幼兒園小班安全教案《嚼嚼碎，慢慢咽》

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班安全教案《嚼嚼碎，慢慢咽》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、了解食用小顆粒事物的注意事項，能細嚼慢咽。

　　2、知道吃東西時不嬉戲打鬧。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、小猴手偶一個。

　　2、幼兒用書第7—9頁；多媒體教學資源《饞嘴猴》。

　　活動過程：

　　1、出示小猴手偶，引起幼兒聽故事的興趣。

　　教師邊操作手偶邊說：我是饞嘴猴，剛從醫(yī)院出來，你們知道我為什么進醫(yī)院了嗎？

　　2、閱讀幼兒用書第7—9頁，或分段播放多媒體，教學資源《饞嘴猴》。引導幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項。

　　提問：饞嘴猴吃花生時，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對他說了什么？應(yīng)該怎么吃？

　　饞嘴猴吃果凍時，又發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對它說了什么？應(yīng)該怎么吃？

　　饞嘴猴吃紅棗時，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生又對它說了什么？應(yīng)該怎么吃？

　　以小猴口吻進行總結(jié)：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽；吃果凍時一定要告訴爸爸媽媽，請他們打開果凍，注意不能吸食，要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時候要專心，不說笑，不打鬧。

　　3、學說兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進食的方法。

　　（1）以小猴口吻說兒歌，讓幼兒學說一遍。

　�。�2）教師結(jié)合手勢和表情引導幼兒跟學兒歌。

　　活動延伸：

　　請家長了解教學內(nèi)容，在幼兒吃小顆粒食物時要提醒，知道正確的進食方法。

　　拓展閱讀：《我的小手》

　　一、活動目標：

　　1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。

　　2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

　　3、知道哪些東西尖利不能玩

　　二、活動準備：

　　1、手受傷的小熊玩具

　　2、掛圖

　　三、活動領(lǐng)域：

　　1、語言領(lǐng)域

　　2、健康領(lǐng)域

　　四、活動過程：

　　1.出示小熊玩具，通過故事導入：

　　師：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

　　2、教師組織幼兒討論：

　　師：這個小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）

　　3、啟發(fā)幼兒回憶：

　　師：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。

　　4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）

　　師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

　　3.討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。

　　（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)�口？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）

　�。�2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。）

　�。�3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）

　　五、活動結(jié)束：

　　總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務(wù)。