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美麗的花叢幼兒園大班美術(shù)教案

時間：2025-04-22 09:50:15 賽賽幼兒教案我要投稿

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美麗的花叢幼兒園大班美術(shù)教案（精選7篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的美麗的花叢幼兒園大班美術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗的花叢幼兒園大班美術(shù)教案（精選7篇）

　　美麗的花叢幼兒園大班美術(shù)教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受春天的氣息，喜歡親近大自然。

　　2.學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼表現(xiàn)綠草，手指點(diǎn)畫花瓣。

　　3.養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備會使用廢舊紙條、固體膠棒進(jìn)行撕貼；了解花、草的外形。

　　2.材料準(zhǔn)備

　　①教師用材料：示范畫紙一張、綠色卡紙一張；音樂《春天在哪里》。

　�、谟變河貌牧希骸肚榫皠�(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第1~2頁；水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入教師打扮成"春姐姐"，引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化，引出花的主題。

　　指導(dǎo)語："春姐姐"來了，我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化？草叢里有花嗎？你看到的花兒是什么樣子的.，是什么顏色、什么形狀的呢？

　　小結(jié)：草叢里有五顏六色的小花兒，在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢，太美麗了！

　　二、探索發(fā)現(xiàn)

　　1.引導(dǎo)幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。

　　指導(dǎo)語："春姐姐"想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里，我們來幫助她實(shí)現(xiàn)這個想法吧！用什么方法來變現(xiàn)花叢呢？

　　2.翻開《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第一頁，引導(dǎo)幼兒欣賞"藝術(shù)角"中的作品，學(xué)習(xí)撕貼草叢、點(diǎn)畫花朵的方法。

　　指導(dǎo)語：猜一猜，畫面中的草叢是用什么做的？上面的花是用什么畫的？

　　3.出示繪畫材料，引導(dǎo)幼兒用撕貼、點(diǎn)畫的方法變現(xiàn)花叢。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢，最后用手指蘸上顏料點(diǎn)出美麗的花朵。

　　三、創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1.請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第2頁，鼓勵幼兒在"創(chuàng)意墻"進(jìn)行自由創(chuàng)作。

　　指導(dǎo)語：把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點(diǎn)畫的方法變現(xiàn)出來吧！

　　2.提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里，點(diǎn)畫時注意水粉操作的常規(guī)。

　　3.播放歡快的音樂《春天在哪里》，幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、欣賞評議

　　1.幼兒互相欣賞作品，并向同伴介紹自己的作品。

　　2.集中展示幼兒作品，重點(diǎn)從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品。

　　五、結(jié)束活動引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料，并保持環(huán)境的整潔。

　　美麗的花叢幼兒園大班美術(shù)教案 2

　　活動的生成：

　　幼兒在戶外活動時，發(fā)現(xiàn)花叢中有許多小蜜蜂在飛舞、并自發(fā)地進(jìn)行了它們在干什么的討論，由此引發(fā)此次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、對蜜蜂展開積極的探索，喜歡蜜蜂的勤勞和團(tuán)隊(duì)精神。

　　2、能積極講述關(guān)于蜜蜂的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用多種方式大膽表現(xiàn)。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動過程：

　　一、觀察花叢中的蜜蜂，圍繞主題展開討論。

　　流程：

　　觀察——圍繞觀察到的現(xiàn)象展開討論——整理出了解的問題——制訂解決方案。

　　分析：

　　這個環(huán)節(jié)中，幼兒的討論是關(guān)鍵，教師要善于抓住幼兒的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒和教師共同商定下面的活動。

　　二、用圖片了解蜜蜂的外形特征。

　　流程：

　　查找圖片——觀察圖片——集體討論——繪畫表現(xiàn)。

　　分析：這一階段的認(rèn)知活動與過去的集中教育活動在形式上相象，但是，由于活動是幼兒自己制定的，而且解決的是幼兒感興趣的問題，所以，幼兒查找資料和觀察的.積極性較高，討論和繪畫的主動性也很高。

　　三、查找相關(guān)資料，展開深入探索。

　　流程：搜集資料——講解、交流——觀察、驗(yàn)證——模仿表現(xiàn)

　　分析：幼兒查找到的資料有的來自幼兒園的資料室，有的來自于互聯(lián)網(wǎng)，還有的來自于家長。他們必須有一個對知識的理解過程，而相互交流不僅可以使教師了解幼兒對知識的理解程度，而且，還提高了幼兒的表達(dá)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心。再次的觀察驗(yàn)證可以使幼兒將從書上了解的知識感性化；模仿表現(xiàn)則可以滿足幼兒的表現(xiàn)欲，提高活動的積極性。

　　四、美工表現(xiàn)、制作主題板。

　　流程：

　　確定內(nèi)容——選擇材料——分組操作——集體組畫。

　　分析：隨著對蜜蜂了解的深入，幼兒的表現(xiàn)欲望不斷增強(qiáng)，但表現(xiàn)能力卻沒有太大的提高。在這環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計了不單純是繪畫表現(xiàn)的綜合表現(xiàn)手法，在折紙、繪畫、小制作、拼圖等多種手段的操作過程中既滿足了幼兒的表現(xiàn)欲，又提高了幼兒的操作能力。

　　活動反思：

　　本次活動從幼兒興趣出發(fā)，結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平逐步深入，既滿足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是，在活動中也有個別環(huán)節(jié)由于知識性強(qiáng)而導(dǎo)致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識的環(huán)節(jié)游戲化，更好激發(fā)幼兒的興趣，將是下一個主題中應(yīng)探索的課題。

　　美麗的花叢幼兒園大班美術(shù)教案 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　讓幼兒了解花的基本構(gòu)造，如花瓣、花蕊等。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，讓他們能夠用畫筆描繪出自己心中的美麗花叢。

　　提高幼兒使用不同顏色搭配的能力，學(xué)會欣賞色彩之美。

　　通過小組合作完成作品的方式，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

　　二、適用年齡：

　　5-6歲（大班）

　　三、所需材料：

　　水彩顏料

　　繪畫紙

　　毛筆/彩色鉛筆

　　花朵圖片或?qū)嵨飿颖?/p>

　　清潔用品（如濕巾）

　　四、教學(xué)過程：

　　1. 導(dǎo)入活動 (約5分鐘)

　　教師展示一些真實(shí)的花朵或者花朵的照片給孩子們看，并簡單介紹每種花的名字及其特點(diǎn)。

　　引導(dǎo)孩子們討論他們最喜歡哪種花以及為什么喜歡。

　　2. 知識講解 (約10分鐘)

　　向孩子們解釋花的主要組成部分：花瓣、花蕊等。

　　使用簡單的語言描述不同顏色對于情感表達(dá)的.意義，比如紅色代表熱情、藍(lán)色給人以寧靜的感覺等。

　　3. 創(chuàng)作指導(dǎo) (約15分鐘)

　　鼓勵每個孩子根據(jù)自己的想象來設(shè)計一個獨(dú)特的花叢圖案。

　　示范如何用水彩顏料進(jìn)行繪畫，強(qiáng)調(diào)正確握筆姿勢及安全使用工具的重要性。

　　提醒孩子們注意顏色之間的搭配，創(chuàng)造和諧美觀的畫面效果。

　　4. 動手實(shí)踐 (約30分鐘)

　　分發(fā)材料，讓孩子們開始創(chuàng)作屬于自己的“美麗的花叢”。

　　教師巡視教室，給予個別指導(dǎo)和支持。

　　可以安排孩子們兩兩一組互相幫助，增進(jìn)友誼的同時也鍛煉了他們的溝通能力。

　　5. 展示分享 (約10分鐘)

　　完成后，請幾位小朋友上臺展示自己的作品，并向大家講述其創(chuàng)作靈感來源。

　　其他同學(xué)可以提出問題或給出正面反饋，營造積極互動的學(xué)習(xí)氛圍。

　　6. 總結(jié)反思 (約5分鐘)

　　回顧本節(jié)課學(xué)到的知識點(diǎn)。

　　強(qiáng)調(diào)每個人都有自己獨(dú)特的創(chuàng)造力，鼓勵孩子們繼續(xù)探索和發(fā)展個人的藝術(shù)才能。

　　五、注意事項(xiàng)：

　　在整個過程中要注意保持教室整潔，避免顏料弄臟衣物或其他物品。

　　對于初次接觸水彩的孩子來說，可能需要更多耐心指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能順利完成任務(wù)。

　　根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整時間分配，保證所有環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

　　美麗的花叢幼兒園大班美術(shù)教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　培養(yǎng)孩子們對大自然美的感知力。

　　學(xué)習(xí)使用不同材料創(chuàng)作藝術(shù)作品。

　　提升孩子的想象力與創(chuàng)造力。

　　通過團(tuán)隊(duì)合作增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

　　材料準(zhǔn)備

　　彩色紙張（各種顏色）

　　安全剪刀

　　膠水/雙面膠

　　水彩筆或蠟筆

　　彩色黏土

　　綠色細(xì)長的條狀物（如綠色絲帶）作為莖葉

　　廢舊雜志或者彩色打印圖片用于拼貼

　�。ǹ蛇x）真實(shí)的花朵樣本供參考

　　教學(xué)過程

　　引入階段

　　活動介紹：老師向小朋友們展示一些真實(shí)或畫冊中的美麗花叢圖片，并簡短講解每種花卉的`特點(diǎn)。

　　討論環(huán)節(jié)：“你最喜歡哪種花？為什么？”鼓勵每位小朋友分享自己對花的看法。

　　創(chuàng)作階段

　　分組討論：將班級分成幾個小組，每組選擇一種他們想要表現(xiàn)的主題花。

　　材料分配：根據(jù)各組選定的主題，給每組發(fā)放相應(yīng)的制作材料。

　　指導(dǎo)示范：老師先做一個簡單示范，比如如何用彩色紙做出花瓣形狀、怎樣粘貼等基本技巧。

　　自由創(chuàng)作：在老師的指導(dǎo)下，讓孩子們發(fā)揮自己的想象開始創(chuàng)作�？梢允瞧矫娴氖止ぎ嫞部梢試L試立體造型。

　　添加細(xì)節(jié)：利用彩色黏土或者其他裝飾品為作品增添更多色彩和紋理感。

　　展示交流

　　完成后，請每個小組派出代表來介紹他們的作品，包括用了哪些材料、想表達(dá)什么意義等。

　　全班一起欣賞所有人的成果，并給予正面積極的反饋。

　　注意事項(xiàng)

　　在使用剪刀時要注意安全，最好是在成人監(jiān)督下進(jìn)行。

　　鼓勵孩子們大膽嘗試不同的創(chuàng)意方法，不必拘泥于傳統(tǒng)形式。

　　整個過程中保持輕松愉快的氛圍，讓孩子們享受創(chuàng)作的樂趣。

　　美麗的花叢幼兒園大班美術(shù)教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能目標(biāo)：幼兒能夠?qū)W習(xí)運(yùn)用撕貼表現(xiàn)綠草，手指點(diǎn)畫花瓣，掌握基本的撕貼和點(diǎn)畫技巧，提高手部精細(xì)動作能力。

　　過程與方法目標(biāo)：通過觀察、討論和創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用藝術(shù)的方式表達(dá)自己對春天的感受。

　　情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)幼兒感受春天的氣息，喜歡親近大自然，體驗(yàn)繪畫活動的快樂，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣和熱愛。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼表現(xiàn)綠草，手指點(diǎn)畫花瓣的方法，能夠獨(dú)立完成一幅美麗的花叢作品。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特、富有創(chuàng)意的花叢畫面，注意畫面構(gòu)圖和色彩搭配。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會使用廢舊紙條、固體膠棒進(jìn)行撕貼，了解花、草的外形。

　　材料準(zhǔn)備

　　教師用材料：示范畫紙一張、綠色卡紙一張；音樂《春天在哪里》。

　　幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù)·繪畫篇》第1 - 2頁；水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。

　　四、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入（5分鐘）

　　教師打扮成“春姐姐”，走進(jìn)教室，播放歡快的音樂《春天在哪里》，引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化。教師提問：“春姐姐”來了，我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化？草叢里有花嗎？你看到的花兒是什么樣子的，是什么顏色、什么形狀的呢？幼兒自由發(fā)言，教師小結(jié)：草叢里有五顏六色的小花兒，在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢，太美麗了！

　�。ǘ┨剿靼l(fā)現(xiàn)（10分鐘）

　　討論表現(xiàn)花叢的方法：教師引導(dǎo)幼兒討論：“春姐姐”想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里，我們來幫助她實(shí)現(xiàn)這個想法吧！用什么方法來表現(xiàn)花叢呢？鼓勵幼兒積極思考，大膽發(fā)言。

　　欣賞作品，學(xué)習(xí)技巧：教師翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)·繪畫篇》第一頁，引導(dǎo)幼兒欣賞“藝術(shù)角”中的作品，提問：猜一猜，畫面中的草叢是用什么做的？上面的花是用什么畫的？引導(dǎo)幼兒觀察畫面，學(xué)習(xí)撕貼草叢、點(diǎn)畫花朵的方法。

　　教師示范：教師出示繪畫材料，進(jìn)行示范。先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢，最后用手指蘸上顏料點(diǎn)出美麗的花朵。在示范過程中，教師強(qiáng)調(diào)撕貼時要注意草的形狀和大小，點(diǎn)畫時要注意花瓣的分布和顏色搭配。

　�。ㄈ﹦�(chuàng)作表現(xiàn)（15分鐘）

　　自由創(chuàng)作：請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)·繪畫篇》第2頁，鼓勵幼兒在“創(chuàng)意墻”進(jìn)行自由創(chuàng)作。教師指導(dǎo)語：把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點(diǎn)畫的.方法變現(xiàn)出來吧！

　　注意事項(xiàng)：提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里，點(diǎn)畫時注意水粉操作的常規(guī)，如手指蘸顏料前要將水分擦干，避免顏色混在一起。

　　播放音樂，幼兒作畫：播放歡快的音樂《春天在哪里》，幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)，及時給予幼兒幫助和鼓勵。

　　（四）欣賞評議（5分鐘）

　　幼兒互評：幼兒相互欣賞作品，并向同伴介紹自己的作品，說一說自己畫的花叢里有什么花，用了什么顏色。

　　點(diǎn)評：集中展示幼兒作品，重點(diǎn)從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品。教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，同時提出一些改進(jìn)的建議。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動（5分鐘）

　　引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料，并保持環(huán)境的整潔。教師總結(jié)本次活動，鼓勵幼兒在生活中多觀察大自然，發(fā)現(xiàn)更多的美。

　　五、教學(xué)反思

　　本次活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，符合幼兒的需要。通過情境導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在探索發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，幼兒積極參與討論，通過欣賞作品和學(xué)習(xí)示范，掌握了撕貼草叢、點(diǎn)畫花朵的方法。在創(chuàng)作表現(xiàn)環(huán)節(jié)，幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了許多美麗的花叢作品。然而，在活動中也存在一些不足之處。例如，在示范過程中，應(yīng)該更加注重引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象力，不要過于強(qiáng)調(diào)技巧的規(guī)范性，以免限制幼兒的思維。此外，在幼兒創(chuàng)作時，可以提供更多的材料和工具，讓幼兒有更多的選擇，進(jìn)一步拓展幼兒的創(chuàng)作空間。

　　美麗的花叢幼兒園大班美術(shù)教案 6

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解不同種類的花朵及其特點(diǎn)，認(rèn)識常見的花卉顏色和形狀。

　　技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒的繪畫能力，提高幼兒的動手、動腦能力和觀察能力，能夠運(yùn)用繪畫和手工制作的方法表現(xiàn)美麗的花叢。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對花朵的興趣，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感，增強(qiáng)幼兒的審美意識。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察花朵的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用繪畫和手工制作的方法表現(xiàn)美麗的花叢。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何讓幼兒在作品中表現(xiàn)出花朵的層次感和色彩的豐富性。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　圖片或?qū)嵨餃?zhǔn)備：準(zhǔn)備各種不同種類的花朵圖片或真實(shí)花朵樣本，如玫瑰、郁金香、向日葵等。

　　繪畫工具準(zhǔn)備：素描紙、顏料、畫筆、水杯、水毛巾等。

　　手工制作材料準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠水等。

　　四、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

　　教師利用幻燈片展示各種不同種類的花朵圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，看看這些花朵漂亮嗎？它們都有什么顏色和形狀呢？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的觀察結(jié)果。教師總結(jié)花朵的顏色和形狀特點(diǎn)，引出本次活動的主題——美麗的花叢。

　　（二）觀察與討論（10分鐘）

　　小組觀察：將幼兒分成小組，每個小組發(fā)放一些真實(shí)的花朵樣本，讓幼兒近距離觀察花朵的細(xì)節(jié)，如花瓣的紋理、花蕊的形狀等。

　　小組討論：每個小組選一個代表，向全班展示并描述自己小組觀察的花朵特點(diǎn)。其他小組的幼兒可以提問和補(bǔ)充，共同交流對花朵的認(rèn)識。

　�。ㄈ├L畫示范與指導(dǎo)（10分鐘）

　　教師示范：教師在黑板上展示如何畫出一個花朵的輪廓，引導(dǎo)幼兒注意花朵的形狀和輪廓線。然后，教師用不同的顏料給花朵上色，提醒幼兒注意顏色的搭配和層次感，如先畫淺色的花瓣，再畫深色的花蕊。

　　幼兒嘗試：讓幼兒們自由發(fā)揮，使用素描紙和畫筆嘗試畫出自己心目中的一朵花，可以參考之前觀察的花朵特點(diǎn)。教師在教室里巡回指導(dǎo)，及時給予幼兒幫助和建議。

　�。ㄋ模┦止ぶ谱骰ǘ洌�15分鐘）

　　教師講解：教師向幼兒們展示如何用彩紙、剪刀和膠水制作自己的花朵�？梢赃x擇之前觀察的花朵作為參考模板，也可以發(fā)揮自己的想象力，制作出自己心目中沒有現(xiàn)實(shí)中的花朵。

　　幼兒制作：引導(dǎo)幼兒們加入想象，動手制作自己的花朵。教師在旁邊觀察和指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，注意使用剪刀的安全。

　�。ㄎ澹┳髌氛故九c評價（5分鐘）

　　作品展示：將幼兒們的繪畫作品和手工花朵整理并展示在教室的展示區(qū)。

　　評價與分享：鼓勵幼兒們相互欣賞作品，并分享自己的創(chuàng)作經(jīng)歷。教師引導(dǎo)幼兒從花朵的形狀、顏色、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價，肯定幼兒的'作品，提出一些改進(jìn)的建議。

　　五、教學(xué)反思

　　本次活動通過觀察、討論、繪畫和手工制作等多種形式，讓幼兒全面了解了花朵的特點(diǎn)，提高了幼兒的繪畫能力和動手操作能力。在活動中，幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在繪畫示范環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)幼兒觀察花朵的細(xì)節(jié)，讓幼兒更好地掌握繪畫技巧。在手工制作環(huán)節(jié)，部分幼兒使用剪刀還不夠熟練，需要教師在今后的活動中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。此外，在評價環(huán)節(jié)，可以更加注重幼兒的自我評價和相互評價，讓幼兒學(xué)會欣賞他人的作品，提高幼兒的審美能力。