- 相關(guān)推薦
小班主題教案：快樂(lè)輪胎
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的小班主題教案：快樂(lè)輪胎，歡迎閱讀與收藏。
小班主題教案：快樂(lè)輪胎1
目標(biāo)
1.傾聽(tīng)故事，能隨著故事情節(jié)展開(kāi)想像。
2.體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的情緒情感。
準(zhǔn)備
1.觀察、操作過(guò)滾動(dòng)物體。
2.掛圖，故事磁帶。
過(guò)程
1.產(chǎn)生興趣。
——山坡上滾下來(lái)一個(gè)圓圓的東西。小松鼠來(lái)不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來(lái)是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!
——輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了什么有趣的事呢?
2.欣賞故事。
——教師結(jié)合掛圖，完整講述一遍故事。提問(wèn)：
快樂(lè)輪胎滾呀滾，滾到了哪里?像什么?
快樂(lè)輪胎滾呀滾，又滾到了哪里?小動(dòng)物們坐在上面像乘什么?
——教師再完整講述一遍故事。提問(wèn)：小動(dòng)物快樂(lè)嗎?輪胎快樂(lè)嗎?為什么?
——輪胎還有可能帶著小動(dòng)物去哪兒?
3.想像活動(dòng)。
——引導(dǎo)幼兒把自己想像成一只快樂(lè)的輪胎，根據(jù)教師的語(yǔ)言提示做相應(yīng)的動(dòng)作。如：輪胎穿過(guò)了隧道——它與另一只輪胎快樂(lè)地打著招呼——它滾到了高速公路上——它加快了速度，最后快要飛起來(lái)了，等等。
——請(qǐng)幼兒大膽想像，說(shuō)說(shuō)輪胎可能去的地方。
建議
1.這一活動(dòng)的重點(diǎn)不是培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，猜測(cè)圓圓的東西有可能是什么，而是讓幼兒在情感愿望的驅(qū)動(dòng)下大膽想像，如輪胎滾到了哪些地方，發(fā)生了什么有理的事等，體驗(yàn)想像的樂(lè)趣。
2.日�；顒�(dòng)中，可讓幼兒去玩輪胎或其他滾動(dòng)物體。
附：快樂(lè)輪胎
小松鼠跳呀跳，哇——山坡上滾下來(lái)一個(gè)圓圓的東西。小松鼠來(lái)不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來(lái)是輪胎!
小松鼠跳呀跳，圓圓的'輪胎滾呀滾，多好玩呀!
前面有條河，圓圓的輪胎滾進(jìn)了河里。圓圓的輪胎漂到了河邊，小松鼠想把圓圓的輪胎拖上岸。哎——拖也拖不動(dòng)。小動(dòng)物們一起幫忙。哈哈——輪胎拖上岸，又滾起來(lái)了!哇哈哈——輪胎一會(huì)兒滾到山谷下面。哈哈哈——輪胎一會(huì)兒彈到天上了，真好玩!啊哇啊哇——小動(dòng)物們乘著輪胎滾過(guò)山坡，滾過(guò)山谷，像乘過(guò)山車似的!大家尖叫著，大笑著，從山坡上滾過(guò)……
輪胎真是個(gè)快樂(lè)的輪胎!(根據(jù)王曉明同名故事改編)
反思
區(qū)域游戲中幼兒觀察并操作過(guò)滾動(dòng)的物體，對(duì)物體的滾動(dòng)感興趣。班里的孩子喜歡聽(tīng)故事，富有想象力，在故事情境中嘗試創(chuàng)編應(yīng)該很有趣。結(jié)合本班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)并執(zhí)教了這節(jié)小班語(yǔ)言活動(dòng)《快樂(lè)輪胎》�；顒�(dòng)后與樓老師進(jìn)行了交流反饋，對(duì)本次活動(dòng)作如下反思：
�、趴傮w環(huán)節(jié)和教學(xué)策略較好。
活動(dòng)環(huán)節(jié)比較清晰，在活動(dòng)的組織形式及采用的教學(xué)策略方面能敢于嘗試，實(shí)踐下來(lái)，讓孩子先猜后欣賞的方式很好地啟發(fā)了他們大膽講述，整個(gè)故事中孩子在講述、樂(lè)于表達(dá)這一塊積極性很高，思維也能跟著老師走。
�、平處煹奶釂�(wèn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)性較大。
欣賞故事環(huán)節(jié)教師的提問(wèn)比較著急，追問(wèn)比較多。對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)，帶著問(wèn)題聽(tīng)故事是習(xí)慣的培養(yǎng)，這里教師的提問(wèn)只需關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題即可。太多太復(fù)雜的問(wèn)題孩子們來(lái)不及反應(yīng)，所以，這里的提問(wèn)是需要教師好好斟酌的。
�、腔顒�(dòng)的情感方面可加強(qiáng)滲透。
《快樂(lè)輪胎》這整個(gè)故事體現(xiàn)出了“快樂(lè)”的情感，在活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)教師的表情、動(dòng)作等如果能再豐富一點(diǎn)，有助于進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，便于孩子更好地體會(huì)到輪胎旅行的“快樂(lè)”、“有趣”。
教師在日常教學(xué)時(shí)要結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)，關(guān)注到孩子間的差異。《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域提出要“為幼兒創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣”，活動(dòng)中讓孩子們先猜再完整傾聽(tīng)，有助于更好的拓展思維。但提問(wèn)需要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，不宜太多，太難。
小班主題教案：快樂(lè)輪胎2
春節(jié)是一年中最重要的一個(gè)節(jié)日，也是一年中最隆重最熱鬧的一個(gè)節(jié)日。這一年中的春節(jié)中國(guó)的人民們都在歡歡喜喜的度過(guò)！雖然每個(gè)家鄉(xiāng)過(guò)得方式不一樣，但歡樂(lè)卻在他們心中蕩漾！
按照我們這個(gè)家鄉(xiāng)的話，家家戶戶都會(huì)買來(lái)許多吃的、喝的、用的。學(xué)校還會(huì)讓小朋友們放假，讓小朋友在一齊歡樂(lè)的玩耍，大人們也忙來(lái)忙去的，真是一個(gè)繁榮的`節(jié)日！
一轉(zhuǎn)眼，我們家鄉(xiāng)春節(jié)除夕夜也到了。
當(dāng)天晚上，爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅公、舅婆、舅舅、舅媽都來(lái)到了我家，還有許多鄰居家的小孩也來(lái)我家玩，我家都快成了一個(gè)繁華的市場(chǎng)了！首先來(lái)我家的親戚，以及鄰居家的小孩都在我家等著吃爸爸媽媽燒的一桌好菜。大人呢在閑談；小孩們?cè)诖螂娔X。
不一會(huì)兒，菜燒好了。我們來(lái)到餐桌前，開(kāi)始吃了。呀，菜太豐富了。有紅燒牛肉、番茄壽司、蟹柳面、炒年糕、麻辣豆腐湯，和炒魷魚(yú)……。我嘗了一口紅燒牛肉，真好吃，太棒了！這時(shí)我覺(jué)得有點(diǎn)口渴，就用勺子舀了一口湯，不好了，我的喉嚨要遭殃了，太辣了！我眼睛瞇成了一條縫，全桌的人都哈哈大笑，說(shuō)：“這是麻辣味的湯�！蔽一腥淮笪�。之后爸爸就對(duì)我說(shuō)：“年糕年糕，年年高。兒子你吃一口年糕吧。”話音未落，只見(jiàn)爸爸夾了一塊年糕給我吃。這時(shí)，奶奶就對(duì)爸爸說(shuō)：“兒子，你家一口魚(yú)吃吧！祝你年年有余！”我又只見(jiàn)爸爸夾了一口魚(yú)吃。
吃完團(tuán)圓飯我們看了一下鬧鐘，然后已經(jīng)8：00了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)要開(kāi)始了。全家人圍在一齊看電視，邊談?wù)劶页�，邊觀看精彩的節(jié)目，不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，好一派其樂(lè)融融的家族。
孩子們都在為爺爺奶奶、爸爸媽媽祈禱，期望祈禱的人能長(zhǎng)命百歲！
【小班主題教案：快樂(lè)輪胎】相關(guān)文章：
小班《快樂(lè)輪胎》教案02-08
小班教案《快樂(lè)輪胎》06-17
小班語(yǔ)言《快樂(lè)輪胎》教案01-12
小班語(yǔ)言快樂(lè)輪胎教案03-10
小班語(yǔ)言教案:快樂(lè)輪胎07-19
小班語(yǔ)言教案《快樂(lè)輪胎》05-14
小班語(yǔ)言教案：快樂(lè)輪胎04-07
幼兒園小班教案《快樂(lè)輪胎》05-27
輪胎小班教案01-22