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小班主題教案:生活中的禮儀
作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編幫大家整理的小班主題教案:生活中的禮儀，希望能夠幫助到大家。
小班主題教案:生活中的禮儀1
語言活動：好朋友設計意圖：
樂意學習語言，為幼兒創(chuàng)設情境或準備木偶雞、鴨若干，讓幼兒在游戲中練習說禮貌用語，體會有好朋友的樂趣。在日�；顒又谐：透改浮⒗蠋�、同伴互相問好，使幼兒在不知不覺中學會禮貌用語。
活動目標：
1、通過招手、拍手、握手、擺手等與詞相符的動作，使幼兒知道交友中最簡單的`禮貌用語和行為。
2、激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。
活動準備：
木偶小雞、小鴨各一個。
活動過程：
1、創(chuàng)設情景，感知和理解兒歌的內容，學習禮貌用語。
(1)幼兒看木偶表演，熟悉兒歌內容。
�、�(出示木偶小雞)“嘰！嘰！嘰！我是誰？我的名字叫什么？”并與幼兒問早。
(木偶小鴨上場)“我一個人玩真沒勁，我要找個好朋友。”
�、谛‰u，哎，前面來了小鴨子，讓我向它問個好：你好，你好！(招招手)。
�、坌▲啠盒‰u，你好，你好！(招招手)。
�、苄‰u：小鴨，小鴨，我做你的朋友好嗎？小鴨說：歡迎，歡迎(拍拍手)。小雞聽了真高興。
⑤小鴨：我請你吃蟲。小雞看到小鴨請它吃蟲，有禮貌地說：謝謝，謝謝！(握握手)。
�、扌‰u和小鴨一起做游戲，他們成了好朋友。
�、咚鼈円丶伊�，會怎么說？
2、學念整首兒歌。
(1)教師完整示范朗誦。
(2)幼兒學念兒歌。鼓勵幼兒聲音要響亮，邊念邊做動作。根據幼兒實際情況，教師可輕聲提示。
(3)幼兒與木偶小雞、小鴨完整表演兒歌。
附兒歌：好朋友我有一雙小小手，要拉許多好朋友。
“你好，你好”招招手，“歡迎，歡迎”拍拍手。
“謝謝，謝謝”握握手，“再見，再見”擺擺手。
小班主題教案:生活中的禮儀2
活動目標：
1、感受用不同刷子作畫的樂趣。
2、體驗創(chuàng)作成功和幫助他人的樂趣。
3、激發(fā)對美術活動的興趣。
活動準備：
1、在室外的地上用紙鋪一條彎彎的大路，路的盡頭是兔阿姨的家，路的前四分之一處事先裝飾好(可粘貼彩紙或畫上花紋)。
2、準備彩色顏料和各種刷子，如牙刷、鞋刷、油漆刷、鋼絲等。
活動過程：
一、產生興趣
1、教師：昨天晚上兔阿姨打電話請我們去她家做客，可是她的家很遠，我們得開車去，路上司機們要小心，別撞車。
2、教師帶幼兒隨音樂開向兔阿姨家。
3、在大路的粘貼結束處停下，教師：哎呀，沒路了，怎么辦？(鼓勵幼兒想辦法)
4、(手機鈴響)教師接聽，轉告幼兒：兔阿姨說昨晚下雨把大路沖壞了，想請你們幫她把路修好，行嗎？
二、幫兔阿姨修路
1、引導幼兒觀察路邊事先擺好的刷子和顏料，提問：路邊有什么？這些刷子你們都認識嗎？它們有什么用？
2、啟發(fā)幼兒用各種刷子和顏料來修路。教師：這些刷子各有用途，可是它們能幫我們修路嗎？怎么辦呢？(鼓勵幼兒大膽說出各種修路的想法)
3、幼兒自由選刷子蘸上顏料在鋪有白紙的路上作畫。教師觀察指導，如；你修的.路真漂亮，能試試別的刷子嗎？你修的是“石頭”路嗎？還會修什么路呢？會修彎彎的路嗎？會修直的路嗎？你會修紅色的路，真能干，那會修黃色的路嗎？哇，你修的路真奇特，再修一條更奇特的路，好嗎？
4、提醒幼兒將作畫工具和材料放回原處，共同欣賞剛修好的五彩路。引導幼兒談談用過哪些刷子？修出了什么樣的路，感覺怎樣？
三、去兔阿姨家
1、教師帶領幼兒隨音樂在修好的路上開汽車到兔阿姨家，體驗成功的喜悅。
2、引導幼兒禮貌地向兔阿姨問好，兔阿姨端出糖果說：“謝謝你們幫我修好了路，阿姨請你們吃糖果！”啟發(fā)幼兒向兔阿姨致謝。
3、一起分享糖果，提醒幼兒將糖紙扔進垃圾箱。
和兔阿姨說再見，聽音樂開車回家�；顒幼匀唤Y束
小班主題教案:生活中的禮儀3
活動目標：
1、使幼兒能找出自己的好朋友的優(yōu)點。
2、使幼兒懂得好朋友之間要互相關心、團結友愛。
活動準備：
1、了解自己好朋友的.長處。
2、幼兒的美術作品。
活動過程：
1、教師通過夸自己的好朋友，引發(fā)幼兒夸好朋友的興趣。
2、引導幼兒夸夸自己好朋友，要求幼兒說出自己好朋友是誰，有哪些優(yōu)點。
3、使幼兒懂得虛心向好朋友學習，出示一幅美術作品，請幼兒欣賞，談談自己有哪些不足，想向好朋友學哪些本領。
4、使幼兒懂得朋友間要互相關心、團結友愛。
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