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認識橢圓形大班教案

時間:2022-04-25 17:53:57 幼兒教案 我要投稿
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認識橢圓形大班教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的認識橢圓形大班教案,希望對大家有所幫助。

認識橢圓形大班教案

認識橢圓形大班教案1

  活動名稱:認識橢圓形。

  活動目標:認識橢圓形,感知橢圓形的基本特征。

  活動準備:

  教具:圓形、橢圓形各一個,紙條一根。

  學具:人手同等大小的圓形、橢圓形各一個,紙條一根(與圓形的直徑等長);第一、二組,給橢圓形涂色;第三、四組,給最多的圓點打“*”第五、六組:看符號填圓點。

  活動過程:

  一、集體活動

  1、認識橢圓形。

  出示橢圓形,“它是不是圓形呢?”(不是)“你從什么地方看出它不是圓形的呢?”“我們一起來比一比!保ㄒ龑в變簩⑶懊娴.兩個圖形重疊在一起進行比較,證實橢圓形比圓形長。)“那么這個圖形叫什么名字呢?”(橢圓形)“橢圓形除了比圓形長以外,還有哪里和圓形不一樣呢?”(引導幼兒先將圓形左右對折再上下對折,并用紙條測量兩次的折印,驗證圓形兩條折印一樣長;然后再引導幼兒將橢圓形上下對折,再次測量折印,驗證橢圓形的折印不一樣長。

  2、小結橢圓形的特征。

  “橢圓形兩頭比圓形長,上下對折和左右對折出來的折印不一樣長!

  3、說出日常生活中類似橢圓形的物體。

  “你在家里、里還看到哪些東西像橢圓形?”

  二、小組活動

  1、第一、二組,給橢圓形涂色。

  “把橢圓形找出來涂上同一種顏色!

  2、第三、四組,給最多的點子打“*”

  3、第五、六組,看符號填圓點。

  三、活動評價展示個別幼兒給橢圓形涂色的作業(yè)。

認識橢圓形大班教案2

  活動目標:

  1、認識橢圓形、了解其特點能正確說出圖形名稱和相似物體。

  2、通過圖形的拼拆活動、培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析力。

  3、培養(yǎng)幼兒正確使用操作材料、并遵守操作活動規(guī)則。

  活動準備:

  橡皮泥、各種圖形若干、彩筆、繩子、小棒、小組操作圖、橢圓形和圓形紙每人一份。

  活動過程:

  一、參觀“圖形游樂園”的形式復習已認識的圖形,初步感知橢圓形的外形特征。

  1、引導幼兒觀察“圖形游樂園”里有什么圖形?

  2、找一找“圖形游樂園”里來了什么樣的新朋友?

  3、猜一猜新朋友叫什么?跟讀“橢圓形”

  二、比較橢圓形和圓形,區(qū)別其不同點。

  1、幼兒自由選擇操作材料、進行比較橢圓形與圓形的不同。

  A、將橡皮泥捏成橢圓形和圓形進行對比。

  B、取橢圓形和圓形用重疊的方法比較兩種圖形的不同。

  C、折疊橢圓形和圓形探索其變化。

  2、請幼兒將橢圓形紙上下左右對折,引導幼兒發(fā)現上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。

  2、重點指導能力較弱的幼兒活動。

  3、讓幼兒講一講橢圓形和圓形有什么不同?

  三、采用“聽、取、摸、變、折”的.游戲法,認識橢圓形。

  1、請找出橢圓形,并說:我拿的是橢圓形。

  2、通過摸一摸、感受橢圓形的邊沒有角、不扎手。

  3、請用繩子變出橢圓形。

  四、啟發(fā)幼兒講一講周圍生活中有那些物體是橢圓形的。

  五、小組活動

  第一組:以當個“小小魔術師”的形式激發(fā)幼兒將橢圓形添畫成各種物體。

  第二組:給橢圓形涂色:將橢圓形找出來、涂上同一種顏色。

  第三組:用橢圓形和圓形拼圖案。

  第四組:看圖、數一數每種圖形各有多少個、然后把橫線上相應的數字圈起來。

  六、請幼兒介紹自己的作品,表揚富有創(chuàng)造性的幼兒作品。

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