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多彩的窗戶小班教案
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的多彩的窗戶小班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
多彩的窗戶小班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步欣賞“圣家族大教堂”的彩窗，初步了解彩窗。
2、嘗試用分割的方法創(chuàng)作自己的彩窗。
3、體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、幼兒創(chuàng)作紙（塑封紙）、大窗戶背景圖、音樂《天空之城》、顏料、油畫筆、抹布等。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)
1、小朋友你見過窗戶嗎？
2、你見過什么樣的窗戶？
二、欣賞大師作品——圣家族大教堂彩窗
1、老師今天要帶大家去看一種與眾不同的窗戶，（ppt1）
2、這和我們平時(shí)看到的窗戶一樣嗎？哪里不一樣？
3、誰(shuí)能告訴我你看到了什么？
總結(jié)：窗戶上有很多大大小小、不規(guī)則的形狀，看起來像是玻璃被打碎了。其實(shí)這是被很多線條分割成一塊一塊的了呢！
4、你知道這些窗戶是裝在哪里的嗎？
5、欣賞圣家族大教堂的彩窗（ppt2——7）
總結(jié)：這是開向天國(guó)的.窗戶，它神圣而斑斕，紅色、藍(lán)色、黃色、綠色的玻璃，一塊塊大大小小的玻璃拼接成完整的窗戶，陽(yáng)光透過窗戶照進(jìn)來，可以變成五顏六色的呢！非常好看，這也讓人們看到了希望！
6、你知道這么漂亮的彩窗，是誰(shuí)設(shè)計(jì)出來的嗎？（了解高迪ppt8）
他是20世紀(jì)西班牙的建筑家，被稱為巴塞羅那建筑史最前衛(wèi)、最瘋狂的藝術(shù)家。
7、還有哪里有這些漂亮的彩窗呢？
8、我們中國(guó)人也覺得它非常好看，我們來看一看聰明的中國(guó)人也把彩窗用起來了呢�。╬pt9——11）
三、了解彩窗的制作
1、這么漂亮的彩窗是什么做出來的呢？（ppt12）
2、這些窗戶被什么東西分成一塊一塊了呢？
2、窗戶上都有哪些線條呢？
3、我們也來試一試把完整的窗戶分成一塊一塊的吧！（ppt13）
先用幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的線條把窗戶分割成幾個(gè)大的塊面，可以是橫線條也可以是豎線條。彎線條可以嗎？當(dāng)然可以。一個(gè)面塊還可以分割在分割，你想怎么分都可以！
4、你喜歡這樣的窗戶嗎？為什么？
5、接下來老師要把窗戶變得更漂亮，看好了�。╬pt14——17）
老師變了什么魔法？給一塊玻璃涂上了紅顏色，我再變！仔細(xì)看看這塊顏色和剛才的那塊有什么不同？一塊玻璃里可以涂?jī)煞N顏色。老師用相同家族涂了很多快顏色，那可以用不同家族的顏色寶寶嗎？當(dāng)然可以�。∧憧�，現(xiàn)在又有了綠色家族、黃色家族的。有的地方還可以空出來不涂顏色，就只留白在那里，有時(shí)候空著也是一種美哦！
三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)
鼓勵(lì)幼兒大膽分割和用色。
四、 評(píng)價(jià)、交流
1、你最喜歡哪扇窗戶？
2、為什么？
五、彩窗的延伸
多彩的窗戶小班教案2
目標(biāo)：
1、通過線條將窗戶進(jìn)行分割，并嘗試著色。
2、體驗(yàn)玩色繪畫活動(dòng)帶來的樂趣。
準(zhǔn)備：
顏料、水粉筆、玻璃紙、窗格。
過程：
一、感知與體驗(yàn)
1、請(qǐng)幼兒回憶分享看到的窗外的風(fēng)景。
二、大師作品欣賞
1、出示圖片，幼兒談?wù)摽吹脚c眾不同的窗戶的'感受。
2、教師引導(dǎo)分析窗戶的特征：線條分割，五彩的顏色。
3、幼兒示范、嘗試分割
三、創(chuàng)作與表現(xiàn)
1、幼兒作畫要求：
（1）、用直線或者彎曲的線給窗戶進(jìn)行分割。
（2）、給玻璃涂上顏色。
�。�3）、一支筆用一種顏色。
2、教師巡回指導(dǎo)。
四、欣賞評(píng)述
1、將幼兒作品拼接成一個(gè)完整的“窗戶”。
2、欣賞蘇州園林的彩色窗戶，體驗(yàn)生活的美好。
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