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大班一片樹(shù)林教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大班一片樹(shù)林教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班一片樹(shù)林教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用手捏表現(xiàn)樹(shù)的基本特征，并用多種綜合材料裝飾樹(shù)葉和樹(shù)林。
2、能主動(dòng)與同伴商量，合作創(chuàng)作，遇到問(wèn)題能積極想辦法解決。
3、能大膽向同伴介紹，體驗(yàn)、分享創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
陶泥和泥工板若干，各種輔助物
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
故事引入活動(dòng)。
——一群小鳥(niǎo)飛累了，很想停下來(lái)歇一歇。但是周圍煙塵滾滾，沒(méi)有一棵小樹(shù)！怎么辦呢？你們能夠幫助小鳥(niǎo)建一片樹(shù)林嗎？
——你們會(huì)幫它們建什么樣的樹(shù)林呢？幼兒邊講述教師邊畫(huà)出樹(shù)的形態(tài)。
教師小結(jié)：樹(shù)由樹(shù)干、樹(shù)葉、樹(shù)枝等組成。有的樹(shù)是高高的、粗粗的、直直的，有的樹(shù)是矮矮的、細(xì)細(xì)的.、彎彎的。樹(shù)葉也是各種各樣的。
二、基本部分
1、分組討論，用手捏的方法制作樹(shù)。
——有了樹(shù)，小鳥(niǎo)就有了家，今天我們一起來(lái)用陶泥捏出一片樹(shù)林。
幼兒分組討論
要設(shè)計(jì)什么樣的樹(shù)林，準(zhǔn)備怎樣來(lái)制作。
2、教師示范
先用一大塊泥捏出樹(shù)干，可以有粗有細(xì)、有高有矮；再捏出樹(shù)枝，樹(shù)枝可以向各個(gè)方向伸展；最后在樹(shù)枝上制作出各種不同形狀的樹(shù)葉。
3、幼兒分組創(chuàng)作樹(shù)林，教師巡回指導(dǎo)。
提醒每組幼兒考慮清楚用什么方法來(lái)制作，怎樣做才漂亮。
4、展示作品，相互欣賞、評(píng)價(jià)。
每組派一名幼兒介紹樹(shù)林的制作方法，有沒(méi)有遇到困難，又是如何解決的，鼓勵(lì)幼兒將自己小組的作品編成好玩的故事，教師根據(jù)每組幼兒的作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
三、結(jié)束部分
用自編自演故事的方式表現(xiàn)作品故事。
大班一片樹(shù)林教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察，了解一片樹(shù)林的特征。
2、嘗試用流暢的線條表現(xiàn)樹(shù)林，并且喜歡用寫(xiě)生畫(huà)的形式去表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒觀察樹(shù)林，寫(xiě)生畫(huà)的作畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
請(qǐng)幼兒看一看樹(shù)林的構(gòu)造。
師：小朋友，你們看，這是什么？
二、幼兒觀察樹(shù)林的`特征。
1．第二次請(qǐng)幼兒觀察。
師：小朋友，你們瞧。這是樹(shù)林。請(qǐng)小朋友們先來(lái)仔細(xì)觀察這片樹(shù)林。
幼兒觀察樹(shù)林，并且描述樹(shù)林的特征。
師：請(qǐng)小朋友們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你看見(jiàn)的這片樹(shù)林是什么樣子的？和你的同伴一起去看一看。樹(shù)林里面的樹(shù)是怎樣的生長(zhǎng)？看一看，樹(shù)林里面大樹(shù)長(zhǎng)得有什么不一樣的地方？樹(shù)干有什么特點(diǎn)？樹(shù)枝有什么特點(diǎn)？樹(shù)葉又有什么樣的特點(diǎn)？我們用什么樣的線條和圖形可以去裝飾呢？
三、幼兒作畫(huà)
請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行寫(xiě)生作畫(huà)。
師：請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)一個(gè)寫(xiě)生畫(huà)的小畫(huà)家，畫(huà)出你眼中看見(jiàn)的樹(shù)林。小畫(huà)家們，可以開(kāi)始作畫(huà)了。
四、展示幼兒作品
將幼兒的作品展出
師：你們喜歡自己畫(huà)的作品嗎？來(lái)說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的樹(shù)林是怎樣的？你喜歡誰(shuí)畫(huà)的樹(shù)林，為什么？
一片樹(shù)林的簡(jiǎn)單畫(huà)法
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