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春天是這樣來(lái)的小班教案

時(shí)間：2022-02-28 14:56:19 幼兒教案我要投稿

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春天是這樣來(lái)的小班教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的春天是這樣來(lái)的小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春天是這樣來(lái)的小班教案

　　春天是這樣來(lái)的小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)；

　　1．幫助幼兒了解詩(shī)歌內(nèi)容，感受春天來(lái)臨的美好與喜悅。

　　2．引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　“春天”的圖片、詩(shī)歌配樂(lè)錄音帶，背景音樂(lè)《春天》。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：朗誦兒歌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.組織談話，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己從什么地方看出春天來(lái)到了。

　　2.老師朗誦詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒欣賞并思考：

　�。�1）你聽(tīng)到詩(shī)歌里說(shuō)誰(shuí)來(lái)了？

　�。�2）詩(shī)歌里說(shuō)小溪、柳樹(shù)、春筍是怎樣來(lái)的呢？

　　3.出示圖片，播放配樂(lè)詩(shī)朗誦，并鼓勵(lì)幼兒大膽的用動(dòng)作表達(dá)自己的感受播放背景音樂(lè)〈春天〉

　�。�1）小溪是怎樣來(lái)的？請(qǐng)幼兒學(xué)小溪唱歌、發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。

　�。�2）柳樹(shù)是怎樣來(lái)的.?請(qǐng)幼兒學(xué)柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)的樣子。

　�。�3）春筍是怎樣來(lái)的？請(qǐng)幼兒學(xué)春筍鉆出泥土的。

　　4.播放背景音樂(lè)，請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)邊念詩(shī)歌邊做動(dòng)作。

　　5.引發(fā)幼兒展開(kāi)豐富的想象，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這首詩(shī)歌自己還想到了春天里的什么。鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)自由表現(xiàn)自己想象中的春天的景物。

　　6.教師提供繪畫(huà)、粘貼材料，組織幼兒用多種手段表現(xiàn)春天里的各種事物。

　　春天是這樣來(lái)的小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.豐富關(guān)于春天生物象聲詞的詞匯，并用樂(lè)器表達(dá)。

　　2.創(chuàng)編散文詩(shī)動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：《春天是這樣來(lái)的》散文音頻；散文插圖；春天相關(guān)事物實(shí)拍圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、結(jié)合音頻《春天是這樣來(lái)的》播放插圖，賞析散文詩(shī)。

　　——都出現(xiàn)了什么？他們?cè)诟陕�？他們的聲音是什么樣的？心情是怎么樣的�?/p>

　　——你最喜歡圖里哪個(gè)部分？散文中的哪一句?

　　二、出示樂(lè)器，請(qǐng)幼兒一起來(lái)演奏。

　　1.幼兒操作樂(lè)器三角鐵和串鈴對(duì)詩(shī)詞中第一句和第二句出現(xiàn)的象聲詞進(jìn)行表演。

　　2.幼兒操作樂(lè)器沙錘和雙響筒對(duì)詩(shī)詞中第三句和第四句出現(xiàn)的象聲詞進(jìn)行表演。

　　三、創(chuàng)編動(dòng)作，完整念誦散文。

　　——小溪、柳樹(shù)、春筍、花兒他們是怎么迎接春天的.？你能學(xué)做它們的動(dòng)作嗎？

　　——配合著動(dòng)作再一起念誦下這首迎接春天的散文吧！

　　四、出示春天相關(guān)圖片，幼兒自由討論關(guān)于春天的其他事物。

　　——小朋友們，除了散文里面出現(xiàn)的事物還有誰(shuí)也在歡迎春天的到來(lái)呢?(出示田野、桃樹(shù)開(kāi)花、小燕子圖片等。)

　　活動(dòng)延伸

　　家園共育

　　請(qǐng)家長(zhǎng)帶著幼兒到戶外觀察，并說(shuō)一說(shuō)春天相關(guān)的事物有哪些

　　春天是這樣來(lái)的小班教案篇3

　　內(nèi)容與要求：

　　理解兒歌《春天是這樣來(lái)的》，了解春天里的一些常見(jiàn)事物。

　　2.嘗試在教師指導(dǎo)下續(xù)編兒歌，會(huì)使用象聲詞。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解兒歌《春天是這樣來(lái)的》，了解春天里的一些常見(jiàn)事物。

　　難點(diǎn)：嘗試在教師指導(dǎo)下續(xù)編兒歌，會(huì)使用象聲詞。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：課件《春天是這樣來(lái)的》

　　2.對(duì)春天的景物有一定的了解。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、理解兒歌

　　教師播放【兒歌欣賞】，讓幼兒欣賞課件《春天是這樣來(lái)的》。

　　2.理解兒歌

　　教師：小河/柳樹(shù)/春筍說(shuō)春天是怎么來(lái)的呢?是什么樣的聲音呢?這些聲音有什么特別的地方?

　　3.幼兒跟隨課件學(xué)念兒歌，教師注意引導(dǎo)幼兒發(fā)音正確。

　　二、續(xù)編兒歌

　　討論：春天的時(shí)候還會(huì)有哪些花開(kāi)，還會(huì)有哪些小動(dòng)物?

　　2.教師示范仿編兒歌

　　教師：聽(tīng)小朋友說(shuō)了這么多春天的花和小動(dòng)物，我也知道春天怎么來(lái)的了：青蛙告訴我--"呱呱，呱呱!

　　青蛙伸了個(gè)懶腰，啊!春天是叫著來(lái)的!"還有桃花告訴我--"哈哈，哈哈!桃花開(kāi)心地笑著，啊!春天是笑著來(lái)的!"

　　3.幼兒仿編兒歌

　　教師可以幫助幼兒完整語(yǔ)句，并注意引導(dǎo)幼兒想象出適當(dāng)?shù)南舐曉~來(lái)仿編兒歌。

　　教師：小朋友知道是春天怎么來(lái)的了嗎，他們的聲音是怎么樣的呢?

　　4.教師整理幼兒仿編的兒歌

　　5.教師播放課件【兒歌仿編】里的"青蛙"、"桃花"、"燕子"、"小草"，幼兒欣賞。

　　三、【資料包】：第一段、第二段、第三段

　　附錄

　　兒歌：春天是這樣來(lái)的

　　叮咚，叮咚!小溪哼著歡快的曲子，啊，春天是唱著歌來(lái)的'!

　　呼啦，呼啦!柳枝彎彎柔軟的腰，啊，春天是跳著舞來(lái)的!

　　嗶剝，嗶剝!春筍快活地鉆出泥土，啊，春天是放著鞭炮來(lái)的!

　　仿編兒歌

　　呱呱，呱呱!青蛙伸了個(gè)懶腰，啊!春天是叫著來(lái)的!

　　哈哈，哈哈!桃花開(kāi)心地笑著，啊!春天是笑著來(lái)的!

　　喳喳，喳喳!燕子歡快地唱著歌，啊!春天是乘著燕子的尾巴飛來(lái)的!

　　哎喲，哎喲!小草一個(gè)勁地往上長(zhǎng)，啊!春天是從土里鉆出來(lái)的!

　　春天是這樣來(lái)的小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　小組：

　　1、能跟隨老師準(zhǔn)確的朗誦詩(shī)歌。

　　2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)詩(shī)歌。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)春天的音樂(lè)和詩(shī)歌感興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒新學(xué)期音樂(lè)課堂的常規(guī)紀(jì)律。

　　大組：

　　1、能用活潑、歡快的情緒表演詩(shī)歌《春天是這樣來(lái)的》，并用自己喜歡的方式展現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)春天的音樂(lè)和詩(shī)歌感興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒新學(xué)期音樂(lè)課堂的常規(guī)紀(jì)律。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)視頻、黑板、春天和冬天的圖片

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　自信地展現(xiàn)詩(shī)歌，讓學(xué)生融入正確的課堂氛圍中。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　準(zhǔn)確記憶背誦詩(shī)歌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好

　　組織常規(guī)，聆聽(tīng)春天的音樂(lè)進(jìn)入音樂(lè)課堂位置。

　　二、新歌教學(xué)。

　　1、導(dǎo)入。

　　小朋友，春天來(lái)了，你知道大自然有哪些變化么？（春天來(lái)了，天氣暖和了，小草發(fā)芽了，花都開(kāi)了，小蝴蝶小蜜蜂都到花園里做游戲。）

　　請(qǐng)小朋友看電腦上老師準(zhǔn)備的春景畫(huà)，你看到了什么，能講給老師和小朋友聽(tīng)一聽(tīng)嗎？

　　2、看幻燈片。

　　請(qǐng)小朋友看幻燈片，說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么？講給老師和小朋友聽(tīng)好么？（我看到了小溪，柳樹(shù)，還有竹筍）請(qǐng)你再仔細(xì)觀察加上你的想象，小溪會(huì)是什么樣的？會(huì)有什么樣的聲音？柳樹(shù)是什么顏色的？有什么動(dòng)作么？竹筍是什么樣的？（小溪在流淌，嘩嘩的流。柳樹(shù)是綠色的，有風(fēng)吹它時(shí)會(huì)隨風(fēng)飄舞，竹筍有的高有的矮。）

　　三、學(xué)習(xí)兒歌。

　　小朋友說(shuō)的真好，你們觀察得很仔細(xì)，春天來(lái)了，大樹(shù)變綠了，小河里的冰融化了，風(fēng)也不象冬天那么冷了，春筍在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)高。老師知道一首兒歌，它告訴了我們春天是怎樣來(lái)的`，你們想學(xué)習(xí)么一下么？

　　1、聽(tīng)老師范讀：丁冬，丁冬，

　　小溪試了試清脆的嗓子，

　　啊，春天是唱著歌來(lái)的！

　　呼啦，呼啦，

　　柳樹(shù)彎彎柔軟的腰，

　　啊，春天是跳著舞來(lái)的！

　　嗶剝，嗶剝，

　　春筍在泥地里快活地拔節(jié)，

　　啊，春天是放著鞭炮來(lái)的

　　2、隨老師一起讀兒歌。

　　強(qiáng)調(diào)"春、試、這"三個(gè)字是翹舌音，"筍、嗓"是平舌音，注意區(qū)分。學(xué)習(xí)象聲詞"叮咚、呼啦、嗶剝"

　　3、小朋友齊讀兒歌，要求聲音洪亮，邊讀邊想象春天的美。