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小班教案

時(shí)間：2022-03-06 13:52:07 幼兒教案我要投稿

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精選小班教案模板錦集5篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班教案5篇，歡迎大家分享。

精選小班教案模板錦集5篇

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)畫(huà)封印的圓形。

　　活動(dòng)重點(diǎn)： 能畫(huà)出封印的圓形。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 棉簽，紅、綠、黃、等顏料，娃娃圖形一張、音樂(lè)錄音。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、說(shuō)出菜的名稱(chēng)：

　　聽(tīng)音樂(lè)引出主題：

　　—“今天是娃娃上灶，娃娃燒了哪些好吃的菜呢？”

　　教師用綠色棉簽在紙上畫(huà)個(gè)圓：

　　—“阿嗚阿嗚，放進(jìn)嘴里嚼一嚼，真好吃，阿嗚一口咽下肚（畫(huà)到封印圓表示把菜吃下肚）。”

　　幼兒說(shuō)出綠色的是什么菜。

　　教師選紅色棉簽一邊畫(huà)圓一邊講：“紅紅的西紅柿真好吃，阿嗚一口放在嘴里咽下肚�！�

　　幼兒查看自己畫(huà)的圓時(shí)，是否將線的兩端連起來(lái)。

　　2、啟發(fā)創(chuàng)作：

　　—“娃娃還想燒更多好吃的菜，我們來(lái)幫忙好嗎？”

　　幼兒繪畫(huà)，教師用“放進(jìn)嘴里咽下去”提示幼兒畫(huà)封閉圓。

　　用“娃娃燒了好多好吃的'菜”引導(dǎo)幼兒可以選用各種顏色畫(huà)重疊圓。

　　提醒幼兒一根棉簽只能用一種顏色，用完后放在原來(lái)的盤(pán)中。

　　3、交流分享：

　　4、聽(tīng)音樂(lè)《娃娃上灶》，幼兒邊拿著自己的作品，邊互相介紹。

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo) 1、欣賞音樂(lè)《茉莉花》。用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花開(kāi)，并且能夠在樂(lè)句的末尾開(kāi)花。

　　2、感受春天花開(kāi)的美好，喜愛(ài)春天。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件、空氣清新劑。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、尋找春天

　　律動(dòng)：春天在哪里（邊唱邊表演）

　　二、感受春天

　　過(guò)度：春天在哪里呀？閉起眼睛聞一聞，這里有股什么味道��？

　　提問(wèn)：陣陣的花香，真好聞，那你們知道春天都有哪些花兒會(huì)開(kāi)呢？

　　那你們知道花兒是怎么開(kāi)的嗎？

　　三、春天花兒開(kāi)

　　視頻里花兒是怎么開(kāi)的？

　　提問(wèn)：好聽(tīng)的'音樂(lè)中開(kāi)了幾次花，在樂(lè)句的什么地方花兒開(kāi)得又大又漂亮？

　�。涸诤寐�(tīng)的音樂(lè)里，一共開(kāi)了八次花，花朵在每句音樂(lè)的最后開(kāi)得最大最漂亮。

　　四、美麗的花園

　　1、幼兒欣賞音樂(lè)《茉莉花》。隨著音樂(lè)慢慢地開(kāi)花。

　　2、在樂(lè)句的最后花兒開(kāi)的最大，最美麗。

　　五、蝴蝶找花

　　蝴蝶來(lái)找小花做朋友，小花要在樂(lè)句的末尾開(kāi)花，蝴蝶才會(huì)來(lái)找你。

　　六、尋找春天

　　蝴蝶邀請(qǐng)你們都變成美麗的蝴蝶你們?cè)敢鈫幔棵利惖暮ふ腋蟮幕▓@，讓我們繼續(xù)尋找春天。

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在快樂(lè)、有趣的水上游戲活動(dòng)中進(jìn)一步熟悉水性，練習(xí)水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。

　　2、通過(guò)在水上進(jìn)行隊(duì)行變形及動(dòng)作的展示，能大膽表現(xiàn)自己水上活動(dòng)的能力，增強(qiáng)自己的自信心。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、大毛巾、拖鞋

　　2、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《拉個(gè)圓圈走走》

　　3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、進(jìn)行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　2、(入水)幼兒在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂(lè)沿著池邊進(jìn)行踏步走變成四路縱隊(duì)并進(jìn)行隊(duì)行地變化。

　　要求：鼓勵(lì)幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)也初步嘗試閉氣地感覺(jué)。

　　3、隨著音樂(lè)幼兒走成一個(gè)大圓圈，(幼兒人數(shù)多的.情況下可圍成兩個(gè)圓圈)，幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。唱到"看誰(shuí)先蹲下"，幼兒立刻蹲下來(lái)。唱到"看誰(shuí)先站好"，幼兒立刻站好。

　　要求：在蹲下來(lái)的時(shí)候，要求幼兒吸氣屏氣后整個(gè)人沉到水中去，練習(xí)水中憋氣的技能。(游戲3~4遍)

　　4、幼兒自由選擇玩水玩具進(jìn)行嬉水活動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上。

　　2、回班上后，進(jìn)行常規(guī)地保育工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發(fā)、滴眼藥水等。

　　3、把泳衣進(jìn)行消毒清洗。

　　小百科：地球上水的起源在學(xué)術(shù)界上存在很大的分歧，目前有幾十種不同的水形成學(xué)說(shuō)。有些觀點(diǎn)認(rèn)為在地球形成初期，原始大氣中的氫、氧化合成水，水蒸氣逐步凝結(jié)下來(lái)并形成海洋；也有觀點(diǎn)認(rèn)為，形成地球的星云物質(zhì)中原先就存在水的成分。

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒聽(tīng)的興趣，嘗試運(yùn)用聽(tīng)、看等感官探究問(wèn)題。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步分辨不同聲音并進(jìn)行對(duì)應(yīng)的能力。

　　3、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　門(mén)鈴若干（小狗、小雞、小鴨），外觀一樣的彩色房子模型四個(gè)（其中一個(gè)是干擾）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、用游戲口吻激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，初步感知聲音的不同。

　　師：今天有幾只小動(dòng)物來(lái)看咱們小二班的小朋友了。你們快來(lái)看一看，都有哪幾只小動(dòng)物來(lái)了？

　　幼：小狗、小雞、小鴨。

　　師：小動(dòng)物可喜歡小朋友了，它們特別想和你們做游戲，你們快來(lái)和小動(dòng)物們做游戲吧。但是玩完游戲后要告訴老師，你有什么新發(fā)現(xiàn)。

　　幼：小動(dòng)物能響。

　　師：小動(dòng)物都能發(fā)出響聲，它們的聲音一樣嗎？

　　幼：小狗是“沙沙”的。

　　幼：小雞是“咣當(dāng)咣當(dāng)”的。

　　幼：小鴨是“叮當(dāng)叮當(dāng)”的。

　　2、通過(guò)講故事的方式引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)門(mén)鈴聲音，用操作嘗試匠方法分辨不同的聲音。

　　師：三只小動(dòng)物是特別好的`好朋友，它們?cè)谝黄G綠的草地上建了三棟一模一樣的房子。可是房子一模一樣，小動(dòng)物們分辨不出到底哪個(gè)是自己的家。于是他們的媽媽就想了個(gè)辦法，把每座房子都裝上門(mén)鈴，每家門(mén)鈴的聲音都不一樣，每只小動(dòng)物身上都帶著一個(gè)和自己家門(mén)鈴聲音一樣的門(mén)鈴，這樣他們就能找到自己的家了�，F(xiàn)在，你們趕緊猜一猜，這幾座房子都是誰(shuí)的家。

　　活動(dòng)反思

　　整個(gè)活動(dòng)運(yùn)用各種感官，聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，將藝術(shù)領(lǐng)域“節(jié)奏強(qiáng)弱”的內(nèi)容自然地滲透到科學(xué)活動(dòng)中，使科學(xué)探索和音樂(lè)活動(dòng)巧妙的結(jié)合，達(dá)到動(dòng)靜交替。充分突出幼兒為主體，努力把握“玩中學(xué)”的度，注重多觀察、少干預(yù)，讓幼兒在游戲、體驗(yàn)、操作中獲取新的知識(shí)，充分表現(xiàn)自己，從而達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。