幼兒園師德師風(fēng)心得體會（精選19篇）
在平日里，心中難免會有一些新的想法，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園師德師風(fēng)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 1
在幼兒園工作已經(jīng)有一年的時間了，在這一年里，我學(xué)到了很多，尤其是在第二階段的課程改革。這對我們新老師來說是一個很大的考驗(yàn)，我們不僅要對課程有一定的理解，還趕上第二階段課程改革的步伐，不斷用新的教育理念武裝自己。
事實(shí)上，在幼兒園開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識是切實(shí)可行的。幼兒教師是多才多藝的，藝術(shù)可以升華人的精神，改變?nèi)说男袨�，尤其是右腦功能的增強(qiáng)和發(fā)展，使人得到創(chuàng)作的意念和靈氣。
因此，幼兒園教師所接受的藝術(shù)教育和藝術(shù)熏陶，對拓展思維方式，在實(shí)際工作中激發(fā)創(chuàng)造性靈感都具有重要作用。
幼兒園離高考最遠(yuǎn)，不會產(chǎn)生應(yīng)試教學(xué)。幼兒園的課程設(shè)置和教材使用沒有固定的模式，教師可以根據(jù)班級的實(shí)際情況，結(jié)合季節(jié)、主題和幼兒的興趣，創(chuàng)造性地選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)活動。
在我看來，第二階段課程改革最重要的是培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識。第一，要營造教師勇于創(chuàng)新的民主氛圍。營造民主氛圍就是營造民主、輕松、和諧的氛圍。運(yùn)用有效的措施和方法，營造平等、尊重、友誼、積極的心理狀態(tài)，使教師的.創(chuàng)造性思維進(jìn)入一個更好的空間。
因此，教師往往具有流暢獨(dú)特的思維方式，容易產(chǎn)生靈感。創(chuàng)造需要一種自由的氛圍；創(chuàng)造需要每個人“自由呼吸”。讓校長和老師之間的關(guān)系少一些嚴(yán)厲，多一些微笑；少一些批評，多一些寬容；少些限制，多些尊重。這樣，教師的人格受到尊重，在情感上受到感染后，更容易對創(chuàng)造性教育產(chǎn)生興趣，從而以主人心投入到工作中去。
第二，我們應(yīng)該組織和安排善于創(chuàng)新的教師。創(chuàng)新意味著打破舊的規(guī)則，創(chuàng)新要求組織制定的計劃必須具有一定的靈活性，給教師創(chuàng)造時間和空間。如果每個教師的工作日程都很緊，那么就沒有時間去思考和探索，創(chuàng)新的想法也就無條件產(chǎn)生了。要充分挖掘每位教師的才能，使教師優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合力，充分發(fā)揮教師的積極性，實(shí)現(xiàn)教師自身的價值，充分發(fā)揮教師的人格魅力。
注重學(xué)習(xí)使教師具有自我更新和自我超越的能力。即不斷獲取知識和專業(yè)技能的能力，不斷吸收教育學(xué)科的新知識和技能，并積極應(yīng)用于教育。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 2
教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會到：
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識，認(rèn)識自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識，工作能力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
二、尊重每一個孩子。
每個幼兒都渴望得到教師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到教師的尊重，他們才會尊重和喜歡教師。愛生是教師必須具備的美德，教師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批評，多一點(diǎn)鼓勵。教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年。
三、努力進(jìn)取。
作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。教師要正確的面對自己的工作責(zé)任心，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，積極探索，不斷開辟新的教法。
四、以身作則。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的`影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。
行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“為人師表”、，“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 3
當(dāng)代社會對高質(zhì)量幼兒教育的追求最終會轉(zhuǎn)化為對具有崇高教育理想和較高專業(yè)化水平的幼兒教師的呼喚。一名過硬的教師，既要有過硬的思想政治素養(yǎng)，同時也必須具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)，這是為師之本。具體做法有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)政治思想教育，增強(qiáng)教工師德素養(yǎng)。
幾年來，我園堅持每月進(jìn)行一次政治思想教育專題學(xué)習(xí)，每學(xué)期舉辦一次黨風(fēng)廉政專題報告，每年舉行一次以師德為重點(diǎn)的`集中整訓(xùn)，臨時工教工一律參加整訓(xùn)。此外還開展政治理論講座、專題報告、論壇、師德演講、英模事跡報告等多種形式的政治理論教育、廉政教育、師德教育，不斷提高教工政治思想覺悟，增強(qiáng)師德修養(yǎng)。
二、加大“園本培訓(xùn)”力度，提高隊伍專業(yè)素養(yǎng)
我園將教工政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來，著力培養(yǎng)德藝雙馨的教工隊伍。既關(guān)注教師成長又關(guān)注保育員成長，既重視保教隊伍專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)又關(guān)注后勤隊伍專業(yè)技能提高。幾年來，堅持把“園本培訓(xùn)”作為推動教工專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。具體組織形式有以下幾點(diǎn)：
1、舉辦專家講壇。
我們每期都要聘請各方面的專家給教師進(jìn)行專業(yè)講座，培訓(xùn)專業(yè)理論和指導(dǎo)實(shí)踐。雙語教學(xué)是我園的實(shí)驗(yàn)課程，旨在培養(yǎng)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣和語感，感受英語的學(xué)習(xí)氛圍。我們聘請了英語專家對全體教師進(jìn)行周期性地培訓(xùn)，極大地提高了教師英語口語能力和英語教學(xué)能力；為了進(jìn)一步樹立良好的教師職業(yè)形象，規(guī)范教師的語言和行為，我們特地請來了國家級普通話測試員師范講師呂澤文為全體教師進(jìn)行了“教師職業(yè)形象和職業(yè)語言”專題講座；“幫我早讀書”是我們的“園本特色課程”，一直以來深受幼兒和家長的喜愛。為此，我們特地邀請北京的專家來我園作專題講座，大大提高了全體教師駕馭“早閱”教材的能力，及時推廣應(yīng)用了早期閱讀科研新成果。
2、開辦教師講壇。
教師們個個輪流當(dāng)講師，人人當(dāng)專家，講者不斷要弄清自己主講的相關(guān)理論，更要聯(lián)系實(shí)際，聽者要認(rèn)真傾聽，更要交流看法與體會。通過互動學(xué)習(xí)，教師們與同伴分享交流，與先進(jìn)的理念碰撞，專業(yè)理論水平得到了快速提升。
3、進(jìn)行觀摩研討、實(shí)踐反思活動。
我園定期組織公開課觀摩活動，要求新教師上好常規(guī)課，骨干教師上好創(chuàng)新課、研究課，老教師上好示范課，讓教師們在聽、評、說、議中共同學(xué)習(xí)，共同探討；定期開展課題研究活動，在有計劃有指導(dǎo)的課題實(shí)驗(yàn)中，不斷創(chuàng)新教育手段，提高實(shí)踐能力。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 4
教師是“人類靈魂的工程師”，搭建了人類的昨天和明天。教師的工作就是教書育人，培養(yǎng)人才，作為人類啟蒙教育的幼兒園教師來說，責(zé)任就變得尤為重大。因?yàn)?—6歲的孩子正處于一個知識積累，塑造人生觀，價值觀的重要時期，所以幼兒園教師的自身素質(zhì)是影響孩子成長的重要因素。因此，幼兒園教師必須重視及擁有良好的師德。
一、幼兒教師應(yīng)提高對師德的認(rèn)識
所謂師德，就是指教師的品德及教師職業(yè)道德。為人師表者的品德，至少應(yīng)包含高度民主負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，傳授知識、培養(yǎng)能力的科學(xué)態(tài)度，對教育對象的真誠關(guān)愛。我從事幼教工作已8年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。從偏重業(yè)務(wù)能力、專業(yè)文化的學(xué)習(xí)到認(rèn)識到師德的重要性和必要性。目前經(jīng)過學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的教育教學(xué)工作有了新的認(rèn)識。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到學(xué)生今后綜合素質(zhì)能力的`提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”，那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、 提高幼兒園教師修養(yǎng)，建立幼兒教師行為規(guī)范
教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的反映，是教師師德建設(shè)的重要組成部分。教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學(xué)習(xí)新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強(qiáng)，有高度責(zé)任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。在科技發(fā)展快、觀念更新快、信息增加快、生活節(jié)奏快、環(huán)境變化快的競爭社會中，更要加強(qiáng)自身的身心修養(yǎng)，提高情緒調(diào)節(jié)自控能力和對困難挫折的承受能力，始終保持輕松愉快的心理狀態(tài)，對幼兒的身心健康起到潛移默化的影響。教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅持依法辦學(xué)，以德立園，將《教師法》、《教育法》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，努力使自己的行為符合新時期教師職業(yè)道德規(guī)范。
三、樹立榜樣，不斷提高教師的教育教學(xué)能力
新時代崇高師德的最高境界是勇于探索，不斷創(chuàng)新。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，創(chuàng)造活力來源于教師對事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。教師要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育意識。教師只有在教學(xué)改革的實(shí)踐中，對現(xiàn)有的教學(xué)方法進(jìn)行認(rèn)真反思，一切從有利于幼兒主動發(fā)展，讓幼兒有充分發(fā)展個性的時空出發(fā)，對原有的學(xué)科資源等進(jìn)行整合，使之形成新的合力，提高幼兒教育質(zhì)量�！敖o學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，教師的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象。師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，提高以下幾方面：
總之，教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”教師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量，培養(yǎng)出全面、健康的下一代。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 5
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的21世紀(jì)，創(chuàng)新便成為人類活動的主旋律。如何最大限度地開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能，使更多的幼兒成為未來的創(chuàng)造型人才，是每一位幼教工作者潛心研究的中心問題。浪漫主義大師雨果說過，“想象是人類思維中最美的花朵”。然而，在幼兒園教育中，幼兒的“作為一個創(chuàng)造性的認(rèn)識能力的──想象力”則往往被教師忽視，甚至常常被扼殺。據(jù)此，自己對如何做一名創(chuàng)新型幼兒教師做些粗淺的探討。
在幼兒教師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。
師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我認(rèn)為既然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光輝的.事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
“愛生如愛子”是師德的其中一個重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才能更好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個個老師都希望讓每個孩子好起來，成為社會上有用的人才。我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。
總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的幼兒教師。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 6
非常榮幸的參加這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽取了各位的園長講座以及經(jīng)驗(yàn)豐富老師的示范課。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認(rèn)識從模糊到清晰，從茫然到豁達(dá)，不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到很多，更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃。
在這個只是迅速更新的時代里，作為教師面對的是祖國的未來和希望，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識外，同事還要學(xué)會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何善于觀察，思考，研究。做好和家長、學(xué)生、同事關(guān)系，相對的來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
做到讓學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這是需要不斷的提升個人魅力，在平時積累經(jīng)驗(yàn)中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書，提升自己，要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。在教師這一行沒有最好的，只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。這就做為一個好的老師的'標(biāo)準(zhǔn)。
在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。教育是需要公平的，教育是需要高質(zhì)量的。
總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們老師的關(guān)心，也體現(xiàn)了幼兒園對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和完善。大大的激勵老師的工作熱情，我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 7
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖呛⒆�，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂！這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
有人說：如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的.教師。反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為教書匠，所謂人類靈魂工程師也是空有其名。由此看來，德是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生。
明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個守本分平民。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學(xué)生學(xué)會做人。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能春風(fēng)化雨，潤物無聲。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化，做到古為今用、洋為中用。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 8
轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)幼兒園工作已經(jīng)二十幾年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。一路走來，長進(jìn)不少，成熟不少。但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
本學(xué)期，我園開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒保育教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群四五歲的小孩子，我就是他們的榜樣。
我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。真誠的對待每一位孩子，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。幼兒身體健康、快樂學(xué)習(xí)，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的'師德師風(fēng)形象。要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面：
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，只有把愛傳遞給幼兒，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師。
3、努力進(jìn)取。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索。
4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。
因此，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！今后，在我的工作崗位上，要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價值！
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 9
在過去的一段時間里，我有幸成為幼兒園的一名教師，與一群天真無邪的孩子相處。這個工作帶給我深深的滿足和喜悅，也使我對師風(fēng)師德有了更深的理解。今天，我想分享一些我在工作中得到的心得。
首先，我認(rèn)識到了教育的重要性。每個孩子都是一個獨(dú)特的個體，擁有無盡的潛力和天賦。我們的任務(wù)是為他們提供機(jī)會，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力。對孩子的尊重和理解，以及為他們創(chuàng)造一個鼓勵探索、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我認(rèn)為最重要的師德之一。
其次，耐心和愛心是必不可少的。每天，我需要處理孩子們的`各種問題，幫助他們解決問題，關(guān)心他們的情緒。這需要我有足夠的耐心和愛心，去理解每一個孩子，去接納他們的不完美，去欣賞他們的進(jìn)步。我相信，只有通過理解和接納，才能真正幫助孩子們成長。
再者，團(tuán)隊合作也是至關(guān)重要的。在幼兒園，我們是一個大家庭，共同為了孩子們的成長而努力。我們需要共享信息，互相學(xué)習(xí)，互相支持。我深深體驗(yàn)到，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，能帶給我們更大的滿足感和成就感。
最后，我堅信持續(xù)學(xué)習(xí)。作為一名教師，我需要時刻更新我的知識和技能，以適應(yīng)孩子們的需求。我也需要學(xué)習(xí)如何處理復(fù)雜的情況，如何處理與家長的關(guān)系，如何提高我的教學(xué)效果。持續(xù)的學(xué)習(xí)，讓我在工作中不斷成長，也讓我感到我對孩子們的重要性。
總的來說，我非常珍視這段與孩子們共度的時光。每一天，我都學(xué)到了新的東西，體驗(yàn)到了新的快樂。我期待著未來，能夠繼續(xù)與孩子們一起成長，一起學(xué)習(xí)，一起探索這個美好的世界。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 10
今天聽戴慧林校長的師德師風(fēng)培訓(xùn)講座——《做一名師德高尚的幼兒教師》。使我對師德師風(fēng)有了更明確的認(rèn)識，對如何做一位師德高尚，孩子們喜歡的教師有了方向。
1、師德是做一名幼兒教師的.基石，師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。我們教師該把自己的職業(yè)當(dāng)成真正的職業(yè)，這樣才能成為一名好教師。
2、我們要做“服務(wù)型”的老師，集情感、科學(xué)、藝術(shù)于一體服務(wù)于學(xué)生。這樣學(xué)生人人會內(nèi)心里佩服老師，喜歡老師。不要做“保姆型”和“警察型”的老師。
3、我們在教育教學(xué)中要做到“一感二言三心”。一感就是教育的責(zé)任感和使命感，只有責(zé)任感才能把工作做好。二言就是要求自己做到“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師”，有了這種理念才能不把責(zé)任推卸給家長，不把責(zé)任推卸給學(xué)生，我們會想方設(shè)法地，改變自身，才能創(chuàng)造奇跡，才能真正的教育教學(xué)工作;還要求自己做到“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”。在教育教學(xué)中，盡可能想方設(shè)法培養(yǎng)出適合學(xué)生的教育，而不是讓學(xué)生適合你。三心就是要有愛心、信心和專心。沒有愛心就沒有教育，有信心就有成功的一半，在任何情況下都要保持一個向別人學(xué)習(xí)的心態(tài)。
在今后在教育教學(xué)過程中，我將以名師為榜樣，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽的關(guān)系，關(guān)心、愛護(hù)每一個孩子，在生活中做他們的媽媽，在學(xué)習(xí)中做他們的老師，在游戲中作他們的伙伴�！白屆總�孩子都喜歡我”將成為我的終身目標(biāo)。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 11
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)開學(xué)一個月了，自踏上工作崗位以來，這還是我第一次帶小班的寶貝們，年齡不同，寶貝們的心理·生理特性和大班的孩子不同，在這一個月的教學(xué)中，我也得出一些心得體會。
對于小班的孩子，首先是良好的常規(guī)培養(yǎng)，良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立，老師不斷的要求，孩子就有標(biāo)準(zhǔn)，小班的孩子自控能力比較弱，培養(yǎng)孩子自控·紀(jì)律·自理就非常關(guān)鍵了，還需要教師的長時間認(rèn)真的教導(dǎo)，其次，溝通也是很關(guān)鍵的，這一點(diǎn)我是感觸最深的，特別是剛開學(xué)，時很多孩子都會哭，那我會多跟他們溝通，多抱抱他們，讓幼兒感覺我們想朋友一樣親切，這樣孩子們就會慢慢把我們當(dāng)成朋友，只要我們老師做個有心人，肯動腦筋，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵幼兒，抓住幼兒的生理特征，就一定能讓他們越來越喜歡我，信任我，并更加的喜歡上幼兒園。
第一次面對小班的小朋友，面對他們的苦惱，不安，當(dāng)時我真的`不知道該怎么辦是好，經(jīng)過這一個月的情感培養(yǎng)，細(xì)心的照料他們，還是有所成就的，他還是接受我了，有人說過只要心中有愛，愛孩子才能教育好孩子，能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個孩子最起碼的生理需求。
經(jīng)過一個月的努力，現(xiàn)在我們班的孩子基本都不哭了，還有個別早上來的那會兒還有一點(diǎn)點(diǎn)小情緒，像我們的徐紫依小朋友真的是進(jìn)步很大啊，記得剛來時，是從早上哭到下午，就是想到就哭，中午飯也不怎么吃，覺也不睡，現(xiàn)在早上也不哭了，中午飯也吃的很好，覺也睡的很香，有時還主動給老師打招呼，主動和老師說話，還有我們的岑豪杰小朋友，剛來時也是哭的很厲害，記得有一次發(fā)很大的脾氣，拿鞋子砸我們的們，現(xiàn)在在呢進(jìn)步也是很大的，早上來不哭了，而且還主動給老師打招呼了，我看見他們一個個的成長進(jìn)步，心理特別的高興，只要我們努力，就會有收獲，作為一名優(yōu)秀的教師，耐心·努力的學(xué)習(xí)，不斷的提高自身素質(zhì)，把每件事·每項工作做的更好，讓幼兒更聰明·可愛健康成長。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 12
上午于老師用歌曲引入的方式把我們帶入了培訓(xùn)主題——師德。
師德是教師的職業(yè)道德，屬道德范疇，師風(fēng)是道德具體的外在行為準(zhǔn)則，表現(xiàn)為教師的作風(fēng)、行為。講解了我縣師德師風(fēng)工作中存在的問題，都是作為一名教師應(yīng)該深思的問題。"教育好一個學(xué)生，幸福一個家庭，辦好一所學(xué)校，幸福一方社會。"可見教師的重要，優(yōu)秀的教師可以帶出無數(shù)個優(yōu)秀的學(xué)生。
下午四名師德標(biāo)兵教師給我們對師德做了精彩的演講，每位教師都有自己的.所長，有很多值得我們新教師借鑒的東西，在他們的報告中讓我懂得了對學(xué)生的管理不是靠硬是教育，而應(yīng)用愛去教育，"沒有愛就沒有教育"在他們的事例中有了深刻的體現(xiàn)。教師和學(xué)生之間應(yīng)建立平等的關(guān)系，形成良師益友，融入到學(xué)生中去，成為他們學(xué)習(xí)、生活中的參與者，用自己的愛心去關(guān)心呵護(hù)學(xué)生，送去激勵。"沒有差生，只有不同差距的學(xué)生。"及時的去觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，及時的加以關(guān)心和激勵，在教師的眼里每個學(xué)生都是優(yōu)秀的，都有自己的亮光點(diǎn)，需要教師的去發(fā)現(xiàn)，去啟迪，讓每個學(xué)生都能夠得到全面的發(fā)展。
在以后的工作中我要用自己的責(zé)任心和愛心托起學(xué)生美好的明天。用自己的創(chuàng)新和終身學(xué)習(xí)不斷提高自己的能力，給教育事業(yè)添磚加瓦！
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 13
我們幼兒教師肩負(fù)著新世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。
一、愛幼兒，先關(guān)愛教育事業(yè)
挑選了教育事業(yè)，就要對自己的挑選無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)進(jìn)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格實(shí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子”。
二、愛幼兒，要尊重和庇護(hù)他們
每一位幼兒都期望得到老師的尊重和愛惜。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素養(yǎng)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立同等、和諧、和諧、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、庇護(hù)、尊重每一個幼兒。
三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)覺幼兒感愛好的事物、游戲。掌控時機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的'各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷首創(chuàng)新教法。
四、愛幼兒，以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想、行動和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒愛好仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己第一做到。堅持嚴(yán)于律己。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 14
作為一名幼兒園教師，我深感師德的重要和崇高。通過這次師德學(xué)習(xí)，我更加明白了師德對于我們教師職業(yè)的重要性，也更加堅定了我在教育工作中踐行師德的決心。
首先，師德是教師的靈魂。一個優(yōu)秀的教師不僅要有豐富的知識，更要有高尚的品德。師德不僅是我們教育工作的基礎(chǔ)，更是我們影響幼兒成長的重要因素。在教育工作中，我們要始終保持對幼兒的熱愛和尊重，以身作則，成為幼兒的榜樣。
其次，師德體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。在幼兒園里，我們的一言一行都可能對幼兒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要時刻注意自己的`言行舉止，做到言行一致，以身作則。我們要關(guān)注每一個幼兒的成長，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，幫助他們解決問題，讓他們感受到我們的關(guān)愛和溫暖。
最后，師德需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高。教育是一個不斷發(fā)展的行業(yè)，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自己的教育水平。同時，我們也要不斷反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)不足之處，及時改正。只有這樣，我們才能更好地踐行師德，成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
總之，通過這次師德學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到了師德的重要性和意義。在未來的教育工作中，我將不斷踐行師德，為幼兒的成長和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 15
一、愛是無私的
愛每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生。我們班級有55名學(xué)生。而50多嬌嫩的生命，更需要純真的愛。從小父母離異的小明，沒有母愛，加上營養(yǎng)不良，導(dǎo)致他體弱多病。在師愛的沐浴下，小明逐漸從一個動不動就哭泣，沒有是非觀念的孩子，成長為一個有正義感的陽光少年。他也有夢想，也熱愛學(xué)習(xí)。即使他成績不理想，但我會付出更多的愛，鼓勵他，幫助他，讓他揚(yáng)起自信的.風(fēng)帆，走向輝煌。
二、愛是教育的源泉
只有用愛的泉水澆灌，綠樹才會結(jié)果。只有用愛書寫的才會精彩。我常聽有些教師和家長說：現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教，缺乏愛心，不聽話。那么如何用愛心去教育學(xué)生呢？自然是“愛屋及烏”，用愛的情感去教育學(xué)生。作為愛的具體行動者，有時一個眼神，一句鼓勵的話，一句愛撫，一個動作，都能贏得學(xué)生的喜愛和信任。比如，上課時我多采用啟發(fā)、誘導(dǎo)的方法，讓學(xué)生回答問題，用鼓勵的目光去暗示、傳遞信息，用愛心的眼神去欣賞學(xué)生，使每一位學(xué)生都能感受到教師的愛。
三、愛是永無止境的
教師的愛是永無止境的。我深深地體會到：愛是教育的最大魅力，教師只有一視同仁，一視同愛，才能用愛的力量去感化每一個學(xué)生。
四、愛是心靈的溝通
教師愛學(xué)生就要了解學(xué)生，因?yàn)閻凼切枰锌茖W(xué)依據(jù)的，是需要有針對性的。只有了解學(xué)生，才能將一碗水端平，才能有針對性的去愛。因?yàn)閻凼墙逃脑慈�，教師施愛的時候，一定要公平，一定要平等。美國著名作家愛默生曾說：“教育的奧秘在于熱愛學(xué)生�！睆倪@可以看出，教育的全部奧秘，即在于如何愛學(xué)生，何時愛學(xué)生。它包括對學(xué)生關(guān)心、理解、信任、尊重，它包括教師用行動，用言語，用千百倍的耕耘和創(chuàng)造，去播撒愛的希望和信念。
總之，教師只有不斷提高自身的素質(zhì)，才能讓學(xué)生得到更好的教育。我們應(yīng)該以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，在愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育、為人師表、教書育人的道路上不斷地前進(jìn)，在教師這個平凡而神圣的職業(yè)中，默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，以無私的奉獻(xiàn)譜寫無悔的人生。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 16
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已有5年了，在過去的工作中，我始終堅持努力提高自己的教育教學(xué)水平，在思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上力爭上游。長期擔(dān)任幼兒教育工作，我在努力工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力改正。下面，我將對自己的師德體會做一個簡要的分享。
一、注重師德，做合格的教育者
教師是人類靈魂的工程師，不僅擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，而且肩負(fù)著如何為社會、如何為人處事，如何塑造人的靈魂等關(guān)乎社會未來發(fā)展的大問題。因此，教師的道德素質(zhì)比單純的業(yè)務(wù)素質(zhì)更為重要。教育者必須有高于一般人的道德水準(zhǔn)，是人類靈魂的工程師，是道德的典范，是社會的楷模，要切實(shí)做到“為人師表”。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)
以往我認(rèn)為，只要自己肯努力，不管在什么工作崗位上都能取得進(jìn)步，但是真正做一名幼兒教師，我很快認(rèn)識到自己需要學(xué)習(xí)的東西更多更廣。以前我總認(rèn)為自己參加過幾年的教育，而現(xiàn)在從事幼兒教師的工作，盡管有必須的銜接，但畢竟角色不同。教育對象不同，方法也就不同。因此，我抓緊一切機(jī)會學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育理論水平，以適應(yīng)幼兒教育教學(xué)。
作為一名幼兒教育工作者，我深知自己應(yīng)該在工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，并且要廣泛地了解相關(guān)的知識，開闊眼界，讓自己的知識面更為廣泛。我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了走過自己的人生道路，而是要不斷地賦予自己新的內(nèi)涵。如果一名教師不及時充電，想要自己獲得更好的發(fā)展，那是不可能的。因此，我會抓住任何機(jī)會參加各種培訓(xùn)活動，并且將培訓(xùn)中獲得的'知識和技能運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。
三、愛心、耐心、細(xì)心，提高教育技能
在幼兒教育中，熱愛孩子是教師最基本的專業(yè)情感，但要想提高教育的質(zhì)量，還需要我們教師做到耐心和細(xì)心。幼兒園每天都有新的事情發(fā)生，新的孩子來到，有些家長可能還會有些特殊的要求，那么我們就要不斷適應(yīng)新的變化，更新自己的觀念，不僅要能理解孩子，還要能理解家長，這樣才能更好的開展教學(xué)工作。我們要想成為優(yōu)秀教師，就必須有捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻(xiàn)精神，守著一份寂寞，一份純凈，一份對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。
總之，我們要像春蠶一樣，“吃的是桑葉，吐出的是蠶絲”，我們要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。我們要像園丁一樣，用愛心去灌溉一草一木。在幼兒教育這個崗位上，我將繼續(xù)努力，為孩子們的明天奉獻(xiàn)自己的力量！
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 17
隨著社會的不斷發(fā)展，教育事業(yè)迎來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為一名幼兒教師，我深深感受到了師德在教育工作中的重要性。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于幼兒師德的體會和心得。
首先，關(guān)愛和尊重是師德的核心。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人。作為教師，我們要關(guān)心每一個孩子的成長，尊重他們的個性和選擇。在我的班級里，有一個特別活潑好動的小男孩，他常常分心，無法集中精力聽課。我并沒有對他進(jìn)行責(zé)備，而是耐心地與他交流，引導(dǎo)他理解上課的重要性。通過我的關(guān)愛和尊重，他逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次，教師的人格魅力對幼兒有著深遠(yuǎn)的影響。我們的一言一行都會成為他們模仿的對象。因此，我們要時刻注意自己的言行舉止，做到言傳身教。在與孩子們相處的過程中，我努力做到誠實(shí)守信，公正公平，以樂觀積極的態(tài)度去影響每一個孩子。
此外，教師還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平。在幼兒教育領(lǐng)域，新的理念和教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)，作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識體系。同時，我們還要關(guān)注孩子的需求，根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求進(jìn)行教育。
最后，教育是一項充滿愛和責(zé)任的`事業(yè)。在教育工作中，我們要做到用心、用情去關(guān)注每一個孩子，為他們的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的師德水平，為孩子們的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 18
作為一名幼兒教師，我始終堅持以高尚的師德師風(fēng)為自己的行為準(zhǔn)則。養(yǎng)正師德師風(fēng)，是幼兒教師必須具備的品質(zhì)和修養(yǎng)，也是對孩子們進(jìn)行正確引導(dǎo)的根本保證。
首先，作為幼兒教師，我要將教育情懷融入到教學(xué)工作之中。對于我來說，幼兒教育不僅僅是一項工作，更是一項使命和責(zé)任。我要時刻保持對幼兒教育事業(yè)的熱愛和熱情，投身于這個美麗而偉大的事業(yè)中。我要關(guān)注每一個孩子的成長，用愛和責(zé)任感去引導(dǎo)他們，為他們塑造正確的人生觀和價值觀。 其次，我要做到以身作則，做孩子們的榜樣。幼兒時期是孩子們性格形成和價值觀建立的重要階段，我要用自己的言行舉止去影響他們。我努力培養(yǎng)自己良好的學(xué)風(fēng)和家風(fēng)，通過言傳身教的方式，引導(dǎo)孩子們形成良好的習(xí)慣和正確的行為準(zhǔn)則。
最后，我要關(guān)愛每一個孩子，做孩子們心靈的朋友。我深知孩子們在幼兒時期最需要的是愛和關(guān)懷，他們需要被理解和接納。作為幼兒教師，我要用溫暖的心靈和細(xì)膩的情感去面對每一個孩子，給予他們足夠的'關(guān)愛和尊重。我要時刻傾聽他們的心聲，幫助他們解決問題，給予他們必要的支持和鼓勵。
總之，養(yǎng)正師德師風(fēng)是一名幼兒教師必須具備的品質(zhì)和修養(yǎng)。作為一名幼兒教師，我將始終堅持以高尚的師德師風(fēng)為自己的行為準(zhǔn)則，用教育情懷為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，做到知行合一，在實(shí)踐中不斷完善和提高自己的教育水平。
幼兒園師德師風(fēng)心得體會 19
在20xx年，我有幸參與了一次幼兒教育研討會。這次研討會給我留下了深刻的印象，讓我對幼兒教育有了新的認(rèn)識和思考。
在研討會上，我聽到了許多關(guān)于幼兒教育的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)分享。我了解到，幼兒教育不僅僅是教授知識，更是培養(yǎng)孩子的社交能力、情感發(fā)展和認(rèn)知能力。這讓我深刻地認(rèn)識到，幼兒教育的重要性不言而喻。
我也看到了一些實(shí)際的例子，讓我更加深入地理解了幼兒教育的精髓。其中一個案例是一位老師如何通過游戲的`方式，引導(dǎo)孩子們學(xué)會了分享和合作。這個過程讓我深深地感受到了教育者的師德和職業(yè)精神。
在這次研討會中，我也學(xué)到了如何更好地應(yīng)對幼兒教育中可能出現(xiàn)的問題。我聽到了關(guān)于如何處理兒童情緒、如何提高教學(xué)效果等方面的專業(yè)建議。這些建議讓我更加自信地面對未來的幼兒教育挑戰(zhàn)。
通過這次研討會，我深刻地認(rèn)識到了幼兒教育的重要性和師德的重要性。我意識到，作為一名幼兒教育工作者，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，以便更好地引導(dǎo)和教育孩子們。同時，我們還需要注重孩子們的全面發(fā)展，幫助他們成長為有愛心、有責(zé)任感的人。
總之，這次研討會讓我受益匪淺。我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和師德的重要性。在未來的工作中，我將不斷地反思和提升自己，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。
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