我主要負(fù)責(zé)協(xié)助園長和老師進行日常教學(xué)工作，包括觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，參與課堂教學(xué)和游戲活動，以及和家長溝通交流等。
在實訓(xùn)期間，我深刻體會到幼兒教育的重要性。每個孩子都是獨特的個體，需要針對他們的特點和需求進行個性化的教育。同時，教育也需要富有創(chuàng)造性和趣味性，以吸引孩子們的注意力。作為教師，需要時刻關(guān)注孩子們的成長和進步，并及時與家長進行溝通和反饋，共同為孩子們的未來奠定基礎(chǔ)。
在實踐中，我也學(xué)會了如何處理各種突發(fā)狀況和問題。例如，在一次課堂上，一個小男孩突然發(fā)起了脾氣，開始大聲喊叫。我及時走過去，試圖安撫他，但他不愿意配合。這時，我采取了更為果斷和堅定的措施，讓他獨自坐在一旁的椅子上，并告訴他需要安靜地坐在那里直到他能夠控制自己的情緒。這種處理方式取得了良好的效果，以后在課堂上他表現(xiàn)得更加配合和專注。
通過這次實訓(xùn)，我更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃，愿意投身于幼兒教育這一事業(yè)，為孩子們的成長和未來貢獻自己的力量。同時，我也深刻認(rèn)識到作為一名幼兒教師需要具備多方面的素質(zhì)和能力，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平。此外，我也學(xué)會了更好地與家長和同事進行溝通和協(xié)作，共同為孩子們的成長營造一個和諧、快樂、充滿愛的環(huán)境。
在實訓(xùn)期間，我也體會到了教師的快樂和滿足。每當(dāng)看到孩子們天真無邪的笑容和進步，我都感到非常欣慰和自豪。同時，我也深刻感受到了作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任和使命。作為一名幼兒教師，不僅需要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長，還需要關(guān)注他們的身心健康和情感發(fā)展。只有用心去關(guān)愛每一個孩子，才能讓他們在快樂成長的同時，獲得更好的發(fā)展。
此外，在實訓(xùn)期間，我也學(xué)會了如何更好地與家長進行溝通和交流。通過與家長溝通，可以更好地了解孩子們的.需求和問題，同時也能夠讓家長更加放心和滿意。在與家長交流時，我學(xué)會了傾聽他們的意見和建議，尊重他們的選擇，共同為孩子們的成長和進步努力。
總之，這次實訓(xùn)讓我更加深入地了解了幼兒教育的意義和價值，也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而不斷努力。同時，我也希望能夠在未來的工作中，與更多優(yōu)秀的教師一起交流和分享經(jīng)驗，共同為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
幼師實訓(xùn)心得體會19
時間飛逝，兩個月的實訓(xùn)時間很快就過去了，而這段經(jīng)歷對我來說非常有實際意義，非常有價值。在這期間，我不僅學(xué)習(xí)到很多有關(guān)幼兒教育的知識和技能，而且也深刻地感受到了作為一名幼兒教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。
在實訓(xùn)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助幼兒園的老師進行日常教學(xué)工作。其中一個讓我印象深刻的事情是，有一次，我班的幼兒在做游戲時不小心受傷了，我立即安撫小朋友的情緒，并立即聯(lián)系保健醫(yī)生。我深刻地感受到了自己作為一名幼兒教師的責(zé)任，必須時刻關(guān)注小朋友的安全和健康。
在實訓(xùn)期間，我也學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)幼兒教育的知識和技能。我學(xué)會了如何制定教學(xué)計劃，如何與家長溝通和合作，以及如何觀察和評估幼兒的學(xué)習(xí)進展。同時，我也注意到了幼兒園的老師們在日常工作中所面臨的挑戰(zhàn)和壓力，他們需要時刻關(guān)注幼兒的安全和健康，同時也需要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。
在這次實訓(xùn)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。我深刻地認(rèn)識到，作為一名幼兒教師，需要具備耐心、細(xì)心和愛心，需要時刻關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，同時也需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能。
總的來說，這次實訓(xùn)對我來說是一次非常有實際意義的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多有關(guān)幼兒教育的`知識和技能，也深刻地感受到了作為一名幼兒教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我深深地感謝幼兒園的老師們，他們無私的分享和指導(dǎo)讓我受益匪淺。同時，我也意識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，我將以更加積極的態(tài)度面對未來的學(xué)習(xí)和工作。
幼師實訓(xùn)心得體會20
時間飛逝，兩個月的實訓(xùn)時間在孩子們的歡聲笑語中即將過去。實訓(xùn)期間無論是和同事的相處，還是和孩子的接觸都讓我學(xué)到了很多，對我而言，這次實訓(xùn)讓我受益匪淺。
一、和孩子的接觸
在實訓(xùn)期間，我接觸了100多個孩子，每個孩子都有自己的個性和特點，只要用心去發(fā)現(xiàn)，去引導(dǎo)，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都很棒。由于年齡小，很多事情不懂得如何去處理，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和幫助，我學(xué)會了和孩子溝通和交流，和孩子建立一種平等的關(guān)系，在玩中學(xué)習(xí)和成長。
二、和同事的相處
這次實訓(xùn)不僅讓我接觸了孩子，還和同事們建立了良好的關(guān)系。和同事們相處讓我學(xué)到了很多，不管是工作上的還是生活上的，他們都會很樂意的幫助我。在他們的幫助下，我很快適應(yīng)了實訓(xùn)的環(huán)境。
三、工作中的收獲
這次實訓(xùn)讓我收獲了很多，不僅讓我了解了幼兒園的一日生活，還讓我學(xué)會了和孩子的溝通和交流，和同事們的相處也讓我學(xué)到了很多。在實訓(xùn)期間，我不僅增長了見識，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓我更了解自己的職業(yè)。
四、心得體會
1、愛心是教育工作中不可缺少的。
2、尊重孩子，走進孩子，和孩子建立一種平等的.關(guān)系，是教育孩子的前提。
3、老師在幼兒園的一日生活中扮演著多種角色，它既是引導(dǎo)者、支持者、又是合作者。
4、不管是與孩子還是與同事相處，都要保持一顆熱心和耐心，這樣才能收獲到更多的東西。總之，這次實訓(xùn)對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我更了解自己的職業(yè)，也讓我對未來有了更明確的規(guī)劃。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼師。
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