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關于雪的幼兒園教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的關于雪的幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
關于雪的幼兒園教案1
一、活動目標、
1、利用油畫棒進行創(chuàng)作，感受繪畫作品的藝術美。
2、大膽想象，表現(xiàn)小田鼠在田野中的快樂游戲的情境，體驗畫面的均衡感。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。
二、活動準備、
田鼠圖片若干，油畫棒，鉛畫紙若干。
三、活動過程、
�。ㄒ唬┯^察嘗試——可愛的小田鼠
1、今天老師帶來一位新朋友，看看他是誰?
2、前幾天我請小朋友回家去觀察了小田鼠的活動，你們誰來說一說它在田野里會做些什么事情呢?
3、小朋友說的都很棒。我們就一起來畫一畫他有趣的形象吧。
（二）幼兒操作
1、嘗試運用多種方法畫，表現(xiàn)田鼠有趣的形態(tài)。
2、大膽想象它與好朋友在游戲的情境。
3、教師及時介紹幼兒畫面中表現(xiàn)的情境。
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1、展示幼兒的作品，幼兒自己介紹你畫中的小田鼠在干什么?。
2、幼兒相互比較并評價同伴的作品。
四、活動反思、
小田鼠是一種可愛的形象，孩子們非常地喜歡�；顒迎h(huán)節(jié)一先引導幼兒講述小田鼠的活動情形，激起幼兒的`繪畫的興趣。孩子們的活動作品效果很好，小田鼠的活動形象各式各樣，想象力比較豐富。我覺得可以在活動中添加創(chuàng)編故事的情節(jié)，活動效果會更好。
關于雪的幼兒園教案2
一、活動目標
1、知道多吃零食及冷飲影響身體健康。
2、培養(yǎng)良好的飲食習慣及自我控制能力。
二、活動準備、
多媒體課件或圖片《他為什么肚子疼》
三、活動過程
�。ㄒ唬┛凑n件。
毛毛兩手捂著肚子并大聲的叫喊、"哎呀！哎呀！"老師問、"毛毛你怎么了？""我肚子疼！"老師帶毛毛去看病。
1、提問、毛毛為什么肚子疼？
2、幼兒討論，發(fā)表自己的'看法。
�。ǘ┛凑n件。
1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃過多的冷飲、吃太多的食物、吮手指等。
2、啟發(fā)幼兒再次討論、引起毛毛肚子疼的原因。
小結、毛毛小朋友不講衛(wèi)生，還吃了那么多的冷飲和零食，肚子里面的東西太多了，消化不了，所以他肚子疼。
（三）經(jīng)驗講述。
1、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，談談自己肚子疼的感覺和原因。
2、提問、如果生病了怎么辦？
小結、小朋友們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手，蔬菜水果要洗凈了再吃，要按時按量吃飯，不能貪吃冷飲和零食。如果生病了，要找大夫看病，按時打針、吃藥。
�。ㄋ模┩卣菇�(jīng)驗、
說一說怎樣做一個愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子。
讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔，就能預防和減少疾病，身體就會健康。
�。ㄎ澹⿵土晝焊琛缎〉芎托∝垺�。
關于雪的幼兒園教案3
活動目標：
1、初步學會朗誦古詩，理解古詩的意境。
2、通過各種不同方法的學習，激發(fā)幼兒學習古詩的興趣。
活動動備：
三角形、圓形、長條形各一個，一幅古詩的畫面，古詩字卡。
活動過程：
1、猜拼圖
出示一個三角形提問：“小朋友這是什么？”
出示一個圓形提問：這是什么呢？
老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什么？（用三角形、圓形、長條形拼成一個人在釣魚的圖片）
老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫的一首《江雪》你們想聽嗎？
2、老師有表情的朗誦古詩《江雪》
3、這首古詩還有一幅美麗的畫呢，我們一起來看。
（1）你看見了什么？這幅畫上是什么季節(jié)？冬天會怎么樣？山上都是雪，小鳥怎樣了？（千山鳥飛絕）
（2）路上也沒有行人，天氣寒冷人們怎樣了？（萬徑人蹤滅）
（3）江面上有什么？船上有誰呢？他穿著什么？帶著什么呢？（孤舟蓑笠翁）
（4）他在干什么？（獨釣寒江雪）
4、我們一起來看這首古詩（出示古詩的大紙）
�。�1）小朋友，請你找一找在這首古詩中你認識哪個字寶寶？
（2）幼兒跟老師朗誦古詩2—3遍。（不同的方法朗誦）
�。�3）老師把這首古詩編成了一幅節(jié)奏圖：這是幾拍子的節(jié)奏？幼兒練習打二拍子的節(jié)奏�？垂�(jié)奏一邊拍手一邊朗誦古詩。
（4）我們聽著音樂來唱一唱這首古詩。
5、幼兒操作：桌子上的小籃子里也有這首古詩的字寶寶，請小朋友每人拿一份按古詩的.順序排一排，排好了去給后面的老師檢查，你排的對不對，然后朗誦給老師聽，你會得到一顆五角星。
關于雪的幼兒園教案4
一、活動設計背景
因本班幼兒特調皮，經(jīng)常到處亂跑，課外活動時，不注意就溜走了，我想通過這個故事來教育孩子和大家在一起的重要性。
二、活動目標
1、幼兒能理解故事內容。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3、讓幼兒體會到父母的愛。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
三、教學重點、難點
培養(yǎng)幼兒的安全意識。
四、活動準備
懶羊羊、美羊羊、喜羊羊、灰太狼、黑貓警長等圖片
五、活動過程、
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1、教師有感情講故事。
2、教師出示圖片引導幼兒回憶故事內容。
3、教師提問幫幼兒理解故事內容。
（三）師幼互相交流
1、說說離開大家的危害。
2、如果和大人走丟該怎么辦?
3、父母找不到自己的.孩子會怎樣?
（四）活動結束
六、教學反思
從事了十三年的小學教育，現(xiàn)來到幼兒園工作，在組織幼兒活動中，經(jīng)驗不足，感覺這節(jié)課不是那么滿意。
這節(jié)課的設計還是不錯，通過教學，幼兒不但知道離開大家的危害，還學會了怎樣保護自己。在活動中幼兒也能積極配合，不管是聽故事，還是交流，他們都能很快進入角色。
整個活動中，教師激情高，語言也很兒童化，但老師在有些過程中不夠耐心，引導經(jīng)驗不足，活動中出現(xiàn)的現(xiàn)象不能及時合理處理。如果現(xiàn)在來上這節(jié)課，我會讓幼兒盡情地說，還要鼓勵他們說，把時間和空間多留給他們。
關于雪的幼兒園教案5
一、活動目標
1、學習滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。
3、增強幼兒的.安全意識。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
二、活動準備
活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個。
三、活動過程
1、討論、哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口。
(2)兩手輕扶兩側扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。
(3)中途必要時，用兩腳來控制速度。
3、讓小朋友排隊一個一個滑下來，教師注意提醒和保護，并及時給予鼓勵。
4、表演故事“布娃娃受傷了”。
(1)教師邊講邊用布娃娃演示、布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。
(2)討論、布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)
5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項、
(1)溜滑梯要排隊，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。
(2)爬登和滑下要保持適當距離，不能背后推人。
(3)手上或口袋不可有堅硬的東西。
四、活動反思
活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。
關于雪的幼兒園教案6
一、活動目標
1、培養(yǎng)幼兒語言的完整性和連貫性，豐富相應的詞匯、走、跳、游、飛、爬。
2、培養(yǎng)幼兒安靜的聽別人講述的'習慣，并鼓勵他們在集體面前大聲的表述。
二、活動準備
1、教學圖片若干張。
2、小動物指偶、小鴨、小雞、小兔、小鳥、小烏龜。
3、音樂《找朋友》。
三、活動過程
�。ㄒ唬┳杂山榻B“我的好朋友是×××”
請幼兒介紹“我的好朋友是×××”，并與好朋友握握手，抱一抱。
�。ǘ┎轮i語“小鴨”，并引出講述的主題。
1、扁扁的嘴巴會游泳，
走起路來搖搖擺擺，
唱起歌來嘎嘎嘎。
2、師、你怎么知道是小鴨子的？
�。ㄈ┲鸩匠鍪緢D片，講述圖片內容。
1、小鴨子在哪里玩？它一個人玩心里高興嗎？那怎么辦呢？
2、出示小圖片“小兔”，看，誰來了？小鴨會對小兔說什么呢？小兔又會說什么呢？
練習說短句、“你能和我一起游泳嗎？”
“對不起，我不會游泳，你找別的朋友吧！”
3、依次出示圖片“小兔、小鳥”，繼續(xù)練習對話。
�。�1）個別扮演角色說（與老師對說）
�。�2）幼兒與幼兒之間扮演角色說。
�。�3）自由交流說。
4、講述最后一段
討論、“還有誰可以和小鴨一塊兒游泳呢？”
�。ㄋ模┴S富詞匯“走、跳、飛、爬、游”
以各種形式開展
�。�1）老師說動物的名稱，幼兒說相應的動詞。
�。�2）老師做動作，幼兒猜相應的動詞。
（3）個別、集體、小組輪流說。
�。ㄎ澹┘w舞《找朋友》。
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