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《手指舞曲》大班教案

時(shí)間:2022-04-22 08:54:22 幼兒教案 我要投稿
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《手指舞曲》大班教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編幫大家整理的《手指舞曲》大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《手指舞曲》大班教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉樂曲旋律,初步理解ABC結(jié)構(gòu)。

  2、能根據(jù)樂曲曲式的變化進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編及樂器表演。

  3、感受音樂游戲的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  熟悉樂曲旋律,初步理解ABC結(jié)構(gòu)

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能根據(jù)樂曲曲式的變化進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編及樂器表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂、音響、圖片(小鳥、蝸牛、蛇),圖譜,樂器(碰鈴,打棒,鈴鼓)。

  活動(dòng)過程:

  1、播放《草原狂想曲》幼兒自由舞蹈,導(dǎo)入活動(dòng)。

  2、教師:我們的小動(dòng)物在忙著準(zhǔn)備節(jié)目,我們一起去聽聽小動(dòng)物們的演奏樂曲。聽一聽樂曲中都出現(xiàn)了那些聲音,分別是什么樂器演奏的?

  教師播放樂曲,幼兒自由打拍子,傾聽樂曲。

  幼兒討論,講述自己聽到的樂器聲音。

  3、教師出示小動(dòng)物圖片,幼兒匹配動(dòng)物圖片和樂器,并講述原因。

  4、教師再次播放樂曲,幼兒感受每個(gè)小動(dòng)物出場時(shí)分別做了幾次動(dòng)作。

  5、教師出示圖譜,師幼一起感知樂曲。

  6、放樂曲,幼兒根據(jù)圖譜自由創(chuàng)編動(dòng)作。

  幼兒根據(jù)樂曲的變化自由創(chuàng)編小動(dòng)物動(dòng)作,教師在此過程中分別找出三個(gè)動(dòng)作很優(yōu)美的幼兒。

  7、邀請(qǐng)三位幼兒上前表演,其他幼兒和教師一起打節(jié)拍。

  8、播放音樂,幼兒隨樂器進(jìn)行表演。(互換角色,再次表演)

  9、再次播放樂曲,幼兒使用樂器表演。

  教師:小朋友都很棒,可以用這么優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演,那么我們的小朋友也可以使用樂器進(jìn)行表演。

  幼兒拿樂器進(jìn)行演奏。(互換角色,再次表演)

  10、教師總結(jié):我們的小朋友都很棒,圣誕節(jié)就要到了,現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友一起狂歡吧。結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  投放樂器在音樂區(qū),讓幼兒大膽去創(chuàng)造、嘗試運(yùn)用樂器進(jìn)行打擊樂活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中,我運(yùn)用故事貫串整節(jié)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒大膽參與。幼兒能積極參與音樂游戲,大膽嘗試,能根據(jù)樂曲曲式的變化進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編及樂器表演。能突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。

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