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聞一聞小班教案

時(shí)間:2022-04-19 07:43:14 幼兒教案 我要投稿

聞一聞小班教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的聞一聞小班教案,希望對(duì)大家有所幫助。

聞一聞小班教案

聞一聞小班教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解鼻子的作用及重要性,知道要保護(hù)自己的鼻子。

  2、能根據(jù)聞到的氣味辨別物體,或找到氣味的來(lái)源。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  香水醋

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、出示香水,引導(dǎo)幼兒聞氣味

  二、基本部分

  1、引導(dǎo)幼兒尋找氣味來(lái)源,鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)出。

  2、引導(dǎo)孩子分辨氣源,知道衛(wèi)生間的`名稱(chēng)及位置。

  3、引導(dǎo)孩子聞不同物體,并說(shuō)出味道。

  4、引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己鼻子,以及安全聞氣味的方法。

  三、結(jié)束部分

  到處去聞一聞,說(shuō)一說(shuō)自己聞到的氣體。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)結(jié)束后,我反思到這節(jié)課有著不足的地方,魏老師的點(diǎn)評(píng)更是讓我茅塞頓開(kāi),這節(jié)課我應(yīng)該讓孩子多說(shuō)(放開(kāi)讓孩子說(shuō))多做多練(說(shuō)完讓孩子練習(xí)體驗(yàn)),老師不要限制包辦,在第二個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子聞氣味中,我就應(yīng)該顧及到每個(gè)孩子,讓他們都聞一聞?wù)f一說(shuō)。在課前準(zhǔn)備所需東西時(shí)也要考慮到是否每個(gè)孩子都能操作到,操作的材料要豐富。在教育孩子保護(hù)鼻子的環(huán)節(jié)中,我應(yīng)該讓孩子們?nèi)ニ伎,讓孩子們(nèi)フf(shuō)一說(shuō)結(jié)果?茖W(xué)是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模欢ㄒ尯⒆酉炔孪朐隍?yàn)證。

聞一聞小班教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解自己的感官,學(xué)習(xí)用鼻子、眼睛、嘴巴來(lái)辨別各種液體。

  2、愉快的參與活動(dòng),愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  無(wú)色透明的液體(水、糖水、鹽水)

  黑色的液體(咖啡、可樂(lè)、醬油)

  透明一次性杯子若干、帶蓋塑料杯若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 各種液體倒入塑料杯、鋪好臺(tái)布,與幼兒共同準(zhǔn)備。

  二、 幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗來(lái)辨別各種液體。

  1、 桌上有各種顏色的液體,請(qǐng)幼兒按顏色進(jìn)行區(qū)分。

  (橙汁、蘋(píng)果汁、西瓜汁)

 。ㄡu油、可樂(lè))------

  2、 幼兒通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)來(lái)辨別各液體。

  這些杯子里裝的'液體很相象,鼓勵(lì)幼兒利用自己的各種感官來(lái)辨別。怎么判斷出哪個(gè)杯子里是什么呢?

  3、 辨別好后請(qǐng)幼兒貼標(biāo)簽。

  鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。與同伴共同貼標(biāo)簽。

  4、 同伴共同總結(jié)我們的感官有什么功能。

  5、 為了安全,讓幼兒知道沒(méi)有教師、家長(zhǎng)或其他負(fù)責(zé)人員在場(chǎng)的時(shí)候,不能將沒(méi)有貼標(biāo)簽的瓶里液體倒出來(lái)。

  活動(dòng)反思:

  新《綱要》指出:幼兒教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,解決問(wèn)題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

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