有關(guān)幼兒園社會(huì)教案范文合集五篇

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園社會(huì)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園社會(huì)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)多種交通工具。

　　2.了解各種車(chē)輛的用途。

　　3.知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.PPT課件2.音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入師：小朋友們，今天早上你是坐什么車(chē)來(lái)幼兒園的呀？

　�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�師：除了剛才說(shuō)的這些，馬路上還有很多不同種類(lèi)的車(chē)呢！我們一看，好嗎？

　　二、認(rèn)識(shí)多種交通工具及其用途1.出示警車(chē)圖片，幼兒觀察。

　　提問(wèn)：

　�。�1）這是什么車(chē)？（警車(chē)）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？

　�。�3）警車(chē)是用來(lái)干嘛的`呢？（抓壞人）2.出示救護(hù)車(chē)圖片，幼兒觀察。

　　提問(wèn)：

　�。�1）這是什么車(chē)？（救護(hù)車(chē)）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？

　�。�3）救護(hù)車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（搶救病人）3.出示灑水車(chē)圖片，幼兒觀察。

　　提問(wèn)：

　�。�1）這是什么車(chē)？（灑水車(chē)）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（像下雨一樣）（3）灑水車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（向路面上灑水和沖洗馬路，把馬路上的灰塵洗掉，讓空氣變得清新）4..出示郵政車(chē)圖片，幼兒觀察。

　　提問(wèn)：

　　（1）這是什么車(chē)？（郵政車(chē)）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？

　　（3）郵政車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（運(yùn)送信件）5、.出示吊車(chē)圖片，幼兒觀察。

　　提問(wèn)：

　�。�1）這是什么車(chē)？（吊車(chē)）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂）（3）吊車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（蓋樓房時(shí)運(yùn)重物的）6、再次觀看圖片，鞏固對(duì)車(chē)輛的認(rèn)識(shí)。

　　三、猜謎游戲教師和幼兒玩猜謎游戲。

　　師：小朋友們都很聰明，能認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)。現(xiàn)在老師要換個(gè)方式考考你們，那就是我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲，請(qǐng)聽(tīng)清楚老師的題目，然后回答是什么車(chē)。明白了嗎？

　　第一個(gè)：會(huì)像路面上灑水的，把馬路洗干凈的車(chē)是什么車(chē)？（灑水車(chē)）第二個(gè)：長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂運(yùn)重物（吊車(chē)）第三個(gè)：抓壞人的時(shí)候，警察會(huì)開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)？（警車(chē)）第四個(gè)：有人生病了，可以救命的是什么車(chē)（救護(hù)車(chē)）第五個(gè)：可以送信送郵件的是什么車(chē)？（郵政車(chē)）

　　四、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

　　各種各樣的車(chē)都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上開(kāi)車(chē)一定要注意安全，必須遵守交通規(guī)則。

　　出示交通標(biāo)志：紅綠燈，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。

　　五、游戲結(jié)束。

　　1.播放音樂(lè)《開(kāi)汽車(chē)》，知道幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)。

　　2.小朋友們們，今天老師指揮交通，你們都來(lái)當(dāng)小司機(jī)，我們一起去馬路上開(kāi)汽車(chē)去好嗎？

幼兒園社會(huì)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒認(rèn)識(shí)竹子，了解竹子的生長(zhǎng)過(guò)程，及竹子的用途。

　　2.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各種竹制玩具、用具、圖片。

　　2.竹子盆景。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一.讓幼兒了解竹子的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　1.出示竹子盆景，讓幼兒了解竹子的生長(zhǎng)過(guò)程。我們的日常生活當(dāng)中與竹子息息相關(guān)。竹子長(zhǎng)大以后，人們可以用它來(lái)制作很多東西。

　　師：小朋友們想想看你們家里會(huì)有竹子制成的東西嗎？

　　（幼兒自由交流）我們?cè)賮?lái)看看竹子還可以做成什么東西。

　　2.出示各種竹制作品的圖片。

　　二.出示各種竹制玩具、用具。

　　1.傾聽(tīng)竹制玩具奏出的“生日歌”，師生同唱“生日歌”。

　　2.教師讓幼兒猜猜，今天誰(shuí)過(guò)生日（小狗），師：這是小狗今天過(guò)生日收到的第一份禮物，小狗還收到其它的禮物，小朋友想看看嗎？

　　三.幼兒自由玩竹制玩具用具。

　　教師以參與者的身份進(jìn)入和孩子們一起玩，也問(wèn)問(wèn)他們玩的是什么？然后讓孩子明白，這些禮物全部都是由竹子制作而成的。

　　四.向幼兒介紹竹筍的'食用價(jià)值。

　　教師告訴幼兒，竹子剛剛出生冒出土的時(shí)候非常嫩，這就叫竹筍，竹筍是可以食用的。它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高。

　　師：有誰(shuí)吃過(guò)竹筍做的菜嗎？

　　通過(guò)看圖片幫助幼兒回憶平時(shí)吃過(guò)的竹筍做的菜。說(shuō)一說(shuō)吃到嘴里感覺(jué)是什么味道？

幼兒園社會(huì)教案 篇3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　今年我們這里出現(xiàn)了沙塵天氣。連續(xù)幾天的大風(fēng)沙，孩子們只能躲在活動(dòng)室里，失去了每天兩個(gè)小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)的快樂(lè)時(shí)光，孩子們沮喪極了。由于這種壞天氣使孩子們有了切身體會(huì)，每天都在討論著。我借此機(jī)會(huì)組織了此活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)"沙塵暴"這一天氣現(xiàn)象，及對(duì)人類(lèi)的危害。

　　滲透目標(biāo)：

　　知道植樹(shù)能控制風(fēng)沙，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　"沙塵暴"形成的原因。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　植物能阻擋沙塵。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 在有"沙塵暴"天氣的日子里，引導(dǎo)幼兒觀察"沙塵暴"天氣的.特征。

　　2、 收集"沙塵暴"天氣給人們?cè)斐傻奈：�圖片、及錄相帶，供幼兒了解。

　　3、 一盤(pán)沙土、廢舊輪胎中種植的小麥。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入活動(dòng)-說(shuō)說(shuō)沙塵暴

　　1、 觀看沙塵暴的錄像，引出"沙塵暴"天氣提問(wèn)：

　　1） 這是什么樣的天氣？

　　2） 你是從哪兒聽(tīng)說(shuō)的"沙塵暴"天氣？

　　二、 基本活動(dòng)－－知道"沙塵暴"形成的原因及植物能阻擋沙塵

　　1、 提問(wèn)："沙塵暴"天氣的特征：

　　風(fēng)很猛，風(fēng)中夾著很多的沙子，時(shí)間有時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)短。

　　討論："沙塵暴"給人們帶來(lái)的危害。

　　2、 討論：為什么會(huì)出現(xiàn)沙塵天氣？沙子是從哪兒來(lái)的？了解"沙塵暴"形成的原因。

　　1） 播放人為的砍伐樹(shù)木、破壞草原，致使土地沙化的錄像。

　　2） 再提問(wèn)：沙子是從哪兒來(lái)的？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出多植樹(shù)，保護(hù)綠色植被。

　　3、 做小實(shí)驗(yàn)。

　　1） 讓小朋友想辦法把一盤(pán)沙"吹"起來(lái)。

　　2） 請(qǐng)幼兒把廢舊輪胎中種植小麥中的土吹起來(lái)。

幼兒園社會(huì)教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　現(xiàn)在的孩子由于受生活環(huán)境限制，缺乏與周?chē)�的人和事相處的�?jīng)驗(yàn)和情感，導(dǎo)致孩子們關(guān)心幫助他人的意識(shí)非常淡薄。本次活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)源于生活，以“幫助”為主貫穿始終，以此對(duì)幼兒進(jìn)行良好的品德教育，讓孩子不僅能夠適應(yīng)社會(huì)生活的需要，還能與同伴間互相關(guān)心、幫助，知道快樂(lè)的情緒是會(huì)感染的，并將這種親社會(huì)的體驗(yàn)延續(xù)到實(shí)際生活中。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。愿意幫助身邊的人，感受幫助他人的快樂(lè)。

　　2。知道生活中遇到一些困難，是時(shí)時(shí)刻刻需要?jiǎng)e人幫助的。

　　3。學(xué)會(huì)幫助別人的具體方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒之間相互幫助的照片、公益視頻、幼兒活動(dòng)的視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看圖片，了解小朋友身邊需要幫助的人和事兒。

　　1、出示圖片，幼兒觀察了解身邊需要幫助的人和事兒？

　　———這位女孩怎么了？為什么不開(kāi)心，她遇到了什么困難？（幼兒拉鏈拉不上，拉鏈在后背上的圖片）

　　———她需要什么？遇到這種情況我們應(yīng)該怎樣做呢？（幫助，引導(dǎo)幼兒來(lái)幫助她。）

　　———我們來(lái)幫她拉拉鏈，怎么說(shuō)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“我來(lái)幫幫你”）

　　小結(jié)：看來(lái)你們都非常有愛(ài)心，愿意幫助他人。

　　———有沒(méi)有人來(lái)幫助這位女孩呢？女孩受到了男孩的幫助表情是什么樣的？為什么？她會(huì)對(duì)男孩說(shuō)什么？（女孩微笑著的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出開(kāi)心的理由，得到幫助，會(huì)對(duì)男孩說(shuō)“謝謝”）

　　———男孩的表情是什么樣的.？為什么？他會(huì)怎樣回答女孩呢？（男孩微笑的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，男孩開(kāi)心是因?yàn)樗龓椭�了別人，他會(huì)對(duì)女孩說(shuō)：“不用客氣”。）

　　———女孩笑了，男孩笑了，我看到他們笑了，我也很開(kāi)心，我也笑了，你們呢？

　　小結(jié)：原來(lái)快樂(lè)的情緒是可以被傳染的，幫助別人真的會(huì)讓人覺(jué)得很快樂(lè)。

　　二、觀看圖片，了解大人也有需要幫助的人和事兒。

　　小朋友之間有需要?jiǎng)e人忙的時(shí)候，我們大人也不例外，也有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候。

　　觀察圖片1：

　　———你覺(jué)得誰(shuí)需要幫助呢？為什么覺(jué)得阿姨需要幫助呢？你覺(jué)得她需要什么樣的幫助呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出幫阿姨扶梯子）

　　———哦我們可以幫她扶梯子，怎么扶？快、快來(lái)幫助她扶住。

　�。ㄍㄟ^(guò)教師語(yǔ)言動(dòng)作的引導(dǎo)，讓幼兒參與到情景中，幫阿姨扶梯子。）

　　———我們可以對(duì)阿姨說(shuō)些什么呢？（小心一點(diǎn)/注意安全）

　　———阿姨看到我們幫她扶梯子她的表情會(huì)是什么樣的呢？為什么？她會(huì)對(duì)我們說(shuō)什么呢會(huì)怎樣呢？

　　———幫助了阿姨你開(kāi)心嗎？為什么？你會(huì)對(duì)阿姨說(shuō)什么？

　　小結(jié)：看來(lái)幫助別人真是件快樂(lè)的事兒，被幫助的人會(huì)更快樂(lè)。

　　———在我們生活中還有這樣一群特別的人，仔細(xì)看看，他哪里特別？

　　———如果眼睛看不到會(huì)怎樣呢？王老師今天帶了兩個(gè)眼罩，想請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)體驗(yàn)一下，戴在你的眼罩上試試看？說(shuō)一說(shuō)你有什么感受？你覺(jué)得誰(shuí)需要幫助？為什么？

　　小結(jié)：在我們的生活有這樣一群特殊的人，他們跟我們一樣生活在這個(gè)世界上，我們也應(yīng)該去做一些力所能及的事情去關(guān)心、幫助他們。

　　三、觀看視頻，說(shuō)一說(shuō)幼兒園里發(fā)生了什么？

　　1、觀看視頻1：

　　———說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么事情？男孩遇到了困難應(yīng)該怎么辦呢？

　　2、師幼互動(dòng)：“老師想要到你們的身后去拿樣?xùn)|西，可是我過(guò)不去怎么辦？”

　　小結(jié)：當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人有困難，可以主動(dòng)幫忙，“請(qǐng)從我這里過(guò)，我這里很方便”，一個(gè)說(shuō)“謝謝”，一個(gè)說(shuō)“不客氣”。因?yàn)閹椭鷦e人很快樂(lè)，被別人幫助也很快樂(lè)，快樂(lè)也會(huì)感染到我們。

　　3、觀看視頻2：

　　—一說(shuō)發(fā)生了什么事情？你們覺(jué)得男孩需要什么幫助？他可以怎么說(shuō)？

　　小結(jié)：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，也可以主動(dòng)尋求別人的幫助�！罢�(qǐng)你讓我過(guò)去好嗎？我想到里面去看書(shū)”，一個(gè)說(shuō)“謝謝”，一個(gè)說(shuō)“不客氣”。

　　幫助別人真的是一件快樂(lè)的事情。

　　四、觀看公益視頻，進(jìn)一步體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

　　在社會(huì)上許多的叔叔阿姨，就是這樣互相傳遞幫助和傳遞快樂(lè)的，請(qǐng)你們看一下他們傳遞了多少幫助，多少快樂(lè)！

　　結(jié)束語(yǔ)：幫助多了，快樂(lè)就會(huì)很多，快樂(lè)多了，笑容就會(huì)很多。讓我們帶著這份笑容，去幫助更多的人，換來(lái)更多的快樂(lè)，好嗎？

幼兒園社會(huì)教案 篇5

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫花燈節(jié)。了解相關(guān)的民俗文化。

　　準(zhǔn)備：

　　有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1．猜謎語(yǔ)：湯園。說(shuō)說(shuō)這是過(guò)什么節(jié)的一種吃食。引出談話(huà)主題：元宵節(jié)。

　　2．觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)從錄相中看到了什么。

　　3．講解元宵節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

　　讓幼兒知道元宵節(jié)的`主要習(xí)俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮，歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵?lè)的情趣，還在燈上寫(xiě)上謎語(yǔ)，讓大家來(lái)猜，猜中有獎(jiǎng)，非常有趣。這個(gè)節(jié)日從古代傳下來(lái)的，現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，花燈的樣子越做越多，工藝越來(lái)越復(fù)雜，每年過(guò)節(jié)時(shí)，各地都有花燈展，鼓勵(lì)小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺(tái)屆時(shí)還要播放相關(guān)節(jié)目，請(qǐng)大家注意收看，體驗(yàn)全家一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

　　3．請(qǐng)幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈，吃過(guò)什么餡的元宵。

　　備注：

　　關(guān)于元宵節(jié)的來(lái)歷，有這樣一種傳說(shuō)。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說(shuō)漢高祖劉邦死后，呂后(雉)臨朝稱(chēng)制，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后，周勃、陳平等人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。因?yàn)閽叱�諸呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂(lè)，以示紀(jì)念。在古代，夜同“宵”，正月又稱(chēng)“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說(shuō)，教師了解即可，不必詳細(xì)講給幼兒聽(tīng)，若講，酌情簡(jiǎn)化。

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