幼兒園中班語言公開課《誰會跑》微教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班語言公開課《誰會跑》微教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解和學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌一問一答的樂趣。

　　2、通過學(xué)習(xí)兒歌，熟悉各種動物的習(xí)性。

　　3、學(xué)習(xí)兒歌能簡單表演，并創(chuàng)編兒歌。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒通過生活經(jīng)驗(yàn)去理解兒歌內(nèi)容，同時(shí)能運(yùn)用簡單的語言表達(dá)。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)仿編詩歌，發(fā)展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　圖片、ppt、頭飾、音樂

　　活動過程；

　　一、談話、討論并理解兒歌的內(nèi)容。

　　1、師：今天，有很多動物朋友要來我們班做客，它們是誰呢？小朋友猜猜看誰會來呢。師：出示小馬的圖片提問：馬有什么本領(lǐng)呀？（會跑）馬兒怎樣跑？引導(dǎo)幼兒學(xué)說四腳離地身不搖。

　　2、出示小鳥圖片提問：小鳥有什么本領(lǐng)？（會飛）小鳥是用什么飛的呀？（翅膀）我們一起來學(xué)學(xué)小鳥飛。師邊學(xué)邊說，小鳥怎樣飛？引導(dǎo)幼兒學(xué)說：張開翅膀滿天飛。

　　3、接下來看誰來了？出示蟲的圖片。蟲有什么本領(lǐng)，它是怎么爬的？（齊動腳來向前爬）請小朋友學(xué)一下。

　　4、看誰來了？出示圖小魚圖片。提問：小魚有什么本領(lǐng)？（幼兒回答）我們來學(xué)學(xué)小魚游吧。邊學(xué)師邊引導(dǎo)幼兒學(xué)說：搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　二、根據(jù)對圖片的理解，學(xué)念兒歌。

　　1、師：現(xiàn)在，我們看著圖一起來念一遍（引導(dǎo)幼兒完整地念兒歌一遍）

　　2、師：剛才小朋友念得真好聽，那這首兒歌有什么特別的地方，誰知道？

　　小結(jié)：一個(gè)問一個(gè)回答，這樣的兒歌就是問答歌。

　　3、師：幼用問答的形式念兒歌，提高幼兒念兒歌的興趣。

　　三、遷移已有經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌。

　　師：請小朋友想想，還有什么東西會飛，是怎么飛的？（師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌）照此方法創(chuàng)編游和跑的動物。

　　四、兒歌游戲表演

　　五、活動結(jié)束

　　中班語言領(lǐng)域《我也要搭車》應(yīng)彩云視頻+課件PPT+簡案+音樂（中班繪本）

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