幼兒園教育教學(xué)心得小班
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧,以下是小編為大家整理的幼兒園教育教學(xué)心得小班 ,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教育教學(xué)心得小班 1
小班區(qū)域活動(dòng)中的建構(gòu)區(qū):晨晨、超超和新焱不約而同的選擇了數(shù)字火車(chē)的拼搭。晨晨和新焱一起拼,而超超則自己拼搭。很快,超超的作品完成了,用沒(méi)有輪胎的一節(jié)節(jié)小車(chē)廂拼成了一座高高的長(zhǎng)筒狀樓房。超超問(wèn)新焱:“你們拼的是什么?”新焱驕傲地說(shuō):“火車(chē)呀!你看我們的火車(chē)多長(zhǎng)呀!背瑔(wèn):“你們的火車(chē)有多少車(chē)廂呀?”新焱和晨晨都茫然的搖了搖頭,超超說(shuō):“我?guī)湍銈償?shù)數(shù)吧?”新焱點(diǎn)點(diǎn)頭,超超開(kāi)始數(shù)數(shù):“1、2、3、4、7、9、10(后面雖然數(shù)的不對(duì),但前面卻是手口一致點(diǎn)數(shù)的),哎,不對(duì),這兩個(gè)有車(chē)輪的車(chē)廂怎么能在摞在一起呢?”晨晨同意的點(diǎn)點(diǎn)頭,然后開(kāi)始動(dòng)手拆裝,但拆的手法不對(duì),小車(chē)廂不但沒(méi)有拆下來(lái),整列火車(chē)都變得歪歪扭扭了,“你別動(dòng)了,再動(dòng)火車(chē)都被你弄壞了!毙蚂椭钡倪吅斑叞研≤(chē)廂整理好?次以谂赃吙矗亚笾哪抗饪聪蛭,我只好接招:“我們一起數(shù)一數(shù)有幾節(jié)車(chē)廂好嗎?”手口一致的點(diǎn)數(shù),孩子們數(shù)的很好。后面的收材料中,晨晨拆車(chē)廂的動(dòng)作明顯熟練許多。
從中,我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的`特點(diǎn)有以下幾方面:
1、在與同伴的合作中相互學(xué)習(xí)。
2、無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)與有意識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合;無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)占優(yōu)勢(shì),有意識(shí)學(xué)習(xí)效果更好。
3、語(yǔ)言的交流與溝通幫助孩子在無(wú)意識(shí)中獲取知識(shí)與本領(lǐng)。
4、遇到問(wèn)題時(shí)想辦法解決,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、眼神、動(dòng)作等向同伴、老師處獲取幫助求助,但具有一定的依賴(lài)性。
5、模仿能力進(jìn)一步增強(qiáng)(拆小車(chē)廂的動(dòng)作)。
幼兒園教育教學(xué)心得小班 2
人的一生分為三個(gè)部分,過(guò)去、此刻與未來(lái),古人曾說(shuō)過(guò),我們要駐足這天,銘記昨日,展望明天。過(guò)去,我曾無(wú)數(shù)地幻想未來(lái),如今,我要為未來(lái)而奮斗,將來(lái),我必將站在人生的高峰。
回顧過(guò)去,自己曾以一個(gè)貪玩享樂(lè)的形象使自己成績(jī)下降;回顧過(guò)去,自己曾以一個(gè)成績(jī)而驕傲自滿的心態(tài)使自己不努力學(xué)習(xí);回顧過(guò)去,自己曾以好勝而使自己萎靡不振,后又奮起直追;回顧過(guò)去,自己曾以粗心大意把自己有把握的題做錯(cuò);回顧過(guò)去,這些種種的壞習(xí)慣都在此刻凝聚,等待著被擊敗,因?yàn)榇丝痰奈也辉偈沁^(guò)去的我,如此無(wú)法控制自己。此刻,我回顧了過(guò)去,明白了壞習(xí)慣們的弊病,那么我不會(huì)再犯。此刻,能夠?qū)崿F(xiàn)過(guò)去的目標(biāo),也能夠計(jì)劃將來(lái)的目標(biāo),當(dāng)然,只有實(shí)現(xiàn)了過(guò)去的目標(biāo),你才有資格規(guī)劃你的將來(lái)。而無(wú)論過(guò)去此刻或?qū)?lái),感恩生活,感恩上天給我們的一切是最重要的,一個(gè)想成功的人就先要學(xué)會(huì)感恩。將來(lái)的我,必以一個(gè)全新的我迎接更嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)上的困難,打敗它們。此刻,我要鍛煉好身體,使將來(lái)有一個(gè)健康的'保障。
不要在此刻嘆息過(guò)去,過(guò)去做錯(cuò)了不可惜,因?yàn)槲掖丝堂靼琢隋e(cuò)在哪,過(guò)去的我不代表此刻的我,此刻的我也不能代表將來(lái)的我,所以我不能以此刻嘆息過(guò)去,以將來(lái)嘆息此刻。我不就應(yīng)糟蹋此刻,那就是對(duì)過(guò)去的不負(fù)責(zé)和對(duì)將來(lái)的無(wú)視。糟蹋此刻,就等于拋棄過(guò)去和拒絕將來(lái)。所以此刻我要努力,我不能讓過(guò)去白白過(guò)去,讓將來(lái)毫無(wú)好處,這樣人生才會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。
將來(lái)遠(yuǎn)嗎?不遠(yuǎn)!我們這些炎黃子孫,祖國(guó)的下一代期望,將來(lái)須要我們的創(chuàng)造,周恩來(lái)總理的一句話:“為中華之崛起而讀書(shū)!”我們應(yīng)當(dāng)銘記,中華崛起,靠我們。將來(lái),中國(guó)必站在世界的高峰,而我們,也會(huì)站在人生的高峰!世界是屬于我們的,我們也屬于世界!
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