- 幼兒園大班跳繩比賽教案 推薦度:
- 相關推薦
幼兒“跳繩比賽”大班教案(通用7篇)
作為一名無私奉獻的老師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒“跳繩比賽”大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒“跳繩比賽”大班教案 1
活動目標:
1、教幼兒練習靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動作,發(fā)展幼兒的彈跳能力。
2、激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。
活動重點:幼兒練習靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動作,發(fā)展幼兒的彈跳能力。
活動難點:激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。
活動準備:短繩每人一根,長繩兩根。
活動過程:
一、準備部分。
1、隊列隊形練習。
聽口令由一路縱隊走成大圓,跑走交替,停下后由圓走成六路縱隊。
2、活動身體練習。
聽教師的信號做相反的動作。(高人走,矮人走;挺胸走,彎腰走;向前走,向后走;向左跳,向右跳等。)
二、基本部分。
1、幼兒自由分散地在場地上,用單人跳的短繩做各種跳躍動作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳,可原地跳,也可行進跳。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法,教師注意觀察,看誰的花樣多,請?zhí)煤玫挠變簡为毐硌萏K,鼓勵幼兒練習用各種方法跳繩。
2、指導幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴,兩人一組分散在場地四周。教師可先和一幼兒示范跳法:兩人面對面站立,教師晃繩,幼兒和教師同步跟著跳。然后讓幼兒練習雙人跳繩。
3、教幼兒練習長繩跳的方法。請兩位幼兒搖繩,分別拉住長繩的兩端,讓一位幼兒站在長繩的中間,長繩搖動后,隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉后,可讓數(shù)位幼兒在長繩中間一起跳。也可待繩搖動后,跳進繩中跳,一個接著一個,每人在繩中跳幾下再跑出,如有失誤者,應與搖繩者互換位置。
4、跳繩比賽。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩組。分別在場地兩端成縱隊站立。教師發(fā)令后,每隊甲組的`第一個幼兒邊走邊跳繩,跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒,自己站在乙組的隊尾,乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進,如此依次進行,直至跳完,最后以跳得穩(wěn)和快的隊為勝。
三、結(jié)束部分。
教師講評活動情況,帶幼兒做放松身體的活動。
幼兒“跳繩比賽”大班教案 2
一、活動目標:
1.鞏固連續(xù)跳繩的技能,促進幼兒身體素質(zhì)的提高。
2.利用競賽的方式,讓幼兒感受到競賽的激烈與快樂,從小喜愛參加體育鍛煉。
3.通過活動,培養(yǎng)幼兒堅持、勇于挑戰(zhàn)和敢于超越的良好品質(zhì)。
二、活動時間及安排:
1.初賽:時間:20xx年11月7日——11月11日
內(nèi)容:大班組各班進行比賽,每班挑選成績最優(yōu)異的8位幼兒,男女各4名,參加年級組的決賽。
2.決賽:時間:20xx年11月16日下午3點
內(nèi)容:大班組每班挑選出成績最優(yōu)異的`8位幼兒參加年級組的決賽。
三、決賽活動準備:
1.參賽幼兒自備跳繩。請各位參賽幼兒著輕便裝,運動鞋。
2.成績記錄表、哨子一個、計時器、獎狀。
3.人員安排:各班選一位老師計數(shù)(計其他班的幼兒);各班保育員負責本班幼兒跳繩的數(shù)字監(jiān)督。
四、活動地點:幼兒園大型塑膠場地
五、比賽規(guī)則:
1.比賽時間為60秒,5名幼兒為一組進行,分男女組。
2.跳繩數(shù)量多者獲勝。
3.設立一等獎8名(男女各4名)、二等獎16名(男女各8名)、三等獎16名(男女各8名)
六、活動流程:
1.主持人宣布活動開始
2.介紹裁判員、運動員及比賽規(guī)則。
3.幼兒比賽
4.比賽結(jié)果匯總
5.頒發(fā)獎狀
6.鼓勵幼兒再接再厲,堅持參加體育鍛煉,健康快樂的成長。
幼兒“跳繩比賽”大班教案 3
活動目標:
1、教幼兒練習靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動作,發(fā)展幼兒的彈跳能力。
2、激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
活動準備:
短繩每人一根 長繩兩根
活動過程:
一、準備活動
1、隊形隊列練習:聽口令由一路縱隊走成大圓,跑走交替,停下后由圓形走成六路縱隊。
2、活動身體練習:聽教師的信號做相反的動作(高人走、矮人走、挺胸走、彎腰走、向前走、向后走,向左跳、向右跳等)
二、基本部分
1、幼兒自由分散地在場地上,用單人跳的短繩做各種跳躍動作。如雙腳跳、單腳跳、左右交替跳,可原地跳,也可行進跳。
鼓勵幼兒表現(xiàn)各種玩法,教師注意觀察,看誰的`花樣多,請?zhí)煤玫挠變簡为毐硌萏K。
指導幼兒練習用各種方法跳繩。
2、指導幼兒兩人合作玩跳繩:讓幼兒自由選擇伙伴,兩人一組分散在場地四周,教師請兩個先學會的幼兒進行示范跳法,兩人面對面站立,教師晃繩,幼兒和教師同步跟著跳。
請幼兒練習雙人跳繩。
3、教幼兒練習長繩跳的方法:請兩位幼兒搖繩,分別拉住長繩的兩端,讓一位幼兒站在長繩的中間,長繩搖動后,隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉后,可讓數(shù)位幼兒在長繩中間一起跳。也可待繩搖動后,跑進繩中跳,一個接著一個,每人在繩中跳幾下再跑出,如有失誤者,應與搖繩者互換位置。
4、跳繩比賽:將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩組,分別在場地兩端成縱隊站立,教師發(fā)令后,每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩。跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒,自己站在乙組的隊尾,乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進,如此依次進行,直至跳完,最后以跳得穩(wěn)和快的隊為勝。
三、結(jié)束部分
1、教師評價幼兒游戲比賽情況。表揚能夠克服困難,有團隊精神的幼兒。
2、放松運動:教師帶領幼兒做放松運動:聳聳肩、搖搖手、轉(zhuǎn)手腕、扭扭腰、甩甩腿、轉(zhuǎn)腳踝等等。
兩兩幼兒互相放松:幫同伴捏捏肩、捶捶背、甩甩手等。
3、請幼兒一起收拾用具。
4、帶領幼兒排好隊回教室。
幼兒“跳繩比賽”大班教案 4
活動目標:
1、引導幼兒探索跳繩的各種玩法。
2、通過玩跳繩,進一步發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)的能力。
3、體驗玩跳繩的樂趣。
活動準備:
1、跳繩若干,音樂。
活動過程:
1、幼兒入場,做準備運動。
幼兒手拿跳繩開著直升機進入活動場地。
2、熱身運動:《健康歌》。
幼兒在教師的帶領下聽著音樂有精神的做運動。(提醒幼兒把跳繩放地上)
3、幼兒自由探索,跳繩的玩法。
教師鼓勵幼兒相互探索跳繩的玩法。教師加以引導。
師:
好啦,小朋友們。
請你們大聲地告訴我手里拿的`是什么?
幼:
跳繩。
師:
哦,是跳繩。我們剛才用跳繩開飛機,跳繩還能怎么玩呢?今天呀,我們就一起來玩一玩手中的跳繩,劉老師想看看哪個小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法介紹給旁邊的小朋友,也可以兩人相互合作玩跳繩?纯次覀兊男∨笥颜l的玩法最多?不過呀,當你們聽到口哨聲時就要立刻回到原來的位置站好,知道嗎?
幼:
知道了。
師:
好,現(xiàn)在我們開始玩手中的跳繩吧!
。ㄕ垈別幼兒展示探索結(jié)果——兩個人拉繩跳;捉尾巴;開火車等。)
4、教師示范動作,幼兒挑戰(zhàn)。
師:
剛才小朋友都展示了玩跳繩的方法,現(xiàn)在我們一起來做一做。(請個別幼兒示范,師幼跟著學)劉老師這里還有其他的玩法要介紹給小朋友們,大家要不要一起來玩一玩?纯次覀兊男∨笥涯懿荒茼樌耐瓿擅總玩法。
。1)雙腳跳過橫放在地上的跳繩。
師:
下面讓我們把跳繩橫放在我們面前,然后像劉老師一樣跳過去。
(2)單腳跳圈。
師:
好樣的,現(xiàn)在請小朋友把跳繩圍成一個圈,怎么跳呢?
看老師跳一遍。請小朋友單腳站立,準備。
。3)跳繩。
每人一根一米長的短繩,兩手拉緊跳繩的兩端,雙腳踩在跳繩的中間部位,兩手拉緊跳繩,雙腳用力向前跳。
師:
現(xiàn)在我們來比一比誰跳的多。
(4)走“蛇形”,幼兒分成兩路縱隊。
師:看來我們的小朋友都跳的非常棒,那么接下來我要看看我們的小朋友走的怎么樣,能不能走穩(wěn)了。來跟劉老師一樣把跳繩彎彎曲曲的擺放在地上,像條小蛇一樣。然后腳踩在跳繩上走過去。聽口令,準備。
。5)走“小路”,幼兒分成兩路縱隊。
兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路(路有寬,有窄的)幼兒在小路中間走,踩繩,出線為犯規(guī)。
師:
當我們走這條小路的時候一定要小心,千萬不要踩到跳繩或者走出線,只能在里面走。好,下面就讓我們來看看誰走的最好。
5、游戲“過障礙”。
組成兩路縱隊,教師用跳繩設置障礙。
要求:
速度快、方法對者獲勝。
師:
下面我們要玩一個游戲叫“過障礙”。老師來說一下游戲的玩法,小朋友要仔細聽哦。
當老師發(fā)出口令后,小朋友要雙腳跳過前面這些跳繩,然后看到圈后就單腳跳,接著走過“鋼絲”,一定要走穩(wěn)了哦。
再接著走過“小路”,拿起地上的跳繩雙腳跳一個后迅速跑回來和下一個小朋友擊掌跑到隊伍的后面,第二名幼兒按同樣方法過障礙,速度快、方法對者獲勝。
6、游戲結(jié)束。
幼兒坐在原地敲敲腿和抖抖手,帶上小繩回教室。
幼兒“跳繩比賽”大班教案 5
活動目標
1、練習運用繩子做各種動作的技能,增強幼兒的彈跳力,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。
3、能利用繩子進行多種玩法,體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
教學重點、難點
掌握跳繩的方法,鍛煉幼兒手、腳的靈活性。
活動準備
呼啦圈。
活動過程
一、準備活動
1.做“照鏡子”的游戲,一人做動作,另一人模仿。
2.練習跳躍和上肢動作,如向前、后、上、左跳、蹲跳,向前、后、繞繞臂,單雙手繞、舉起手臂繞等。
二、老師交簡單的跳法
1.老師示范動作,幼兒學跳。
2.請?zhí)煤玫挠變簛碜鍪痉秳幼鳌?/p>
3.幼兒繼續(xù)練習跳繩。
三、引導幼兒探索跳繩的多種跳法
1.幼兒自由探索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳等。
2.教師引導幼兒相互交流各自跳法。
。1)利用繩子進行跑跳的玩法。
幼兒手拿繩子邊跳邊跑。
。2)利用繩子進行走和平衡的玩法。
把繩子擺成直的走直線,擺成彎的`走曲線。把兩根繩子擺成平行直線,在繩子中間走小路。
3.引導幼兒探索合作玩繩的方法,體驗合作的樂趣。
(1)幼兒自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法。
(2)請幼兒交流合作玩繩的方法。
。3)幼兒自愿組合成若干小組,利用繩子玩游戲。
四、跳繩比賽。
五、隨著音樂做放松動作。
六、收拾場地、器材。
教學反思
這節(jié)活動課是我以游戲的形式進行教學,幼兒對事物充滿好奇且善于模仿,以趣味性和靈活多樣的運動形式,來調(diào)動、培養(yǎng)和保持幼兒對體育運動的興趣。我以做“照鏡子”的游戲方式展開熱身運動,幼兒興趣點很高,接下來引導幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳繩,引導幼兒探索跳繩的多種方法。老師并總結(jié)出幾種方法如:如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。幼兒相互交流各自跳法。教師請?zhí)煤玫挠變哼M行示范,并沒有評價,這樣可能會導致幼兒并沒有很標準的掌握新動作。
幼兒“跳繩比賽”大班教案 6
教學目標
1、在跳繩中,充分發(fā)揮學生的自主創(chuàng)新能力,使學生懂得一根跳繩能有多種玩法,學會在活動中思考,在玩中鍛煉。
2、通過雙腳交換跳接力游戲,發(fā)展學生的協(xié)調(diào)能力和腿部力量。
3、通過合作比賽培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,激發(fā)學生熱愛體育鍛煉不怕苦、不怕累的品質(zhì)。
教學重難點
重點:掌握動作技能,學會多種跳繩方法。難點:動作協(xié)調(diào)、連貫,學生的創(chuàng)新能力。教學準備
教師:教案,課件,上課場地學生:跳繩教學過程
一、導入階段
整理隊形,師生問好,教師介紹本節(jié)課的內(nèi)容和要求。
二、能力發(fā)展階段
1、熱身操鍛煉
用手中的繩子隨音樂在教師帶領下進行熱身操練習。
2、繞跳繩進行S形雙腳跳的游戲活動
游戲“小小飛行員”并通過情景展開:通過扮演飛行員穿過“太空隧道”——跳繩,去執(zhí)行任務引入主題。
3、進行1分鐘跳繩比賽
同學們,想不想比比看誰跳跳繩的速度最快、花樣最多?那我們就來場跳繩大比拼,看誰在1分鐘的時間里跳的次數(shù)最多,花樣最多。
教師總結(jié)并對鼓勵和表揚學生。
4、掌握技能
創(chuàng)編各種花樣跳繩方法。先創(chuàng)編雙人跳法、三人跳法,后創(chuàng)編多人跳法。(1)全體展示并腿單搖跳繩。(2)集體練習鞏固動作。(3)花樣跳繩創(chuàng)造單人各種玩法。
(4)展示并一起學習新玩法,重點練習2—3種。(5)積極創(chuàng)編雙人玩法、多人玩法。(6)展示并學習,重點學習新的'跳法。(7)開展跳大繩比賽,培養(yǎng)學生競爭意識。(8)通過集體跳繩加強學生的集體意識。
三、結(jié)束部分
放松身體:老師帶領全體學生一起隨音樂《讓我們蕩起雙槳》進行拉伸運動,放松身體。
四、拓展課外作業(yè)
和家長一起創(chuàng)編跳繩的玩法。
幼兒“跳繩比賽”大班教案 7
【設計意圖】跳繩,是幼兒冬季鍛煉、增強體質(zhì)、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智
發(fā)展,真是一項身心發(fā)展的雙益運動項目。
【活動目標】
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的.身體動作。
2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。
【活動準備】 錄音機、磁帶 一根繩子。
【活動過程】
1、幼兒聽《兔子舞》的音樂做熱身運動。
2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。
師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處
師問;“還可以怎么跳?”引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
3、上肢活動
師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問“還可怎樣繞”引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動作的靈活性。
活動開始;引導幼兒探索跳繩的多種玩法
1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)。看一看誰跳的多。
2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子,幼兒面對面,兩人同時雙腳一起跳,跳得多者為勝。
3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2—3 人一起跳?凑l跳得多,多者為勝。
4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
【放松整理】隨著音樂做“騎馬”的動作。
【活動延伸】回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。
【活動反思】
通過跳繩活動,不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些
幼兒動作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作游戲的快樂。
【幼兒“跳繩比賽”大班教案】相關文章:
幼兒園大班跳繩比賽教案(精選10篇)04-12
幼兒園大班跳繩教案06-02
幼兒園大班《跳繩》教案01-30
跳繩教案大班09-26
[優(yōu)選]幼兒園大班跳繩教案06-02
《跳繩》大班體育教案11-10
幼兒園大班跳繩教案(精選20篇)01-15
跳繩幼兒園大班教案(通用11篇)08-28
幼兒園大班教案《跳繩》(通用20篇)12-06
大班體育《花樣跳繩》教案11-29