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幼兒園小班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-07-17 10:25:36 幼兒教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案范文匯編7篇

  作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案范文匯編7篇

幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在音樂(lè)和游戲中感受春天的.美,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然。

  2、了解春天主要特征,結(jié)合肢體動(dòng)作大膽表演。

  3、在欣賞音樂(lè)的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲。

  教學(xué)準(zhǔn)備: 磁帶、春天背景圖(花、柳樹(shù)、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、聽(tīng)《春天》音樂(lè)自由進(jìn)場(chǎng)。

  二、出示春天背景圖。

  1、圖片上有什么?是什么季節(jié)?

  2、春天美嗎?你們喜歡春天嗎?

  三、了解春天的主要特征。

  1、你知道春天有哪些特征?

  2、根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片,并請(qǐng)幼兒表演(花、柳樹(shù)、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

  3、教師以故事形式小結(jié)。

  四、幼兒學(xué)唱歌曲。

  1、播放音樂(lè),讓幼兒感受聆聽(tīng)春天美。

  2、教師范唱。

  3、幼兒學(xué)唱。

  五、表演唱 1、教師示范表演唱。

  2、幼兒練習(xí)表演唱。

  3、分角色表演。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出想象中自己自由飛翔的情景。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

水彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 展開(kāi)雙手與孩子們模仿小鳥(niǎo)飛行的動(dòng)作

  師:小朋友們想一想都是什么動(dòng)物有翅膀?(幼兒回答)師:我們來(lái)看是誰(shuí)飛來(lái)與小朋友一塊玩耍的?(出示小鳥(niǎo)、蝴蝶圖片)如果小朋友有一雙翅膀,你們想飛到那里去呀?(幼:飛到月亮上、飛到白云上……)

  2. 通過(guò)讀詩(shī)歌括展孩子想象力

  師 :小朋友們都有一個(gè)這么好的想法,老師這兒有一首兒歌名字叫《如果我能飛》小朋友們跟著老師 一塊讀“如果我能飛,我要飛到藍(lán)天,變成一顆小星星,閃閃發(fā)光。如果我能飛,我要飛到大海,變成一朵小浪花,隨風(fēng)舞蹈。如果我能飛,我要飛到森林,變成一只小鳥(niǎo)兒,快樂(lè)歌唱!痹(shī)歌里的我都飛到了那里,變成了什么?(幼答 )師:對(duì),飛到藍(lán)天、飛到大海、飛到森林。藍(lán)天上除了小星星還有什么?(幼:還有白云、太陽(yáng)、月亮……)師:飛到大海上,小朋友們想一想都有什么?(幼:還有小船、小魚(yú)……)師:如果小朋友們會(huì)飛,飛到森林還能變成什么呢?(幼:小猴子、蝴蝶、大象……)

  師:小朋友們地想象力太豐富了,我們可不可以讓我們的想象變成一幅美麗的圖畫(huà)呢?把你們長(zhǎng)上翅膀飛向藍(lán)天、飛飛向大海、飛向森林、飛向城市的想法我我們的'畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)好不好?(幼答)

  3. 孩子根據(jù)想象作畫(huà)

  師:小朋友們畫(huà)的時(shí)候要保持畫(huà)面干凈、涂色均勻。想一想你長(zhǎng)翅膀的樣子,把你們的畫(huà)面畫(huà)完整,涂色要漂亮。看哪個(gè)小朋友能畫(huà)一幅既干凈又漂亮的圖畫(huà)。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)繪本《蠟筆小黑》,發(fā)揮幼兒想象力,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作美麗的煙花圖。

  2、開(kāi)拓幼兒藝術(shù)視野,感受黑色獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、PPT課件。

  2、刮畫(huà)紙、竹筆人手一份。

  3、視頻展示儀,范畫(huà)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

  出示畫(huà)面(一)

  這是什么?你找到了什么顏色?

  二、借助繪本故事,理解繪畫(huà)要求。

  1、教師邊播放課件邊講述故事:有一天蠟筆寶寶們跑到白紙上畫(huà)了一幅好看的畫(huà),小黑也很想畫(huà),它坐在旁邊很傷心,這時(shí)候竹筆哥哥說(shuō):別傷心,你也有你的用處,等著瞧!我能幫助你 蠟筆寶寶都很想表現(xiàn)自己,后來(lái)會(huì)把這幅畫(huà)變成什么樣呢?(亂七八糟)這時(shí)候小黑跑上去畫(huà)起了顏色,把這張紙涂得黑黑的。

  2、教師出示黑紙、竹筆,并且播放視頻。

  提問(wèn):像什么?什么時(shí)候要放煙花?

  小結(jié):人們遇到高興地事情就要放煙花的。

  3、教師播放煙花視頻

  教師:這個(gè)煙花好看嗎?為什么?

  師再出示已經(jīng)畫(huà)好一半的煙花問(wèn):那這幅怎么樣?跟剛才的比好像有點(diǎn)少了,我們?cè)佼?huà)一朵好嗎?

  4、教師使用視頻展示儀,示范用刮蠟畫(huà)的.形式畫(huà)煙花。

  5、教師講述繪畫(huà)要求:握緊竹筆哥哥,筆尖朝下,用力畫(huà)下去,線要畫(huà)的直直的,密密的,畫(huà)好貼在展板上,一起來(lái)欣賞煙花展,好嗎?

  三、幼兒繪畫(huà)。

  1、幼兒繪畫(huà),教師播放音樂(lè)。

  2、教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒完成作品。

  四、評(píng)價(jià)作品。

  1、張貼幼兒作品,提問(wèn):你喜歡哪幅畫(huà)呢?為什么?

  2、教師出示一張更完整的畫(huà),激發(fā)幼兒下次作畫(huà)興趣。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)觀察實(shí)物了解一串紅的外形特點(diǎn),探索一串紅的制作方法。

  2.學(xué)習(xí)用小長(zhǎng)方形的皺紋紙擰成小蝴蝶形狀做一串紅的花瓣。

  3.體驗(yàn)軟紙粘貼的特性。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒觀察過(guò)一串紅。

  2.糨糊每組兩盒,抹布兩塊。

  3.用紅色皺紋紙剪好的小長(zhǎng)方形若干張,用綠色皺紋紙剪好的小長(zhǎng)方形若干張

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示一串紅圖片,引起幼兒觀察的興趣。

  (1)教師:今天小熊的花店要開(kāi)業(yè)了,讓我們?nèi)タ纯此业幕ǖ暧行┦裁椿?

  (2)教師:你們知道這是什么花嗎?一串紅是什么樣子的? (引導(dǎo)幼兒欣賞一串紅的莖、葉、花的位置)

  2.介紹材料并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試。

  (1)教師:小熊給我們準(zhǔn)備了一些皺紋紙,請(qǐng)你們嘗試用這些皺紋紙制作一串紅的花。

  (2)幼兒根據(jù)觀察嘗試制作一串紅的花,教師觀察幼兒的制作方法。

  3.教師出示范畫(huà),并進(jìn)行講解示范。

  教師:這是我用皺紋紙做的.一串紅的花。請(qǐng)你們注意觀察老師的手指是怎樣擰皺紋紙的。 (幼兒跟隨教師徒手練習(xí)擰的動(dòng)作)

  4.幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  (1)制作順序:先貼莖,再貼葉子,最后貼花。

  (2)盡可能將一張紙貼滿,豐寓畫(huà)面。

  5.展示作品,分享交流。

  將幼兒制作好的一串紅作品組合在班級(jí)的大墻飾中,布黃成“一串紅”展覽共同欣賞。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒掌握用手指點(diǎn)畫(huà)的技能。

  2、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)在桃樹(shù)枝上,并能表現(xiàn)大小不同的桃花。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣,保持畫(huà)面整潔干凈。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、示范畫(huà)一張。

  2、粉紅色的顏料每組一盒,抹布(紙巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面有一棵沒(méi)有開(kāi)花的桃樹(shù))。

  3、相關(guān)課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)欣賞圖片,在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。

  教師:老師今天帶來(lái)了一幅好看的圖片,(出示花苞圖)這會(huì)是誰(shuí)的花苞呢?

  二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。

  1、教師:寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎?原來(lái)這是桃樹(shù)上的花苞!你們喜歡桃花嗎?

  2、觀察桃花的形狀、顏色等特征。

  三、嘗試印畫(huà)技巧。

  1、(出示一棵沒(méi)有開(kāi)花的小桃樹(shù))看,前面有一棵桃樹(shù)哦!桃樹(shù)為什么不高興。课覀円黄饋(lái)問(wèn)問(wèn)它吧。(原來(lái)這棵桃樹(shù)說(shuō)別人都穿上漂亮的衣服了,我出來(lái)晚了,還沒(méi)穿上漂亮的衣服呢。)

  2、教師拿來(lái)調(diào)好的顏料,說(shuō):那老師來(lái)幫小桃樹(shù)穿衣服啊,讓他高興好不好?你們覺(jué)得春天的桃樹(shù)會(huì)穿上怎樣的衣服?

  3、個(gè)別嘗試。介紹作畫(huà)材料,教師出示顏料,請(qǐng)幼兒伸出食指講述自己的想法并進(jìn)行嘗試。

  4、教師小結(jié)。沾的時(shí)候要伸出食指輕輕沾到顏料,按的時(shí)候要用力按下去,這樣印出來(lái)的花瓣才清楚、干凈。

  四、教師示范印畫(huà)。

  1、接下來(lái)老師來(lái)給桃樹(shù)穿漂亮衣服了,看看老師印的這些桃花是怎么樣的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的兩片花瓣是好朋友,有的'三片花瓣是好朋友。)

  2、教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫(huà)的技巧(顏料盤(pán)里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵紅)。

  3、畫(huà)好后,教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上,讓蝴蝶飛來(lái)采花蜜。

  4、小朋友們,你們知道么,那邊還有很多小桃樹(shù)都不高興了,它們想請(qǐng)小朋友們幫它們開(kāi)滿一樹(shù)的桃花,引來(lái)小蝴蝶采花粉呢。

  五、幼兒操作印畫(huà)。

  1、觀察桌上的用品,教師提出點(diǎn)畫(huà)要求(手指上的顏色不要往身上抹,保持畫(huà)面干凈。)

  2、知道手指點(diǎn)畫(huà)桃花,先將食指沾上顏料,在輕輕地按在桃樹(shù)枝上,點(diǎn)畫(huà)時(shí)先找好位置,再輕輕按下去,顏料不能太多。

  3、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒保持畫(huà)面整潔,對(duì)動(dòng)手能力弱的幼兒給予一定的幫助。

  4、引導(dǎo)幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。(本文、來(lái)源:快思、教案網(wǎng))

  5、可以根據(jù)需要,啟發(fā)幼兒大膽想象,添畫(huà)小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。

  六、體驗(yàn)成功樂(lè)趣。

  1、作品展示,幼兒相互欣賞評(píng)價(jià)。

  2、教師講評(píng)。你最喜歡哪一件,為什么?(表?yè)P(yáng)畫(huà)得好,有良好作畫(huà)習(xí)慣的幼兒)

  3、活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)活動(dòng)是一節(jié)比較常規(guī)的美術(shù)活動(dòng),主要讓幼兒通過(guò)手指點(diǎn)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)大小不同的桃花,這也是活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在解決重難點(diǎn)的時(shí)候,我是通過(guò)邊念自編的兒歌“小手指蘸一蘸,小手指點(diǎn)一點(diǎn),一朵一朵分開(kāi)來(lái),兩朵三朵在一起,有的大,有的小”以及教師示范這兩種教學(xué)手段來(lái)讓幼兒掌握點(diǎn)畫(huà)桃花大小的方法,活動(dòng)實(shí)施下來(lái)我覺(jué)得目標(biāo)完成的還是比較好的,從幼兒的作品看,基本上幼兒都點(diǎn)畫(huà)出了大小不同的桃花,而且有的是開(kāi)一朵,有的是兩三朵開(kāi)在一起。另外這一節(jié)活動(dòng)運(yùn)用了白板的形式,通過(guò)魔術(shù)筆放大圖片中一朵桃花,能讓幼兒清楚地觀察到桃花有幾片花瓣。

  但是活動(dòng)中總有存在遺憾和不足的地方。首先,我覺(jué)得活動(dòng)前準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好,展板應(yīng)該在活動(dòng)之前就要固定好,以至于影響了教師指導(dǎo)幼兒的機(jī)會(huì)。其次,教師由于太心急,在活動(dòng)環(huán)節(jié)中有一點(diǎn)遺漏掉,導(dǎo)致情景上下不應(yīng)。最后,教師的提問(wèn),指導(dǎo)等方面還有待進(jìn)一步提高。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

  設(shè)計(jì)思路:

  小班孩子對(duì)于父母還是很依賴的,觀察一下班中的孩子特別是一些小年齡的寶寶每天來(lái)園離園時(shí)都要父母抱不肯走路,還經(jīng)常向父母撒嬌或是無(wú)理取鬧。在主題活動(dòng)“娃娃家”中針對(duì)孩子們的情況我們要開(kāi)展“爸爸媽媽好”的一系列活動(dòng),我們想通過(guò)各種形式對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)父母的教育。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了美工活動(dòng)“花兒送給爸爸媽媽”,希望孩子們?cè)谡f(shuō)說(shuō)、看看、做做的過(guò)程中體驗(yàn)為父母制作禮物的快樂(lè),同時(shí)練習(xí)區(qū)分小、中、大和學(xué)習(xí)按簡(jiǎn)單順序粘貼的技能。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能將花瓣按大、中、小三種順序粘貼,并知道圓心對(duì)圓心。

  2、在制作過(guò)程中體驗(yàn)為父母做禮物的快樂(lè)情感。

  3、感受作品的美感。

  4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每位幼兒帶一張全家照。

  2、正方形、長(zhǎng)方形、心形、菱形、圓形圖畫(huà)紙若干。

  3、大、中、小三種用彩色紙做的花瓣、雙面膠、固體膠。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  環(huán)節(jié)要求:回憶爸爸媽媽送給自己的禮物。引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)完整。

  1、爸爸媽媽平時(shí)給你買(mǎi)了什么東西?

  (引導(dǎo)幼兒從吃、穿、玩等方面來(lái)說(shuō)。)

  2、爸爸媽媽給寶寶送了各種各樣的禮物,他們這么愛(ài)寶寶,那么我們是不是也

  想給爸爸媽媽送禮物呢?

  3、請(qǐng)孩子們想一想,然后說(shuō)一說(shuō)想給爸爸媽媽送什么禮物?

  (先讓孩子自由發(fā)表見(jiàn)解,然后通過(guò)出示孩子們的全家福照片來(lái)引導(dǎo)孩子對(duì)裝飾“相框”達(dá)成共識(shí)。)

  二、裝飾相框

  環(huán)節(jié)要求:在老師的提示下,積極地參與裝飾活動(dòng)。

  1、教師出示范例,提問(wèn):照相放在哪里了?這叫什么呀?(相框)

  2、引導(dǎo)幼兒共同制作

  1)先把全家照貼在相框(圖畫(huà)紙)的中間位置,待用。

  (巡回指導(dǎo),對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行幫助,把照片貼在底紙的.中間位置。)

  2)接著取大、中、小三張花形紙片,教師講解。

  (提示幼兒三片花的顏色要不一樣,這樣粘貼出來(lái)才好看。)

  3)然后把花背后雙面膠紙撕去,按大中小數(shù)序重疊粘貼,并且注意用三個(gè)不同的顏色。

  (引導(dǎo)幼兒將撕下的雙面膠紙放在指定的小籮筐里,在粘貼時(shí)注意花心對(duì)著花心貼這樣貼出的花才整齊、美觀。)

  4)最后把做好的花用固體膠粘貼在相框的周?chē),并用蠟筆畫(huà)小圓做裝飾,放學(xué)后帶回家送給爸爸媽媽。

  (巡回指導(dǎo),幫助幼兒適當(dāng)用花粘貼在相框周?chē)灰^(guò)密或是太少。)

  三、花兒送給爸爸媽媽

  環(huán)節(jié)要求:鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的情感

  1、送給爸爸媽媽的時(shí)候應(yīng)該怎樣做才是有禮貌?

  (引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙手捧著制作好的相框來(lái)送禮物。)

  2、請(qǐng)幼兒試著說(shuō)一說(shuō)在送禮物時(shí)怎樣對(duì)爸爸媽媽說(shuō)?

  (可以提示幼兒學(xué)說(shuō)——爸爸媽媽這是我自己做的相框,送給你們,希望你們喜歡。)

  3、展示幼兒制作的相框,幼兒欣賞。

  (可以讓能力較強(qiáng)的孩子嘗試自己來(lái)介紹作品,也可以引導(dǎo)孩子們來(lái)評(píng)價(jià)自己或是同伴的作品。)

  延伸活動(dòng):

  請(qǐng)父母協(xié)助引導(dǎo)孩子在送禮物時(shí)介紹禮物的制作過(guò)程,并且提醒孩子用雙手捧好禮物送到父母手中。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中孩子們對(duì)于介紹自己父母送的禮物都非常開(kāi)心,雖然有些孩子話語(yǔ)表達(dá)不夠完整但是從他們的發(fā)言中可以發(fā)現(xiàn)父母送的禮物孩子們都印象深刻非常喜歡。當(dāng)老師提議讓孩子們給父母制作禮物時(shí)他們既開(kāi)心又好奇紛紛積極來(lái)參與,通過(guò)聽(tīng)老師講解、看老師示范孩子們都很快學(xué)會(huì)了粘貼小花的正確方法,當(dāng)老師幫助他們把一個(gè)一個(gè)漂亮的相框做成后孩子們便互相交流起來(lái)都說(shuō)自己做的最好看,要拿回家送給爸爸媽媽。放學(xué)時(shí),孩子們都小心地捧好相框怕弄壞了。

  從活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)可以看出他們都愛(ài)自己的父母都愿意說(shuō)給大家聽(tīng),都喜歡參加美工制作活動(dòng)。這次的活動(dòng)雖然是以美工活動(dòng)為主,孩子們?cè)趧?dòng)手能力方面得到了鍛煉,初步學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的制作技能技巧,但是我特別注意了對(duì)孩子常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)和表達(dá)能力的鍛煉。因此這次的活動(dòng)是一舉多得的,以后這種適合小班孩子的綜合性集體活動(dòng)可以嘗試多組織開(kāi)展對(duì)于孩子各方面能力的發(fā)展是非常有益處的。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)各種樹(shù)葉,學(xué)習(xí)剪樹(shù)葉的基本外形。

  2.體驗(yàn)幫助樹(shù)媽媽的快樂(lè)情感。

  3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.安全使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。

  2.剪刀、白紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲:春風(fēng)吹

  師:今天,樹(shù)媽媽又要和大家做游戲了!春風(fēng)姐姐來(lái)了,我們來(lái)做個(gè)“春風(fēng)吹”的游戲。(游戲進(jìn)行2—3次)

  二、談?wù)勚v講

  1.師:春風(fēng)吹來(lái)了!花兒開(kāi)了,樹(shù)葉綠了,可是樹(shù)媽媽有些不高興,你們猜猜為什么?樹(shù)媽媽身上缺了樹(shù)葉寶寶會(huì)開(kāi)心嗎?你們?cè)敢鈳椭鷺?shù)媽媽變出樹(shù)葉寶寶嗎?

  2.講解、示范。

  重點(diǎn):對(duì)稱地剪出樹(shù)葉的基本外形及五官。

  難點(diǎn):剪出樹(shù)葉三角形的頭發(fā)。

  三、制作樹(shù)葉寶寶

  觀察:

  1.幼兒能否對(duì)稱地剪出樹(shù)葉的.基本形狀。

  2.幼兒能否添加出三角形的樹(shù)葉寶寶頭發(fā)。

  四、展示樹(shù)葉寶寶

  師:現(xiàn)在你們覺(jué)得樹(shù)媽媽漂亮嗎?樹(shù)媽媽今天真高興,小朋友們一起讓樹(shù)媽媽變得這么漂亮,謝謝小朋友們!來(lái)!和樹(shù)媽媽一起到花園里和其他的樹(shù)比一比,看誰(shuí)漂亮好嗎?(念兒歌:春天,離場(chǎng)。)

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