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幼兒園中班教案《種蒜苗》含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《種蒜苗》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)蒜苗。
2．修剪蒜苗。
3．增加科學(xué)種植經(jīng)驗(yàn)。
4．發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
5．能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索蒜苗的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
生長(zhǎng)旺盛的大蒜（每人一盆），測(cè)量尺、記號(hào)筆、剪刀（每人一把），托盤(pán)（每組兩個(gè)），觀察記錄本（每人一本）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察與討論
觀察大蒜蒜苗。
說(shuō)說(shuō)蒜苗的形狀、顏色。
一個(gè)蒜瓣上有幾棵蒜苗？
數(shù)一數(shù)你盆里有幾棵蒜苗？
蒜苗朝哪個(gè)方向生長(zhǎng)？
蒜苗根部什么樣？蒜苗頂部什么樣？
聞一聞，它有什么味道？
教師小結(jié)：蒜苗是大蒜幼苗發(fā)育到一定時(shí)期的青苗，它具有蒜的香辣味道，是直立向上生長(zhǎng)的。
二、測(cè)量
幼兒拿起測(cè)量棒，進(jìn)行測(cè)量。
你知道如何測(cè)量蒜苗的長(zhǎng)度嗎？
測(cè)量棒應(yīng)該怎么樣放？
如何比較兩顆不同長(zhǎng)度的蒜苗？
教師小結(jié)：測(cè)量尺應(yīng)該垂直放入盆中，從蒜苗的根部開(kāi)始測(cè)量，測(cè)出蒜苗的高度后用記號(hào)筆在測(cè)量尺上做上標(biāo)記，兩顆不同長(zhǎng)度的蒜苗在測(cè)量尺的記號(hào)上就能夠顯現(xiàn)出來(lái)。
三、修剪蒜苗
1．討論如何修剪蒜苗。
要從哪個(gè)部位開(kāi)始剪？
2．幼兒動(dòng)手修剪，教師指導(dǎo)。
3．修剪下來(lái)的蒜苗，放入托盤(pán)中。
4．為大蒜澆水，繼續(xù)觀察。
四、記錄
將修剪前與修剪后的大蒜記錄到觀察記錄本中。
活動(dòng)延伸：
觀察修剪后的大蒜能否再長(zhǎng)出蒜苗，并和沒(méi)修剪的蒜苗進(jìn)行對(duì)比，有什么不同，記錄發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)反思：
科學(xué)領(lǐng)域的價(jià)值趨向不再是注重靜態(tài)知識(shí)的傳遞，而是注重保持孩子們永久的好奇心和求知欲望，強(qiáng)調(diào)幼兒運(yùn)用各種感官積極地觀察、操作，活動(dòng)中教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。通過(guò)記錄、分享、交流的形式，讓幼兒不斷積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)幼兒積極探索科學(xué)的興趣。
小百科：蒜苗，又叫青蒜（不見(jiàn)光時(shí)為蒜黃）。品質(zhì)好的蒜苗應(yīng)該鮮嫩，株高在35厘米左右，葉色鮮綠，不黃不爛，毛根白色不枯萎，而且辣味較濃。
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