[優(yōu)]幼兒園師德學習心得體會13篇

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以記錄在心得體會中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園師德學習心得體會，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園師德學習心得體會 篇1

　　本學期，學校組織學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德行為準則》等法律法規(guī)。通過學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，必須牢固豎立社會主義榮辱觀。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作：

　　1、愛崗敬業(yè)

　　首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

　　2、熱愛學生，關注每一位學生的健康成長

　　在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務的同時，關愛學生的身心發(fā)展，建立良好的師生關系，使學生親其師而信其道，使教學相長，幫助學生成人成才。先進教師們關注后進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的'教學中，我將讓愛先行，先愛生再教育。

　　3、以身作則

　　教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

　　4、孜孜不倦，積極進取

　　有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不時提高自身素質，不時完善自身，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

　　5、終身學習

　　不斷進取是師德的升華在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自己經受得住磨練而驕傲。

　　今天，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳�活，攜手共進！海闊憑魚躍，天高任鳥飛，機會總是給那些有準備的頭腦�？傊�，今天要做一位合格的老師，必須學習，學習，再學習，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。

　　幼兒園師德學習心得體會 篇2

　　我們幼兒老師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒老師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。

　　一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)

　　選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身實力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，堅持“一切為了孩子”。

　　二、愛幼兒，要敬重和呵護他們

　　每一位幼兒都渴望得到老師的敬重和愛惜，我們不能干脆體罰幼兒或變相體罰幼兒，重視對每個孩子的全面素養(yǎng)和良好習慣的培育，與每一個幼兒建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關系，關切、呵護、敬重每一個幼兒。

　　三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者

　　以關懷、接納、敬重的`看法與幼兒交往。要擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在嬉戲活動中的表現和反應。作為只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，主動學習，不斷開拓新教法。

　　四、愛幼兒，以身作則影響幼兒

　　老師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。

　　這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的學問中吸取養(yǎng)分。

　　幼兒園師德學習心得體會 篇3

　　作為一名幼兒園教師，我們不僅僅需要學習教育教學知識，還需要具備良好的師德師風素養(yǎng)，不僅僅是為了自身成長，更是為了給孩子們樹立一個好的榜樣。在日常教學工作中，我深刻感受到良好的師德師風對于幼兒園教育工作的重要性，以下是我的心得體會。

　　一、樹立良好的師德榜樣

　　作為幼兒園教師，我們不僅僅是孩子們知識的傳播者，更是孩子們的朋友、引導者、榜樣。良好的師德榜樣是幼兒園有溫度的教育的基礎，我們必須時時刻刻要牢記這一點。在日常教育教學中，我始終堅持嚴格遵守職業(yè)道德準則，在教育教學工作中嚴格要求自己，勇于擔當責任，認真負責地維護幼兒的健康和安全。

　　二、保持良好的師風形象

　　幼兒園教育涉及到的都是身心健康的幼兒，因此我們必須做到言行舉止得體，外表整潔、整齊、莊重。幼兒園教育工作很繁忙，但我們也要保持出色的身體素質，保持健康的心態(tài)，同時也要樹立良好的師風形象，保持愉快和睦的.工作氛圍。

　　三、以身作則，全面推進師德師風建設

　　幼兒園教育工作非常細致，這就要求我們在教育教學中發(fā)揮較高的職業(yè)素養(yǎng)。作為一個合格的幼兒園教師，必須具備良好的職業(yè)道德、教育道德，認真履行自己的職責，嚴格要求自己，在實踐中總結經驗、改進工作、不斷提高自己的敬業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。

　　四、堅守真理，培養(yǎng)良好的專業(yè)素養(yǎng)

　　在幼兒園教育工作中，要時刻堅守社會主義基本原則，恪守職業(yè)規(guī)范，保持良好的態(tài)度，體現高素質教育，為幼兒的健康成長提供良好的教育和培訓。

　　五、注重實踐，提高師德師風素質

　　師德師風素質是幼兒園教師的根本，是踐行職業(yè)宗旨的重要保證，也是教師自身素養(yǎng)的重要表現。在日常教育教學工作中，我不斷注重師德師風修養(yǎng)的實踐，以提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，實現自我價值和在幼兒園教育工作中實現自我價值。同時注重與同事交流和學習，相互促進，共同為幼兒的健康成長提供更加優(yōu)質的教育。

　　以上就是我在幼兒園師德師風學習中所總結的心得體會，希望對大家有所啟示，在今后的教育工作中不斷努力，做一個充滿愛心、有責任、有素質、有風度、有自信、有事業(yè)心的幼兒園教師。

　　幼兒園師德學習心得體會 篇4

　　我是一名具有二十幾年教齡的黨員老師。多年來，我做到愛崗敬業(yè)，不斷學習提高自身修養(yǎng)，嚴守老師職業(yè)道德。幼兒教育行業(yè)是服務業(yè)，體現在工作崗位上，主要表現是以幼兒為本，為了一切孩子，一切為了孩子，為了一切孩子。工作中，我做到一心一意為幼兒服務，用一顆愛心、真誠之心對待孩子和家長。

　　我現在托班任教，托班孩子年齡小、自理實力弱、交往實力差、自我愛護意識也很少。我作為一名老老師黨員，對于年齡小、人數多的教育教學工作，沒有顯示出急躁心情，而是踏實工作，從思想上到行動上重視孩子，把他們當自己的孩子，專心做好工作。托班的'孩子小，他們的吃、喝、拉、撒這些瑣碎的事，須要老師的耐性幫助和引導;托班孩子理解實力較差，新奇心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突，我們老師要細心視察教育，妥當解決問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位寶寶。孩子的點滴進步雖然很小、也不起眼，但對我們老師來說卻注入了較多的心血。

　　總之，我們的工作是平凡的，但是它卻凝合著30個家庭的寄予。我作為一名托班老師必需從點滴做起，虛心謹慎，耐性細致，而且要擅長學習和思索，做好每件事。讓每位寶寶更聰慧、更可愛、更健康、更歡樂，這是我工作的滿意和欣慰。

　　幼兒園師德學習心得體會 篇5

　　在幼兒園這個充滿歡聲笑語的地方，我深切地感受到了師德的重要性。通過這次師德學習，我對師德有了更深入的理解和體驗。

　　首先，我認識到師德是教師的靈魂。一個沒有良好師德的教師，難以得到孩子們的信任和家長的認可。而一個具備高尚師德的教師，會自然而然地流露出對孩子們的關愛和耐心，這種情感是任何教育技巧都無法替代的。

　　其次，我認識到師德的'核心是尊重和理解。每一個孩子都是一個獨立的個體，他們有自己的思想、情感和需求。作為教師，我們要尊重每個孩子的個性，理解他們的差異，并盡力滿足他們的合理需求。這樣，孩子們才會信任我們，愿意向我們敞開心扉，從而更好地促進他們的成長。

　　此外，我也認識到師德并非一成不變的。隨著社會的進步和教育理念的發(fā)展，師德也在不斷地更新和發(fā)展。因此，我必須保持開放的心態(tài)，不斷地學習和進步，以便更好地適應教育的需求和變化。

　　最后，我想說，作為一名幼兒園教師，我深知自己的責任重大。我會不斷提升自己的師德素養(yǎng)，用愛心和耐心去呵護每一個孩子，引導他們健康快樂地成長。同時，我也希望家長們能夠給予我們充分的信任和支持，讓我們攜手共進，為孩子們的明天努力奮斗。

　　幼兒園師德學習心得體會 篇6

　　教育事業(yè)是圣神的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的職責是重大的。本人受聘于煤礦機械廠幼兒園后，保證嚴格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個“為人民服務和人民滿足的教師”�，F向幼兒園和社會承諾如下：

　　1、愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，工作不拖沓、不推拖。

　　2、依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關法規(guī)及幼兒園的各項規(guī)章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不理解家長禮物。

　　3、熱愛幼兒：關心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發(fā)愛好、培養(yǎng)習慣、發(fā)展?jié)摿�，促進幼兒主動、和諧、身心健康發(fā)展。尊重幼兒個體差異，促進沒一位幼兒發(fā)展，不出現歧視、諷刺、譏諷、欺侮幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒狀況的.發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。

　　4、尊重家長：主動多渠道與家長練習、溝通、合作，理解家長監(jiān)視，聽取并采納公道化推薦，不把教師的職責推給家長。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源上風。

　　5、嚴謹治學：鉆研業(yè)務，參與教改，專心探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業(yè)水平及工作品質。

　　6、團結協(xié)作：關心群眾，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“禮貌、溫馨、進取”的團隊氛圍，做“陽光教師”，共創(chuàng)和諧校園文化。

　　7、為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止禮貌，作風正派，廉潔奉公。不參與教師身份不貼合的任何事情，自覺抵制社會不良風氣，不利用職務之便謀取私利，不帶子女進自己班中，避免影響工作。

　　8、終身學習：以終身學習為己任，不安于現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷進步專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

　　幼兒園師德學習心得體會 篇7

　　道德之心是以行為展示出來的，那么主要體現在教師與學生之間、教師與家長之間、教師與教師之間、教師與領導之間體現出來的，同時我們還要做到為人師表、愛崗敬業(yè)。

　　教師與學生之間。我們要學會愛孩子、關心孩子、尊重孩子。學會愛每一個孩子，但要注意愛不要偏離，偏離的愛有可能會害了孩子，比如孩子自己能吃飯，你為了愛孩子就喂它吃，什么都不讓他做這不是愛，這樣的愛就偏離了，所以孩子能做的盡量讓他自己做，一定要把握好愛的尺度；事事關心每個孩子，從小事做起，做到每時每刻讓孩子不離開自己的視線，善于觀察孩子；尊重每個孩子建立孩子的自信心，做事要讓孩子感到我們公平、公正、平等地對待孩子；真正的做到以身示范，學會為孩子服務，為孩子服務是各方面為孩子的一切發(fā)展而著想，幫助他們堅強、快樂成長，使孩子的思維活躍，快樂健康起來。

　　教師與家長之間。教師與家長之間要建立家和諧的關系，做到對家長彬彬有禮，與家長交談我們要做到“請字當頭，謝字收尾�！�

　　教師與教師間。我們要與同事間做到虛心學習，共同研究，取其長補己之短，共同進步。

　　教師與領導之間。也要建立和諧的關系，因為領導也希望我們把工作做到最好，所以也要處理好與領導之間的.關系。

　　多學習幼兒知識，多關注每一個孩子進步，關注每個孩子的自我發(fā)展，在教學中我們還要善于反思，你是否每天都關注了每個孩子，我們沒有責任把孩子剝離開，有的去關注有的不關注，要做到好看的、不好看的、淘氣的、好動的都要關注到，用我們的心、用我們的愛、用我們的平等、用我們的尊重、去傳遞我們的情感，傳遞我們的教育，這是我們特別關注的一點。

　　我們要做到為人師表，愛崗敬業(yè)。我們要時刻注意我們的儀表端莊、個人禮儀、談吐大方、手勢動作、各種姿態(tài)、聲音聲調。教師的著裝一定要是和我們的職業(yè)，言談舉止要適度，特別是“手勢動作”可能我們自己都沒注意到自己的手勢，往往我們在然孩子坐下時順手就手心朝下說“請坐”或者“坐下”，這是對孩子的不尊重，我們和不改成手心向上，這樣是表示對孩子的一種尊重，會讓孩子感到我們是平等的。還有的時候會用一個手指指著孩子說話這會變成一把利劍扎進孩子的心底。那么我們是不是要在教學中注意手勢動作呢？這是很有必要的。不僅是這樣，我們的還要注意語言婉轉、聲音聲調，婉轉的語言會使我們交流起來會很得當，聲音聲調的變化會使小朋友和其他人聽起來比較好，比如我們早上晚上和小朋友見面，我們的歡迎聲是“小朋友早�！庇變弘x園時我們的回答聲是“小朋友再見！”等等語言，有的時候我們可能會讓幼兒幫我們那什么東西，我們不能用命令的口語，我們應該說：“請誰幫我拿點東西，”用完后要說：“謝謝你�！边@是最起碼的禮儀，所以我們要做到請在先、謝在后，還要少用命令語言，多用征詢語言，這都是在教學中體現出來的，雖說都是一些小事，但細節(jié)更應該是我們注意，去關注每一個細節(jié)。

　　總之，幼兒園教師的師德體現在方方面面，在教學中我們要學會用愛教育孩子，真正了解孩子、懂得孩子，注意自己的言行，，因為我們既是榜樣又是模范，所以我們應該進行自我反思，做一個反思型教師，我們還要多學習研究，把內在的知識作底托，不斷學習新知識提升自身素養(yǎng)。

　　幼兒園師德學習心得體會 篇8

　　作為一名幼兒園教師，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，更需要擁有高尚的師德師風。因此，加強師德師風學習，提高自身素質是我們教師必須面對的問題。

　　一、認識師德師風的重要性

　　師德師風是教師的“靈魂”，是教師從事教育和教學活動的一種道德自律。幼兒教育工作中，幼師的言行和態(tài)度直接影響到孩子的健康成長。作為一名幼師，更要認識到自身的責任和使命感，始終以孩子的健康成長和學習為出發(fā)點和歸宿。

　　二、塑造良好的師德師風形象

　　1.做到言行一致

　　做一名優(yōu)秀的幼兒教師，首先要做到言行一致。幼師要以身作則，要做到事事如一，言出必行。在幼兒園的教學活動中，我們要始終講究儀態(tài)端莊、言辭溫和，不僅要注意言談舉止，更應注重言語表述。

　　2.以身作則，樹立榜樣

　　作為一名幼師，要從自身做起，注重自我修養(yǎng)，時刻保持良好的教師形象。在日常工作中，我們要尊重幼兒，并與他們建立良好的師生關系。同時在課堂教學中，我們要注重語言表達的規(guī)范化，表現出卓越的業(yè)務水平和教育技能，以此來樹立優(yōu)秀幼兒教師的榜樣。

　　3.營造和諧的師生關系

　　在幼兒園教育活動中，我們和幼兒的交往往是很頻繁的，作為教師，要做到與幼兒建立良好的師生關系，不僅是一個學習者和教師的`關系，更是一個以心為本、以情為紐帶的人際關系。只有做到與幼兒平等交流、關懷關注、理解尊重，才能更好地完成教育目標。

　　三、提高師德師風

　　1.加強自身素養(yǎng)

　　幼師要持續(xù)成功能提高職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力，定期參加各種業(yè)務培訓、講座和研討活動，從而提升自身的教育能力和才干。

　　2.準確履行職責

　　幼兒園教師的職責是非常重要的，我們必須要認真履行相關職責，充分發(fā)揮職能作用。我們要始終以幼兒的需要為出發(fā)點與歸宿，時刻為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。

　　3.關愛每一個孩子

　　幼兒是祖國的未來和民族的希望，每一個孩子都是珍貴的，我們要用心去關愛每一個孩子。我們要做到耐心傾聽、認真解答每一個孩子的問題，以及關注每個孩子的成長和發(fā)展。

　　通過加強師德師風的學習，幼兒園教師不僅會更加注重自身言行的規(guī)范化，更加注重孩子的成長和發(fā)展，從而創(chuàng)造更好的教學效果。我們始終將幼兒的健康成長和學習放在首位，為實現“孩子第一”的宗旨而不斷提升自己的師德師風形象，為祖國的未來做出自己的貢獻。

　　幼兒園師德學習心得體會 篇9

　　在近期的幼兒園師德教育培訓中，我深深領悟到師德之于幼兒教育的重要性及其深遠影響。師德不僅是一種職業(yè)操守和道德規(guī)范，更是教師以身作則、塑造幼兒健全人格的精神力量。

　　首先，師德體現在對每一個幼兒個體生命的尊重與珍視。每個孩子都是獨一無二的存在，他們的發(fā)展具有差異性和獨特性。作為教師，我們要細心觀察、理解并接納這些差異，用耐心和包容引導他們在探索世界的過程中建立自信心和自尊心。同時，我們應借助豐富的教學手段和適宜的教育策略，激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，為他們的認知發(fā)展奠定堅實基礎。

　　其次，師德的`核心是愛的傳遞。愛是教育的靈魂，只有充滿愛心的教師才能給予孩子最溫暖的關懷和最深沉的滋養(yǎng)。我們要時刻保持一顆熱愛幼教事業(yè)的心，用心關愛每一位幼兒，讓孩子們感受到家庭般的溫馨和安全，從而培養(yǎng)他們善良友愛、樂觀積極的人格特質。

　　再者，師德要求我們在日常工作中堅守公平正義。無論對待何種背景的孩子，我們都應秉持公正公平的原則，避免偏見和歧視，確保每個孩子都有平等的學習和發(fā)展機會。在處理幼兒間的矛盾沖突時，我們要扮演公正調解者的角色，通過引導他們理解和尊重他人，幫助孩子們建立起良好的人際關系和社會適應能力。

　　最后，師德還強調教師自身的不斷成長與提升。面對快速發(fā)展的社會環(huán)境和日益多元化的教育需求，教師應當保持持續(xù)學習的態(tài)度，更新教育理念，提高教育教學水平，以更好地滿足現代幼兒教育的需求，引領孩子們走向更廣闊的知識海洋。

　　綜上所述，師德是每位幼兒教師必備的職業(yè)素養(yǎng)和精神品質，它貫穿于教育教學的全過程，內化為我們的行為準則和價值取向。讓我們在踐行師德的道路上，用無私的愛心和高尚的情操，照亮孩子們的成長之路，助力他們揚帆起航，駛向美好的未來。

　　幼兒園師德學習心得體會 篇10

　　從事幼兒教育工作半年多，經歷了數不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂！這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發(fā)自內心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。

　　來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現真正的師德師風的`精神風貌。

　　作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關系，更是一種和諧、融洽的師幼關系。

　　一、以愛為本，尊重理解幼兒

　　霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！弊鹬睾⒆邮墙�立平等、友好、和諧的師生關系的基礎。尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。

　　二、教師的文明動作行為影響孩子的行為因素

　　孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。

　　三、教師的語言對孩子的影響非常大

　　很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當的批評，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。

　　四、營造平等民主氛圍，促進師幼互動

　　教師要善于創(chuàng)設寬松、安全、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松、學得快樂。作為一名骨干教師，我關注孩子的行為、能力、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng)，注重幼兒與環(huán)境材料的互動，真正學會關注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發(fā)展要求，促進孩子的和諧、全面發(fā)展，體現以孩子為本的教育理念。作為一名黨員教師，我要做好群眾與領導之間的一座橋，凝聚全園教工的積極性、創(chuàng)遭性力量，積極推進基層民主建設，充分調動全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性！

　　態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現工作的價值。

　　當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學習教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。

　　幼兒園師德學習心得體會 篇11

　　“人生百年，立于幼學�！比说囊簧�也就短短的那么三萬天，而在我們年幼的時候很多的東西就已經慢慢的潛移默化的影響著我們的一生，因此學前教育對我們的人生，對我們的成長起了很大的作用。而作為幼兒教師的我們應該具備什么樣的品德對于幼兒，幼兒園以及幼兒教師個人的.成長都起了很大的作用。

　　因為沒有經過那次系統(tǒng)的培訓，因此我對師德的理解也就欠缺了很多。但我相信，在未來通過我自己的努力，會對師德有更好的認識與理解。

　　在我看來師德是愛，是博愛。對于幼兒園教師來說，細心呵護幼兒，善于發(fā)現幼兒的奧秘，用一顆寬容的心去接受每一位幼兒，同時讓幼兒接受自己，試著和幼兒做朋友，做幼兒的傾聽者；在生活上努力的培養(yǎng)幼兒的自理能力，這是對他們愛的體現。

　　師德也是一種能力。幼兒園教師不容易，在學校我們要面對幼兒的疑問、頑皮和對幼兒能力的培養(yǎng)，學校之外我們要面對幼兒家長工作，怎樣培養(yǎng)出性格良好的新世紀兒童，這需要家長的協(xié)助；除此之外我們還要面對教師自身能力的提升，綜合種種，合理的安排成為幼兒園教師的首要能力。

　　師德也是一種理想。每個教師心中都有一個做老師的標準，每個老師都有一自己的理想，當理想找到歸宿，師德的魅力也將發(fā)揮得淋漓盡致，教師的工作起來也將更加的有熱情和激情，教師的個人魅力也將得到更好的提升。

　　師德不是簡單的重復幼兒園的生活，是把每天都過得有滋有味的生活；師德不是單單的對幼兒的日常生活帶養(yǎng)，是一種新的教育理念的注入與實施；師德不是簡單的對幼兒的籠統(tǒng)的照顧，而是更加的照顧幼兒的個體差異，用老師智慧的眼光去發(fā)現幼兒的個體亮點。

　　所以，作為與時俱進的教師，我們應該義不容辭地投入全身心的力量，去關心和愛護幼兒，努力做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

　　幼兒園師德學習心得體會 篇12

　　從踏上教育這塊神圣的土地已有三十年了，這三十年也就意味著我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索著:怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案:必須具有一顆愛心，熱愛幼兒，尊重幼兒。是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)，也是衡量一名教師 最起碼的標桿。

　　通過師德師風的教育學習，讓我有了較明確的認識，也讓我感觸良多，受益頗深。

　　是的，做好一名幼兒教師，做一名好的幼兒教師，更需要具備有這樣的愛心，或者需要具備比其他年齡段的教師更多的愛心和包容。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師 。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。

　　做好一名幼兒教師，做一名好的幼兒教師，需要我們學會愛孩子，關心孩子，尊重孩子。學會愛每一個孩子，但要我們注意愛不要偏愛，偏離的愛有可能會害了孩子。比如孩子自己能吃飯、穿衣、穿鞋，你為了愛孩子就喂他吃飯、穿衣、穿鞋，什么都包辦代替，什么都不讓他做這不是愛，這樣的愛就偏離了，所以孩子能做的盡量讓他自己做，一定要把握好愛的尺度;事事關心每個孩子，從小事做起，做到每時每刻讓孩子不離開自己的視線，善于觀察孩子，尊重每個孩子，建立孩子的自信心，做事要讓孩子感到我們公平、公正、平等地對待孩子;真正的做到以身示范，學會為孩子服務，為孩子服務是各方面為孩子的一切發(fā)展而著想，幫助他們堅強、快樂成長，使孩子的思維活躍，快樂健康成長。

　　此外，做好一名幼兒教師，做一名好的幼兒教師，，要注意以身作則，為人師表。古人認為:“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。這句話中包含了教師應做到兩個層面:“傳道”和“授業(yè)解惑”，“授業(yè)解惑”不言而喻，即傳授科學文化知識，培養(yǎng)學生的能力，開發(fā)學生的.智力等�！皞鞯馈奔磳�學生的思想品德進行教育，這要求教師必須言傳身教，時刻注意自身的言行舉止。幼兒園的孩子就像一張白紙，教師的一言一行對孩子的影響十分大，甚至是一生，所以作為一名幼兒園教師，我認為，不但要告訴每個孩子應該做什么，不應該做怎么，更應該將這種要求內化到自身的行為實踐中，在潛移默化中影響孩子，改變孩子，讓孩子們向著積極健康的方向發(fā)展。

　　最后我想說，通過這次師風師德的教育學習，讓我更加體會到了教師的神圣感和使命感，我愿和同行們一道更加努力的實踐《幼兒園教師的師德規(guī)范》，用“愛滿人間”的胸懷去關愛和擁抱我的孩子們!

　　幼兒園師德學習心得體會 篇13

　　作為一名幼兒園教師，師德師風是我們職業(yè)最基本的素質，也是幼兒園教師應該具備的核心能力。近日，我參與了幼兒園師德師風學習培訓，深感受益匪淺，特在此分享我的學習心得與體會。

　　首先，作為幼兒園教師，我們不僅僅是傳授知識、教育孩子的人，更應該是一名“健康的成年人”。我們應該保持積極向上的心態(tài)，主動關注身心健康，保持平和的心態(tài)，尤其是在教育過程中，不要在孩子面前表現出負面情緒。通過不斷地培養(yǎng)自己積極向上的人生觀和價值觀，使自己成為孩子們信任和尊重的榜樣。

　　其次，我們需要做好自己的職業(yè)規(guī)劃。幼兒園教師要確定自己的職業(yè)目標，善于不斷地提高自己的教育能力和教育水平，不斷完善自身的知識結構，拓寬自己的知識面。并且，我們需要時刻保持專業(yè)性，嚴守職業(yè)道德，遵守職業(yè)規(guī)范和規(guī)則，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)，才能成為一名合格的幼兒園教師。

　　另外，我們還需要注重教育方式和方法的不斷創(chuàng)新，在教學過程中不停地嘗試和探索新鮮、有趣的.教育方式，通過各種手段引導孩子們發(fā)現生活中的美好，讓學習成為一件快樂而有趣的事情。同時，我們還應該不斷學習新科技、新教育理念，通過多方位方式拓展孩子的視野和思維，形成綜合性、主體性和創(chuàng)新性的教育體系。

　　最后，要做一個值得孩子信賴和尊重的教育者。我們要保持誠信、守信，言出必行，追求真理，拒絕虛偽和做作。我們需要傾聽孩子們的話語，耐心理解孩子們的想法，從孩子的角度出發(fā)，為孩子們創(chuàng)造一個理性開放、興趣廣泛的學習環(huán)境。

　　綜上，作為一名幼兒園教師，我們要認真學習師德師風，不斷提升自己的職業(yè)知識和能力，嚴守職業(yè)規(guī)范和道德，傳遞積極向上的人生觀和價值觀，為孩子們創(chuàng)造一個溫暖、積極、創(chuàng)新的學習環(huán)境，成為孩子們信任和尊重的榜樣。

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