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牙刷小班健康教案

時(shí)間:2025-05-27 16:31:13 銀鳳 幼兒教案 我要投稿

牙刷小班健康教案(通用7篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編為大家收集的牙刷小班健康教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

牙刷小班健康教案(通用7篇)

  牙刷小班健康教案 1

  活動(dòng)名稱:

  牙刷

  設(shè)計(jì)思路:

  從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)孩子一生的口腔衛(wèi)生和個(gè)人生活習(xí)慣都會(huì)有很大的影響和改變。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的習(xí)慣,但對(duì)于晚上睡前刷牙以及正確的刷牙方法了解的并不多。于是,我在《小寶寶》主題下設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),在富有情境的`"牙刷一家"的故事中,讓孩子們感知正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步掌握正確的握筆姿勢(shì),嘗試從上到下畫短線。

  2、幫助幼兒感知正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

  4、引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  重難點(diǎn):

  從上到下畫短線。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  牙刷、牙刷道具,黑色水彩筆人手一份,小牙刷人手一份。

  活動(dòng)過程:

  一、游戲?qū)?-引發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

  師:今天,老師給小朋友帶來一件東西,它就藏在這個(gè)箱子里,誰摸一摸?關(guān)鍵關(guān)鍵提問:牙刷是什么樣子的?牙刷是用來干什么的?我們都在什么時(shí)候刷牙?

  小結(jié):我們每天早晨起床后,晚上睡覺前都要用牙刷刷牙,把牙刷得干干凈凈,這樣,我們的小牙齒就不會(huì)長(zhǎng)蛀蟲,就不會(huì)疼。

  二、示范操作、添畫刷毛--初步掌握正確的握筆姿勢(shì),嘗試從上到下畫短線。

  師:今天,有位客人來我們這兒做客了,我們一起歡迎它們吧。

  出示牙刷爸爸、牙刷媽媽:大家好,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷媽媽!

  關(guān)鍵提問:你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同?牙刷媽媽為什么哭呢?我們想個(gè)什么辦法來幫助牙刷媽媽呢?

  示范:小朋友認(rèn)真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。

  示范講解畫法:筆寶寶握握緊,從上往下畫,一根挨一根。

  引導(dǎo)語:小刷毛,排好隊(duì)。一根挨一根,排得真整齊。

  幼兒操作

  三、交流分享--幫助幼兒感知正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  師:小朋友,選一個(gè)你喜歡的牙刷,我們一起來刷刷牙吧!

  教師引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法:刷牙要上下刷,刷刷上面,刷刷下面,刷刷里面,刷刷外面。上下左右,里里外外都刷到。

  教學(xué)反思:

  1.故事開頭吸引了孩子注意力,效果很好。

  2.刷牙活動(dòng)孩子很感興趣,但是孩子注意力很難集中,部分孩子去游戲玩耍,沒注意聽怎樣正確刷牙。

  3.自編兒歌簡(jiǎn)單易學(xué),孩子很喜歡,動(dòng)作要領(lǐng)也掌握了。但個(gè)別幼兒把刷牙水喝了,老師需要在這方面做以引導(dǎo)。

  牙刷小班健康教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠清晰的解釋視頻中小獅子身上發(fā)生的事情;

  2.準(zhǔn)確掌握刷牙的正確方法;

  3.愿意每天早晚堅(jiān)持刷牙;

  活動(dòng)重、難點(diǎn):準(zhǔn)確掌握刷牙的正確方法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:《不愛刷牙的小獅子》視頻、獅子口腔牙齒的教具、臟物、牙刷、《牙刷火車》音樂

  活動(dòng)過程:

  導(dǎo)入:(不愛刷牙的小獅子)視頻,提問:視頻里發(fā)生了什么?想一想怎么幫助他(引入刷牙)

  第一環(huán)節(jié):幫助小獅子

  出示道具(獅子口腔),現(xiàn)在獅子的嘴巴里有臟東西,我們?cè)鯓硬拍苡醚浪⒂挚煊趾玫膸退雅K東西刷出來呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)

  分享經(jīng)驗(yàn):怎么刷不出來/怎么刷出來的?

  教師小結(jié):示范,上下刷/左右刷/橫著刷

  第二環(huán)節(jié):分組互動(dòng)——我是小能手

  將幼兒分為兩組,可請(qǐng)幼兒找自己的好朋友組為一隊(duì)。先請(qǐng)一人在小獅子口腔中嘗試刷,一人在旁邊觀看。完后,相互交換。

  分享交流:在幫小獅子刷牙的過程中都有哪些問題?你是怎樣解決的?

  教師小結(jié):總結(jié)大多數(shù)問題,請(qǐng)一組做的比較好的幼兒上前表演

  第三環(huán)節(jié):提問與討論

  除了幫助小獅子刷牙還可以怎么辦?(引出早晚堅(jiān)持刷牙,堅(jiān)持用正確的方法刷牙,飯后漱口)

  活動(dòng)延伸:

  播放兒歌《牙刷火車》合著音樂一起做動(dòng)作,強(qiáng)化刷牙動(dòng)作記憶。家長(zhǎng)可每天早晚播放兒歌提醒幼兒刷牙。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課程開始用一個(gè)小獅子的影片引起幼兒興趣,再緊接著導(dǎo)出刷牙的方法,一環(huán)扣一環(huán),層層緊密連接,在幼兒的興趣內(nèi),寓教于樂的.學(xué)習(xí)并愿意與小朋友分享自己的經(jīng)驗(yàn)。既增加了動(dòng)手能力也增加了語言交流。在環(huán)節(jié)二中幼兒動(dòng)手操作時(shí)間盡量控制在7分鐘內(nèi),中間有幼兒自己檢查并交流問題。換組后,再次進(jìn)行實(shí)踐,達(dá)到鞏固加深的目的。

  反思

  首先,在本次活動(dòng)主題選擇時(shí),依據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》與《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》結(jié)合當(dāng)下城市幼兒現(xiàn)狀確立本次活動(dòng)主題為刷牙的正確方法。其次,根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)選擇合適的素材故事,與玩教具結(jié)合幼兒在園生活美工活動(dòng),增加幼兒活動(dòng)參與感。在活動(dòng)中,尊重幼兒自主性,給與幼兒充分的實(shí)踐時(shí)間,讓幼兒自主探索方法,教師在幼兒探索的結(jié)果上進(jìn)行總結(jié)與提升。最后,用歌舞律動(dòng)的方式,鞏固幼兒學(xué)習(xí)成果,引導(dǎo)幼兒達(dá)到長(zhǎng)期情感目標(biāo):堅(jiān)持用正確的方法刷牙。在教師引導(dǎo)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)家園合作,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

  牙刷小班健康教案 3

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒好多都喜歡吃零食,如:巧克力、棒棒糖等,很容易生成齲齒。經(jīng)過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)班里有很多幼兒沒有自覺刷牙的意識(shí)。但平時(shí)幼兒會(huì)有與同伴交流自己用什么牙膏,媽媽用什么牙膏。因此,我嘗試用游戲形式引導(dǎo)幼兒,使他們樂意主動(dòng)學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。

  2、學(xué)習(xí)正確刷牙方法,養(yǎng)成刷牙習(xí)慣。

  3、初步了解健康的小常識(shí)。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  用紙盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛絨玩具人手一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、出示大嘴怪,引導(dǎo)幼兒觀察(幼兒給大嘴怪喂甜食,引導(dǎo)幼兒講述:我給你吃餅干等等)

  二、探索大嘴怪牙疼的'原因

  1、表演:大嘴怪發(fā)出痛苦的叫聲:“哎呀好疼呀!我該怎么辦呀?”(幼兒自由表達(dá)牙疼的原因)

  2、幼兒討論:怎么幫大嘴怪?

  三、學(xué)習(xí)刷牙方法

  1、師:小朋友給我想了這么多辦法,謝謝你們!可是,我不會(huì)刷牙,怎么辦呢?(幼兒討論交流)

  2、欣賞《刷牙歌》小牙刷、本領(lǐng)大,上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷,我的牙齒白又亮。

  3、幼兒與大嘴怪邊唱兒歌邊做刷牙動(dòng)作

  四、幫小動(dòng)物刷牙

  1、師幼共同練習(xí)刷牙

  2、與幼兒交流:每天什么時(shí)候刷牙、刷幾次?

  3、邊唱刷牙歌邊幫小動(dòng)物刷牙

  牙刷小班健康教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、枉已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)使用牙刷在玻璃板上涂刷顏料,感受多種色彩相互交融的美。

  2、繼續(xù)熟悉操作材料,學(xué)習(xí)制作玻璃版畫的方法。

  3、存操作中能愛惜材料,保持桌面與衣服的清潔。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、用牙刷涂抹顏料后印制的玻璃版面作品多幅?

  2、各種大小的牙刷,玻璃板,宣紙(大于玻璃板,數(shù)量多于幼兒人數(shù)),各色顏料,小勺、抹布等。

  3、歡快的音樂。

  活動(dòng)過程:

  1、出示玻璃版畫作品,引起幼兒觀察及想象的.興趣。

 。╨)教師:這是玻璃版畫嗎?印出來的像什么?這張玻璃版畫和我們上次印的有什么不一樣?(顏色融在一起了)

 。2)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  2、出示牙刷和玻璃板,引導(dǎo)幼兒討淪使用牙刷涂抹顏料的方法。

 。1)教師:看到玻璃板上有這么多好看的顏料,牙刷想跳舞啦!牙刷會(huì)怎么跳舞呢?

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用牙刷和玻璃板上涂抹顏料。

  教師:看看牙刷和顏料和一起跳舞以后,發(fā)生了什么變化? (顏料混在一起變了顏色)牙刷在玻璃板上跳舞后,玻璃板是什么樣的? (有許多顏色)我們?yōu)檠浪⒘粝逻@美麗的舞姿吧!

 。3)教師用宣紙進(jìn)行印制示范。

  3、播放歡快的音樂,幼兒嘗試用牙刷在玻璃板上涂抹顏料,感受顏色相互交融的美。

 。1)教師:怎樣讓顏料寶寶來到玻璃板上? (用小勺挖)我們的牙刷也想和顏料寶寶跳舞,跳舞的時(shí)候不要摔跤哦。

 。2)教師:印畫的時(shí)候要注意什么? (宣紙蓋住,不能移動(dòng),用手輕輕地來叫抹一抹)

  要點(diǎn)提示:

  1)在示范的時(shí)候注意提醒幼兒用牙刷的毛在玻璃上“跳舞”。

  2)在幼兒操作的時(shí)候注意提醒幼兒觀察色彩相融合時(shí)發(fā)生的變化,引起幼兒對(duì)色彩的興趣。

  3)鼓勵(lì)幼兒多印幾次,每次換用不同的顏色,培養(yǎng)幼兒對(duì)玻璃版畫的興趣。

  4.展示幼兒的玻璃版畫作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

  教師:你的牙刷和顏料寶寶跳舞的時(shí)候,顏料寶寶發(fā)生了怎樣的變化?

  活動(dòng)建議:

  日;顒(dòng) 欣賞幼兒的玻璃版畫作品,交流自己對(duì)色彩變化的感受。

  區(qū)角活動(dòng) ①科學(xué)區(qū):提供和搜集各種各樣的刷子,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和了解刷子的使用方法。②美術(shù)區(qū):讓幼兒嘗試用不同的刷子在玻璃板上“跳舞”,進(jìn)一步熟悉玻璃版畫的操作方法,體驗(yàn)色彩融合的美。

  家園共育 請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒收集各種各樣的刷子,讓幼兒感受運(yùn)用不同材料作畫的樂趣。

  牙刷小班健康教案 5

  教學(xué)目標(biāo): 嘗試用撕貼的方法做小牙刷,體驗(yàn)動(dòng)手做的快樂

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)玩過折紙和撕紙

 。ú牧蠝(zhǔn)備)兒童牙刷,各色小長(zhǎng)方紙,大長(zhǎng)方形紙條人手一份,動(dòng)物大嘴圖,牙模。

  重點(diǎn)與難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn):愿意參加活動(dòng);顒(dòng)難點(diǎn):撕紙、有序地貼一端

  一、講講小牙刷本領(lǐng)大

  1、看看講講小牙刷的顏色和圖案。

  2、交流各自刷牙的'經(jīng)驗(yàn)。

  為什么要刷牙?什么時(shí)候刷牙?你是怎么刷牙牙的?

  老師小結(jié):小牙刷聽說你你們要刷牙,高興極了,他們說:“我像小魚一樣會(huì)在嘴里游來游去,把牙縫刷得干干凈凈,小朋友一定會(huì)喜歡我”,它們還說,我的柄上有小動(dòng)物,

  牙刷的毛會(huì)把細(xì)菌消滅干凈。

  二、動(dòng)手做做小牙刷

  示范后提示:做牙刷柄時(shí)先拿好一張長(zhǎng)方形的做牙刷的柄。做牙刷毛時(shí)慢慢撕紙貼到牙刷柄的一端,對(duì)對(duì)齊。

  觀察:幼兒是否肯自己動(dòng)手做,幫助個(gè)別幼兒制作。

  三、學(xué)學(xué)刷牙

  1、給動(dòng)物刷牙:給大河馬上下上下刷刷牙,左右左右刷刷牙。外面里面刷刷牙。

  2、給自己刷牙:老師用給牙模刷牙的方法示范,幼兒模仿。

  3、兒歌:小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴,上下刷,里外刷,我的牙齒白花花,早上刷,晚上刷,沒有蛀牙人人夸。

  牙刷小班健康教案 6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、觀察牙刷,了解牙刷簡(jiǎn)單畫法。激發(fā)幼兒喜歡刷牙的好習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備):幼兒有刷牙的經(jīng)歷

  (材料準(zhǔn)備):牙刷,牙刷杯子,范例

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  畫牙刷時(shí),刷毛一定要畫在牙刷柄上

  活動(dòng)過程:

  一、出示牙刷

  1、這是什么?在哪里見過它?

  小結(jié):要早晚刷牙,把牙齒里的牙細(xì)菌都刷掉。

  二、畫牙刷

  2、牙刷長(zhǎng)的怎么樣的'(觀察)

  3、了解牙刷的構(gòu)造——有牙刷的柄,有牙刷的毛。刷毛在柄的上方。

  4、老師出示范例

  難點(diǎn):刷毛一定緊貼在刷柄上面

  5、老師示范,個(gè)別幼兒上來作畫

  6、幼兒畫畫,老師巡回指導(dǎo)

  三、展示作品

  說說我畫的是誰的牙刷

  牙刷小班健康教案 7

  活動(dòng)過程

  一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入主題

  1、以讓幼兒“摸摸——猜猜”的形式,吸引幼兒的興趣。

  師:今天,老師給小朋友帶來一件東西,它就藏在這個(gè)箱子里,誰摸一摸?(幼兒摸出牙刷)。

  2、觀察牙刷,認(rèn)識(shí)牙刷的特征。

  牙刷是什么樣子的?

  牙刷是用來干什么的?我們都在什么時(shí)候刷牙?

  老師小結(jié):我們每天早晨起床后,晚上睡覺前都要用牙刷刷牙,把牙刷得干干凈凈,這樣,我們的小牙齒就不會(huì)長(zhǎng)蛀蟲,就不會(huì)疼。

  二、繪畫、添畫刷毛

  師:今天,有兩位客人來我們這兒做客了,我們一起歡迎它們吧。

  出示大牙刷教具:大家好,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷媽媽!

  師:小朋友,你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同?

  牙刷媽媽為什么哭呢?

  引導(dǎo)幼兒說出:牙刷媽媽沒有刷毛。

  師:我們想個(gè)什么辦法來幫助牙刷媽媽呢?

  幼兒回答,引導(dǎo)幼兒說出給牙刷畫出刷毛。

  教師示范:小朋友認(rèn)真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。

  示范講解畫法:從上往下畫,一根挨一根。

  邊畫邊說:小刷毛,排好隊(duì)。一根挨一根,排得真整齊。

  師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友把小手伸出來,我們一起來練習(xí)畫刷毛。邊說兒歌,邊練習(xí)畫。

  師:聽,誰在說話!(動(dòng)作)牙刷媽媽告訴我,現(xiàn)在她有了刷毛了,能幫我們刷牙了,可是,她的牙刷寶寶們還沒有刷毛呢。牙刷媽媽想請(qǐng)我們幫助她的牙刷寶寶也畫上刷毛,你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?/p>

  給幼兒發(fā)水彩筆和小牙刷,幼兒繪畫,老師巡回指導(dǎo),注意幼兒的.坐姿和繪畫方法。

  邊畫邊說兒歌。

  幼兒畫完后,把牙刷放進(jìn)盒子里,可以再接著畫。

  三、作品評(píng)價(jià)

  師:剛才,我們幫牙刷寶寶畫上了刷毛,牙刷媽媽現(xiàn)在可高興了。以牙刷媽媽的口氣說:謝謝你們幫我和我的寶寶們畫上了刷毛,讓我們變得這么漂亮。我們有了刷毛,就能幫你們刷牙了,我們一家人好開心呀!讓我們來保護(hù)你們的小牙齒,幫你們來刷刷牙吧。

  四、游戲:刷刷牙

  教給幼兒正確的刷牙方法:刷牙要上下刷,刷刷上面,刷刷下面,刷刷里面,刷刷外面。上下左右,里里外外都刷到。

  師:小朋友,選一個(gè)你喜歡的牙刷,我們一起來刷刷牙吧!

  聽音樂刷牙,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,并進(jìn)行練習(xí)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)從上到下畫短線。

  初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

  培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  紙箱1個(gè),大牙刷教具2個(gè),水彩筆若干,小牙刷若干。

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