幼兒園小班奏樂活動(dòng)《小鱷魚之歌》

　　挑戰(zhàn)5 站位，加入下肢動(dòng)作演奏樂器

　　挑戰(zhàn)4 手持樂器，隨樂合拍演奏

　　挑戰(zhàn)3 探索樂器，嘗試刮奏動(dòng)作

　　挑戰(zhàn)2 “找到水果想要吃”，緊扣節(jié)拍雙手合作做敲打動(dòng)作

　　挑戰(zhàn)1 隨樂合拍進(jìn)行“水果落下”（前奏）部分動(dòng)作

　　音樂＋動(dòng)作 梳理情境動(dòng)作，隨樂曲坐位小幅上肢動(dòng)（2遍）

　　音樂＋動(dòng)作 小鱷魚上岸、找水果、削皮、吃水果的動(dòng)作

　　情境故事

　　動(dòng)作建議:

　�。�1－4］小節(jié)：前奏。雙手一高一低，掌心相對(duì)拍擊，表現(xiàn)“水果掉下來”。

　�。�5－8］小節(jié)：“爬，爬，找一找”一一雙手五指張開在胸前，作“腳掌”狀隨樂小幅“爬行”動(dòng)作，隨后雙手放在額前做“看”的動(dòng)作。每兩節(jié)為一組，共2組。

　　［9－10小節(jié)：“找到水果想要吃”——右手食指前2拍指向某處，左手隨樂點(diǎn)指右手食指動(dòng)作3次，次/2拍。

　�。�11］小節(jié)：雙手隨樂在胸前交叉擺動(dòng)2次

　�。�12］小節(jié)：雙手叉腰，身體前傾，做“吐舌頭”狀，發(fā)出嗓音聲效。

　　［13－16］小節(jié)：“需要削皮”一一掌心相對(duì)與肩同寬，“削皮削皮削皮”－－雙手做削皮狀。兩小節(jié)為一組，共兩組，反復(fù)一次。

　　尾聲：模仿“吃的動(dòng)作”，右手握拳在肩膀位置合樂兩拍一動(dòng)，做手肘下壓動(dòng)作，兩拍一動(dòng)做8次。

　　游玩法及配器說明

　　幼兒手持刮棒。

　�。�1－4］小節(jié)：按照動(dòng)作建議用副棒代替手掌，隨樂打，仿佛水果掉下來的聲音。

　�。�5－8］小節(jié)：“小鱷魚”上岸找水果，手持樂器表現(xiàn)“爬爬，找一找”的動(dòng)作形態(tài)。每兩節(jié)為一組，共2組。

　　［9－10］小節(jié)：“找到水果想要吃”——右手持刮棒指出找到水果的位置，左手持小木棒兩拍一次敲擊刮棒。

　　［11－12］小節(jié)：“不削皮，呃”按照動(dòng)作建議，手持樂器交又?jǐn)[動(dòng)，發(fā)出嗓音聲效“呃，表示“不削皮的水果，有點(diǎn)苦！”

　　［13－16］小節(jié)：“需要削皮＂”一一刮棒一般演奏方法，表現(xiàn)削皮。兩小節(jié)為一組，共兩組，反復(fù)一次。

　　尾聲：啊嗚，啊嗚吃水果！真香！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在“小鱷魚吃水果”的情境中逐步達(dá)成能合樂合拍進(jìn)行身體律動(dòng)。

　　2．嘗試使用刮棒進(jìn)行打擊樂演奏。

　　3．感受歌曲的詼諧有趣，體驗(yàn)演奏的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、刮棒、PPT

　　活動(dòng)過程：

　　一、合樂進(jìn)場，初步感受音樂

　　二、身體合樂合拍律動(dòng)

　　1．結(jié)合ppt，情境導(dǎo)人

　　2．理解情境，梳理動(dòng)作要領(lǐng)

　�。�1）前半部分動(dòng)作梳理一“上岸”

　　一聽，水果掉下來了！我先上岸找找，看我是怎么找水果的！

　　一一小鱷魚怎樣上岸找？

　　一一找到水果想要干嗎？不削皮怎么了？

　　（2）后半部分動(dòng)作梳理——“削皮”

　　——?jiǎng)偛判△{魚是怎么削皮的？

　　一一削皮要做好準(zhǔn)備，小鱷魚在準(zhǔn)備時(shí)說了什么？

　　3．師帶領(lǐng)幼，逐步合樂合拍律動(dòng)

　�。�1）隨樂合拍完成前奏部分動(dòng)作。

　　（2）結(jié)合幼兒表現(xiàn)，重點(diǎn)練習(xí)“找到水果想要吃”的動(dòng)作。

　�。�3）師幼完整律動(dòng)。

　　三、樂器代入

　　1．探索樂器，嘗試削皮動(dòng)作。

　　2．變換水果，手持樂器演奏

　　3．站位演奏樂器，離場。

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