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大家來做小問號幼兒園大班綜合活動(dòng)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的大家來做小問號幼兒園大班綜合活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大家來做小問號幼兒園大班綜合活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
１、能主動(dòng)積極地參加“小問號”的活動(dòng)，增進(jìn)求知欲與好奇心。
２、會(huì)從多方面、多角度，使用“什么”、“怎么”、“為什么”等疑問詞提問。
活動(dòng)準(zhǔn)備１、記錄紙若干張；２、小獎(jiǎng)品；３、畫有“？”符號和小朋友圖像的.圖片各一張。
活動(dòng)過程１、介紹小問號，引發(fā)討論（１）出示圖片，介紹小問號；師：這個(gè)小朋友叫小剛，大家叫他“小問號”。
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�、贋槭裁慈藗兘兴靶柼枴�？
�、凇靶柼枴边@個(gè)名字是好還是不好呢？為什么？
２、欣賞兒歌《小問號》
（１）完整地欣賞一遍兒歌的提問：“小問號提了些什么問題？”
�。ǎ玻﹩l(fā)幼兒觀察、思考身邊的各種現(xiàn)象、事情，對不明白的想一想、問一問。
�。�、學(xué)習(xí)“小問號”
�。ǎ保┓纸M提問（按幼兒人數(shù)分成３～４個(gè)組）：幼兒自由提問，教師認(rèn)真記錄；（２）學(xué)習(xí)使用“什么”、“怎么”、“為什么”等疑問詞及助詞“嗎”、“呢”等。
�。础ⅲ汗膭�(lì)大家做動(dòng)腦筋的“小問號”
�。ǎ保┙處煆娜绾胃鶕�(jù)不同方面提出不同問題，以及疑問句詞語的用法等方面進(jìn)行。
�。ǎ玻┙o愛動(dòng)腦筋、大膽提問的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)幼兒在平時(shí)也要?jiǎng)幽X筋，做個(gè)“小問號”。
大家來做小問號幼兒園大班綜合活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
�。�、能主動(dòng)積極地參加“小問號”的活動(dòng)，增進(jìn)求知欲與好奇心。
�。病�(huì)從多方面、多角度，使用“什么”、“怎么”、“為什么”等疑問詞提問。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。�、記錄紙若干張；
�。�、小獎(jiǎng)品；
�。场嬘小�？”符號和小朋友圖像的圖片各一張。
活動(dòng)過程
�。�、介紹小問號，引發(fā)討論
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�、贋槭裁慈藗兘兴靶柼枴�？
�、凇靶柼枴边@個(gè)名字是好還是不好呢？為什么？
�。�、欣賞兒歌《小問號》
（１）完整地欣賞一遍兒歌的提問：“小問號提了些什么問題？”
�。ǎ玻﹩l(fā)幼兒觀察、思考身邊的各種現(xiàn)象、事情，對不明白的想一想、問一問。
�。场W(xué)習(xí)“小問號”
�。ǎ保┓纸M提問（按幼兒人數(shù)分成３～４個(gè)組）：幼兒自由提問，教師認(rèn)真記錄；
（２）學(xué)習(xí)使用“什么”、“怎么”、“為什么”等疑問詞及助詞“嗎”、“呢”等。
４、小結(jié)：鼓勵(lì)大家做動(dòng)腦筋的“小問號”
�。ǎ保┙處煆娜绾胃鶕�(jù)不同方面提出不同問題，以及疑問句詞語的.用法等方面進(jìn)行總結(jié)。
（２）給愛動(dòng)腦筋、大膽提問的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)幼兒在平時(shí)也要?jiǎng)幽X筋，做個(gè)“小問號”。
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