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《調皮的小袋鼠》大班教案（精選7篇）
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理的《調皮的小袋鼠》大班教案，歡迎大家分享。
《調皮的小袋鼠》大班教案 篇1
活動目標：
1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。
2、通過游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結束。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的'挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
圈若干、椅子兩把。
活動過程：
1、準備活動。游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
2、游戲活動：“調皮的小袋鼠”
(1)幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。
(2)游戲開始前，教師先師范講解動作要領及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋(即繩子)，再進行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。
3、放松活動。
教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲“袋鼠”。
附：兒歌
跳跳跳，雙腳跳，
跳跳跳，單腳跳，
跳跳跳，轉身跳，
天天跳，身體好。
《調皮的小袋鼠》大班教案 篇2
一、活動目標：
1、鍛煉幼兒體質。
2、練習幼兒幷腳跳。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
重點: 練習幼兒幷腳跳。
二、 活動準備:
中型麻袋若干
三、 活動過程:
�。ㄒ唬㈤_始部分
袋鼠寶寶做早操,教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操,尤其多做一些下肢運動,使腿部關節(jié)和韌帶得到充分的活動。
（二）、基本部分
1、嘗試自己練習跳的動作:
師:袋鼠寶寶們,你們都已經長大了,不能老要媽媽抱了,要學會自己走路。咱們袋鼠是怎樣走路的,請小寶寶走給媽媽看。
2、教師請動作正確的幼兒來示范給大家看,提醒大家要雙腳一起跳。
四、體育游戲:袋鼠賽跑
過程：
1、對幼兒及活動場地進行安全檢查。
2、 組織幼兒做活動準備：隨音樂組織幼兒做上肢運動、下蹲運動、體轉運動、體側運動、跳躍運動和整體運動。
3、 帶幼兒到場地，向幼兒介紹場地的布置，講解、示范玩法：
4、織幼兒游戲，教師扮角色參加。
5、游戲適時結束。
6、組織幼兒做小鳥飛等放松動作。
五、教學反思：
本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重點突出，幼兒的`學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。
《調皮的小袋鼠》大班教案 篇3
教學目標
1、練習雙腳行進跳和合作行進跳。
2、提高協(xié)調能力，鍛煉腿部肌肉。
3、激發(fā)參與體育活動的興趣。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
教學準備
1、教師用布袋一只，幼兒用布袋人手一只（分小、中、大三種型號）。
2、錄音機，音樂磁帶。
3、人手一塊大積木，小樹（幼兒人數的一半）。
教學過程
1、排成四路縱隊
隨老師走、跑交替進場，進入場地后聽音樂做準備活動。
2、單人雙腳行進跳練習。
�。�1）分散自由練習雙腳行進跳
選擇一個大小合適的布袋，套上后學小袋鼠，練練雙腳往前跳。（觀察幼兒的動作，練習一段時間后，組織幼兒討論怎樣才跳得又穩(wěn)、又快、又輕，請幼兒示范）
教師小結：幼兒第一次開始練習雙腳行進跳，因為有了布袋的約束，幼兒在練習時比較謹慎，慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領后，膽子漸漸大起來了，行進跳時能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀察為主，讓幼兒在自身不時的嘗試、練習過程中，積累經驗，掌握動作要領。
�。�2）分男、女兩隊進行競賽
在起跑線上準備，然后同時往前跳，看誰先到終點，又能跳得穩(wěn)、輕。
�。�3）游戲：造房子
先找到積木，把積木裝進所穿布袋胸前的小口袋里，然后跳到樹林里，用積木合作搭建新房（造好房子后，師生一起在操場上玩耍，聽音樂做一些放松活動）
3、兩人合作行進跳練習 ?
（1）分散練習兩人合作行進跳
找一個自己的好朋友，練練兩人一起往前跳（幼兒兩人一組練習一起往前跳，練習時能力弱的幼兒跳的距離短些）
教師小結：在兩人合作行進跳的練習過程中，幼兒很想跳得快些，但由于兩人之間沒有協(xié)調好，出現適得其反的情況。為了協(xié)調好動作，幼兒開動腦筋，一些幼兒首先想出了先喊口令：預備、起，然后再一起往前跳的方法。經過實踐，效果不錯，他們就把自身的好方法告訴同伴。這樣，幼兒通過自身的實踐和同伴間的交流，較好地掌握了合作行進跳的動作技能。）?
�。�2）游戲：種小樹（分成2隊進行競賽）?
我們一起把樹種到樹林中，把樹林打扮得更美麗。兩人合作搬運一棵小樹，跳到樹林里，把小樹種下。樹種好后，錄音機里傳出打雷下雨的聲響，小袋鼠跟著媽媽到新房子里避雨、休息
教師小結：游戲造房子、種小樹，雖然也是以練習個人行進跳和雙人行進跳為主，但采用了游戲的形式更易激發(fā)幼兒活動的積極性，提高幼兒練習的興趣。
4、多人行進合作跳練習
可以邀請更多的朋友一塊兒練習往前跳。幼兒多人結伴，商量好以后協(xié)調、有節(jié)奏地往前跳。練習一段時間后，請幼兒分別來扮演自身的`身手。
教師小結：老師把活動的細節(jié)由易到難一一展示給幼兒，并進一步在細節(jié)上明確任務。
教學結束
脫下布袋，疊好放回原處，聽音樂做放松動作。師幼一起收拾場地結束活動回教室。
教學反思
所有的幼兒在活動方面的素質和協(xié)作能力都不可能完全一樣，各有長短，我應該從孩子出發(fā)，當孩子表現沒有預想完美時，要學會看到的是孩子的進步。而每名孩子的進步，都需要教師的理解、寬容貫穿在現實生活中，不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通，用激勵的方式鼓勵孩子堅持不斷學習，不斷進步。
小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物 ，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。
《調皮的小袋鼠》大班教案 篇4
活動目標
1、嘗試套布袋跳躍障礙物，提高動作的靈敏性、協(xié)調性及下肢力量的練習。
2、有參加體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
活動準備
布袋人手一個、障礙物、錄音機、U盤
活動過程
一、熱身活動
小朋友們跟著老師玩搶石頭的游戲：小朋友們跟著老師跑跑、跳跳、不斷增加難度聽老師的口令搶石頭。
�。ɡ蠋煄∨笥褌冊诤舆吷⒉�，跑跑，小朋友們根據口令行動。每人在河里找一塊石頭站好，沒找到石頭的小朋友就輸了，要接受懲罰）
二、過河游戲
1、小朋友排成一列想辦法過河，不能掉進河里
�。ɡ蠋熛仁痉蹲咧M著等過河方法，然后問幼兒還有沒有其他的`過河方法引出跳著過河）
2、在小朋友跳著過河時增加障礙
(我們有橫著走，跑著走。還有沒有其他的方法。現在我們跳著走，拿走幾個布袋調整距離。在小朋友跳的過程教師坐在下充當障礙物。)
三、布袋游戲
1、小朋友套上布袋，學習袋鼠跳
�。ìF在每個小朋友找一個石頭打開，當做褲子一樣穿上。穿上褲子后我們都變成袋鼠啦!老師請一位小朋友示范一下袋鼠是怎樣跳的。老師進行正確的糾正）
2、小袋鼠們開始闖關，增加障礙物讓幼兒依次練習雙腳跳躍
�。ㄐ〈髠円_始冒險啦！大家穿越峽谷，中途會出現障礙物。教師做鱷魚充當阻礙）
四、放松活動
結束了，小朋友們玩得開不開心啊，那讓我們坐在小布袋上休息一下吧。
其實小布袋的用處可大啦，還可以變魔術哦!最后老師來教你們變個魔術，大家跟老師一起做，圍著布袋轉圈圈，吹口氣，胖子變瘦子再變成小矮子。
《調皮的小袋鼠》大班教案 篇5
活動目標：
1、練習雙腳行進跳并能和同伴合作玩游戲。
2、鍛煉腿部肌肉力量和提高協(xié)調能力。
3、能在戶外充分的放松自我并培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
活動準備：
1、幼兒用布袋4只。
2、錄音機，活動時用的'音樂磁帶。
3、大積木人手一塊
活動過程：
1、幼兒聽音樂進場。
聽音樂做“小動物模仿操�！保▌幼髯跃帲P注下肢的準備動作）
2、模仿“小袋鼠”，幼兒學習袋鼠跳。
教師：你們會學小袋鼠跳嗎？（幼兒學習小袋鼠跳。）
3、幼兒嘗試站在“袋鼠袋”里進行跳躍。
4、游戲比賽“小袋鼠蓋房子”。
教師介紹游戲玩法：聽到信號后開始游戲，每次一個人向前跳，每人每次只拿一塊積木，最先完成蓋房子的隊伍則勝利。
5、放松活動。
《調皮的小袋鼠》大班教案 篇6
目標：
1.認識澳大利亞有著美麗的森林，里面有著許多可愛的袋鼠.樹袋熊等。
2.培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識。
準備：
袋鼠.樹袋熊偶森林的場景操作材料及工具
流程：
1.在教室的一角布置出森林的'樣子。請幼兒自己想想，澳大利亞有那些小動物。
2.告訴幼兒澳大利亞有天然森林約1.55億公頃（三分之二為桉樹），里面最著名的是袋鼠。樹袋熊等。
3.出示袋鼠.樹袋熊模型，讓幼兒看看.摸摸.說說�？偨Y出他們的特點。
4.教師邀請幼兒為我們班的森林請進這些可愛的袋鼠及樹袋熊。教師示范制作方法，幼兒分組操作。
5.讓幼兒將作品放入森林，并且留影留念。
延伸活動：
1.為森林做出草坪，樹葉等裝飾材料。
2.邀請別班的小朋友來班游玩參觀。
《調皮的小袋鼠》大班教案 篇7
1、初步學唱歌曲《袋鼠》，學習跟隨歌曲的a段合拍地做袋鼠跳的動作，跟隨b段做相親相愛的動作。
2、在教師的引導下，能遷移日常生活經驗，創(chuàng)編“乖乖”和“媽媽”相親相愛的動作。
3、學習兩兩合作表演唱，體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動重點：
初步學唱歌曲《袋鼠》，學習跟隨歌曲的a段合拍地做袋鼠跳的動作，跟隨b段做相親相愛的動作。
活動難點：
學習兩兩合作表演唱。
活動準備：
1、袋鼠頭飾一個，袋鼠寶寶圖片一個。
2、教師穿著有口袋的圍裙。
3、幼兒用書：《袋鼠》
4、歌曲mp3
活動過程：
一、傾聽教師范唱歌曲，熟悉歌曲旋律和內容。
1．初步了解袋鼠特的走路方式。
師：今天有個客人來做客�？纯次沂钦l的`媽媽？為什么說我是袋鼠媽媽呀？
教師頭戴頭飾、穿好圍裙，并將小袋鼠放進口袋里裝扮成袋鼠媽媽。
師：袋鼠媽媽是怎么來做客的？（跳著來的）是怎么跳的呢？（請1-2名幼兒嘗試做動作）
師：是這樣雙腳并攏一下一下的跳的。（教師提取、夸大幼兒的動作進行表演）
2、教師示范歌曲
師：關于袋鼠還有一首好聽的歌曲，名字就叫《袋鼠》�？�，袋鼠媽媽唱歌跳著過來啦。
�。ń處熞贿呇莩枨贿呍赼段處合拍的做袋鼠跳的動作，在b段處站立不做動作，邊唱邊隨音樂自然的擺動身體。）
師：有趣嗎？那我們一起來學一學我們可愛的小袋鼠吧。
�。ń處煼怕俣妊莩枨鷄段，幼兒學習袋鼠跳的動作，教師提示幼兒一下一下合拍的跳。）
師：真棒呀，那我們一起來連起來試一試。
�。ń處煱缪荽髬寢�，和幼兒一起練習完整的演唱歌曲）
二、幼兒學習兩兩合作表演唱歌曲。
1、教師引導幼兒探索兩人結伴組合做動作的方法。
師：袋鼠媽媽和乖乖一起跳的時候會是怎么樣的呢？誰來試試看？
教師請幼兒演示兩兩做動作，引導幼兒觀察兩人動作一致的袋鼠跳躍動作。
2、結伴練習
師：怎么才能表現出有袋鼠媽媽和乖乖兩只袋鼠呢？
師：老師先請左邊的小朋友來做袋鼠媽媽，站到中間來，右邊的小朋友做乖乖，待會呀每個乖乖去找一個媽媽，然后一起做動作好不好？
�。ń處熣埌霐涤變鹤鰦寢�，先站到場地中間，其余人做乖乖，每個乖乖找一個媽媽，全體幼兒快速兩兩結伴。）
3、教師引導幼兒快速結對的方法。
師：袋鼠媽媽怎么才能快快的找到乖乖呢？（找離自己近的同伴，或者用眼睛先找好同伴再快快走過去）
教師演唱a段，幼兒兩兩自由結伴，合作練習做袋鼠跳的動作。
4、師幼共同完整表演
師：現在我們完整的表演一遍，老師要看看哪個小朋友做的最好看，最合拍。
�。ㄖ攸c關注幼兒是否合拍）
5、出示幼兒用書，感受媽媽對乖乖的關愛。
師：圖片上有誰，他們怎么樣呀？（乖乖和媽媽相親相愛，有媽媽保護，不怕狼來）
師：媽媽很喜歡寶寶會做什么相親相愛的動作呢？（教師清唱b段）
師：你的媽媽還做過哪些相親相愛的動作？
三、幼兒兩兩結伴完整的進行表演唱。
師：那我們來表演一下吧，注意在前半段做小袋鼠跳跳的動作，在后半段做自己剛剛想到的動作。
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