菲菲的小店大班教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的菲菲的小店大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、閱讀圖書，感知畫面中人物的動(dòng)作，知道菲菲與顧客進(jìn)行商品買賣和交換的過程。

　　2、通過觀看情景表演和討論活動(dòng)，感知理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)菲菲與顧客的對(duì)話。

　　3、樂意在集體面前講述自己的想法，體驗(yàn)買賣交換和滿足關(guān)心他人的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書人手一本，實(shí)物投影儀一臺(tái)。

　　2、教師扮演角色和一個(gè)小朋友扮演菲菲，排練情景故事表演。

　　布置商店背景和貨架，并將手帕，剪刀、鉛筆、玩具熊放在貨架上。

　　3、實(shí)物：手帕、果汁、剪刀、黃色玫瑰花、鉛筆、玩具小布熊、卡片。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、幼兒自主閱讀故事。

　　1、教師：小朋友，你去過小店嗎？有個(gè)小朋友叫菲菲，她開了一家小店，菲菲是怎樣買東西的？

　　2、請(qǐng)幼兒自主閱讀小圖書，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

　　3、教師：在菲菲的小店里，有哪些客人來買東西？買了哪些東西？他們是怎樣買賣東西的？

　�。ǘ�）、觀看故事表演，初步感知表演內(nèi)容。

　　1、展示貨架，感知貨架上的物品，告訴幼兒這是菲菲開的小店。

　　2、教師分別扮演買東西的顧客，一幼兒扮演菲菲，合作表演故事內(nèi)容。

　�。ㄈ�）、通過提問，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知故事的內(nèi)容。

　　1、教師：菲菲在小店里當(dāng)什么？第一個(gè)買東西的是誰？她想要買什么？奶奶給了菲菲什么？

　　2、第二個(gè)買東西的是誰？他要買什么？爺爺是拿什么跟菲菲換東西的？

　　3、后來，又有誰來買東西？他們想要什么？他們給了菲菲什么？

　�。ㄋ模┮龑�(dǎo)幼兒閱讀放大的《幼兒用書》故事畫面，理解故事內(nèi)容。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒逐頁閱讀畫面，傾聽故事《菲菲的小店》。

　　2、教師：菲菲在房間里開了一個(gè)什么店？誰來當(dāng)售貨員？他們想要什么東西？菲菲對(duì)他們說什么？他們給了菲菲什么？菲菲給他們什么？

　　3、完整閱讀，啟發(fā)幼兒用"來了，菲菲給他什么，給他什么。"的句式和老師一起講述畫面內(nèi)容。

　�。ㄎ澹┱勗挃U(kuò)展活動(dòng)。

　　1、菲菲和買賣東西的顧客開心嗎？你是從哪里知道的？他們?yōu)槭裁茨敲撮_心？

　　2、鼓勵(lì)鼓勵(lì)個(gè)別孩子通過動(dòng)作、表情、語言展示菲菲、家人和朋友開心的樣子。

　　3、假如你開一個(gè)家庭商店，你想買哪些東西？你想得到爸爸、媽媽的為什么呢？

　　4、你去過哪些商店，你是怎么買東西的？感覺怎樣？

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