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幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《快樂(lè)》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《快樂(lè)》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《快樂(lè)》1
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，初步掌握故事情節(jié)；體驗(yàn)為別人做好事，別人喜歡，自己也快樂(lè)的感受。
2、學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話，知道太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂和青蛙快樂(lè)的原因。
3、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽地表達(dá)自己的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
體驗(yàn)為別人做好事，別人喜歡，自己也快樂(lè)的感受；能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽地表達(dá)自己的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師邊演示課件邊講故事的前半部分（開(kāi)始至青蛙對(duì)話部分），知道太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂和青蛙快樂(lè)的原因。
�。�1）提問(wèn)：小花籽出去找快樂(lè)時(shí)遇見(jiàn)了誰(shuí)？太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂和青蛙都很快樂(lè)，他們?yōu)槭裁纯鞓?lè)？
（2）引導(dǎo)幼兒討論：小花籽怎樣才能找到自己的快樂(lè)？激發(fā)幼兒積極動(dòng)腦思考，想出幫助小花籽尋找快樂(lè)的方法。
2、教師繼續(xù)邊演示課件邊講故事的后半部分，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)小花籽找快樂(lè)的經(jīng)過(guò)。提問(wèn)：
（1）小花籽最后找到了快樂(lè)嗎？
�。�2）它是怎樣找到快樂(lè)的？
3、教師完整講故事，請(qǐng)幼兒進(jìn)一步感受和理解故事內(nèi)容。
4、教師和幼兒分別扮演角色，幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，體驗(yàn)為別人做好事，別人喜歡，自己也快樂(lè)的感受。
5、幫助幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友，你們快樂(lè)嗎？為什么？”
6、啟發(fā)幼兒回家后把自己快樂(lè)的'事情講給爸爸媽媽聽(tīng)，或者畫(huà)下來(lái)，講給同伴聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)自己為什么快樂(lè)，與同伴共同分享。
7、引導(dǎo)幼兒隨《幸福拍手歌》音樂(lè)跳舞，表達(dá)快樂(lè)的心情。
活動(dòng)延伸
教師可投放故事所需角色的頭飾，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)中選擇角色進(jìn)行表演，也可引導(dǎo)幼兒在理解故事《小花籽找快樂(lè)》的基礎(chǔ)上創(chuàng)編故事情節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)為別人做好事，別人喜歡，自己也快樂(lè)的感受。
幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《快樂(lè)》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在關(guān)心他人的過(guò)程中，體驗(yàn)快樂(lè)的心情。
2、懂得朋友之間應(yīng)該互相幫助，共同快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt圖片若干，音樂(lè)《幸福拍手歌》
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話，導(dǎo)入課題。
師："小朋友們，今天我很快樂(lè)，能和你們一起做游戲，你們快樂(lè)嗎？"；。教。案來(lái)自：快思老。師教。案網(wǎng)；師："我今天為你們請(qǐng)到得幾位好朋友，他們也很快樂(lè)，那是為什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)兒歌《快樂(lè)》"
2、教師有感情的朗誦兒歌《快樂(lè)》
提問(wèn)："兒歌的名字是什么？?jī)焊枥锒加姓l(shuí)呢？"
3、出示ppt圖片，分段欣賞兒歌。
圖片1，師："星星是怎么給夜空快樂(lè)的？"（星星對(duì)夜空眨眼）學(xué)說(shuō)兒歌第一句。
圖片2，師："風(fēng)兒怎么給大樹(shù)快樂(lè)的？"（風(fēng)兒對(duì)大樹(shù)舞蹈）學(xué)說(shuō)兒歌第二句。
圖片3，師："大海是怎么給魚(yú)兒快樂(lè)的？"（大海對(duì)魚(yú)兒開(kāi)花）學(xué)說(shuō)兒歌第三句。
圖片4，師："小鳥(niǎo)是怎么給森林快樂(lè)的？"（小鳥(niǎo)對(duì)森林歡叫）學(xué)說(shuō)兒歌第四句。
圖片5，師："蜜蜂是怎么給花兒快樂(lè)的？"（蜜蜂對(duì)花兒微笑）學(xué)說(shuō)兒歌第五句。
圖片6，師："小朋友對(duì)老師怎么樣能讓大家共同快樂(lè)？"（小朋友對(duì)老師歌唱）學(xué)說(shuō)兒歌第六句。
4、共同學(xué)習(xí)朗誦兒歌《快樂(lè)》
5、幫助幼兒觀察圖片并討論：你怎樣能給朋友快樂(lè)？
師："我們剛才學(xué)了兒歌里的朋友給他們的好朋友帶來(lái)了快樂(lè)，那你要怎么做才能讓你的朋友快樂(lè)呢？"（請(qǐng)幼兒討論）圖片1，師："小弟弟生病了，你怎么做能讓他快樂(lè)？"圖片2，師："小弟弟迷路了，找不到家，你怎樣做能讓他快樂(lè)呢？"圖片3，師："小妹妹有一個(gè)好玩的玩具，其它小朋友也想玩，你怎樣做能讓他們快樂(lè)呢？"圖片4，師："小弟弟的紐扣扣不上，你怎樣做會(huì)讓他快樂(lè)呢？"
6、結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)幼兒討論。
師："你還見(jiàn)過(guò)誰(shuí)不快樂(lè)？你是怎么幫助他的`？""你不快樂(lè)時(shí)，別人是怎么對(duì)待你的？你心里感覺(jué)怎么樣？"
7、教師小結(jié)：你給朋友快樂(lè)，也就是幫助了朋友。朋友得到了快樂(lè)，自己也得到了快樂(lè)。讓我們大家都來(lái)做一個(gè)快樂(lè)的人。
8、師："我們每一個(gè)小朋友都是幸�？鞓�(lè)的，讓我們一起來(lái)跳《幸福拍手歌》"
幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《快樂(lè)》3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，并能用自己的語(yǔ)言較完整的'表述出來(lái)。
2、引導(dǎo)幼兒愛(ài)自己的朋友，并愿意主動(dòng)幫助朋友，給朋友帶來(lái)快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)《找朋友》
2、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)�，引出故事主題播放音樂(lè)《找朋友》，鼓勵(lì)幼兒找到自己的好朋友，并積極參與游戲
二、播放PPT圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，并鼓勵(lì)幼兒大膽講述圖片內(nèi)容
1、觀察圖(1)，問(wèn)：圖片中有誰(shuí)，你們覺(jué)得他的心情怎么樣?
2、觀察圖(2)，問(wèn)：誰(shuí)出現(xiàn)了?
3、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒表述圖片內(nèi)容，老師梳理圖片內(nèi)容
4、老師完整講述故事內(nèi)容并小結(jié)
三、結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)幼兒討論。
1、你還見(jiàn)過(guò)誰(shuí)不快樂(lè)嗎?你是怎樣幫助他們的?
2、你不快樂(lè)時(shí)，別人是怎樣對(duì)待你的?你心里是怎樣的感受?
四、總結(jié)
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