實用的幼兒數(shù)學活動教案三篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的幼兒數(shù)學活動教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒數(shù)學活動教案 篇1
活動目標
1.了解測量的概念、條件和方法,形成比較的概念。
2.探索不同的測量方法,通過比較進行記錄。
活動準備
1.圖片素材:量身高(活動前粘貼在教室的墻壁上)
2.塑料繩、卡紙、紙繩、皮尺等。
幼兒園課件
活動過程
一、情景談話導入
教師:小朋友現(xiàn)在已經上大班了,比上中班的時候,個子又長高了。
你們知道自己長高了多少嗎?
二、提問讓幼兒產生測量興趣
1.你們知道自己有多高嗎?
讓幼兒互相說一說,教師了解幼兒掌握身高的情況。
2.你們想不想知道自己的身高呢?
想一想用什么方法才能知道你有多高呢?
三、幼兒討論
1.測量身高的'辦法
幼兒每想出一種辦法,教師就進行操作演示,進行測量。
2.引導幼兒比較分析各種測量辦法,找出最精確的測量辦法。
四、幼兒測量
1.你們知道我們班哪位小朋友最高嗎?我們一起來測量一下就知道了。
2.請小朋友準備好記錄紙。
幼兒分別來到測量板前,站直身體進行測量,教師讀身高數(shù)字,幼兒記錄。
3.體驗
請每位幼兒找一位好朋友進行測量,并告訴對方測量結果。
小結:我們想比較某件事物的長短光靠目測是不準確的,
要用適合的測量工具,才能準確的知道。
活動延伸
你們想知道爸爸媽媽的身高嗎,回家你給爸爸媽媽測量一下好嗎?
大班數(shù)學教案:認識星期(7以內的數(shù))
幼兒數(shù)學活動教案 篇2
活動目標:
1、試看平面示意圖,運用已有的數(shù)經驗,尋找相應的座位。
2、體驗“模擬小課堂”的樂趣,樂意細心觀察、認真思考。
活動準備:
座位表PPT、有數(shù)字的胸飾、座位表操作卡。
活動過程:
一、 說說小學課堂1、大家一定參觀小學吧!說說你印象最深的是什么?
2、小學生會上哪些課呢?
小結:小學的生活和幼兒園很不相同,小學有不同的課,不同的課堂。
二、 看試題找座位導語:我們就快入小學了,今天我們就來學學小學生,玩一個模擬小課堂的游戲。
1、觀看PPT:這是在上什么課?你怎么猜出來的?(音樂課)2、提問:音樂課的座位可以怎么坐?(彎彎月亮形)3、交代任務:每人拿一張座位號,看清座位號,這是式題的答案,請找到貼有相應式題的椅子,就找到了自己的座位。
提問:你們是怎么找到自己的座位的?
小結:找座位的方法就藏在這些式題里,先算一算自己身上的.數(shù)字是這些椅子上哪道算式題的答案,只要算對了就能找到座位。
三、 看圖示找座位
。ㄒ唬﹫D示一導語:看看這里有張座位表,你能猜猜這次該怎么坐嗎?
1、出示座位表:這張座位表你看懂了什么?這次座位怎么排?和剛才有什么不一樣?
2、交代任務:根據座位表,計算相應的式題,找到自己的位置,并把椅子搬到相應的位置。
小結:在小學里,不同的課可能有不同的座位,剛才我們坐成了四列隊,除了要算對題,還要看清座位表,需要根據黑板,分清左右前后。
。ǘ﹫D示二1、提問:
1) 這里還有一張座位表,和前一張座位表有什么不同?(這樣分成小組座位安排方便學生們進行一些討論)2) 1號桌是活動室里哪張桌子?2號3號4號桌呢?座位表上還有些什么呢?
2、交代任務:計算相應的式題,分清前后左右,找到自己的座位。
3、共享交流:提問:你是怎么找到座位的?
小結:要找到座位除了算式題要算對,方向也不能搞錯。要成為一名小學生,學會觀察和思考也是一件很重要的事。
幼兒數(shù)學活動教案 篇3
活動目標:
1、引導幼兒學習將一個物體分成相等的兩份或四份。
2、探索物體等分的多種方法,激發(fā)幼兒對等分的興趣。
3、發(fā)展幼兒的觀察能力、比較能力。
活動重點:
通過操作引導幼兒探索物體等分的多種方法。
活動準備:
繩子、剪刀、圓形、長方形、正方形若干。
活動過程:
1、分組活動
(1)、請每組幼兒將繩子分成同樣長的兩份。
(2)、每組幼兒說一說:自己是怎樣分的,用什么辦法知道兩根是一樣長的?
(3)、請每組幼兒將繩子分成同樣長的四份,說說自己是怎樣分的?
2、幼兒操作
(1)、教師出示圓形、正方形、長方形,教師示范做圓形的等分活動。
(2)、請幼兒做圓形二等分、四等分的折剪活動
(3)、請幼兒探索長方形二等分、四等分的'多種不同方法。
(4)、比一比,等分后的部分是否一樣大,以及原來的圖形和分后的每一部分哪個大?哪個小?
3、使用幼兒用書。
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