抓癢癢小班教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的抓癢癢小班教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、理解兒歌的內(nèi)容，知道要關心老人。

　　2、通過觀看情景表演的方式，感知兒歌內(nèi)容，學習有表情地朗誦兒歌。

　　3、能與同伴合作輪流抓癢癢，體驗抓癢癢的感受和樂趣。

　　活動準備：

　　1、教師和一位小朋友排練兒歌情景表演。

　　2、扮演奶奶的道具，例如：頭巾、眼鏡等。

　　3、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　一、導入活動故事表演，初步感知故事內(nèi)容。

　　教師：小朋友，你們猜猜我是誰?對了，我是老奶奶，哎喲!我的背后癢癢了，讓我自己來抓一抓吧，哎，夠不著，抓不到怎么辦?

　　幼兒邊念兒歌邊根據(jù)兒歌內(nèi)容表演相應的抓癢動作。老師配合表現(xiàn)奶奶笑哈哈的樣子。

　　二、理解故事

　　1、你看見了誰?他們在干什么?

　　2、寶寶為什么要幫奶奶抓背?他是怎樣幫奶奶抓背的?奶奶高興嗎?

　　三、再次欣賞兒歌表演。

　　1、表演兒歌，鼓勵幼兒跟著小朋友一起朗誦兒歌。

　　2、學習表演兒歌《抓癢》。

　　啟發(fā)并鼓勵幼兒根據(jù)每一句兒歌的內(nèi)容，嘗試探索用身體動作表演兒歌。"奶奶年紀大，背癢沒辦法，做什么動作表演呢?……帶領幼兒完整地邊念兒歌邊表演動作。重點引導幼兒感知練習：輕輕地從左到右、從上到下地抓癢癢。

　　四、感知體驗抓癢癢的身體反應，體驗癢癢的樂趣。

　　1、幼兒討論：為什么抓到胳肢窩，奶奶就笑哈哈呢?

　　2、你知道抓哪里會有癢癢的感覺?你知道怎樣抓會有癢癢的感覺呢?幼兒與同伴相互抓一抓癢癢，探索感知抓癢癢的奇妙感受，提醒幼兒注意動作不要太重，以免傷寒對方。

　　3、鼓勵幼兒大膽講述抓癢的感受，交流抓癢癢的經(jīng)驗。

　　五、活動延伸小寶寶真可愛，奶奶背癢能主動關心她，小朋友，你在家里也關心老人嗎?你是怎樣關心他們的?

　　教學反思：

　　活動生動有趣，層次清晰。教師在遵循小班幼兒年齡特點和學習規(guī)律的基礎上對活動進行設計和組織，創(chuàng)設輕松愉悅地心理環(huán)境和游戲情境，提高幼兒對音樂活動的興趣。首先，教師的語言生動形象，具有親和力和感染力，在活動的整個過程中，為幼兒創(chuàng)設了一個寬松的心理環(huán)境，幼兒情緒愉悅，積極參與。其次，游戲情境的創(chuàng)設，包括手指游戲和情境表演游戲。尤其是手指游戲的創(chuàng)新運用，調(diào)動起幼兒參與活動的積極性和主動性，幼兒在玩中學，手指動一動，唱一唱，體驗到歌唱活動的輕松和愉悅。藝術活動的價值在于幼兒情感的體驗和創(chuàng)造性的表達。而幼兒的學習有個慢慢內(nèi)化的過程，因此在第一次教學活動中教師不必操之過急，應該給孩子留一些內(nèi)化的時間，情緒到了幼兒自然就唱地更好了。

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