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大班《食物是怎樣在人體旅行的》健康教案

時(shí)間:2022-05-16 02:56:32 幼兒教案 我要投稿

大班《食物是怎樣在人體旅行的》健康教案

  作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的大班《食物是怎樣在人體旅行的》健康教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班《食物是怎樣在人體旅行的》健康教案

大班《食物是怎樣在人體旅行的》健康教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

 。1)了解人體消化食物的過程;

 。2)養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣;

 。3)初步了解人體奧妙,對人體感興趣。

  (4)了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

 。5)讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt圖片

  活動(dòng)過程:

  Ⅰ導(dǎo)入(1)提問導(dǎo)入,引入討論話題。

  提問:①"我們每天都要吃東西,那么吃下去的食物到哪里去了呢?"②"食物在人體中是怎樣旅行的,經(jīng)過了哪些地方?"教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對情景表演的興趣。

  Ⅱ幼兒第一次操作

 。2)觀看課件,初步了解人體的奧妙。

  提問:"食物的旅行,先經(jīng)過哪里,再經(jīng)過哪里,最后經(jīng)過哪里?"教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解人體的奧妙,對人體感興趣。

 。3)再次逐步觀察課件,初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。

  提問:"①食物旅行的第一站是什么地方?

 、谘例X的作用真大,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)牙齒?

 、劢(jīng)過口腔后,食物到哪里去旅行了,它是通過什么到胃里的?

 、苁澄镌谖咐铮瑫(huì)發(fā)生什么變化?怎么會(huì)的呀?

 、輨偛攀澄锏穆眯薪(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了,下一站是哪里呢?

 、拮詈笫澄镆侥睦锶ヂ眯心?"教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用及人體消化食物的過程。

 、粲變涸俅尾僮

 。4)與幼兒討論,了解如何保護(hù)我們的腸胃。

  提問:"小朋友想一想,如果這個(gè)口袋里裝的食物太多了,會(huì)有什么后果呢?你以前有沒有遇到過胃不舒服呀,怎么會(huì)的?生活中我們要注意些什么?怎樣來保護(hù)胃?"教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒提高自我保護(hù)意識,不要吃太燙的食物,吃飯要定時(shí)定量,飯前飯后都不能做劇烈的'運(yùn)動(dòng),食品的種類也要豐富,還不能吃太多的冷飲和零食等等才能保護(hù)我們的胃部健康。

  活動(dòng)延伸:

  在我們?nèi)梭w,除了食物的旅行,還有許多秘密,只要我們認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長大一定能探索到更多的人體秘密。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

大班《食物是怎樣在人體旅行的》健康教案2

  1.活動(dòng)目標(biāo):

  (1)了解人體消化食物的過程;

 。2)養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣;

 。3)初步了解人體奧妙,對人體感興趣。

  2.活動(dòng)準(zhǔn)備ppt:圖片

  3.活動(dòng)過程:Ⅰ導(dǎo)入

 。1)提問導(dǎo)入,引入討論話題。

  提問:

  ①"我們每天都要吃東西,那么吃下去的食物到哪里去了呢?"

 、"食物在人體中是怎樣旅行的,經(jīng)過了哪些地方?"教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對情景表演的興趣。

 、蛴變旱谝淮尾僮

 。2)觀看課件,初步了解人體的奧妙。

  提問:"食物的'旅行,先經(jīng)過哪里,再經(jīng)過哪里,最后經(jīng)過哪里?"教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解人體的奧妙,對人體感興趣。

 。3)再次逐步觀察課件,初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。

  提問:"

 、偈澄锫眯械牡谝徽臼鞘裁吹胤剑

 、谘例X的作用真大,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)牙齒?

  ③經(jīng)過口腔后,食物到哪里去旅行了,它是通過什么到胃里的?

 、苁澄镌谖咐,會(huì)發(fā)生什么變化?怎么會(huì)的呀?

 、輨偛攀澄锏穆眯薪(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了,下一站是哪里呢?

 、拮詈笫澄镆侥睦锶ヂ眯心兀"教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用及人體消化食物的過程。

 、粲變涸俅尾僮

  (4)與幼兒討論,了解如何保護(hù)我們的腸胃。

  提問:"小朋友想一想,如果這個(gè)口袋里裝的食物太多了,會(huì)有什么后果呢?你以前有沒有遇到過胃不舒服呀,怎么會(huì)的?生活中我們要注意些什么?怎樣來保護(hù)胃?"教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒提高自我保護(hù)意識,不要吃太燙的食物,吃飯要定時(shí)定量,飯前飯后都不能做劇烈的運(yùn)動(dòng),食品的種類也要豐富,還不能吃太多的冷飲和零食等等才能保護(hù)我們的胃部健康。

  4.活動(dòng)延伸在我們?nèi)梭w,除了食物的旅行,還有許多秘密,只要我們認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長大一定能探索到更多的人體秘密。

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