我會整理小書包大班教案

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的我會整理小書包大班教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動設(shè)計背景

　�。ń裉煳乙贿M(jìn)教室被愣住，小朋友的桌子上到處是書、筆，地上有幾個書包，這現(xiàn)象引起我和小朋友們的關(guān)注，接下來就引發(fā)了課題“我會整理小書包”。

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道自己事情自己做，并認(rèn)真做好每件事。

　　2、了解書包的結(jié)構(gòu)和功能。

　　3、嘗試根據(jù)書包功能擺放學(xué)習(xí)用品和其他必用品，學(xué)習(xí)整理書包。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：能說出書包的外形，書包的結(jié)構(gòu)和功能

　　難點：能分類擺放書包中的物品

　　活動準(zhǔn)備

　　自帶書包一個；內(nèi)裝數(shù)書；本；鉛筆盒；水瓶；紙巾等

　　頭飾如干個。

　　活動過程

　　游戲“擁抱”導(dǎo)入；出示小動物頭飾，（老師引導(dǎo)；今天，小兔、小貓和小鴨要去上學(xué)，熊貓老師說：“明天誰第一個到幼兒園，老師就給它一個大大的擁抱�！保�

　　1、進(jìn)入故事情節(jié)，請幼兒扮演四只小動物，故事內(nèi)容是小兔和小貓雖然走路快，但不愛收拾書包，而小鴨養(yǎng)雖然走路慢，但養(yǎng)成愛收拾書包的好習(xí)慣，小鴨第一個到，得到老師的擁抱，很高興。沒得到的老師也鼓勵它們，教育它們，養(yǎng)成收拾書包的好習(xí)慣。

　　2、小朋友們自由談話，老師引導(dǎo)。（提問；誰做得對、學(xué)誰、為什么？）、

　　3、分組（六人一組）圍坐，觀察介紹自己書包的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)

　　3、集體交流，選出幾種類型的書包，讓幼兒觀察，說出書包的外形和結(jié)構(gòu)。功能（提問；如果班里有相同書包怎么識別？）

　　4、整理書包：上學(xué)應(yīng)帶些什么？這些物品該放書包哪層比較合適？

　　5、游戲：背書包上學(xué)。(比比誰是第一)

　　6、評價游戲，（提問；誰做得很好？誰還要繼續(xù)加油？）

　　7、音樂（我愛小書包）。

　　教學(xué)反思

　　總體來講，幼兒在這次教學(xué)活動中的表現(xiàn)是，積極、主動的。不足點是，由于幼兒個別差異，有幾個小朋友沒有達(dá)到教學(xué)目的，以后反復(fù)鞏固訓(xùn)練。