紅蘋(píng)果小班教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的紅蘋(píng)果小班教案，歡迎閱讀與收藏。

紅蘋(píng)果小班教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、體驗(yàn)仿編歌曲的快樂(lè)。

　　2、能在教師的啟發(fā)下，大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。

　　3、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　4、熟悉樂(lè)曲旋律，并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　一棵樹(shù)；紅蘋(píng)果、紅櫻桃、紅草莓、桃子、黃橘子、梨、廣柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果圖片或?qū)嵨铩?/p>

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：教師出示蘋(píng)果樹(shù)引發(fā)活動(dòng)的主題

　　教師：好多的蘋(píng)果啊，我們一起去摘蘋(píng)果好嗎？

　　在“蘋(píng)果園”音樂(lè)聲中，幼兒做“摘蘋(píng)果”的基本動(dòng)作進(jìn)教室。

　　教師：好香的蘋(píng)果啊，我們一起聞一聞好嗎？幼兒在教師的啟發(fā)下進(jìn)行呼吸練習(xí)。

　　二、復(fù)習(xí)歌曲：“紅蘋(píng)果”�？茖W(xué)內(nèi)容滲透其中。

　　教師：剛才小朋友唱了“紅蘋(píng)果”，你們每人摘了多少蘋(píng)果呢？一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是多少呢？

　　教師：小朋友們吃過(guò)蘋(píng)果，還吃過(guò)什么水果這些水果都是什么顏色的呢？都長(zhǎng)在什么地方呢？

　　幼兒：

　�。�1）我吃過(guò)紅蘋(píng)果，蘋(píng)果是紅色的。蘋(píng)果長(zhǎng)在大樹(shù)上。

　　（2）我吃過(guò)櫻桃，櫻桃是紅色的。櫻桃長(zhǎng)在大樹(shù)上。

　�。�3）我吃過(guò)桃子，桃子上面是紅色的。桃子長(zhǎng)在大樹(shù)上。

　�。�4）我吃過(guò)橘子，橘子上面是黃色的。橘子長(zhǎng)在大樹(shù)上。

　�。�5）我吃過(guò)梨，梨是黃色的。梨長(zhǎng)在大樹(shù)上。

　�。�6）我吃過(guò)廣柑，廣柑是黃色的。廣柑長(zhǎng)在大樹(shù)上。

　�。�7）我吃過(guò)香蕉，香蕉是黃色的。香蕉長(zhǎng)在大樹(shù)上。

　　三、仿編歌曲：

　　幼兒：

　�。�1）樹(shù)上許多紅櫻桃，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們一起摘櫻桃，多吃櫻桃身體好。

　�。�2）樹(shù)上許多紅桃子，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們一起摘桃子，多吃桃子身體好。

　�。�3）樹(shù)上許多黃橘子，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們一起摘橘子，多吃橘子身體好。

　　（4）樹(shù)上許多黃梨子，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們一起摘梨子，多吃梨子身體好。

　�。�5）樹(shù)上許多黃廣柑，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們一起摘廣柑，多吃廣柑身體好。

　�。�6）樹(shù)上許多黃香蕉，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們一起摘香蕉，多吃香蕉身體好。

　　教師：我們一起來(lái)唱一唱好嗎？將幼兒的歌詞加入歌曲中演唱。引導(dǎo)幼兒感受仿編歌曲的快樂(lè)。

　　教師：小朋友們剛才唱了樹(shù)上的水果，還有哪些水果是長(zhǎng)在地上的呢？

　　幼兒：……

　�。�1）我吃過(guò)西瓜，西瓜是綠色的。西瓜長(zhǎng)在地下。

　�。�2）我吃過(guò)草莓，草莓是紅色的。它長(zhǎng)在地下。

　　教師：我們一起來(lái)唱一唱這些水果好嗎？

　　幼兒：……

　　（1）藤上許多綠西瓜，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們一起摘西瓜，多吃西瓜身體好。

　�。�2）藤上許多紅草莓，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們一起摘草莓，多吃草莓身體好。

　　【活動(dòng)延伸】

　　教師：出示掛有各種水果的樹(shù)子藤上的草莓大西瓜等。

　　請(qǐng)小朋友用自己不同的動(dòng)作表現(xiàn)各種水果寶寶，并做游戲“摘水果”結(jié)束活動(dòng)。

　　【活動(dòng)評(píng)議】

　　如何以音樂(lè)活動(dòng)為主線(xiàn)，有機(jī)滲透其它各領(lǐng)域的教育因素，是我們?cè)谝魳?lè)創(chuàng)新活動(dòng)中一直探索的一種模式。這一活動(dòng)選擇了貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的主題，教師以歌曲《蘋(píng)果》為線(xiàn)索，啟發(fā)幼兒在“摘蘋(píng)果”的動(dòng)作、仿編歌詞、用肢體造型創(chuàng)造性的`表現(xiàn)水果的外型特征這三個(gè)方面的音樂(lè)創(chuàng)新活動(dòng)，活動(dòng)中自然的融入了藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域，貫穿了整合教育的思想。幼兒在玩玩耍耍中獲得了發(fā)展，體驗(yàn)到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)感受。

　　教學(xué)反思：

　　這一活動(dòng)的選擇符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，是以貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為主題，以歌曲《蘋(píng)果》為線(xiàn)索，啟發(fā)幼兒在“摘蘋(píng)果”的動(dòng)作、仿編歌詞、用肢體造型創(chuàng)造性的表現(xiàn)水果的外型特征這三個(gè)方面的音樂(lè)創(chuàng)新活動(dòng)，活動(dòng)中自然的融入了藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域，貫穿了整合教育的思想。幼兒在玩玩耍耍中獲得了發(fā)展，體驗(yàn)到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)感受。其中，有個(gè)別幼兒在動(dòng)作表現(xiàn)上缺乏自信，不能完全放開(kāi)自己去盡情表現(xiàn)。應(yīng)當(dāng)多觀(guān)察這些孩子的表現(xiàn)，及時(shí)的肯定并鼓勵(lì)他，幫助他，逐步樹(shù)立他的自信心。

紅蘋(píng)果小班教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.學(xué)習(xí)制作紙漿，并用紙球做芯制作紙漿蘋(píng)果。

　　2.能?chē)L試新的作畫(huà)方式，能做大膽、細(xì)心的作品。

　　3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有制作紙漿畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.范畫(huà)蘋(píng)果一個(gè)。

　　2.乳膠、紅、綠顏料、廢舊紙頭做的球紙、抹布。

　　3.一棵枯樹(shù)枝。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　1.出示蘋(píng)果樹(shù)，引起幼兒興趣。

　　師：看，這是什么呀?(樹(shù))這是一顆蘋(píng)果樹(shù)，(教案出自：星星教案網(wǎng))可是樹(shù)上光禿禿的什么也沒(méi)有，好孤單，好可伶!你們誰(shuí)有辦法幫幫他呢?(做一些蘋(píng)果，做一些樹(shù)葉)

　　二、教師講解制作方法

　　1.你們都很聰明，會(huì)幫蘋(píng)果樹(shù)找朋友了，接下來(lái)呢我們就來(lái)給蘋(píng)果樹(shù)做一些朋友好嗎?

　　2.教師示范

　　蘋(píng)果是什么顏色的?(紅紅的、綠色的)那我們就選這兩種顏色來(lái)做個(gè)蘋(píng)果樹(shù)的朋友，有了朋友蘋(píng)果樹(shù)肯定會(huì)很開(kāi)心的。(教案出自：星星教案網(wǎng))看看我拿的是什么?(紙漿)今天我們就要用紙漿來(lái)做蘋(píng)果，我喜歡吃紅蘋(píng)果我選擇紅色的紙漿來(lái)做一個(gè)大大的蘋(píng)果，怎么做呢?看仔細(xì)嘮，就像我們的唱的`歌一樣：“選紙漿，選紙漿，選一樣。做蘋(píng)果，做蘋(píng)果，拖拖拖。紅蘋(píng)果綠蘋(píng)果，做好啦!真好吃”

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　1.一邊念著兒歌一邊做蘋(píng)果。教師輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。

　　2.把做好的蘋(píng)果放在太陽(yáng)底下晾干。等晾干后掛到蘋(píng)果樹(shù)上。在做一些樹(shù)葉做成一顆完整的蘋(píng)果樹(shù)。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　幼兒整理桌面，洗小手。

　　活動(dòng)反思：

　　經(jīng)過(guò)有序的準(zhǔn)備，課前的鋪墊，今天的紙漿特色活動(dòng)完成的很順利，雖然還有幾個(gè)能力相對(duì)來(lái)說(shuō)較弱的幼兒沒(méi)有很好的完成作品，其他幼兒都能獨(dú)立完成蘋(píng)果的制作。在制作的過(guò)程當(dāng)中也遇到了一些可以彌補(bǔ)的問(wèn)題，比如，紙漿的粘性不夠，加上紙球上有不干膠，導(dǎo)致了制作過(guò)程中紙漿與球體表面不能很好的黏住，課前還是要做好周到細(xì)致的準(zhǔn)備。

　　小百科：蘋(píng)果，是水果中的一種，是薔薇科蘋(píng)果亞科蘋(píng)果屬植物，其樹(shù)為落葉喬木。蘋(píng)果富含礦物質(zhì)和維生素，是人們經(jīng)常食用的水果之一。

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