- 相關推薦
小班教案《自動取款機》
作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班教案《自動取款機》，希望對大家有所幫助。
小班教案《自動取款機》1
適用游戲：
銀行游戲
適用年齡段：
小班
制作材料：
廢舊紙盒、綠色彩紙、紅色、白色、黑色及時貼、透明膠帶。
制作要點：
紙盒的大小約為60*30。數(shù)字按鍵用數(shù)字貼紙制作。小班幼兒按數(shù)字鍵即可取錢，中大班幼兒的游戲情節(jié)可逐步豐富，可以提供廢舊銀行卡、自制數(shù)額卡等相關輔助材料。
設計思路：
自動取款機在我們生活中隨處可見，有些幼兒經常跟隨家長去銀行取錢，所以他們對自動取款機都比較熟悉。在我們小班銀行游戲中，剛開始我們請了一名工作人員負責給顧客發(fā)錢，由于顧客很少去銀行取錢，導致銀行工作人員對待這一工作失去興趣，所以大部分幼兒都不愿做銀行游戲。經過討論，有的幼兒提起爸爸媽媽在取款機上自己取錢的，因此在銀行游戲中增添了自動取款機的玩具，這個自制玩具一方面可以使幼兒嘗試自助取款過程，另一方面也解決了銀行游戲中的單調，幼兒在取款的'過程中對數(shù)字有了一個鞏固的過程。
使用說明：
取款機可制作設置成全自動，在取款機里面放入紙幣，幼兒根據需要自己取款。
玩具特色：
利用廢舊的餅干盒、彩色紙、透明膠帶制作，取材方便，廢物利用，節(jié)約能源。把盒子用彩色紙包裝好后直接在盒子上挖洞、切割，制作過程簡單、快速。
小班教案《自動取款機》2
適用游戲：銀行游戲
適用年齡段：小班
制作材料：廢舊紙盒、綠色彩紙、紅色、白色、黑色及時貼、透明膠帶。
制作要點：紙盒的大小約為60_30。數(shù)字按鍵用數(shù)字貼紙制作。小班幼兒按數(shù)字鍵即可取錢，中大班幼兒的'游戲情節(jié)可逐步豐富，可以提供廢舊銀行卡、自制數(shù)額卡等相關輔助材料。
設計思路：自動取款機在我們生活中隨處可見，有些幼兒經常跟隨家長去銀行取錢，所以他們對自動取款機都比較熟悉。在我們小班銀行游戲中，剛開始我們請了一名工作人員負責給顧客發(fā)錢，由于顧客很少去銀行取錢，導致銀行工作人員對待這一工作失去興趣，所以大部分幼兒都不愿做銀行游戲。經過討論，有的幼兒提起爸爸媽媽在取款機上自己取錢的'，因此在銀行游戲中增添了自動取款機的玩具，這個自制玩具一方面可以使幼兒嘗試自助取款過程，另一方面也解決了銀行游戲中的單調，幼兒在取款的過程中對數(shù)字有了一個鞏固的過程。
使用說明：取款機可制作設置成全自動，在取款機里面放入紙幣，幼兒根據需要自己取款。
玩具特色：利用廢舊的餅干盒、彩色紙、透明膠帶制作，取材方便，廢物利用，節(jié)約能源。把盒子用彩色紙包裝好后直接在盒子上挖洞、切割，制作過程簡單、快速。
小班教案《自動取款機》3
活動目標：
1、了解生活中人們是如何使用自動取款機的
2、知曉取款機跟我們生活中的密切關系
活動準備： 各種自動取款機的照片
活動預設過程：
一、出示圖片，提出問題
1)——“小朋友們看見過自動取款機嗎?
它有些什么作用呢?”(討論回答)
原來不僅能取錢，還有其他作用：
(存款、查詢卡里的余額、轉帳、修改密碼)
二、出示圖片，討論問題
1)——“你們在取款機上發(fā)現(xiàn)了什么?”
(屏幕、鍵盤、插卡的地方、吐錢的地方、
存錢的地方)“那它們有什么用處呢?”
(幼兒發(fā)揮想象，大膽回答問題)
2)“小朋友都知道了取款機上的各個地方的用處 那有誰可以告訴我取款機到底是怎么用的?有什么辦法我們才可以領到錢呢?”
(幼兒討論，大膽想象，并回答問題)
3)教師小結：①原來，光一個取款機我們是領不到錢的，必須先要有一張磁卡(稍微介紹一下卡上的錢是怎么來的)
�、谌缓蟀芽ú暹M放卡的地方，屏幕上就會提示請按入密碼。密碼是用鍵盤輸?shù)?。(密碼是6位的，密碼不能輸錯，因為輸錯了密碼，那我們的卡就會被取款機沒收掉。)
�、墼谳斎胝_的密碼后，屏幕上又會顯示你要領多少錢。這時候我們就可以把想要領的錢數(shù)跟鍵盤上的相應的數(shù)字按一下就可以了，取款機就知道了你想領多少錢。過一會兒啊，它就把你想要的錢，從它的吐鈔口里吐出來了。
三、遷移與創(chuàng)造
看了圖片和介紹，請小朋友們和老師一起去制作一個自動取款機，
好不好?
小班教案《自動取款機》4
活動目標：
1.認識各種不同面值的人民幣。
2.用各種方法進行10元貨幣的等價兌換。
活動反思：
活動準備：
1.教師、每位幼兒準備1個零錢包，里面收集面值為1元、5元的人民幣紙幣與1角、5角、1元的硬幣若干，在活動前做數(shù)量登記(附表)。
2. 每組一個“自動取款機”：大紙盒去掉上蓋，根據收集到的人民幣種類分格，每格分別放入不同面值的人民幣;
3.小塑料盒人手一個。
4.人手一張記錄紙，一支鉛筆。
5.幼兒活動材料《數(shù)學》第24頁《快樂城》。
活動過程：
一、認識人民幣
1.教師出示自己的錢包，依次呈現(xiàn)10以內不同面值的人民幣，請幼兒辨認。
2.這是多少錢的人民幣。你是怎么知道的?引導幼兒觀察人民幣上的數(shù)字。
3.幼兒說說自己帶來的錢包里有哪些面值的人民幣，每種有多少，是否和登記表上的數(shù)量一樣。
4出示一元的紙幣和硬幣，告訴幼兒一元幣有兩種。
二、制作取款機
1.每組一個長方形紙盒，里面放5個小盒子，先請一位幼兒將帶來的人民幣分類放在盒子里，如1元硬幣放在一個盒里，5元紙幣放在另一個盒子里。
2.幼兒將帶來的人民幣輪流放到相應的盒子里，其他幼兒檢查操作者是否準確分類。
三、自動取款機
1.布置任務：到“銀行”取10元錢，你會怎么取?
2.每組幼兒輪流在“自動取款機”上操作，要求每個幼兒先想好取錢方法，然后模仿按鍵動作點觸所需面額的`“紙幣”，接著取出相應的紙幣或硬幣。
3.幼兒互相交流自己的取錢方式，并請同伴判斷自己的取錢方式是否正確。
四、快樂城
1.請幼兒翻開幼兒活動材料《數(shù)學》第24頁《快樂城》，根據已知條件進行快樂幣和紀念幣、玩具的換算。
2.幼兒按提示完成練習，請幼兒介紹換算的過程。
【小班教案《自動取款機》】相關文章：
小班教案小班教案05-17
小班美術教案模板 小班美術 教案05-11
小班綜合教案：襪子_小班綜合教案07-08
小班認識教案認識一教案小班11-16
小班的教案11-06
小班教案11-07
小班的教案09-17
小班教案健康教案07-08