【推薦】小班教案模板匯總8篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的小班教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事《生病真難受》，知道生病了就要趕緊去看醫(yī)生。
2、了解一些讓疾病盡快恢復(fù)的簡(jiǎn)單方法。
活動(dòng)重點(diǎn)
了解一些讓疾病盡快恢復(fù)的簡(jiǎn)單方法
活動(dòng)難點(diǎn)
讓幼兒嘗試?yán)m(xù)編故事
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖《生病真難受》。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話引入課題
1、教師：“小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有生過(guò)病？生的是什么��？生病時(shí)有些什么感受？你們害怕生病嗎？”
2、教師：“今天，老師給你們講一個(gè)故事，故事中有一個(gè)小朋友生病了，他是不是也和你們一樣勇敢呢？你們想知道嗎？”
3、教師出示《生病真難受》故事掛圖。
二、欣賞故事《生病真難受》
1、教師逐一出示教學(xué)掛圖，并講述故事《生病真難受》幼兒傾聽(tīng)。
2、教師根據(jù)故事提問(wèn)：
（1）故事中的小朋友叫什么名字？他在玩什么？
�。�2）超超在玩皮球時(shí)，身上有什么感覺(jué)？
�。�3）他生病時(shí)會(huì)跟媽媽說(shuō)嗎？他是怎么跟媽媽說(shuō)的？
�。�4）媽媽是怎么做的？她帶超超去了哪里？
（5）醫(yī)生給超超做了哪些檢查？
3、幼兒根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行交流討論并回答。
4、教師小
結(jié)：
每一個(gè)人都會(huì)生病，生病并不可怕，但是生了病要會(huì)告訴大人，去醫(yī)院檢查時(shí)要聽(tīng)醫(yī)生的話，按照醫(yī)生的方法去做，要勇敢，這樣病才會(huì)好得快。
三、續(xù)編故事
1、教師：“小朋友，你們聽(tīng)了這個(gè)故事，知道生病要怎么做了嗎？
2、教師：“小朋友，如果你是明明，從醫(yī)院回來(lái)后，你會(huì)怎樣做呢？這樣病才會(huì)好得快呢？”
3、教師要求幼兒嘗試?yán)m(xù)編故事，教師輔助指導(dǎo)。
教師啟發(fā)幼兒想一想：超超在恢復(fù)的過(guò)程中，用了哪些方法使自己的`病快快好起的，如聽(tīng)醫(yī)生的話、休息、按時(shí)吃藥等，來(lái)續(xù)編故事。
延伸活動(dòng)：
下個(gè)課時(shí)，可以進(jìn)行一個(gè)情景表演：小小醫(yī)院
幼兒可以扮演醫(yī)生和病人，讓幼兒學(xué)會(huì)如何提問(wèn)和如何解決一些簡(jiǎn)單的生病方法。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的快樂(lè)情感。
2、愿意大膽、有趣的表現(xiàn)兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、豐富幼兒的抓癢的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、動(dòng)物圖片、撓癢的不求人。
3、電腦，白板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、獅子出場(chǎng)。（看白板）今天呀我們的動(dòng)物朋友大獅子要到這里來(lái)做客，我們一起把它喊出來(lái)吧。--大獅子，快出來(lái)。
咦，怎么不出來(lái)，我們?cè)賮?lái)喊一次。(大獅子，快出來(lái)。)獅子：哎，來(lái)嘍！
師：獅子你怎么才出來(lái)呀？
獅子：甭提了，今天我這背上呀也不知道是怎么了，一直癢、一直癢的，別提有多難受了。
問(wèn)：獅子哪里癢呀？（背上）你們的背在哪里，我們來(lái)摸一摸。摸一摸你好朋友的背呢!你們身上癢了會(huì)怎么辦？（3個(gè)人）（可以用花露水、用肥皂洗……）。
師：我們來(lái)看看獅子是怎么做的？
二、創(chuàng)設(shè)情景：獅子請(qǐng)小動(dòng)物幫忙。（看電腦）獅子：小動(dòng)物們快來(lái)幫我抓癢吧！
師：獅子背上癢，請(qǐng)人來(lái)幫忙�？纯凑l(shuí)來(lái)幫獅子抓癢了？（小兔、小熊、小猴來(lái)了）有小兔、有小熊、還有小猴。
1、小兔：
師：獅子背上癢，請(qǐng)人來(lái)幫忙，小兔來(lái)幫忙了。
獅子：哎喲，小兔你抓的太輕了。
問(wèn)：小兔抓的怎么樣？（太輕了）為什么會(huì)太輕了？（小兔身體小，沒(méi)有力氣）我們來(lái)學(xué)學(xué)小兔是怎么抓癢的.。（邊學(xué)邊念：小兔抓，唉 太輕了）。喲，這只兔子輕輕的，學(xué)得真像。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。
剛才寶寶學(xué)的都很像，我們請(qǐng)男寶寶一邊學(xué)一邊念這句好聽(tīng)的話，看誰(shuí)念的最好聽(tīng)，好不好？女寶寶也來(lái)試一試。
2、小熊：
師：小兔剛走，誰(shuí)又來(lái)抓癢了？
獅子：哎喲，小熊，你抓得太重了，痛死我了。
問(wèn)：小熊又抓的怎么樣呢？（太重了）為什么小熊抓的太重了？（力氣大）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小熊。（邊學(xué)邊念：小熊抓，太重了）現(xiàn)在陸老師請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)做獅子，我們一起來(lái)做小熊，一邊抓癢一邊說(shuō)一說(shuō)這句好聽(tīng)的話。現(xiàn)在陸老師來(lái)做獅子，請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)做小熊，看誰(shuí)學(xué)的最像。再請(qǐng)一只小熊來(lái)。
3、小猴：（看白板）師：獅子最后請(qǐng)了誰(shuí)呀？小猴來(lái)抓癢了。
獅子：小猴，你抓歪了。
問(wèn)：小猴是怎么抓的？（抓歪了）什么叫抓歪了？（沒(méi)有抓到癢的地方，抓到了別的地方去了）哦，小猴抓，哎喲，抓歪了。老師請(qǐng)一個(gè)寶寶做獅子，一個(gè)寶寶做小猴，一邊做一邊來(lái)說(shuō)一說(shuō)這句好聽(tīng)的話。
請(qǐng)寶寶幫旁邊的好朋友抓一抓，說(shuō)一說(shuō)這句好聽(tīng)的話。
三、遷移經(jīng)驗(yàn)。
問(wèn)：小動(dòng)物們這樣抓，獅子還是很癢，因?yàn)樾⊥米�，哎喲，太輕了；小熊抓，哎喲，太重了 ；小猴抓，哎喲，抓歪了。怎么辦呢？你們背上癢了怎么辦？
師：老師這有個(gè)癢癢撓專(zhuān)門(mén)用來(lái)抓癢的（出示癢癢撓），我們把癢癢撓給獅子，讓它也試試。
獅子：嘿嘿，真舒服啊，想抓哪就抓哪。謝謝小朋友。
師：獅子現(xiàn)在怎么樣了？獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒服。我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)獅子抓抓癢--獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒服。
四、學(xué)兒歌。（看電腦）
1、教師完整念兒歌。
師：現(xiàn)在獅子舒服了，原來(lái)剛剛是這么回事：
獅子背上癢，請(qǐng)人來(lái)抓癢。小兔抓，太輕了；小熊抓，太重了。小猴抓，抓歪了。獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒服。
2、這首兒歌好聽(tīng)嗎？我們一起來(lái)一邊做動(dòng)作一邊念一念，好嗎？
幼兒學(xué)念，邊做動(dòng)作。
活動(dòng)延伸：
師：今天大獅子發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也很能干，能自己解決困難，小寶寶都有一雙能干的小手，有些事情動(dòng)動(dòng)腦筋是可以自己做的。只要寶寶多動(dòng)腦、多動(dòng)手，你一定會(huì)變得更棒哦！
小班教案 篇3
一、課文說(shuō)明：
本課的教學(xué)思路是：“聯(lián)系實(shí)際、體出問(wèn)題——分組實(shí)驗(yàn)、自行探索——匯報(bào)研討、得出結(jié)論——鞏固應(yīng)用、解釋現(xiàn)象”這一教學(xué)思路充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。有利于學(xué)生探究精神和探究能力的培養(yǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生知道空氣受熱后會(huì)上升的原理，了解熱空氣的實(shí)際應(yīng)用。
2、 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、歸納概括能力、以及運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
3、 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣，向?qū)W生滲透自然事物是變化的，這種變化是有規(guī)律的辯證唯物主義觀點(diǎn)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣受熱，體積膨脹，與同體積的.了冷空氣相比重量減輕從而上升的道理。
2、難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究熱空氣上升的原理。
本科教學(xué)采用“探究—研討”的教學(xué)方法，即：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、討論以及在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用。
四、課前準(zhǔn)備：
五、教學(xué)過(guò)程：
�、濉�(dǎo)入新課：
1、 出示自治的走馬燈，從學(xué)生們感興趣的事物入手，讓學(xué)生觀察點(diǎn)燃酒精燈后走馬燈轉(zhuǎn)個(gè)不停的現(xiàn)象，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、 提問(wèn)：“對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象你們有什么疑問(wèn)？”讓學(xué)生在強(qiáng)烈
的好奇心的驅(qū)使下產(chǎn)生探究的愿望。
㈡、學(xué)習(xí)新課：
1、 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
指導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究熱空氣為什么會(huì)上升是本課的教學(xué)難點(diǎn)。為了順利的突破這一教學(xué)難點(diǎn)，教師應(yīng)做到：一、提供足夠的探究時(shí)間和寬松的探究氛圍便于學(xué)生獨(dú)立的進(jìn)行研究。二、提供足夠的又結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)材料。由于常溫下的空氣和熱空氣都是無(wú)色透明的氣體，要知道它們的體積是否發(fā)生變化，應(yīng)借助一些物體來(lái)研究。為此，我為學(xué)生準(zhǔn)備了塑料袋、小紙蛇、小紙輪等實(shí)驗(yàn)材料，幫助學(xué)生對(duì)熱空氣進(jìn)行研究，難點(diǎn)就迎刃而解了。
分組實(shí)驗(yàn)觀察紙蛇（小紙輪）轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)生提出不懂的問(wèn)題。
分組研究塑料袋上升實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 學(xué)生提出不懂得問(wèn)題。
2、 師生討論、解決問(wèn)題
在學(xué)生獲得了一定的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上引發(fā)學(xué)生思考并討論以下問(wèn)題：
紙蛇（紙輪）為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？是誰(shuí)讓它轉(zhuǎn)動(dòng)。
塑料袋為什么會(huì)上升？是誰(shuí)讓它上升？
熟料袋上升到一定的高度為什么不繼續(xù)上升？
通過(guò)以上想象你認(rèn)為空氣受熱后哪些方面發(fā)生變化?
3、 歸納概括、得出結(jié)論：
在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生概括出熱空氣的性質(zhì)。
空氣受熱后體積膨脹，比同體積的冷空氣輕，會(huì)上升。
�、纭㈧柟�、應(yīng)用
1、 學(xué)生解釋熱氣球的工作原理。
2、 教師介紹孔明燈的制作方法。
3、 學(xué)生學(xué)做孔明燈，并到室外放飛。
4、 出示自制的儀器：“暖風(fēng)強(qiáng)弱顯示器”學(xué)生課下研究自制。
小班教案 篇4
【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】
小班幼兒對(duì)吃的東西特別感興趣，尤其是餅干。平時(shí)幼兒吃的餅干幾乎是一樣的形狀。在今天的教學(xué)中我特意為孩子準(zhǔn)備了不同形狀的餅干，更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。因此，我選擇了這個(gè)課題，讓孩子在吃吃玩玩中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)餅干的形狀，并進(jìn)一步了解這些形狀的基本特征，培養(yǎng)他們探索科學(xué)知識(shí)的興趣和創(chuàng)新的欲望。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、掌握?qǐng)A形、三角形、正方形的基本特征，引導(dǎo)幼兒區(qū)分三種圖形。
2、發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)幼兒相互合作的意識(shí)。
3、通過(guò)創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情境，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
4、激發(fā)幼兒的探索欲望。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握正方形、三角形、圓形的基本特征。
難點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒都能了解、掌握它們的特征，幼兒能伴隨音樂(lè)用自己的肢體構(gòu)造圖形。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖形卡片若干、圖形餅干若干、插接棒、大型積木、廢舊地墊若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引起動(dòng)機(jī)：
師：播放生日歌后提問(wèn)：剛才你們聽(tīng)到了什么歌曲，今天是誰(shuí)過(guò)生日？老師扮演鴨大嬸：今天是我鴨大嬸過(guò)生日，我準(zhǔn)備了許多好吃的餅干送給你們。
二、初步認(rèn)識(shí)三角形、正方形、圓形等幾種圖形。
1、老師發(fā)餅干后提問(wèn)：看看你們手里的餅干是什么形狀的？（引導(dǎo)幼兒觀察并作答：三角形、正方形、圓形）
2、按圖形找座位：幼兒根據(jù)自己的餅干形狀找到相應(yīng)圖形標(biāo)記的座位坐好。老師小結(jié)：（手拿大圖形寶寶）三角形有三條邊、三個(gè)角；正方形有四條邊、四個(gè)角；圓形沒(méi)有角，可以任意滾動(dòng)。并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)還見(jiàn)過(guò)什么東西是這些形狀的。
3、請(qǐng)幼兒品嘗餅干，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)他們的特征。
4、顏色游戲：根據(jù)大圖形寶寶的顏色找自己身上相同的顏色。
三、音樂(lè)游戲：
1、放音樂(lè)祝賀鴨大嬸的生日。
2、引導(dǎo)幼兒用自己的肢體展現(xiàn)三角形、正方形、圓形。
3、引導(dǎo)幼兒與小伙伴合作用肢體展現(xiàn)三角形、正方形、圓形。
四、體育游戲：
1、給幼兒發(fā)圖形標(biāo)記（三角形、正方形、圓形）：“鴨大嬸”感謝大家?guī)妥约簯c祝生日，所以發(fā)給大家禮物——圖形寶寶。
2、鉆山洞：幼兒根據(jù)自己的圖形形狀到相應(yīng)的`山洞前排隊(duì)，音樂(lè)響起，幼兒開(kāi)始鉆山洞（鉆圈）、過(guò)隧道（滾筒），到達(dá)終點(diǎn)后選擇自己喜歡的操作材料游戲。（操作材料包括：各種形狀的大型積木、中間鑲嵌各種圖形的地墊等）
五、結(jié)束活動(dòng)：幼兒在自由操作中結(jié)束活動(dòng)。
【教學(xué)反思】
本次活動(dòng)的選材貼近幼兒生活，通過(guò)幼兒喜歡吃的餅干引入活動(dòng)，以孩子喜歡的動(dòng)物形象“鴨大嬸”貫穿活動(dòng)始終，整合了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、邏輯、音樂(lè)、健康等幾大領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容。過(guò)程合理、緊湊，層次清晰，各環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，教學(xué)效果較好。需要注意的問(wèn)題是：教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)更加精煉；提問(wèn)后應(yīng)讓孩子充分發(fā)表自己的意見(jiàn)；教具的準(zhǔn)備應(yīng)跟配班老師交代清楚，避免不統(tǒng)一。
小班教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2.發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，知道與同伴合作完成小任務(wù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
草席、推車(chē)、球、木梯子若干把
三、活動(dòng)過(guò)程
1.熱身運(yùn)動(dòng)：
2.介紹活動(dòng)材料
今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一些器械，你們看看這些可以怎么玩？
2.幼兒自主探索進(jìn)行游戲
教師對(duì)幼兒游戲活動(dòng)中好的玩法給予鼓勵(lì)
對(duì)于不參加活動(dòng)孩子要給予積極鼓勵(lì)，參與到活動(dòng)中來(lái)。
3.經(jīng)驗(yàn)拓展，同伴互助學(xué)習(xí)
剛才你是怎么玩的？請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范
你可以學(xué)學(xué)你的小伙伴的玩法。
4.引出游戲“開(kāi)著火車(chē)去旅行”講解游戲規(guī)則
剛才老師看見(jiàn)小朋友有的小朋友推著小車(chē)在趕小球，有的小朋友拿著席子飛盤(pán)飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高高的，還有的小朋友把飛盤(pán)頂在頭上當(dāng)帽子，真的'很不錯(cuò)哦，現(xiàn)在老師把他們變成了一個(gè)很好玩的游戲。
教師講解活動(dòng)要求：第一個(gè)任務(wù)你要先把球趕進(jìn)球門(mén)里，然后拿起一張席子飛盤(pán)頂在頭上，走過(guò)來(lái)坐上火車(chē)，最快完成第一個(gè)任務(wù)的小朋友可以當(dāng)火車(chē)頭，坐滿(mǎn)5個(gè)小朋友你們的小火車(chē)就可以去旅行了。
5.幼兒參加游戲活動(dòng)，教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行保護(hù)（主要指導(dǎo)幼兒完成第一個(gè)任務(wù)把球感到球門(mén)里，然后坐滿(mǎn)五個(gè)人才出發(fā)）
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)分組接力，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
2、以角色扮演方式，積極投入到活動(dòng)中去，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、體育活動(dòng)鍛煉增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 兩個(gè)小鱷魚(yú)的圖畫(huà)形象
2、 一些路障和兩把小椅子，四個(gè)小圈
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲介紹
1.小鱷魚(yú)要過(guò)河，但是要經(jīng)過(guò)很多的路障（6個(gè)左右）
2.每個(gè)小朋友都是小鱷魚(yú)，將自己身上的小鱷魚(yú)當(dāng)做接力棒，在完成一次障礙后把黏在自己身上的小鱷魚(yú)轉(zhuǎn)貼在下個(gè)小朋友的身上
3.最先完成的隊(duì)伍獲勝
二、開(kāi)始游戲
1、將全班同學(xué)分成兩組，進(jìn)行對(duì)抗賽
2、開(kāi)始游戲，遇到路樁繞一圈，遇到椅子跨過(guò)去，遇到圈圈單腳跳
三、游戲點(diǎn)評(píng)
1、哪一組更快，同時(shí)更有秩序
2、哪些小朋友特別的快
活動(dòng)提示：
● 在游戲中，教師要注意控制游戲的秩序
● 活動(dòng)后，表?yè)P(yáng)所有的孩子，都是勇敢的小鱷魚(yú)
活動(dòng)反思：
游戲秩序的重要性
情景描述：
首先，將游戲的規(guī)則教會(huì)幼兒，然后將全班分成兩組，面對(duì)面進(jìn)行對(duì)抗接力賽。每個(gè)幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中都表現(xiàn)得十分積極和興奮，他們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中為自己隊(duì)的幼兒加油，輪到自己的時(shí)候就顯得緊張又快樂(lè)。當(dāng)遇到路樁就繞一圈，遇到椅子跨過(guò)去，遇到圈圈單腳跳，路障形式多樣，因而他們特別喜歡這個(gè)游戲。
活動(dòng)分析：
1、大班孩子雖然對(duì)游戲的規(guī)則的'掌握程度很快，但是注意力集中的時(shí)間還是較短，同時(shí)幼兒比較容易忽略游戲的一些小規(guī)則
2、幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中因?yàn)楸荣惗@得有些緊張，也會(huì)不遵守規(guī)則
反思調(diào)整：
1、在整個(gè)比賽的過(guò)程中，幼兒容易分散注意力，在玩過(guò)一兩次之后就容易削減對(duì)游戲的積極性
2、每個(gè)幼兒在體育能力上也是有差異的，所以在活動(dòng)過(guò)程需要老師盡可能的照顧到這些孩子，以提高他的自信心！
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。
2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；
3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在室外選擇較平整的`場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。
2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《青蛙》“我是一只青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)――吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）
2、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸�！�
�、僬�(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙，回到家！”
�、谝龑�(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。
�、壑笇�(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《青蛙跳荷葉》；
�、芸梢愿鶕�(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離；
3、放松活動(dòng)：《青蛙游泳》模仿青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)把彩泥團(tuán)成圓圓的小球壓扁，能夠?qū)⑿“糇釉趬罕獾娘灨缮厦娌鍘紫隆?/p>
2、感受在活動(dòng)中與小朋友一起做餅干的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種各樣的彩泥
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入
1、出示美味的奧利奧餅干。
2、師：老師手里拿的是什么呀？那小朋友們想不想也做出一些好吃的奧利奧餅干？
3小結(jié)：我們一起拿著彩泥制作吧。
二、示范團(tuán)小球
1、今天老師要教小朋友們做餅干，先搓一個(gè)圓圓小球出來(lái)，再壓扁，然后用小棒子在壓扁的餅干上面插幾下，教師再做同樣的一個(gè)，再用不同顏色的彩泥做夾心。
2、提問(wèn)幼兒：老師剛才是怎么做餅干的的'？
3、對(duì)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)。
4、 小結(jié)：壓扁了小圓，用小棒子插幾下，就做好餅干了，把夾心放中間，再放一層。
三、幼兒操作
1、教師巡回指導(dǎo)。幼兒做餅干。
四、展示作品
1、將小朋友的作品放在展示臺(tái)上面展示。
2、和小朋友一起交流評(píng)價(jià)。
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